第一單元 史前時期 中國境內人類的活動
第1課 中國早期人類的代表——北京人
一、元謀人
1、發現地點：雲南省元謀縣；
2、生活年代：距今約170萬年；
3、生活情況：能製造工具，知道用火；
4、發現意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
二、北京人
1、發現地點：北京西南周口店龍骨山上；
2、生活年代：距今約70萬—20萬年；
3、體貌特徵：上肢與現代人相似，能夠直立行走，保留了猿的某些特徵。
使用打製石器、木棒；（生產工具）
4、生產生活狀況 採集、狩獵；
會使用天然火，會保存火種；
5、社會組織：過羣居生活，原始社會。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。
三、山頂洞人
1、遺址：位於北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年；
2、體貌特徵：已經具有現代人類的特徵；
3、生產工具：磨已掌握鑽孔光技術和磨製技術（骨針）；
4、觀念：已經有了審美的觀念。
第2課 原始的農耕生活
我國古代關於農耕的傳説：
（1）伏羲氏：結網捕魚，創立八卦；
（2）神農氏：教民播種，嚐遍百草。
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二、原始農業的發展
1、興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。
2、興起地區：黃河、長江、淮河等流域；
3、標誌：農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨製工具的發展；
4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。
★★看圖：課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖：
（1）河姆渡原始居民為什麼要建造幹欄式房屋呢？
姆渡人生活在長江流域，因為南方地區潮濕温熱，既能通風防潮，又可防蛇蟲之害。
（2）半坡原始居民為什麼要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黃河流域，氣候乾旱寒冷，風沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風擋雨，又可以保暖。
（3）兩種房屋結構的不同，是由什麼決定的，説明了什麼？
是由不同的地理環境和自然條件決定的。説明當時的人們已經能夠與自然協調發展，已經能夠適應自然環境。
（4）從中得到什麼啟示？
人類的生產生活必須要順應大自然的規律，做到因地適宜、科學合理。
第3課 遠古的傳説
一、炎黃聯盟
1、阪泉之戰：黃帝打敗炎帝，炎黃聯盟形成。
2、涿鹿之戰：炎黃部落打敗蚩尤部落。
3、影響：華夏族逐漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。
二、傳説中炎帝和黃帝的發明——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。
1、炎帝的貢獻：
（1）教民開墾耕種，製作生產工具，種植五穀和蔬菜；
（2）製作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們通商交換。
（3）製作樂器琴瑟，有最早的圖文和曆法知識。
2、黃帝的貢獻：建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造船隻，教人煉銅，發明了弓箭和指南車。
3、黃帝時期：倉頡創造文字，伶倫製作音律，隸首發明算盤，嫘祖擅長紡織並會繅絲。
三、堯、舜、禹的禪讓
1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。
2、推舉人才的標準———賢德之人（德才兼備,以身作則）；
3、禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）
4、繼黃帝之後，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。
5、大禹治水：與羣眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈，大公無私的精神。
第二單元夏商周時期：早期國家的產生和社會的變革
第四課 早期國家的產生和發展
（一）夏朝的興衰（夏朝是奴隸社會的形成時期）
1、 建立：約公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，這是我國曆史上第一個 奴隸制王朝，標誌着中國早期國家的產生。
2、“家天下”局面。 家天下的局面是從 啟 開始的。
啟 繼承父位，成為夏朝第二代國王，標誌着世襲制代替了禪讓制，標
志着“公天下”變成了“家天下”。
3、鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏曆。
4、都城遺址；二里頭遺址；
5、滅亡：桀 統治殘暴，約公元前 1600 年被商湯所亡。
（二）商朝（商朝是奴隸社會的發展時期）
1、建立：約公元前 1600 年， 湯 建立商朝。
2、盤庚遷殷： 盤庚 遷都至殷，統治穩定。
3、滅亡：商王紂統治殘暴，約公元前1046年，周武王伐紂，雙方在 牧野大戰，商朝滅亡。周武王建立周朝，史稱西周。
★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂為什麼會取得勝利？
（1）暴政引起民憤
（2）商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。
（3）重用賢人，聯合周邊小國。
（三）西周（西周是奴隸社會的鼎盛時期）
1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 鎬京 ，史稱“西周”
2、西周的分封制
（1）目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
（2）內容：①周王根據血緣關係遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國；
②諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，並服從周王調兵。受封者可以在自己的封地內進行再分封。
（3）分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的控制，穩定了政局，擴大了統治範圍。
（4）實質：確立了周王朝的社會等級制度。
（西周時期社會等級：周天子 → 諸侯 → 卿大夫 → 士 ）
篇二：人教版七年級上歷史知識點總結
第一單元 中華文明的起源 第1課 祖國境內的遠古居民
人類是由類人猿進化而來的，會不會製造工具是人與動物的根本區別。
第2 課 原始的農耕生活
第3課 華夏之祖
一、為什麼中華民族常自豪地稱自己為“炎黃子孫”？
1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結成聯盟，經過長期發展，形成日後的華夏族。華夏族也就是漢族的.前身，中華民族的主幹部分。
2、炎帝、黃帝對中華文明做出了卓越的貢獻。 二、禪讓制
堯、舜、禹時期，用民主推舉部落聯盟首領的辦法叫“禪讓制”。
第二單元 國家的產生和社會的變革
第4課 夏、商、西周的興亡
二、商湯滅夏和武王伐紂為什麼會取得勝利？
三、夏商周的政治
1、啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
2、夏朝設置了各種國家機構（包括政府機構、軍隊、刑法和監獄等）是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。 3、西周的分封制
（1）分封的目的：鞏固統治 （2）分封制包括兩方面的內容：
①天子把土地和人民分給親屬、功臣，封他們為諸侯。
②諸侯的義務：服從周天子的命令；向天子交納貢品；平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
（3）分封的意義：開發了邊遠地區，加強了統治，使西周成為一個強盛的國家。
第5課 燦爛的青銅文明
農業、畜牲業、手工業和商業的繁榮，形成了我國夏、商、西周燦爛的青銅文明。 一、青銅器的高超工藝
商周青銅鑄造的特點：規模大，品種多，工藝精，分佈廣。
二、農業和畜牧業的發展
三、奴隸的悲慘生活
1、沒有人身自由，可以被隨意轉讓和買賣。
2、人牲：商朝奴隸主每次祭祀祖先，都要屠殺大量奴隸做供品。 3、人殉：奴隸主死了，還要把奴隸殺死或活埋，做殉葬品。
第6課 春秋戰國的紛爭
一、春秋爭霸
1、諸侯爭霸的目的：迫使各國承認他的首領地位，成為“霸主”。 著名霸主：齊桓公，晉文公，楚莊王
2、齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因是什麼①前提：王室衰微
②實力：通過發展生產、訓練軍隊、整頓內政，齊晉迅速強大起來。 ③威望：通過“尊王攘夷”或戰爭樹立威望。 3、爭霸戰爭的影響：
（1）給社會帶來種種災難；
（2）在爭霸戰爭中，有些諸侯國被消滅，出現了一些疆域較大的國家。
二、戰國七雄
1、戰爭的目的：兼併和統一
2、。戰國著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰（長平之戰，趙軍大敗，東方六國從此再也無力抵禦秦軍的進攻）
第7課 大變革的時代
春秋戰國是中國歷史上大變革的時代，體現在：
一、經濟上
1、鐵農具和牛耕的推廣 2、著名的都江堰
①設計建造者：秦國蜀郡大守李冰 ②地點：岷江
③意義：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農田使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。
二、政治上——商鞅變法 ①時間：公元前356年
②人物：商鞅在秦孝公的支持下開展變法。
③目的：確立封建統治，發展封建經濟，以便在羣雄爭霸中保持不敗地位。
三、文化上——各學派紛紛著書立説，發表意見，並互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面。
第8、9 課 中華文化的勃興
第三單元 統一國家的建立
第10課 “秦王掃六合”
一、秦的統一
統一時間:公元前221年 都城:咸陽
開國皇帝:秦始皇嬴政
意義：結束了自春秋戰國以來長達數百年之久的分裂割據、混戰不已的局面，開創了統一的新局面，從此，統一始終成為中國歷史發展的主流。
第11課 “伐無道，誅暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和賦税 ②嚴酷的刑法
秦朝的暴政嚴重破壞了社會經濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。
二、陳勝吳廣起義 時間：公元前209年 起義地點：大澤鄉 經過：
①公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉起義。 ②起義軍在陳建立政權，陳勝自立為王。 ③起義軍打到咸陽附近，發展到幾十萬人。
