清華大學推薦信

在日常生活和工作中，很多地方都會使用到推薦信，好的推薦信可以為申請人帶來機會。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的清華大學推薦信，歡迎大家分享。

清華大學招生部老師：

你好！

我是馮步奕同學的化學老師，班主任，王帥。

在這裏向您推薦一下我的得意門生馮步奕！馮步奕同學品學兼優，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優秀的高中生。

他在學習上勤奮學習，善於思考。

雖然興趣愛好廣泛，經常打球，但是，學習起來一點也不含糊。

他的思考能力很強，有超乎同齡人的思維能力。

可以説，他的智商不是鐵嶺高中最高的，但是在頭腦的思考能力上來講，絕對可以説是最好的。

學習時，不喜歡熬時間，題海戰術等方面。

他最喜歡在學習時，保持最高的效率。

在做題時，有鬼點子，經常能用比較簡單的算法，來解決問題。

從高三複習開始，他總能用合理的計劃調整時間，分配自己的學習任務。

雖然他之前的成績沒能考到第一名，而且最近的這次考試發揮很不理想，但是，我相信，憑藉他的悟性，絕對可以有更大的突破。

他在平時裏喜歡上網，打球。

這雖然對他的學習時間造成了一定衝擊。

但是，並沒使他的學習成績受到影響，反而促進了他對學習效率的保持。

他上網的時候，並不像很多中學生那樣，沉迷於網絡遊戲。

相反，他更喜歡從網絡上獲取各種信息。

他通過上網，瞭解國家大事，拓展了自己的知識面。

他對網絡的應用比較好。

就拿高一的時候來説吧，他和我班的崔而實同學，一起合作製作了一個網站，雖然後來由於經費的問題，被迫關閉了，但是開放期間，還是受到不少好評的。

在高二開始，他開了一個個人博客，記錄自己的學習生活，抒發自己對生活的感受，辨明自己對事物的看法，受到了不小的關注。

在籃球上，他一直是校隊的主力成員。

籃球水平和學校的體育生不相上下。

足球也同樣如此。

可以説他是一個在體育方面的全才。

最令我感動的是高三的運動會的突破。

我們是在會考的時候，按照成績分班。

這些孩子們都是會考的佼佼者，但是身體能力比較差。

但是，馮步奕同學親自帶領同學們開展體育鍛煉，不僅自己在運動會上多次拿到第一名，還帶領全班的同學們拿到了學校一二九長跑比賽的團體冠軍，運動會的團體亞軍，籃球比賽的第三名。

相信這些運動經歷，不僅鍛鍊了他的身體，還鍛鍊了他的心智，提高了他的領導能力於處理事務的自信。

他是我們班級的班長，作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。

誠然，他也有很多缺點。

但是，縝密的思維，足夠的熱情支持着他做好了班長的這份本職工作。

在他的帶領下，我幾乎很少參與班級日常食物的管理。

在我的班級裏，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態。

他把大家團結成了一個和睦的大家庭。

而他拿特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好。

在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量。

作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手和班級，我很知足。

希望您看了這封推薦信後，加以考慮馮步奕，他肯定是一棵好苗子，會成為一名棟樑之才！

推薦人：xxx

年月日

尊敬的清華大學招生辦：

您們好！

感謝您垂閲我的自薦信，我叫xxx，男，今年xx歲。

是xxx中學高三的學生。

始終夢想着去清華的我，經過多年的努力，終於得到了一個報考清華的機會。

清華，多少國家棟梁的搖籃，多少仁人志士的母校。

清華之大，不在校園，而在視野，東西文化薈萃一堂。

雄厚而優秀的師資隊伍，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，獨特的魅力和深厚的文化底藴，綜合性的學科佈局深深吸引着我。

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大學裏與同學們一起快樂地學習和生活，一起體驗“學、然後知不足”，在一個有着優良學風、校風的環境裏，彼此相互影響、相互促進；想象着教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想象着豐富多彩的課餘活動和充實有趣的社會實踐活動；想象着我正在成長為一名對社會有用的人。

誠信、嚴謹、負責、好學、進取是我個性，酷暑寒冬，春去秋來，如今我已經成長為一個自信的高三應屆畢業生，一直以來，我成績優異，團結同學。

我以我優秀的品質博得老師和同學們的讚揚和信任。

我以我的勤奮和毅力，在xxx年第xxx屆xxx比賽中獲得xxx獎。

當然，我所取得的這些成績與老師的耐心教誨和同學們的熱心幫助是分不開的。

我很喜歡看書，但我不是一個書呆子。

從《三國演義》、《水滸傳》中，我學到了人生大義；從《西遊記》中，我學到了只有經歷千辛萬苦，才能獲得成功；從曹操的《短歌行》中，我學到了寬廣博大的胸懷與遠大的抱負；從岳飛的《滿江紅》中，我學到了大丈夫生當精忠報國。

這封自薦信中有我日日夜夜凝聚的汗水、歡笑與榮譽，有關於未來的暢想，也有我對即將面臨挑戰的自信和嚮往。

現在的我還不夠成熟，也不是特別優秀，但我有一絲不苟的態度，不認輸的精神和堅忍不拔的毅力。

還有一顆真誠的心。

等待您給我一個舞台，用我的激情，憑我的勤奮和對學習的執着與熱愛去演義一段繽紛的人生。

昨天的路很真實，期待我腳下延伸的根，清華，多少人夢寐以求的地方，多少英才彙集的學堂，人生有夜天天睡，能有幾個睡清華。

唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。

雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走着，因為我知道，那裏有我的夢想、我的希望，我會更加堅定步伐，用我年青而真誠的心叩響希望之門。

此致

敬禮

推薦人：xxx

年月日

尊敬的清華大學各位領導、老師：

你們好！

我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx，推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。

xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍，xxx年9月，我懷着成功的喜悦迎來了新一屆學生，希望能再次發現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師裏的氣氛有些沉悶，我命令學生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學生走了出去，我走過去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發現一個女生正在那裏畫素描，我看了一眼， 畫得很認真，我問了一下她的名字，知道她叫xx，來自本市的一個農村，看着她的畫，聽着她充滿靈氣的乾淨利索的回答，我憑近20年班主任經驗知道， 她就是我要尋找的人才！

兩年多的接觸使我對xx有了更多的瞭解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的，也非常純淨，這使得她做什麼事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她為什麼不參加各種競賽，她説：在國中的時候參加過各種競賽，也拿過很多獎勵，現在反思一下，覺得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人，認準了就專注去幹，不回頭！

學品即人品，xx來自農村，她追求上進，學習有大局意識，肯下功夫，國中學校基礎教育比較差，靠天賦和專注考入我校，從年級60多名，逐步積累從眾多高手中脱穎而出，目前已經穩定在年級前十名，她還有很大的發展空間，很大的潛力！

好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之後一定能更好的發展，為祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！

尊敬的清華大學招生辦領導、老師們：

您好，我叫***，是**省**市**中學高三文科(*)班的一名女生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，儘量言簡意賅。

當我以一個孩童的視角捕捉到“清華”這個字眼時，只覺得她是一個好聽的名字，大人們嚮往的眼神讓我在懵懂中產生了好奇。隨着年齡的`增長，對她漸深的瞭解 讓我產生了想擁抱她的那種清新而強烈的感覺。愈瞭解她的歷史，愈覺文化之博深;愈瞭解她的精神，愈覺人性之純樸;愈瞭解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。“自強 不息，厚德載物”這信奉了十年的座右銘一直伴隨着我，鋪開了我的成長之路。

我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的性格。我原想收穫一縷春風，她卻給了我整個春天!於是，我揮動乒乓球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生命自強不息!

從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經，對理科濃厚的興趣讓我執意去體會往頭 上扔蘋果的“萬有引力”，然而疼痛的感覺讓我懂得了感性的衝動並不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科並嘗試 從哲學的高度去思索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然藴涵着如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專業化的分 工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信，文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看雲起雲落，我也為自己選擇清華這樣一所工科見長的 大學裏攻讀文科找到了合理的理由。

我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對於學習尤其是哲學的質疑與思考似乎在不斷豐滿着我的羽翼。我曾私下翻閲了《西方哲學史》等書籍，粗略地瞭解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，並且堅持追求我的“真理”。徜徉於學海，我為學習自強不息!

夏令營組委會:

您好!我是 大學 學院的 教授，本人很高興推薦 專業 的 同學參加貴校 年的暑期夏令營，希望該生後期能成功攻讀貴校研究生。

我擔任了該同學本科階段的《 》和《 》課程的教學，該生在相應課程考核中獲得滿意的成績： 分。日常交流接觸發現該生思想端，正為人謙虛，大一以優異的成績轉來我們專業，學業上孜孜不倦，踏實學習，連續兩年為專業第一。 在我指導的實驗課程中，該生積極思考，發現問題，解決問題，與其他同學共同學習時，表現出很好的團隊合作意識而且善於虛心向其他同學學習。該生對專業方面有濃厚的興趣，主動了解和學習專業核心課程，為以後研究生階段的學習打好基礎，做好鋪墊。

綜上所述，我認為 身上存在着許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進一步提高自身能力，在後續學習的道路上走得更遠、更堅定!

推薦人姓名：

推薦日期：

清華大學：

作為鄭靚同學高中階段的語文老師，我與他相處已有一年半之久。時間不長，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這並不是緣於他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中並不是十分的突出。然而，在我24年的教學生涯裏，在接觸過的眾多學生中，他是一個很有個性特徵的學生。首先一點，是他在學習方面很具鑽研精神，高二上學期，剛接手他這個班級不久，就碰到他課後拿着一個小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據，密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。

同時，上課過程中，經常可以聽到他與眾不同的見解，甚至引經據典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續到課後。雖然，他的觀點有時可能並不完全正確，或者失之偏頗，但作為一箇中學生來説，對問題積極探究的態度，卻是很值得讚賞的；不迷信課本和權威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態度和精神在鄭靚同學身上表現得很是充分。我想，這種因素對於今後更高層次的學習乃至從事科學研究，都有着極其重要的意義。

選擇理科的鄭靚同學，有着很強的學習能力、潛力。理科成績優異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得，廣泛涉獵，博覽羣書，也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得，高二時的一次成語串聯活動，在規定的15分鐘時間內，他用了40餘個成語連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語的使用，生動準確且又新意全出。作文訓練中，他比較善於闡述事理，很顯條理性和邏輯性；但也不乏顯現激情的表達。從那些旁徵博引中，不難看出他的閲讀面及知識面。可以説，理科方面突出的他，也在一定程度上體現了較高的人文素養。

鄭靚同學很早就把進入清華作為他求學路上的一個目標，並在很多的方面努力着。鑑於以上的瞭解，我很高興以我個人的名義，向貴校推薦鄭靚同學。

福建省 * * 第一中學

語文高級教師：（簽名）

20xx年11月20日

説明：鄭靚同學，當年作為保送生，順利進入清華大學學習，現居美國。新近整理文件，翻出11年前的資料，曬之。

20xx年6月11日

尊敬的清華大學的老師：

您好!我是 ，感謝您能在百忙之中審閲我的自薦書。

考上清華大學，成為一個清華人，是我由來已久的願望，是自小就紮根在我心裏的一顆種子。

記得九月的一天晚上，我下晚自習騎車回家，初秋的夜風吹在臉上，涼涼的。雖然已經九點多鐘，但城市依然燈紅酒綠，車水馬龍。

在一個十字路口，我停下等綠燈。偶一抬頭，發現北斗星正在天空中發出閃閃的光芒。我不禁一怔：高三了，我明年的目標，不正是進入如同北斗的清華大學麼?

而如今，有幸得到清華大學自主招生學校推薦名額的我，必將仰望星空，腳踏實地，更堅定地追求理想。

自國中以來，我的閲讀範圍更加廣泛，不論文理都有興趣，甚至一些較專業的書籍，如語言學、中醫學、鐵路工程等皆有涉獵。同時，為了追求那最初的目標，我更加努力地學習，自七年級上期的期末考試後，我創造了年級統考六連冠的記錄，整個國中階段，我的成績一直穩居年級前三名。在應用物理競賽中，也獲得了本市的最好成績。

進入競爭激烈的 高中後，我仍堅定不移地追求着似乎愈來愈近的目標。因各科成績過於均衡，文理均位列年級前三，我曾為文理科的選擇發愁，但我最終選擇了自己更感興趣的理科。從那時至今，我仍始終保持年級前三的成績，並在物理及化學競賽中取得一定成果。 我對自然科學有着濃厚的興趣。國小時，我會像法布爾那樣，為觀察昆蟲而紋絲不動，目不轉睛地看上半天。國中時，我的房間一角堆滿了各種磁鐵、線圈、燈泡和開關，那裏便 是我的電學實驗角。上高中後，因學校條件限制，我和幾個同學一起購買了不少化學實驗器材，週末或者節假日，我們經常一起在家裏做各種各樣的實驗——不僅有書本上的，更有我們感興趣的小實驗。當我們發現花青素是一種酸鹼指示劑，看到美麗的硫酸銅晶體逐漸長大，或是揭穿某些人利用化學反應蒙人的騙局後，我們都會興奮不已。

正因為我對自然科學的熱愛和對動手實踐的興趣，我希望在大學中選擇理工類專業，尤其是 等學科。成為這其中某些領域的佼佼者，將是我進入大學後更遠大的目標。

我擁有廣泛的興趣愛好，游泳、旅遊與畫畫都是我的最愛。我很小時就表現出良好的繪畫天賦，幼兒園時作品即獲得過全國銀獎，之後又學習過國畫、素描、水粉等畫種。“讀萬卷書，行萬里路”，我總能從旅途中的點點滴滴收穫書中少有的知識，得到難得的經驗與教訓。 現在，我站在清華大學的門口，仰望着這座寄託着我夢想的神聖殿堂，我只盼望學校能給我一次機會，讓我走進來，繼續在這裏成長。

仰望星空，北斗星依然在天空中閃耀，放眼未來，我更應腳踏實地，繼續追逐那越來越近的目標。我想就用李白的詩句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來形容我此刻的心情，也算是為此自薦作結。

此致

敬禮