理清做題思路有利於我們在成考化學考試中取得高分。那麼關於成人大學聯考化學考試做題思路有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考化學考試做題思路，希望大家喜歡。
在審完題後，要對自己圈畫出的重點信息加以分析，不能盲目草率行事。理清思路，找出此題的突破口，步步攀登。實驗題都是源於課本而又高於課本，注意課本知識的提升，在考試的複習階段最好還是要回歸教材。
1.去除雜質時要保證雜質能去除徹底，要保證沒有產生新的雜質。還要保證加入的藥品不會損壞主要成分。除雜時可以考慮的思路有：①加入藥品可吸收雜質②將雜質變為氣體③將雜質變為沉澱(在溶液中)④轉化，將雜質變為主要成分，變廢為寶。不論是除雜還是分離，要注意恢復到要求的狀態，比如是固體還是溶液等。
2.關注壓強問題。如果實驗中出現了液麪的升降(倒吸)、氣球的變化、墨水的移動，一般原因是壓強的變化，而壓強的變化一般是由某些反應對空氣中氣體成分的消耗(如鐵的鏽蝕或紅磷的燃燒)，或某些反應會放熱(或吸熱)使氣體膨脹(或收縮)而導致的(如鎂和鹽酸的反應，生石灰和水的反應，硝酸銨溶於水等)，還有就是氣體的溶解(如二氧化碳溶於水並與水發生反應，塑料瓶變癟)，還有密閉容器中通過長頸漏斗(或分液漏斗)添加液體。(一般是在密閉的容器中會發生壓強的變化)注意內部氣壓與外界大氣壓大小的比較，以確定實驗現象。
3.在有很多裝置組成的一套實驗器材的實驗題中，或許會有許多止水夾。要注意某個止水夾的開啟或關閉形成的聯通裝置，從而考慮氣體或液體的流向。伸入瓶中的導管口的長短決定了是"走氣"還是"走液"。分析清每一個容器存在的目的，從而對通入的液體或氣體"對號入座"。還要注意有些容器中會有氣體生成，生成的氣體會隨着通入的氣體一起"踏上征途"。止水夾的開關有時也會涉及到氣壓的問題。
4.在做氣體實驗前，要先檢查裝置的氣密性。
5.在實驗裝置的優劣性的比較時，要考慮的方面有：污染(或毒氣)、實驗安全性、實驗準確性、能夠隨時添加藥品、能夠控制反應的發生和停止、能使反應更充分等。
6.有些實驗在實驗開始之前回先通一段時間的空氣或氮氣。作用可總結為如下幾條：1、助推，將氣體推到反應容器中，使反應更充分，實驗更準確。2、如果是通氮氣，則是排盡裝置中空氣(考慮實驗的安全性或準確性)3、(壓強的改變)防止倒吸。
7."一個集氣瓶，一個軟木塞，一個長導管，一個短導管"就是傳説中的萬能裝置。它的作用：1、排空氣法收集氣體，密度小的氣體從短管進，密度大的氣體從長管進。排水法收集氣體時，將水裝滿，氣體從短管進。2、洗氣裝置，氣體從長管進，通過瓶中液體再從短管出去。3、關於壓強的改變(空氣中氧氣含量的測定) 8.推斷題中注意關鍵的提示性詞彙。如氧化物優先考慮水和二氧化碳;紅色固體考慮氧化鐵、銅;黑色考慮有鐵粉、氧化銅、四氧化三鐵、碳、二氧化錳等;紫色固體考慮高錳酸鉀;藍色溶液硫酸銅;白色沉澱碳酸鈣;相對分子質量最小的氧化物水，最簡單的有機物甲烷……這些往往是解出這道推斷題的突破口。然後充分應用假設和排除的思想做出這道題。
9.對於幾種物質參加的化學反應，要推測充分反應後得到的剩餘物的成分，需要考慮兩個方面：一是反應生成物，二是反應物是否過量，三是是否有未參加反應的物質。另外在溶液中發生的'反應還可以用元素守恆，根據什麼元素以氣體、沉澱、水的形式跑掉了，判斷溶質中可能將不再含有這種元素。判斷濾渣中的物質是還要考慮溶液中物質的溶解度，看是否有未溶物(計算題也會考察)。還要適當的考慮中和反應優先。在金屬與鹽溶液發生的置換反應中，"距離遠的先反應"。
10.溶液部分的題在考察溶解度曲線、飽和溶液與不飽和溶液間的轉變、溶液的濃度綜合時，要用表格的方式明確每一份溶液的温度、溶劑的質量、溶質的質量、未溶物及其溶質的質量分數，就不會出現疏漏。
11.在進行實驗時要有"控制變量"的思想。
12.實驗題中最重要的是要明確實驗目的，一切實驗均圍繞實驗目的進行。根據實驗目的也能確定下述實驗中需不需要分情況討論。
13.在一些龐大而且要求精準的實驗，題目的重難點往往在防干擾問題上。往往要注意濃鹽酸的揮發性，氣體從溶液中帶出了水蒸氣，過量的某氣體，以及材料中給出的會對實驗產生干擾的物質。根據學過的知識和材料確定防干擾的方法，以將氣體與各個試劑瓶對號入座。若題中材料或題目中明確提到了空氣中某成分、鹽酸等會對實驗有干擾，説明在這道題中要仔細糾結這些。説明不僅裝置前要防空氣，裝置末尾也要防止空氣進入，這時的稀鹽酸也要考慮揮發了。
14.在實驗題中，若題中給出了一些具體的數據，則應該對此進行定量的分析，並在答題中有所體現。若題中給出的是體積間的關係，則可能是有關氣體溶解度的分析;若題中給出的是質量間的關係，則有可能要根據化學方程式進行計算。
15.數清題目分值，以確定採分點的個數從而完善答案(有時可能是兩個化學方程式)。
16.選擇題有一道往往是信息給予題，看上去沒學過的知識，都可以用很簡單的已經學過的知識來很好的地解釋。
17.在某些實驗如根據反應速率和現象的明顯程度來判斷物質的性質，如金屬的活動性(加入酸。要兩個大小以及形狀相等的金屬，酸的質量和濃度相同)或水和二氧化碳反應等，要進行對比試驗。
18.濾渣中加酸，關注是否有氣泡的產生，以確定是否還有活潑金屬的存在。在此類題目中，濾液中溶質出現的順序是按照溶質中金屬元素的活動性由活潑到不活潑，而濾渣出現的順序則是由不活潑到活潑。
19.在某些難題中經常會用到質量守恆定律，尤其是元素守恆，注意應用。
20.在某些難題中會給出一些我們沒有學過的比較複雜的信息。這些信息往往使用了障眼法，對解出這道題沒有作用。千萬不要死扣這些信息，禁止糾結在這裏，鑽入牛角尖，不僅做不出題，還會耽誤大量時間
21.澄清石灰水變渾濁原因有三。1、二氧化碳與氫氧化鈣反應(二氧化碳的檢驗。渾濁為碳酸鈣)。2、碳酸鹽與含鈣離子的物質反應(渾濁為碳酸鈣)。3、飽和氫氧化鈣溶液温度升高(氫氧化鈣的溶解度隨温度的升高而降低。渾濁為氫氧化鈣)。
22.在有些考查能力難題中，往往要根據我們所學的知識以及題中所給的信息進行合理的推測或猜想，代入所給的現象或結論吻合就是正確答案，不一定是學過的知識，要有足夠的信心完成此題。
成考化學測試題1.同温同壓下同體積的各種氣體具有相同的分子數“這一著名假設，最先提出者是
A、波義爾(Boyle) B、蓋。呂薩克(Gay-Lussac)
C、道爾頓(Dalton) D、阿伏加德羅(Avogadro)
2.對於實際氣體，處於下列哪種情況時，其行為與理想氣體相近?
A、高温高壓; B、高温低壓;
C、低温高壓; D、低温低壓。
3.若空氣的組成是21.0%(體積)的O2 及79%的N2，大氣壓力為740 mmHg.那麼O2 的分壓力最接近的數值為
A、300 mmHg; B、550 mmHg;
C、155 mmHg; D、284mmHg.
4.通用摩爾氣體常數R的取值是
A、82.06 -1;
B、8.314 -1;
C、1.987 -1;
D、0.082 -1.
5.當用壓縮因子 來討論實際氣體時，若Z>1則表示該氣體
A、易於壓縮; B、不易壓縮;
C、易於液化 ; D、不易液化。
參考答案：
DBCBB
貴州成考生報名條件(一) 符合下列條件的中國公民可以報名:
1 .遵守中華人民共和國憲法和法律 。
2.國家承認學歷的各類高、中等學校在校生以外的從業人員和社會其他人員。
3.身體健康,生活能自理,不影響所報專業學習 。
4.報考高起本或高起專的考生應具有高中畢業文化程度。報考專升本的考生必須是已取得經教育部審定核准的國民教育系列高等學校、 高等教育自學考試機構頒發的專科畢業證書、 本科結業證書或以上證書的人員 。
5.報考成人高校醫學門類專業的考生應具備以下條件:
(1)報考臨牀醫學、口腔醫學、預防醫學、中醫學等臨牀類專業的人員,應當取得省級衞生行政部門頒發的相應類別的執業助理醫師及以上資格證書或取得國家認可的普通中專相應專業學歷;或者縣級及以上衞生行政部門頒發的鄉村醫生執業證書並具有中專學歷或中專水平證書。
(2)報考護理學專業的人員應當取得省級衞生行政部門頒發的執業護士證書。
( 3)報考醫學門類其他專業的人員應當是從事衞生、醫藥行業工作的在職專業技術人員 。
(4)考生報考的專業原則上應與所從事的專業對口 。
(二) 在中國定居並符合上述報名條件的外國僑民,持所在省(區、市)公安機關填發的?外國人永久居留證?或?外僑居留證?,可在各市(州)招生考試機構報名 。
(三)考生一般應在户口所在地報名並參加考試。所有參加全國統考、単考和免試入學的考生均需辦理報名手續。
