一、基礎知識及運用(27分)
1.選出下列各組詞語中注音有誤的一項,並加以改正(4分)
(1)A.陛下bì B.欽差qīn C.爵士jué D.澄澈dèng ( ) ( )
(2)A.妥當tuǒ B.頭銜xián C.稱職 chèng D.更衣 gēng ( ) ( )
(3)A.嬉戲xī B.綿延yán C.孿生 luón D.炫耀 xuón ( ) ( )
(4)A.女媧 wā B.庇護pì C.哞哞mōu D.縹緲 miǎo ( ) ( )
2.成語填空,並在橫線上解釋所填的字。(2分)
興高( )烈 隨聲附( )
疲倦不( ) ( )翁失馬
3.給下面一段話加上標點符號。(2分)
□啊□螢火蟲就在我的手上□□影子興奮地告訴盲孩子□□你把它接過去□他一點兒也不燙手□真的不燙手□□
4.下列各項按意思劃分朗讀節奏有誤的一項是( )(2分)
A.我想那縹緲的空中 B.那隔着河的牛郎織女
C.漏出了幾點疏星 D.怕會有鮫人在岸
5.下列説法有誤的一項是( )(2分)
A.想象和誇張是童話的重要特性，他的故事是虛構的，情節離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。
B.“遠遠的街燈明瞭，好像閃爍着無數的明星。”這句話採用了比喻的修辭手法。
C.《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛新裝--做新裝--展新裝的順序展開的故事情節。
D.《女媧造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
6.根據課文內容及你的理解，在括號內填入一個詞語，恰當地概括人物的神態或動作，以豐富文章的內容。(4分)
(1)可憐的老大臣什麼也沒看見，當騙子向他“徵求意見”時，他説：“ 多麼美的花紋，多麼美的色彩--” ( )
(2)這個泥捏的小傢伙，剛一觸地面，就活了起來，並且喊：“媽媽!”( )
(3)“螢火蟲?就象很燙很燙的小火星嗎?”盲孩子問。( )
(4)……雕像着回答説：“假如你買了那兩個，這個算繞頭，白送。”( )
7.解釋下列各組加點的詞。(4分)
(1)暮而果大亡其財( ) 馬無故亡而入湖 ( )
(2)人皆賀之 ( ) 此獨以跛之故 ( )
(3)其鄰人之父亦云( ) 父子相保 ( )
(4)而疑鄰人之父 ( ) 馬無故亡而入湖 ( )
丁壯者引弦而戰 ( )
8.找出下列詞語中表現“飛”的意思的字。(2分)
(1)燕剪春風：
(2)鷹擊長空：
(3)燕橫煙渚：
(4)鶯穿柳浪：
9.小時後，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧?經過歲月的積澱，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來，請你仿照例子，用自己的話寫出至少三個童話中的主人公：為愛犧牲的海的女兒 ， ， 。(3分)
二、閲讀理解(43分)
【一】閲讀下面文言文語段，完成10-16題。(14分)
齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽。宣王悦之，廩(lin 米倉)食以數百人。宣王死，閔王立。好一一聽之。處士逃。
10.給下列加點字注音：(2分)
(1)宣王説之 ( ) (2)閔王( )
(3)好一一聽之( ) (4)吹竽( )
11.聯繫上下文，解釋文中的加點詞：(2分)
(1)使： (2)請：
(3)立： (4)好：
12.請解釋劃線句中的“説”的含義，並寫出《論語十則》中用法相同的句子。(2分)
説： 用法相同的句子： 。
13.翻譯句子：(1分)
廩食以數百人： 。 14、請摹仿課文《蚊子與獅子》，給本文加一個結尾，點明文章的寓意。(2分)
答：此故事適用於那些 的人。
15.成語 就出自本文，比喻的是 。(2分)
16.本文作者韓非是 (時代)著名思想家，是“諸子百家”中一家思想的後代。我們曾學過他的文章《 》。(3分)
【二】閲讀下面語段，完成17-22題。(13分)
靜 夜
(1)月光淡淡，
籠罩着村外的松林。
白雲團團，
漏出了幾點疏星。
(2)天河何處?
遠遠的海霧模糊。
怕會有鮫人在岸，
對月流珠?
17.本詩的作者是 ，代表詩集有《 》、《 》等。(3分)
18.本詩的結構與《天上的街市》極為相似：都是在 的基礎上，轉而進入 的世界，收尾出人意料，讓人產生無盡的回味與神往。(2分)
19.在詩的第(1)節中，詩人用 、 、 、 、
這些意象，描述了靜謐的夜景。(2分)
20.詩中借“ ”的傳説，表達了詩人 的感情。(2分)
21.詩的第(1)節中的“漏”字若改成 “露”字，好嗎?為什麼?(2分)
答：
22.面對月亮和白雲，你會產生怎樣的聯想和想象?試用一兩個優美的句子描述出你心中的圖景，表達你的情感。(2分)
答：
【三】閲讀下面語段，完成23-29題。(16分)
賣火柴的小女孩
A天氣冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕開始垂了下來。這是一年的最後一天--除夕，
一個賣火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又舊又破，腳上穿着一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋裏裝着許多盒火柴，一路上不住口地叫着：“賣火柴呀，賣火柴呀!”人們都在買節日的食品和禮物，有誰會理她呢?
中午了，她一根火柴也沒賣掉，誰也沒有給她一個銅板。
她走着走着，在一幢樓房的窗前停下了，室內的情景吸引住了她。喲，屋裏的聖誕樹多美呀，那兩個孩子手裏的糖果紙真漂亮。
看着人家幸福的情景，小女孩想到了生病的媽媽和死去的奶奶，傷心地哭了。哭有什麼用呢?小女孩擦乾眼淚，繼續向前走去。
