職稱是我們很常見的詞語，下面是小編為您整理的關於中學職稱申請書的相關資料，歡迎閲讀！
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！XXXX年X月，我畢業於XXXX學校。8月，我懷着滿腔熱情走上教育崗位，成為XXXX國小的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬業有恆，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對於摯愛的教育事業，我辛勤耕耘；為學生的發展，我傾注了全部的情感。XXXX年X月，我取得了國小語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地彙報一下這五年來我的工作情況：
一、 教學方面
XXXX年，XX縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鑽研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕鬆而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕鬆地獲取知識，在快樂中成長。課後，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
二、個人素養方面
為了提升個人素養，提高自身的業務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《國小語文教學》、《國小教學設計》、《國小教學研究》等雜誌；為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地瞭解孩子們的心理；我還利用課餘時間進行自學，已經取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了國小教師計算機培訓、國小教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構築與學生們溝通的橋樑，爭取和每一個學生都成為好朋友。經過幾年的不斷努力,現在我已經符合申請國小語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准！
申請人:XXX
中學職稱申請書 範例2我叫婁立穩，1982年2月19日出生。中共黨員。2XX0年7月中專畢業於北京市農業學校畜牧獸醫專業。2XX4年7月拿到北京農學院的動物疾病診療及檢疫專業的大專文憑。2XX8年7月獲得北京市委黨校法律專業的本科學歷。2XX0年9月在密雲縣新城子畜牧獸醫站參加工作。自參加工作以來，兢兢業業，恪盡職守，努力和老同志學習業務，提高自己的專業水平。2XX5年取得助理獸醫師的職稱，並受聘於密雲縣新城子畜牧獸醫站。2010年12月獲到獸醫師的中級職稱，現先申請獸醫師中級職稱。
2XX0年7月中專畢業以後，2XX0年9月到密雲縣新城子畜牧獸醫站參加工作。參加工作以來，一直遵紀守法，尊重領導。團結同志，積極進取，努力和老同志學習各項業務工作，並迅速把自己所學專業和實際操作相結合，迅速成為一名合格的畜牧獸醫工作者。並且不斷的在學習中努力提高自己的業務水平。在新城子鎮獸醫站參加工作以來，分別從事過藥房門診，出診，檢疫等各項工作。並且都能完成好這些工作。由於新城子鎮地處深山區，經濟相對落後，村級道路崎嶇難行，很多路只能步行。當老百姓有出診需求時，我依然能夠做到隨叫隨到，無論是騎車還是步行，到達畜主家中進行治療。通過勤勞努力的工作，不怕吃苦的精神，得到了廣大畜主的好評。並於20XX年正式成為一名共產黨員。 責轄區內的北京宇航肉聯廠的生豬屠宰檢疫工作，成為一名駐場的檢疫員。面對新的工作，我感覺到了自己身上的壓力。我們的工作是要對全市的老百姓負責，要保證百姓的餐桌上的豬肉是安全的，不能讓病害豬肉流入市場，危害百姓的食肉安全。通過自己對生豬屠宰檢疫的學習，和同志們的熱心幫助，我很快就掌握了屠宰檢疫的技術。無論是宰前檢疫和宰後“五崗十三刀”的檢疫過程，我都能夠熟練的掌握。可以根據其宰後的病理變化區分豬瘟、豬丹毒、豬肺疫、口蹄疫、藍耳病、旋毛蟲等各種疫病，並根據動物防疫法和生豬屠宰條例進行相應的無害化處理。在負責屠宰檢疫的這幾年裏，沒有讓一例病害豬肉流入市場，保證了百姓的食肉安全。
我現在申請受聘於獸醫師這一職稱，我將無愧於這一職稱。在新的崗位上，我要名符其實，愛崗敬業，專心業務，努力為養殖户服務，為我縣的畜牧事業做出自己應有的貢獻。無愧獸醫師這一職稱。
申請人：婁立穩
中學職稱申請書 範例3我叫***，於19**年畢業於**大學**系，同年進入****中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，於20**年晉升為中教一級教師。回顧過去的十年，主要工作總結如下：
1、在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔的老師之一。01——06年我受學校信任和安排一直教3個班的英語。特別是05年學校讓教4個班的英語，相當於兩個英語老師的工作量，其中的工作是相當具體的。身體越來越差，有時候感冒，吃着金嗓子，也要連續的工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由於種種原因，當年我連鄉優秀也沒評。我並不埋怨，繼續努力的工作，我相信遲早學校和老師會給我公證的評價的。
我有強烈的進取意識和敬業精神。在平時的教學工作中，形成了自己的教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程的流程。行課的流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”的教學風格。我注重英語知識的新課與合理複習及考查的摸索。十幾年來形成適合於本校，適合於自己的一套教學流程。我曾經教過3套教改教材，我善於將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；很快適應新教材。發揮新教材的長處。想辦法從多種渠道瞭解英語教學最新的發展趨勢。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內江市的.德育論文競賽獲獎；並在測試報上發表一篇論文《真心心靈》。輔導的學生參加全國英語競賽。
由於平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸於實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06，07，和今年會考所教的平行班級平均分獲片區第一名的好成績，今年東興區排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎着藏着。在當年被評為“區政府優秀教師”，得到了學校領導以及同事的認可。真正做到了：在學習中求發展。
2、在德育方面：
不但教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們的關係，首先是朋友，其次是師生，並以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮鬥目標，讓他們每人都有奮鬥目標，每人都有座右銘，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的薰陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才願望。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。
自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好的心靈、端莊的儀表，瞭解學生，尊重學生，儘可能全面瞭解、研究、評價學生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關係，贏得了學生的尊敬；引導學生的言行；並不斷提高自己的教育教學水平，為學生負責。
我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我的情況僅彙報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。
