課 題:
Unit 1 Hello
第一課時
教案內容:
Teaching aims and requirement
1. 會説Hi和 Hello,能使用 He、Hello互相問好。
2. 會用I’m介紹自己。
3. 激發學生學習英語的興趣,並能在相應的場景中自如地表演運用。
Teaching aids
Recorder and tape
Teaching procedure:
Step 1 Introduction
1.師生問候;(師説英語,用手勢示意,上課,起立,坐下。)
2.簡介英語的重要性,激發學生學習熱情,鼓勵學生學好英語。
Step 2 Presentation
Teaching ‘Hi’ and ‘Hello’
1. 師用Hi、 Hello與學生問好,鼓勵學生大膽回答,適當糾正學生的讀音。對學生及時給予表揚。
2. 讓學生用Hi、 Hello自由問好。
Step 3 Presentation
Teaching ‘ I’m….’
1. 師先用中文介紹自己,再用英文説I’m Miss Xu, 放慢語速反覆多次。
2. 鼓勵學生用I’m….介紹自己。(每個學生説完,全班給予掌聲鼓勵)
Step 4 Practice
1. 師用Hi/Hello, I’m Miss Xu. 與學生問好,引導學生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2. 學生分組用Hi/Hello, I’m 互相自我介紹。
3. 唱《找朋友》,讓學生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4. 指名上台表演。
5. 引導學生展開想象,讓他們在類似的生活場景中運用所學語言。
T: Hello ,I am Miss Xu .
S: Hello ,I am Mike .
Step 5 Act
用Hi/Hello,I’m…. Goodbye /Bye向全班同學介紹自己。 Step 7 Homework
回家用所學的句型與父母問好、道別。
課 題:Unit 1 Hello
第二課時
教案內容:
1. 能聽得懂,會説單詞Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .
2. 能正確地運用日常交際用語Hello, I am ,激發學生學習英語的`興趣,並能在相應的場景中自如地表演運用
Step 1 Free talk
師生之間互相問好,打招呼,複習句型Hello/Hi, I’m ….
T: Hello/Hi, I’m Miss Jiang…. S: Hello/Hi, I’m ….
Step 2 Presentation
出示頭飾,逐個介紹新朋友Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike。用中文討論圖畫,他們來自哪兒?會説些什麼?
師戴頭飾T: Hi, I’m Su Hai.S1: Hi, I’m S1.
T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.
在交往中讓學生認識四個新朋友。
Step 3 Practice.
1、聽錄音,指出書中人物。
2、再聽錄音,跟讀課文。
3、分組操練,四組分別是Su Hai, Wang Bing, Helen, Mike,學生下位找朋友,最少找五個,鞏固本課句型。
Step 4 Act .
1、指名學生戴上頭飾,下位走動,向本組同學問候。
2、請一組學生到前面圍成一圈,叫圈裏兩個學生的名字,這兩個學生走到中
間説:“Hello/Hi, I’m …”,然後握手,接着説“ Goodbye.”
Step 5 Consolidation
找人物,塗顏色,説出他們的姓名。複習鞏固所學的句型和人物。
Step 6 Homework.
聽錄音,熟記書中人物姓名。
Some thoughts after the lesson: