各位領導：
我校為全日制農村鄉鎮初級中學，位於大城縣城南5公里廊泊路西側，南臨子牙河畔，環境優美，交通便利，地理位置得天獨厚。始建於2000年3月5日。分三期工程建設，於2002年7月竣工完成。學校佔地面積為24000平方米，生均佔地76平方米。其中建築面積為1610平方米，生均建築面積5.1平方米。學校現有9個教學班（七年級3個，八年級3個，9年級 3 班），在校生人數為256人（7年級68人，八年級76人。九年級112人）。我轄區適齡生入學率達到100%。教職工人數為63人，其中中學一級教師10人，佔教師總數的15.8%，大學專科及以上學歷61人。學歷達標率96.8%。
近年來，我校一貫堅持全面教育方針，切實提高教育教學質量，以抓好教師隊伍建設為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進學校的發展，我們根據《督導評估細則》認真進行了自查，現把自查情況彙報如下：
一、樹立以人為本的教育思想，對學生的終身發展負責。
1、明確辦學的教育思想，確立為了“每個孩子播種希望”的新理念，牢固樹立“為學生髮展服務”的辦學宗旨，本着“質量求生存，創新求發展”的辦學方針，實施“剛性管理，柔性服務”的辦學策略，指導和促進學校的持續發展。
2、建立現代管理機制。（1）學校領導班子努力成為更新教育觀念的先行者，並能結合學校實際，嘗試形成獨到的辦學思路。（2）建章立制，規範管理，健全各項規章制度，推行學校優質服務承諾制，認真貫徹執行學籍管理，及時上報各種材料報表。擋案管理較為規範，同時積極向社會宣傳報道學校突出業績，提高學校辦學聲譽。（3）推進學校民主管理，充分發揮教師主人翁作用，積極推行校務公開制度，做到重大決策公開，財務制度公開，學校民主管理水平不斷提高。
二、打造高素質的教師隊伍，為學校可持續發展奠定基礎。
1、用現代的教育思想武裝教師，提高師德水平。學校通過健全落實政治學習制度，貫徹落實上級文件精神，及有關政策法規，開展多種活動，旗幟鮮明地提高
教師要具有三種意識（“校榮我榮，校辱我辱”的“集體主義”意識，“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務意識和“追求個人社會價值”的奉獻意識）。此外，重點抓好班主任隊伍建設，優化德育骨幹，努力把“高尚的師德是教師最高學位”落實到日常工作的實處。
2、濃厚學習氛圍，積極建設“學習型”校園，一抓教師的業務學習培訓，建立教師業務學習制度，每個學期我們確立單週進行業務學習，要求教師在業務學習中做好筆記，撰寫心得體會。二抓藉助外力的“富腦過程”。他山之石，可以攻玉。我校一直注重為廣大教師提供和創造外出學習的機會。除全面參加縣局，中心學校的培訓外，還先後組織教師到石家莊、廊坊、霸州、文安等地學習，充分吸取外地辦學經驗。三抓“分層次培訓”，提高教師整體水平。新來教師培訓—跟蹤督導，快促成長；青年教師培訓—分擔重任，做主力軍；骨幹教師培訓—發揮潛能，再創新高；老教師培訓—激發激情，發揮優勢。
三、以質量求生存，以科研求發展。
1、狠抓常規，建立健全了教學管理制度，和教學質量的綜合評價體系，為促進“德、智、體、美、勞”全面發展。我們注重從微觀着手，對學校的授課計劃—備課、教學、批改、輔導、考試、成績評定教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。
2、實抓課改。學校在組織教師進行業務學習的同時，加強培訓，開展有特色的課改教研活動，重點抓新教學理念，新教學模式。在課堂教學中，提出“最適合學生的教育才是成功的教育”。還孩子以“充滿陽光的課堂”，使課堂成為學生嚮往的精神樂園。此外，積極做好潛能幫教工作並制定計劃。
3、嚴抓科研，樹立“創新意識”，學校以學科為單位組建了教研組並制定出教研計劃，在教導處的領導下，積極組織開展了各類教研活動、推門聽課、推門調查、推門提問，作為管理教學的切入點，使我們的教師繃緊科研這根弦，認識到惟
有在課堂教學常規上下功夫，才能從實質上提高課堂效益，極大的促進了學校的科研教學。
四、以“加強未成年人思想道德建設”為主線，以“建平安校園”為契機，開展豐富多彩的共青團活動。
認真實施《關於加強未成年人思想道德建設的若干問題》，組織和引導少先隊員參加豐富多彩的實踐活動。同時以“創建平安校園”為契機，認真開展“做文明學生、建平安校園活動”落實“人人樹形象、處處系文明”的活動目標，把養成教育作為德育工作的重點。根據學校實際出台了《臧屯四中學生禮儀行為規範要求》，學校把培養學生良好的習慣落實到教育教學的每一項活動中。
《臧屯四中督導評估彙報材料》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁查看。
