g物理意義篇一：關於g=9.8牛頓 千克的物理意義,下列説法中正確的是( )
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
1．迴歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試説明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70週年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．佈局合理，考查全面，着重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。
g物理意義篇二：關於g=9.8N kg的'物理意義,下列説法中正確的是( )
一、整體解讀
試卷緊扣教材和考試説明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易後難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的範圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。
1．迴歸教材，注重基礎
試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試説明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70週年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。
2．適當設置題目難度與區分度
選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及紮實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。
3．佈局合理，考查全面，着重數學方法和數學思想的考察
在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反覆考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意於能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿於整個試題的解答過程之中。
g物理意義篇三：國中物理意義用字母代表及其單位
國中物理意義用字母代表及其單位
物理量（單位） 公式 備註 公式的變形
速度V（m/S） v= S /t （S:：路程； t：:時間 ）
重力G（N） G=mg (m：質量；g：9.8N/kg或者10N/kg)
密度ρ（kg/m3） ρ= m：質量/V：體積 （m：質量；V：體積）
浮力F浮(N) F浮=G物—G液 （G液：物體在液體的重力）
浮力F浮(N) F浮=G物 （此公式只適用物體漂浮或懸浮）
浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 (G排：排開液體的重力；m排：排開液體的質量；ρ液：液體的密度；V排：排開液體的體積，即浸入液體中的體積)
槓桿的平衡條件 F1L1= F2L2（ F1：動力 L1：動力臂 F2：阻力 L2：阻力臂 ） 定滑輪 F=G物 S=h （F：繩子自由端受到的拉力；G物：物體的重力；S：繩子自由端移動的距離；h：物體升高的距離 ）
動滑輪 F= （G物+G輪）S=2 h （G物：物體的重力；G輪：動滑輪的重力 ） 滑輪組 F= （G物+G輪）S=n h （n：通過動滑輪繩子(轉載於:△t （c：物質的比熱容 m：質量；△t：温度的變化值 ） 燃料燃燒放出的熱量Q（J） Q=mq（ m：質量;q：熱值 ）
串聯電路：電流I（A） I=I1=I2=…… （電流處處相等）
電壓U（V） U=U1+U2+…… （串聯電路起分壓作用）
電阻R（Ω） R=R1+R2+……
並聯電路：電流I（A） I=I1+I2+…… （幹路電流等於各支路電流之和（分流） 電壓U（V） U=U1=U2=……
電阻R（Ω） 1/R=1/R1+1/R2+……
歐姆定律 I=U/R （電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比）
電流定義式 I= Q/t (Q：電荷量（庫侖）;t：時間（S）
電功W（J） W=UIt=Pt （U：電壓 I：電流 t：時間 P：電功率 ）
電功率 P=UI=I2R=U2/R（U：電壓 I：電流 R：電阻）
