初到一個新的環境，可能需要我們進行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。那麼我們該怎麼去寫自我介紹呢？下面是小編整理的研究生複試自我介紹6篇，希望能夠幫助到大家。
各位老師：
你們好我很榮幸能參加這次面試，我渴望在各位老師的指導下進一步成長。
我叫XXX，XXX人，XXX大學XXX專業應屆本科生，大學四年的本科課程以XXX為核心開展。我認真負責，吃苦耐勞，對生活充滿熱情，業餘愛好：寫作、籃球、羽毛球和旅行。為了感受東部的繁榮，20xx年暑假經歷了南京、上海、杭州、廈門和深圳的東部之旅。
我選擇XXX的理由：
1。XXX大學是一所歷史悠久、學術氛圍濃厚的學校，作為我國最的大學，她能為學生進一步成長提供廣闊的發展空間。學生以求實創新而聞名海內外。XXX學系創始於1936年，歷經XXX等老一代和在座各位老師一代代的傳承發揚，已成為我國頂尖的XXX系。
2。我對XX研究具有濃厚的興趣。（跨考建議考生這裏可以自由擴散一些）
3。我渴望進一步深造，深化理論，更多實踐，實現自身價值。
如果我有幸錄取，我將全力以赴學習。
首先，我夯實基礎，學好英語，大量閲讀英文原版教材。其次，我將努力強化實踐，將理論與實際結合起來。最後，我注重團隊合作精神。
我相信，經過兩年的學習，我一定會實現我的理想。
研究生複試自我介紹 篇2各位領導好!
首先謝謝你們給我這樣一個機會，是我莫大的殊榮。 我是XX學校X級XX專業的學生。大學生活即將結束，一個新開始即將來到，等待我的是新的挑戰。四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才，我個性上，比較誠實、樂觀、熱情，具有團隊精神，踏實努力，很強的責任心。
大學四年是我思想、知識結構生長成熟的四年。在大學期間，我自己認真學習專業技能，所以我掌握了較強的專業知識，並把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅。但是我不滿足於現狀，不斷挑戰自己，順利通過英語四、六級考試，全國計算機二級考試，等等稱號。 學習同時我還不斷培養業餘愛好，入校我便參加了某某協會，由幹事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為優秀學生社團，受到師生首肯。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優秀學生幹部稱號。 大學間我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次昇華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步(如果是黨員的加入)。
社會實踐方面：在XXXX年暑假，我在XXXX實習，通過做XXX的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：存在一顆好學的心才會不斷的完善自我;用感恩的心來面對周圍的世界，生活才會美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以後的學習和生活中着重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
謝謝!
研究生複試自我介紹 篇3研究生複試自我介紹分為兩種：一種是中文介紹，一種是英文介紹。中文介紹各個學校的時間不等，但基本在3分鐘左右，主要介紹自己的優點、愛好、特長，生活和學習的經歷，收到何種表彰，發表過哪些論文，參加過哪些社會活動等。中文自我介紹一定要有邏輯，最好按照時間順序來介紹，這樣導師會覺得這個學生邏輯性比較強。英文介紹比較簡單，開始就是開場白：good morning開始，然後就是姓名，英文名，畢業院校，畢業專業，畢業學院等，其次就是性格，愛好，實踐經驗，最後就是為什麼想考研，讀研的目的，然後加上感謝語就OK 了。
有的學生在自我介紹的時候介紹的比較全，有的學生就比粗糙，下面跨考教育複試輔導名師陳麗娟老師來帶同學們看兩個中文案例，並一起分析一下其中的優缺點。
1、各位老師，早上好。首先我先自我介紹一下。我叫，今年23歲，來自地方，20xx年我本科畢業於大學，主修教育學(國小教育)專業，在大學四年裏我學到了很多很多，我參加了很多社會實踐，比如在大一的時候我就去一所國小實習，每個星期都去聽他們老師上課，這個實踐我一直堅持到大三，後來因為考研沒有繼續下去，通過這次實踐，我學會了怎樣耐心的對待學生，怎樣去把一堂課上的完美，課堂的突發情況怎麼處理等經驗。另外我深知學習不易，我學習十分努力，每年都有校獎學金，還拿過兩次國家級獎學金。我還積極研究關於國小教育類的課題，在大學四年期間我發表了3篇論文，其中有一篇在中文核心期刊發表過。除了和專業有關的活動外，20xx年我還參加了校團委組織的大型的歌舞會，我很享受我的主持，我還參加過校園十佳歌手的比賽，雖然沒能取得前3名，但我進了10強。我很感謝我大學遇到的老師和朋友，他們帶給我很多知識和經驗，讓我的大學生活很豐富，很精彩。(診斷：誠實的介紹了自己的大學豐富的生活，讓導師感覺自己還是挺有能力的)
我是應屆畢業生，沒有什麼社會工作經驗。我簡單説下我為什麼要考研。我喜歡做國小老師，我覺得我本科所學到的知識還不能足以讓我成為一名優秀的老師，另外時代的需要，現在好多學校的.老師都必須是研究生以上學歷，所以我選擇了考研。(診斷：介紹了考研的原因)
我覺得我開朗、嚴謹、樂於幫助的性格也比較適合做老師，如果有機會在該校學習，我會非常珍惜學習的機會，希望各位老師給我機會，我很期待我的研究生生活。謝謝各位老師!(診斷：開頭過渡的很自然，最後還表達了自己強烈想上研究生的願望)
從這篇案例可以看出，這個學生的自我介紹很全面，把自己的性格、愛好、大學生活等都一一介紹了，而且整個過度銜接的也比較好，讓人覺得很舒服。通過整篇介紹老師已經能大體瞭解了這個學生，老師對這種邏輯性強、有科研能力的學生比較偏愛。
我們再來看一篇中文介紹：
2、各位老師，早上好。我叫，今年剛剛畢業，畢業於大學，我主要學的是金融專業。在大學4年裏，我學到了很多，參加了各種活動，比如參加了系裏組織的金融大賽，在大賽中，我發揮的很好，超過了別的選手，最後我以第一名得到了冠軍。在大學4年裏，我自學了好多知識，通過自己的學習，我還取得了另外一所大學的英語本科文憑。(診斷：這個學生的能力是很強的，但沒有組織好語言，顯得比較亂，而且説的太簡單)。 我選擇考研的原因很簡單，我喜歡金融這個行業，我想到更大更正規的公司去上班，我希望通過研究生的學習提升自己的能力，讓自己學到更多的知識，為社會做出更多的貢獻。 我喜歡鑽研，性格開朗，有責任心，我喜歡聽課，彈吉他。如果有機會在該校學習，我會努力學習，為將來的職業打下紮實的基礎。(診斷：結尾結的比較生硬，就像在背書) 這個學生整篇介紹都比較簡單，時間也達不到要求，顯得有的倉促，而且在介紹大學生活時只介紹了兩件事，其實大學生活4年會學到很多的知識，但他都沒有介紹，另外結尾結的太簡單，不自然。
在自我介紹中有的學生還會犯一個錯誤，就是介紹自己看了哪些哪些書，有時就撞到槍口上了，被老師連續發問後很尷尬，所以在自我介紹的時候儘量誠實介紹，不然一個小小的失誤就會導致失敗。
英文的自我介紹比較簡單，1分鐘左右就可以了，把自己畢業的院校、專業、喜好、性格、社會實踐等説出來就好了，用的詞也都是比較常見的，比較易懂的。我們學校英文介紹自己的時候是站着介紹的，最後最好和老師鞠個躬。
自我介紹是直接向別人展示你自己的一種手段，自我介紹説得好不好，直接關係到導師對你的第一印象分，在心理學上稱為“首應效應”。在介紹時要把自己的個性展現給老師，要做到誠實有禮貌，這樣會博得老師的好感。
