在當今這個社會，信息量複雜，與人交流的情況也越來越多，我們都要具備社會交往的能力，下面是小編給大家整理的什麼是社會交往能力，希望對大家有所幫助!
社會交往能力是指能覺察他人情緒意向，有效地理解他人和善於同他人交際的能力。兒童則表現為善於體察家長的喜怒及心情，懂得察顏觀色，能識別他人的情緒變化，善於與他人合作等。社會交往能力強的人能成為成功的領導者、政治家、外交家、心理諮詢人員、公關人員、成功的推銷員和行政工作人員等。
人類嬰兒，從本質上來説，從一生下來就既是一個生物的人，又
是一個社會的人，他就被包圍在各種社會羣體、媒介和關係之中，與多方面的接觸者發生着聯繫，在不斷的交往活動中，吸收、形成着各種社會文化知識，發展着自己的能力、語言、情感、社會行為、道德規範、交往經驗、人際關係和性情品性等等。兒童的社會性、個性是在社會性交往過程中形成的。在兒童心理髮展過程中，兒童所接觸的各方面的人對兒童影響至關重要。兒童只有在與人交往、相互作用的過程中，才能逐步發展起其心理能力和社會性。
科學研究的方法和各學科的最新研究成果，一般都靠社交手段獲
得。西方有人對科學工作者的有用信息來源和思路影響來源進行統計，發現一個科學工作者的50%以上的最新信息來自與他人的交談中。他們認為，真正影響他們研究，並把他們的研究推向一個新的境地的信息，主要是來自與他人的交談。
社會交往能力的表現
1.協調、優化人際關係.人與人交往互動往往受到利益的驅使.研究人際關係學能總結出化解衝突、解決矛盾的方法.
2.預防、消除人際障礙.有利於人們保持健康心態,建立平等的`、友好的、正常的、健康的、和睦的人際關係.
3.建立、發展新型的人際關係.研究人際關係可以引導人們發揚人際互助精神,學會換位思考,寬以待人,互相信任,相互激勵,建立團結互助、平等友愛、共同進步、共同發展的新型人際關係.
4.培養、提高人際交往能力.人際交往能力是人們社會生活的基本能力,自我管理和調節人際關係能力的大小,亦即情感智商的高低.
社會交往能力的條件
具體條件是指對於人際關係的形成和發展具有直接影響的條件.任何具體人際關係的形成或確立,都需要具有人與人的相互接觸,都需要對於接觸的人加以選擇.在選擇交往對象的過程中相互近似、相互補充、相互悦納能夠產生較強的人際吸引力,成為結交關係的基本條件.
(一)相互接觸.距離的接近能為建立人際關係提供方便條件. 人們在居住、學習和工作場合上空間距離越小,就越容易接近並建立起人際關係.這一因素在人際交往的早期顯得特別明顯.
(二)相互近似.雙方交往主體如果意識到彼此在個人特性方面具有相近相似之處,則容易相互吸引並建立人際關係,而且兩者越相似,則越能相互吸引,產生親密感.
(三)互相補充.美國社會心理學家A•剋剋霍夫等人的研究表明,對於短期伴侶來説,互補性是關係發展的主要推動力. 心理學家們曾經把人際關係的適應模式按照人的性格分為主動型和被動型,將互相補充的情況分為包容、控制、感情三種類型.感情深厚的夫妻和配合默契的上下級,一般具有相似的追求互補的動機,具有相似的處事態度和價值觀念.
(四)相互悦納.悦納即喜歡,相互悦納即相互喜歡.相互悦納的具體條件主要有優美、回報和得失.
發展人際關係的時間條件
時間條件是指對於發展人際關係來説需要經歷的過程.人際關係的發展具有正負方向的區別.正向發展就是逐步建立人際關係的過程,這需要在相互接觸的基礎之上經歷注意、吸引、適應、融合、依附五個階段.負向的發展就是人際關係的惡化過程,這需要漠視、冷淡、疏遠和分離四個階段.
人際交往手段
交往手段是交往主體為實現自己的交往目的,將自己的活動施加於交往對象而採取的方式或方法.一般説來,交往的手段可分為語言手段和物質手段兩類.
為了實現交往目的,必須運用一定的交往手段.但在運用交往手段的問題上需要明確交往手段決定着交往結果,交往手段決定着交往性質.交往手段的性質是衡量交往性質的重要標準.
