作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的9的形成與意義大班數學活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、學習9的形成，知道8添上1是9。
2、理解9的'實際意義，知道9可以表示所有數量是9的物體。
活動重點：
學習9的形成，知道8添上1是9。
活動難點：
用完整的話描述9的形成。
活動準備
1、小羊玩偶一隻，小白兔和蘿蔔圖片各9。
2、數字9。
活動過程
一、拍手遊戲，複習數字2—8的形成
二、小羊的生日
1、出示小羊玩偶：今天是小羊的生日，它的好朋友小兔子姐妹要來幫
它慶祝生日。
2、出示8只小兔：小朋友看看來了幾隻小兔，8只小兔要用什麼數字來表示？
3、出示8個胡蘿蔔：小羊為了招待小白兔準備了它們愛吃的胡蘿蔔，小羊準備了幾個胡蘿蔔呢？八個胡蘿蔔要用數字幾來表示？
4、數字8可以表示8只兔子和8個蘿蔔，還可以表示什麼呢？
三、學習形成
1、兔姐姐（排在最左邊的）發現咦怎麼少了一隻兔妹妹呀，（學小兔的口吻，並再出示一隻兔子）我來了，我跳得慢，你們也不等等我。
2、小朋友現在又幾隻兔子來參加小羊的生日會？為什麼是9只兔子呢？9只兔子要用數字幾來表示？
3、小羊的準備的胡蘿蔔夠吃嗎？怎麼辦呢？8個蘿蔔添上一個蘿蔔是幾個蘿蔔呢？9個蘿蔔要用數字幾來表示呢？
4、8只小兔添上一隻小兔是9只小兔，8個蘿蔔添上一個蘿蔔是9個蘿蔔，那我們可以説幾添上1是幾呢？
四、認識數字9
1、出示數字9：我們來看看數字9是什麼樣子的？數字9像什麼？
2、數字9還可以表示什麼？
3、小結：數字9可以表示所有數量是9的物品。
