在發展不斷提速的社會中，倡議書對我們的作用越來越大，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的環保的倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
環保的倡議書1
各位同學：
你們好！
地球是茫茫宇宙間已知的唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船艙漏水的時候，誰能説拯救地球與我無關？面對地球生態環境日益惡化的現實，任何一個有良知的人都會明白：保護環境、拯救地球，是我們人類共同的責任。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。因此，我提出倡議：
1.努力學習環保科學知識，主動增強環保意識。
大學排名
2.倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔髒物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在大自然中游玩，除了美好記憶，什麼也不要留下。
3.節約用電，隨手關燈關空調關電腦。使用節能用具（如節能燈、節水馬桶等），空調調高1度。電器不要待機，待機一樣耗電。隨手關掉長時間待機的電腦、下班時拔掉已不需要使用的飲水機電源插頭。
4.節約資源，隨手關水龍頭。複印紙張雙面使用，能用一張不用兩張。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、紙張、塑料袋等儘可能多次重複利用。
5.垃圾應分裝：可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
6.出行儘量乘坐公共交通工具或步行;改變傳統不良生活習慣，美化環境、再造環境，為環保做力所能及之事。
重視環保，從你我做起！朋友們，行動起來吧！你我能力有限,但你我的心無限。請大家積極響應倡議，為綠色環保—“盡一份責，出一份力”！、
環保的倡議書2
親愛的同學們：大家好
今天我要説的是關於環保的話題，環保是我們一直都在説的一個話題，因為保護環境已經迫在眉睫了。人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：
一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識；
二、奉獻環保愛心，加入環保行列，保護水源 愛護環境衞生，不亂丟亂吐，不亂塗亂畫；
三、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；
四、節約用紙；珍惜森林資源；
五、節約用電，不過早開燈，人走燈熄；
六、珍惜資源，物盡其用，一物多用；
七、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；
八、要使用環保產品，減少環境污染；
九、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命；
十、愛護綠化，不摧殘花草樹木；
十一、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境；
十二、認“環境標誌”、“綠色食品標誌”，保障自身健康；
十三、買無公害食品，維護生態環境；
十四、自備餐具、購物袋，減少白色污染；
十五、拒吃野生動物，不買野生動物製品，善待生命；
十六、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通；
十七、做環保志願者，積極參與環保宣傳及其活動；
十八、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衞士；
二九、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球！
環保的倡議書3
尊敬的環境局的叔叔阿姨們：
你們好！現在的科技越來越發達，人們的生活水平也提高了。但是人們的環保意識卻越來越差。我發現現在的人們浪費水資源，浪費帶你的現象有很多。在這樣下去，地球將會毀滅，人類只有一個家園，請不要再破壞地球了。 我們都知道，地球是無私的，他不斷向所有的生物提供資源，可我們卻不珍惜。等這些資源枯竭的時候，人類和地球還有所有的生物都會滅亡。 地球雖然無言，但人類會讓環境受到破壞，帶來報復和懲罰。在各種災難面前我們不得不説，在地球面前，人類極其渺小。當我們在破壞地球的同時也在毀滅自己。因此，我提出一些建議：
1、不亂砍亂伐，即使砍過樹後，也要植樹。
2、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還影響生活環境。
3、節約用水，如果全世界的水都沒有了，最後一滴水就是人類的眼淚。
4、節約用電。如果沒有了電，人們在夜晚行動就會不方便，有了電，我們才可以工作。
5、保護花草樹木。因為花草樹木都可以淨化空氣，保護環境。
6、儘量少用一次性用品，多使用多次性用品，不使用塑料袋，減少白色污染。 我們作為新時代的國小生，我們更應該提高環保意識，同時也希望更多的人們加入保護環境的隊伍中來，為保護自然資源出一份力。讓我們共同創造美好的未來。
倡議人：xxx
xx年x月x日
環保的倡議書4
親愛的少先隊員們：
大家好！
我們管城實驗國小是一個環境優美的學校，是我們大家共同的家。我們學校最近正在開展“愛我校園，保護環境”活動，我們都是其中的一員，應該以實際行動愛護校園，讓我們的家更美好。
為此，我倡議：
一、愛護學校花草樹木，不傷害它們。
二、愛護公物，不破壞桌椅、果皮箱、體育器材等。
三、不在牆壁上亂塗亂畫亂貼。
四、保持室內外衞生，不亂丟紙團或者其它雜物。
五、看見校園裏有紙團等，要自覺撿起來。
六、不隨地吐痰，不吃口香糖。
七、節約水電。
八、建議大家在班裏多種盆花，讓教室空氣清新。
九、看見破壞環境的同學要制止。
十、多學環保知識，做環保小使者。
讓我們從小事做起，從點點滴滴做起，共同創建我們美好的家園！
環保的倡議書5
我們倡議：關注生活中衣食住行用等各方面的細節，“踐行低碳 暢享生活”。
1、衣。少買不必要的衣服，採用節能方式洗衣。
2、食。合理膳食，不浪費糧食。少飲酒，不吸煙。
3、住。節能裝修。合理使用空調，電風扇，合理採暖，提倡使用太陽能。採用節能的家庭照明和公共照明方式。
4、行。 儘量使用公共交通工具、自行車或步行，少開私家車。科學用車，注意保養。
5、用。用布袋取代塑料袋，減少一次性用品的使用。儘量少用電梯。使用冰箱注意節能，電器等注意適時斷電。節約用水。
6、 減少使用過度包裝物。減少城市生活垃圾，按規定進行垃圾分類。積極參加全民植樹。
讓綠色與我們同行，從我做起，從小事做起，用實際行動踐行低碳生活，參與節能減排。將綠色作為我們生活的主旋律，共同建設綠色文明家園。
xx科技周組委會
xxx年x月xx日
環保的倡議書6
有這樣一句話廣為流傳：但存方寸土，留與子孫耕。現今的世界狀況，其實每一種資源都面臨着如此的挑戰。
面對資源日益減少的資源現狀，作為一個資源型企業，必須端正立場，將節能減排放在首位，形成一切工作的核心。年前煉油產部組織召開的各項生產會議都再三強調要將節能減排做為生產的第一要務，最後還確立將2月份定為節能減排月，動員全體人員，在實際行動中見成效。為了積極響應生產部的號召，並主動落實節能減排措施，我們改變了以往的工作方式，實行四步走戰略，即：實現一個目標，突出兩個層面，落實三個模式，強化四個重點。實現一個目標：即按照生產部節能降耗部署，將下發的各項能耗指標嚴格控制在範圍之內，實現最小排放、最優利用、最大回收的目標。
落實兩個層面。從我們的生產的根本考慮，要想做到節能減排要做到兩點：第一，優化操作，合理的利用資源;第二，最大限度的重複利用，同時做到不浪費資源。這兩個層面在班組內需要從內操和外操抓起。內操着重第一層面，精細到各崗位，將其每日的生產能耗進行對比，長期積累，提煉優化方式。基於外操對現場流程的熟悉程度，外操主要從第二個層面着手。開拓思維，不斷提出合理化建議，進行裝置能耗技術改造;另外外操還要注意生產過程中水、汽、風等利用，不浪費。
落實三個模式：一是落實崗位節能減排責任制。成立班組節能小組，擔任節能減排工作的開展和落實，將節能降耗的目標任務分解到個人。二是做好節能工作的監察和監督。充分利用五型班組中節約型負責人職能，對班組人員進行監督，有違背現象上報班長進行考核。三是制定獎懲政策。讓班組每一位成員端正自己的立場，共同打造資源節約型和環境友好型的煉化企業。
強化四個重點。針對生產裝置而言，具體的節能措施需要圍繞水、電、汽、風四個方面進行。水：養成隨水關閥的好習慣，不浪費每一滴水;嚴格控制機泵循環水量，即不浪費，還要達到冷卻效果;充分回收利用機泵回水。電：隨手關燈，節約每一度電;合理操作，保證煙機平穩運行，節約電能。汽：提高反應崗位冷凝水用量，減少除氧器加温蒸汽排放量;充分回收利用汽包排污蒸汽量;風：合理運用各輸送風;反應崗位挺加催化劑關閉器壁閥，停用輸送風、流化風。
環保的倡議書7
一、教材分析
本節課是電子工業出版社第三冊第一單元第1課的內容，這個單元的開始，是對新軟件的第一次接觸。根據認知規律，本課知識內容如下：“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內容、保存文件等。培養學生養成嚴謹、科學的學習態度；養成保存文件的好習慣。
二、學情分析
四年級學生，已經掌握了一定的計算機基本操作知識和技能，處於形象思維向抽象邏輯思維轉變的過程。第一課可以用知識的遷移，將“word”的運行方法和以前學過其他軟件打開的方法對比，就可以很簡單的講解，也可以通過其他方法補充講解，比如，可以把圖標發送到桌面上，通過雙擊桌面快捷方式運行軟件操作；在介紹窗口組成的時候，可以與記事本對比講解，從而在比較中找到區別，加深學生的印象；特別是本課的輸入文字內容比較多，而它又是後面幾課順利開展的基礎。因此，要留有一定的時間讓學生去操作實踐，並保存在電腦中。
三、教學目標
1．知識與技能
（1）啟動Word，輸入文字、正確換行。
（2）讓學生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內容，並能保存倡議書。
2. 過程與方法
通過學習讓學生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書內容，並能保存倡議書。
3．情感、態度和價值觀
（1）嚴謹、科學的學習態度。
（2）養成保存文件的好習慣。
四、重難點分析
1．重點
（1）認識Word軟件界面組成。
（2）輸入文字，保存文件。
2．難點
（1）正確快速輸入文字。
（2）保存文檔。
五、教學策略與手段
根據本課的內容與地位，我始終以激發學生興趣為中心來設置教學環節。通過激趣導入、設置任務情境，利用道具等方法培養學生學習word的興趣。
為了突破教學重難點，本課我的教學是“以生為本”，把學習的主動權交給學生，讓學生在實踐中去發現問題，去尋找解決問題的方法；實踐過程中，自主學習，自由體驗，讓學生自我構建知識體系，教師力求引導學生主動探索，培養學生的自主學習能力。
環保的倡議書8
廣大村民朋友們：
城市生活環境與我們每個人息息相關，為進一步改善我市空氣質量，提升我市居民生活品質，營造良好的生態環境，在此特別向廣大居民朋友倡議：低碳環保，綠色出行。
提高認識，傳播文明，爭做"低碳環保、綠色出行"的宣傳者。我們倡議廣大居民朋友樹立低碳環保理念，主動承擔起綠色出行宣傳的責任和義務。向身邊人宣傳“低碳環保、綠色出行”的意義和方式，樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，上下班主動放棄小汽車，儘可能採取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式，讓我們的城市少一縷塵埃，多一片藍天。
倡導新風，從我做起，爭做“低碳環保、綠色出行”的踐行者。我們倡議廣大居民朋友每天節約一滴水、一度電、一張紙;購物時選用環保袋，少用塑料袋;就餐時儘量避免使用一次性筷子;空調温度不可過低或過高，出門時提前關閉電源;家庭、辦公照明選用節能燈等。我們要真正把環保行為融入到生活、學習和工作中，讓我們的城市少一些負擔，多一縷陽光。
積極勸導，示範引領，爭做“低碳環保、綠色出行“的倡導者。我們倡議廣大居民朋友積極開展綠色出行勸導活動，帶動更多的人蔘與進來，共同維護我們賴以生存的家園，努力營造低碳、清潔、暢通、高效的城市環境，讓我們美麗的阜康少一些污染，多一份健康。
朋友們，我們生活在同一片藍天下，呼吸着同樣的空氣，為了你我的健康，為了家園的美好，讓我們一起行動起來，從我做起，從現在做起，秉承低碳環保，選擇綠色出行，為我市空氣環境質量持續改善奉獻自己的一份力量吧!
環保的倡議書9
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
我們每個人都希望生活在一個清潔、舒適的環境中。但是，我們共有的家園地球，卻由於人類的肆意破壞、污染、浪費，已經失去了往日的美麗，環境污染已成為影響我們生活的一大問題。我們渴望美麗的地球、綠色的家園、湛藍的天空、清新的空氣。
美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。愛護地球、保護環境，從我做起。我們開展了：愛護花草樹木、保護小動物、珍惜水資源、節約用電等豐富多彩的系列專題教育活動中。孩子們知道了各種環保標誌、動植物知識，瞭解了動植物與人類生活的關係、廢物回收的有關知識。在樹木認養活動中，孩子們懂得了如何保護、愛惜樹木。環保小衞士活動，讓孩子們成為了環境的主人，增強了自豪感和任務意識。
為了讓地球更美，讓家園更綠，我園向廣大家長、小朋友們倡議：
1、做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。
2、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。
3、愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。
4、不製造影響他人的噪聲，維護安寧環境。
5、減少空氣污染，節約能源，儘量使用公共交通工具、自行車或步行。
6、認識環境標誌，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色污染。
7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
8、積極向家人、親朋好友宣傳環保知識，動員周圍的人為環保出一份力。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。讓我們攜起手來，從現在做起，從一點一滴的小事做起，讓天更藍、水更清、地更綠，人更美，為保護我們的家園，保護我們的地球共同努力吧!
環保的倡議書10
親愛的同學們：
你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，於是國家提出了建設節約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們國小生應有的社會責任。
當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力着時，相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。為了增強大家的環境保護意識，營造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：
每班在各自的教室後面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每週五中午1：00由各班班長將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當週文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數量來定）。
2、節約用水：
用完水後，要及時關掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的.龍頭主動找管理人員更換。
3、節約用電：
做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發生。
4、生活節儉：
不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛護校園一草一木：
做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：
不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環境：
看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環境衞生的現象及時制止，想到校園環境衞生的好建議及時提出。
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”中華民族歷來倡導節約，孔子把“儉”和“温良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!
環保的倡議書11
市長伯伯：
您好！
我們共同居住的家園—美麗的蘇州，生態環境己經受到了人們的破壞，漸漸失去了往日的風采。為此我們應該行動起來。首先要從我做起，進行一些力所能及的保護措施。
1、分類回收垃圾。
在我們生活中每天都會生產出大量的垃圾。但垃圾並不是一種無用的廢物，科學家認為垃圾是一種財富。在垃圾中，廢紙佔30%，玻璃佔6%，金屬佔8%，植物廢料佔12%。這些都是可回收的。許多發達國家早在70年代就已經分類回收垃圾了。我建議我們蘇州像國外一樣進行垃圾分類。這樣，將可再生垃圾與廢物分開，就可以使物盡其用。
2、科學填埋法。
一些無用的垃圾可以用科學填埋法銷燬。首先將無用垃圾進行減害化處理，再運到填埋場，用機器壓實，蓋一層土，再放一層垃圾……這樣逐層填埋，最後覆蓋一層30cm的泥。填埋2—5年後，可在地上鑽孔取沼氣，用管子運到沼氣發電廠發電。
3、回收舊電池。
廢舊電池是一種很難處理的生活垃圾，它既不可以填埋也不可以焚燒。因此，我們要將廢舊電池專門回收起來，建立一套舊電池的回收程序。最後，讓我們共同從身邊小事做起，保護我們共同的家園吧！
環保的倡議書12
親愛的同學們,當你在美麗的校園中學習，為美好的未來拼搏時，相信大家都渴望有一個空氣清新的校園，渴望每一個健康綠色的生機，渴望每一次呼吸的神清氣爽，渴望我們怡人愜意的校園環境。如果你願意，請和我們一起，伸出雙手，共同美化這追夢的地方。
我們向全校師生髮出倡議：
1. 愛護花草樹木、不折不摘;不踩踏草坪。
2. 保護環境衞生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。
3. 自覺清掃樓道，垃圾存放在指定地點，倒垃圾時避免留在垃圾口。
4. 避免使用一次性用品。
5. 節約用紙。利用好廢紙，用於作業演算，雙面使用作業本頁。
6. 愛惜水源，節約用水。
7. 自覺撿起白色垃圾。
8. 不亂丟棄廢舊電池，儘量少使用一次性電池。
9. 積極參加植樹造林活動，每班多養花，淨化空氣。
10.在校期間，不吃瓜子等帶皮食物。
希望我們每個同學及老師能從身邊的小事做起，從自己做起，共同愛護我們的大家園。
簽名：XXX
時間：20xx年xx月xx日
環保的倡議書13
“我低碳·我快樂·我時尚”，美術學院團委青年志願者服務隊（愛心接力社）向所有同學發出倡議：以手繪、電腦製作等方式製作倡導低碳校園生活的小標貼，集中在校園中派發、張貼。號召大學生承擔起保護環境的責任，人人蔘與，打造快樂、幸福、時尚的低碳校園生活。
也許你不瞭解在哥本哈根召開的聯合國氣候變化大會，但如果電影《20xx》的驚濤駭浪終會成真，你會恐懼嗎？全球環境正在惡化這一不爭的事實，讓環保註定成為世界的焦點。作為“地球村”普通居民的我們，到底能為我們的地球、我們的未來、我們的現在，做些什麼？
“今天你減碳了沒？”隨着這句口頭禪的廣泛流行，“低碳生活”正在成為一種時尚的負責任的生活態度追求。思想覺悟高也好，盲目跟風也好，“低碳一族”正以自己生活細節的改變來證明：氣候變化不只是都市白領、政府官員、專家學者關心的問題，還和每個人息息相關。
對於我們大學生來説，“低碳生活”是一種態度，可以從我們的點滴校園生活中做起。低碳是一種時尚：吃，寧少不多，多吃蔬菜水果少吃肉，上飯店少點菜減少浪費；行，寧走少車，短途多走路，方便多騎車；用：寧復不一，多用可反覆使用的生活小商品，不用、少用一次性筷子、餐巾紙、塑料袋；寧低不高，多用節能節油節水節電節氣用品，拒絕高能耗用品……
低碳生活不是空口號，我們不僅要愛自己，愛人人，更要熱愛我們這個賴以生存的地球。
在此，美術學院團委青年志願者服務隊（愛心接力社）向所有同學徵集號召低碳校園生活的小標貼，讓低碳生活的創意充滿整個校園，讓我們大學生走在低碳生活的前沿。讓我們凝聚青春力量，為我們的地球而努力，為我們美化的未來生活而努力。讓低碳成為時尚，讓低碳成為生活。
請有意參與的同學，製作設計以“打造低碳校園生活”為主題的小標貼；尺寸要求：寬為10—15釐米，長為20—30釐米；表現形式不限：手繪、電腦設計均可。活動截止日期為4月15日。電腦設計作品請發送到***@***。com（務必註明作者姓名、學院、聯繫電話）；手繪作品請交到美術學院團委（23號樓239室），並做好登記。
所有提交作品將集中於一天在校園內進行派發和張貼，我們保證您所提交的每一份作品都運用到實處，讓低碳生活的創意充滿我們美麗的校園，讓您的心意傳播到師大的每個角落。謝謝您的參與！
環保的倡議書14
親愛的爸爸、媽媽：
人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。春暖花開，綠意盎然。然而,在我們的周圍我們經常看到：有的人僅僅為了少走一點點的路，不顧小草的生命，任意踐踏。現在小區的道路兩邊尤其是路的拐角處，草地已經被踩的沒有了綠色，一片乾枯。為此政府要花費很多錢來修復綠化。沒有了綠化，我們的小區環境會變得越來越差，空氣質量也一天不如一天，每年的霧霾天在不斷的增長……為此我們向您發出倡議：
一、愛護樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
二、主動勸阻破壞綠化的行為。看到破壞環境的行為時，能主動上前勸阻，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能踐踏它們。
三、積極開展環保宣傳。不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一個人一起來愛惜花草樹木。
四、鼓勵您積極種植、認養樹木。你們每一次種下的一個盆栽、一棵小樹苗都將點綴出一片新綠。
“綠色婁園、和諧家園”是我們幼兒園的辦園理念，因此我們在此發出倡議，動員所有渴望擁有美麗和諧社區的您，一同加入到我們愛綠護綠的行列中來。用自身的實際行動，愛護身邊的每一棵小草,為建設共同的綠色家園貢獻自己的力量!
保護環境、愛護綠化，人人有責!
愛綠護綠，從我做起!從今天做起!
環保的倡議書15
同學們：
你們好！今天我來向大家介紹保護環境的重要性。保護環境已刻不容緩，因為現在環境污染問題嚴重。為了地球，為了人類的將來，也為了讓我們永遠擁有一個美好的生存環境，真誠地向大家發出如下倡議：
1、以節水為榮――隨時關緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹造林，保護森林資源。
記住，保護環境、保護地球，就是保護我們自己！
