為了從精神層面，給予老人關懷和安慰，讓他們實實在在感到今天生活的幸福和富足，從而倡導全社會“尊老敬老”的傳統美德，我培訓中心倡議，自今年起，成立“孝德文化”獎勵基金。具體如下：
一、參加對象：在一個年度內，基本上在我培訓中心任教二期以上，並且是自願參加的教師。
二、資金來源:我培訓中心給相應的教師，計提每人每期500元，而相應的教師也同時計提每人每期500元，作為我們“孝德文化”的獎勵基金。
三、受益對象：參加“孝德文化”獎勵基金會教師的父母（或配偶的父母）。
四、發放條件：（1）必須符合參加的條件；（2）必須按期扣交相應基金；（3）發放的數額，和自己任教的期數相一致；（4）必須定期看望老人，並得到老人認可，且家庭和諧。
五、評定方式：以年為單位，定期有自己老人出一份孝親鑑定表，然後經全體會員討論決定。
六、支取辦法：原則上，須自己的父母親自領取；但特殊情況，也可在父母出具收條的前提下，代為領取。
七、特別約定：（1）該款專人保管，專款專用，按期扣繳，到期給付，賬目公開。（2）如果不贍養老人，並且與父母發生激烈爭吵，造成惡劣社會影響的，一經發現，在評審時，可一票否決，取消當年的全部獎勵基金。並把該款項，轉入下一年，作為困難學生或困難家庭的救助基金使用。
紹興市京都教學培訓中心
2015、1、1
孝德文化倡議書 [篇2]
中國有一句古話，流傳時久，叫“百善孝為先”。體現強調“孝”的德能，可以成為我校獨特而光彩的“校園文化”。
以“孝德”的“校園文化”作為學校的“文化旗幟”宣揚開來，我想其“校風”是優良的，是會被絕大多數，甚至是全部家長所認可的。只有家長紛紛認可，一方面從成績認可，另一方面從“孝德”的“德育校風”認可。那麼，我校的生源將會源源不斷，美譽也會如春風般散播開來。有朝一日我們兩項成績都做好了。那麼我想，我校成為最具關注的一所“名校”，將近在眼前。
以“孝德”的“校園文化”再延伸，還可以把許多傳統文化教育，加上當前先進的教育理念。比如：“情商”教育，心理學知識，心理疏導，勵志人物解析，“三觀”教育（三觀：人生觀，價值觀，世界觀）等，一一顧及到。深入淺出的教給學生，讓學生了解更全面的做人道理。我們首要重視“孝德的德育”，但在另一方面也可以讓學生了解更多的成功因素。
因為成功的樣子基本差不多，但失敗的樣子真是“千奇百怪”。
那麼，該如何實施“孝德”的“校園文化”呢？
我想到了許多，只要是應由“抓細節”和“講道理”並重入手。
一、要針對高、中、低年級的學生（高：五六年級；中：三四年級；低：一二年級）
“量身定做”的講課內容。
五六年級：不僅細講《弟-子規》，而且要增添多種傳統文化教育，多些經典教育。三四年級：主要細講《弟-子規》，還增添講故事，説人物，舉例子等。
一二年級：主要背誦《弟-子規》，講故事，認字，認詞，理解等。
二、雖然是“孝德”的“德育文化”為主要的講課內容，但也應穿插一些故事、名
言、人物事蹟、歷史公案等，以趣味性，靈活性，高效性，生本性，快樂性為講課理念。
三、歸納一些全校師生都應遵守的禮節細節：
1、如上課學生起立對老師深鞠躬，老師也要對學生深鞠躬還禮，以做到師生互敬互融。
2、學生在七步之內要向老師問好，老師回答“你好”，或在學生人多時説“同學們好”。
3、衞生方面，不管老師或學生，見到地上有紙片，煙頭，包裝袋等垃圾，都要撿起來，扔到垃圾箱內。使校園，樓道，教室內的衞生，時刻保持乾淨，讓每個學生感覺自己就是學校的主人。
4、編一些類似“打油詩”，押韻且容易理解的“德育詩”，讓學生熟讀，以致背誦。
5、學生每天要為家長至少做三件事。如洗碗，掃地，倒垃圾，洗簡單衣物等，甚至是為父母洗腳也不為過。每天把做了哪些為家長的事寫在本上，並一定讓家長簽字，和家長配合管理學生。
6、老師可以倡導學生用一個本，寫日記，寫自己的心事或困惑，名為“談心本”，深入學生的內心世界。
7、在學生自己過生日那天，應向父母鞠躬，甚至是磕頭，感恩父母的養育之恩。
8、對自己在父母前犯下的種種使父母傷心的過錯，深深知道自己的錯誤，並向父母磕頭認錯，深深懺悔自己的過錯，並向父母保證不再犯同樣的錯誤。
9、每天向父母告別時，家長送完孩子回家時，要説“爸爸媽媽辛苦了，路上注意安全。”
10、不向父母要昂貴的奢侈品，不攀比，不虛榮。
11、每天晚上睡覺前，要向父母問安，報告自己當天在學校的情況。並説“爸爸媽媽我要去睡覺了，晚安！”
12、主要是教學生做人。做人好，則做事認真，學業也好。讓認真學習，勤奮學習，作為對父母的回報。
13、以做人，做事的理念教育，告訴學生遵守課堂紀律的重要性。
14、教育孩子們，同學之間有矛盾，有隔閡該怎麼相處。以達到同學之間團結友愛的目標。
15、提倡，或是直接落實孩子與家長，共同學習，共同成長的理念。因為在做人方面，家長的一言一行，也就是“身教”，是最能影響孩子的。讓家長和孩子在家中的時間，一同學習傳統文化教育，對家庭融合，家長與孩子成長，是百益無一害的。對此點，只要在網上觀看《傳統文化教育論壇》就是一個方法。其中有許多即將家破人亡的`家庭，在觀看此視頻後，得到了一家人的“重生”。
16、不放棄任何一個孩子。
雖然有的學生成績提高是一個非常難的問題。但在社會中看來，成績最差的學生不一定是沒有出息的。這個孩子只要孝順父母，做人好，做事對。那麼，在步入社會時，也能成為對社會，對家庭，對他人有用的人才。所以，考大學不是成功必要因素，尤其在當前社會時代。讓家長和孩子理解正確的人才觀，也很重要。
以上只是簡單的説一説。在“孝德”的教育實踐拓展開來之後，是有許多信息，知識，見識，理念等都要講的。也會有許多的教育內容，行為細節是需要補充的。
四、通過學生“孝德作業本”，或是“談心本”，及時和父母溝通，不厭其煩地配合
家長關注孩子的成長。
五、針對學習最差的學生，進行與家長談話。可以建議對孩子未來的規劃，不一定
以考大學為一條路。因為現在即使是大學本科畢業，在單位或組織，比如工廠，乾的活兒都是一樣的，根本不在乎學歷。許多行業現在也根本不在乎學歷。
六、最後。應用各種有效方法做好和家長的良好溝通，使其對我校認可度上升。
倡導以《弟-子規》為主，延伸開來的傳統文化教育。其實就是中國當今大力提倡的“經典教育”。我們不必把整本整套的“中國經典”全背過，只需找出最經典的經典中部分，或是名言名句教給學生。這樣也可以去糟粕留精華，既沒有太多的作業量，也能讓學生在短時間內，掌握經典的偉大智慧。而且有了古文基礎，將有助於白話文寫作。也為以後的會通西學，做個學貫中西的“高素質者”夯實了基礎。
兒童十三歲前，天真未泯，善言易入，善心易導，善行易養，記憶力也最強，也最容易教導，也最需要“先入為主”用聖賢的智慧去教導！孩子將受益終生！
“經典教育”其實就是“幸福人生”的教育！而《弟-子規》就是聖賢教育的結晶！
孝德文化倡議書 [篇3]
全院廣大職工：
孝為德之本，百善孝為先。
孝老敬老是中華民族的傳統美德，更是為人子女應盡的本分。值此全市實施孝德工程推進以孝治市現場會議召開之際，特向全院廣大職工發出如下倡議：
從自身做起，從每一件小事做起，做一名孝敬老人的好公民。父母給了我們生命，含辛茹苦撫育我們成人，為人子女，當飲水思源，恪盡孝道。應常懷感恩之心，自覺履行贍養義務，讓他們老有所養。應從日常生活點滴小事做起，常回家為老人做一頓可口的飯菜，幫助整理家務，帶老人做健康檢查等，讓他們老有所依。應在每個節慶日，回家為老人送上親切問候和美好祝福，讓他們老有所盼。應多抽時間，陪同他們聊聊天，帶他們走走看看。支持老人蔘與社會活動，讓他們老有所樂。我們要把珍藏在心中對父母的愛，化作一個個具體實在的行動，讓老人切實感受到我們的孝心和敬意，用孝心換來父母幸福生活和健康長壽。
奉獻社會，做孝老敬老的文明使者。老吾老以及人之老，我市現有65歲以上老年人9.94萬人，佔全市總入口的10.57%，未來幾年，入口老齡化趨勢還將進一步加大，老人的今天就是我們的明天，善待今天的老人，就是善待明天的自己。當我們與老人言談交往時，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。在公共場合、交通出行中，要禮讓老人，讓他們多一點安全、多一份安心。當老人遇到困難時，要積極施以援手，把真情和關懷送到他們心坎上。對病殘體弱和空巢老人，要主動提供力所能及的志願服務，注重人文關懷和心理疏導，幫助解決實際困難，讓他們切身感受到社會大家庭的温暖。我們要用實際行動，關愛幫扶身邊的每一位老人，讓孝老敬老之風遍及每一個角落。
孝順父母、敬重長輩，是現代文明的重要體現。讓我們從即刻做起，爭做孝老敬老的文明使者。讓我們共同努力，弘揚孝老敬老的傳統美德，用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，讓孝德文化走進每個科室、每個班組、每個家庭，讓孝德文明成為全院一道亮麗的風景線!
孝德文化倡議書 [篇4]
社會各界愛心組織、人士：
“關注老人;關心老人;關愛老人”，河南老年文化事業發展基金會“孤寡老人救助”項目長期資助省內養老院及五保老人，現在受各養老院之託，倡導廣大愛心人士如果家中有多餘物品，希望能慷慨捐助，以解燃眉之急，各養老院急需物品如下：
一、秋衣、秋褲、外套、棉衣等
二、被子、毛毯、牀單、被罩等
三、電風扇、洗衣機、電視機、收音機、播放機等
四、枴杖、護膝、鞋等老年生活用品。
要求：不論新舊，乾淨、能正常使用。
參與表彰：
一、愛心組織、人士捐助物資或現金時請留下聯繫方式，以便我們郵寄收據及捐贈證書，此外並將受邀參加“孤寡老人救助”項目的捐助儀式和年度慈善晚會，企業及個人可參與年度“河南公益慈善企業家”;或“河南公益愛心人士”的評選活動;
二、愛心物資募集到一定數量，基金會會及時聯繫各地市養老院，共同將愛心物資郵寄或直接送往養老院或五保老人手中;
捐款賬號：(人民幣帳户)户 名：河南省老年文化事業發展基金會
孝德文化倡議書 [篇5]
廣大市民朋友們：
孝為德之本，百善孝為先。孝老敬老是中華民族的傳統美德，更是為人子女應盡的本分。值此全市實施孝德工程推進以孝治市現場會議召開之際，我們向全市廣大市民朋友發出如下倡議：
從自身做起，從每一件小事做起，做一名孝敬老人的好公民。父母給了我們生命，含辛茹苦撫育我們成人，為人子女，當飲水思源，恪盡孝道。應常懷感恩之心，自覺履行贍養義務，讓他們老有所養。應從日常生活點滴小事做起，常回家為老人做一頓可口的飯菜，幫助整理家務，帶老人做健康檢查等，讓他們老有所依。應在每個節慶日，回家為老人送上親切問候和美好祝福，讓他們老有所盼。應多抽時間，陪同他們聊聊天，帶他們走走看看，支持老人蔘與社會活動，讓他們老有所樂。我們要把珍藏在心中對父母的愛，化作一個個具體實在的行動，讓老人切實感受到我們的孝心和敬意，用孝心換來父母幸福生活和健康長壽。
要奉獻社會，做孝老敬老的文明使者。老吾老以及人之老，我市現有65歲以上老年人9.94萬人，佔全市總人口的10.57%，未來幾年，人口老齡化趨勢還將進一步加大。老人
的今天就是我們的明天，善待今天的老人，就是善待明天的自己。當我們與老人言談交往時，要心懷謙恭，舉止禮貌，送上真誠笑容。在公共場合、交通出行中，要禮讓老人，讓他們多一點安全、多一份安心。當老人遇到困難時，要積極施以援手，把真情和關懷送到他們心坎上。對病殘體弱和空巢老人，要主動提供力所能及的志願服務，注重人文關懷和心理疏導，幫助解決實際困難，讓他們切身感受到社會大家庭的温暖。我們要用我們的實際行動，關愛幫扶身邊的每一位老人，讓孝老敬老之風遍及城鄉每一個角落。
市民朋友們，孝順父母、敬重長輩，是現代文明的重要體現。讓我們從即刻做起，爭做孝老敬老的文明使者，讓為社會奉獻了美好年華的老人，在遲暮之年，無淒涼之感，每天都能在温暖的關懷中度過。
市民朋友們，讓我們共同努力，弘揚孝老敬老傳統美德，用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，讓孝德文化走進每個單位、每個村莊、每個社區、每個企業、每個學校，讓孝德文明成為古城 一道最亮麗的風景線!
孝德文化倡議書 [篇6]
全市廣大家庭：
德孝文化是中華文明的根脈，是我們構建和諧家庭、和諧社會的基石，是社會主義核心價值觀的重要內容。全面建成小康社會、構建和諧長治，離不開社會主義核心價值觀的引領，離不開德孝文化的光大，為引導廣大家庭積極踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚德孝文化，爭做時代德孝楷模，市婦聯、市文明辦、市文聯聯合向全市百萬家庭發出倡議：
一是孝敬父母，做德孝文化的踐行者。要從自身做起，從每一件小事做起，做一個孝敬父母的好公民。父母給了我們生命，含辛茹苦撫育我們成人，為人子女，當飲水思源，恪盡孝道，常懷感恩之心，讓父母老有所養、老有所依、老有所盼，即使身處逆境，也要堅持踐行德孝文化，做一名常擁孝心的好市民。
二是明禮誠信，做德孝文化的引領者。“不學禮，無以立”，弘揚德孝風尚，維護公德大義是每一個人應盡的義務，我們要重視禮節、懂得謙讓，注重公德、熱愛生活，忠誠老實、誠懇待人，以信用取信於人，對他人給予信任，做一個心懷誠信的好市民。
三是感恩社會，做德孝文化的傳承者。古人云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是人類相生相養的自然情感。我們要常擁感恩之心，知恩圖報，回報他人、奉獻社會，傳承德孝文化，關愛幫扶他人，用實際行動感染身邊人，為構建和諧長治貢獻一份力量。
全市廣大家庭，孝老愛親、奉獻社會，是現代文明的重要體現。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，用中華民族的傳統德孝文化滋潤我們的心靈，完善我們的人格，傳承德孝傳統，爭揚德孝之風，讓孝行天下，德澤萬代，讓德孝文化走進長治，成為一道最亮麗的風景線。
長治市精神文明建設指導委員會辦公室
長治市婦女聯合會
長治市文學藝術界聯合會
2015年7月15日
