考研英語基礎複習時間充裕，考生要好好利用起來，基礎打好，提升自我，後續複習才能更輕鬆。小編為大家精心準備了考研英語錯誤的複習指導，歡迎大家前來閲讀。
Top1:死記詞彙
英語詞彙非常重要，但是，死背，除了應對考試，沒有任何價值。學生用漢語死背詞彙如同運動員吃類固醇。那麼，什麼更重要要呢?閲讀能力的培養。閲讀大量英語文學作品，不僅可以掌握大量英語單詞，更重要的是掌握英語思維。
Top2:翻譯
一些留美教授，英語教學博士，考試大師等等。沒命地鼓勵學生翻譯，什麼山水畫翻譯法，精湛翻譯經。其實，這樣學英語的結果，在培養翻譯能力的同時，也註定是把英語世界生搬硬套進漢語世界，反之亦然。其結果，翻來覆去兩次不完整語言認知映射，使得學生大腦嚴重萎縮了。
Top3:學語法
語法是英語學習中不可缺少的一個環節，但是一開始複習就直接複習語法其實對幫助並不大，譬如漢語，我們已經完全交流無障礙了，但不見得漢語語法我們全部都會，語法在學習中的作用是穿針引線，自然而然的一種掌握方式，基本的句子結構懂了就可以，其他的，不必要太較真。
Top4:重發音，輕詞彙
在美國高科技圈子裏，中國人和印度人最多。但中國人自己承認輸給印度人是因為英語不好。雖然中國人發音不輸給印度人，他們口音奇重，連美國人都承認，印度人英語思維一點都不差。所以，別再誇自己孩子英語發音多麼地道，與思維相比，發音就是個的表皮。
Top5：練題，不練習思維
學數學可以靠練題。但英語要長期使用，訓練思維能力。否則英語再好，只能是傳統意義上的“交流工具”，而非一種有別於漢語的認知外部世界與自我的思維能力。要學好英語，在掌握基本聽力之後，需做大量閲讀思維訓練，這樣才是在英語意義上的有文化。
Top6：重眼睛，輕耳朵
傳統的英語教學過於依賴眼睛，記單詞，記語法，背句式，背短文。但是，耳朵訓練不足，結果費力不討好。眼睛對應的大腦儲存區是閃存，來得快去得也快。另外，大腦只能通過聲音思維，記住一些文字符號意義有限。語言的習得必須經過耳朵的勞動“聽”和“説”。
Top7：過早揭露謎底
很多高中及以上學生，你教他一句話，他非問你：“什麼意思?” 期待你用漢語告知他謎底。這説明此人好奇心和想象力弱，不肯猜。這樣形成語言思維就慢。而小孩相對喜歡聲音語言，反覆玩一會他們就能夠感覺到聲音與事物之間的關係，很快在大腦中形成語言思維。
Top8：不求甚解
對國人，學英語無法超越美國高中生;不僅用英語能夠表達生活認知，也擁有英語世界文化。即使是英語本科畢業，甚至拿下專八，也做不到。為什麼?“中國人總是喜歡把油畫看成中國畫;把英語語境下的細膩邏輯世界理解成朦朧寫意的漢語世界” -- 《留學嘉玉觀》李嘉玉。
Top9：心靈雞湯
各種“關鍵”，"實用"，"經典"的單詞、語法等，如同“Fortune Cookie”裏面的幸運禪語一樣在滿足着急功近利者學習”英語“的心靈;可結果，誰還記得自己上週看過的這些雞湯。要想掌握英語，不能死記破碎的隻言片語，必須進行有序的習得訓練。
考研英語複習備考資料及時間規劃1、概況篇
英語是全國統考的三門公共課之一。考試時間安排在第一天的下午，時長為3個小時，滿分100分。
有過考研經驗，或對考研有大概瞭解的同學應該知道，考研英語是沒有聽力的。相信這對不擅長聽力的小夥伴來説是個極好的消息。考研英語試卷由以下幾部分組成：
1.完形填空(10分)。共20個空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。大多數輔導老師都會建議學生在考試的最後10—20分鐘作答。
2.閲讀理解(60分)。採用4+1+1的形式，閲讀A部分有4篇文章(每篇文章400詞左右)，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閲讀B部分有1篇文章，又叫新題型(500詞左右)，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標題題型等。通俗的説新題型有點像長胖了的完型填空(也就是填詞變成了填句子)，或者粉碎性骨折的完形填空(文章段落順序完全打亂讓你還原正確的段落順序)。
閲讀理解這50分無疑是你整個英語複習過程中的重中之重。好了，現在大家應該知道歷屆研友口中的“得閲讀者得天下”是怎麼來的了吧。
3.這裏把閲讀C部分(10分)單拿出來説，也是一篇文章，另一個名字是我們熟知的英譯漢。這部分英語一和英語二稍有區別，英語一是句子翻譯，把文章中的5處劃線句子(150詞左右吧)翻譯成中文即可;英語二是段落翻譯，要求把150詞左右的一段或兩段文章全部翻譯。
這個題看似簡單，其實在整個英語試卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因為很多人在考場上寫出來的中文基本都不是人話。
4.寫作分為A部分和B部分，總分30分。其中A部分人稱應用文或者小作文(約100詞，滿分10分)，書信形式居多;B部分人稱大作文(200詞上下，滿分20分)，英語一通常是圖畫作文，英語二通常是圖表作文。
簡單説明一下，在這4部分中，閲讀理解的A部分和B部分再加上寫作部分一共佔了80分，絕對是複習的重點。完形填空和翻譯佔20分，可以説是複習的難點。
2、資料篇
1.用什麼資料
這是一個老生常談的問題。大家都知道真題是極好的複習資料，但是真題畢竟有限，大家覺得做完了也就完了，沒有可以用的了，是不是應該做點模擬題，比如某某閲讀500篇之類。我的回答是，絕對不用!
第一，模擬題的質量參差不齊，做了反而對你有誤導。再説，你隨便從淘寶上一找，各種各樣的參考書實在是太多。就閲讀而言，各種《某某閲讀100篇》《某某250篇》還都説是命題專家或者考研命題組成員命題，都説是最接近真題的模擬題(再怎麼接近真題不還是模擬題麼?那我們為什麼不用真題呢?)用腳想一想也知道，是每年好幾個專家在小黑屋裏用半個月一個月的時間整出來的那幾篇閲讀質量高，還是某個老師再加幾個編輯整理出來的上百篇閲讀質量高?
第二，真題不夠用?多數小夥伴對待真題的態度就是做一遍甚至兩遍，然後對對答案，查查不認識的單詞就完事了，這樣的方法，對真題的使用率不到百分之十。具體怎麼用真題，我會在後面具體介紹。
話説回來，為什麼要用真題呢?複習英語肯定自始至終都是要做題的，做什麼質量的題在一定程度上會直接影響你的複習思路和複習效果。之所以極力推薦大家做真題，是因為擔心大家如果只做某本模擬題，最後做真題會覺得真題不順手。可我們總不能説你這真題出的怎麼不像我平時做的模擬題吧。所以我的建議是模擬題可以拿來稍微練練手，重點還是應該放在真題上。
2.用哪本資料
真題材料大家在考研論壇上都能找到，一般以20年的真題合集為最佳，下載打印裝訂就可以用了。這是你最好的複習資料，沒有其他!基礎薄弱的同學可以買本真題解析，做題過程中遇到理解不了的長難句可以配合學習。
考研英語基礎複習如何快速提升(一) 合理安排每天覆習時間
春季正是考研英語基礎複習階段，具體每日的複習時間，需要根據自身情況而定。不管同學們基礎好還是差，都必須保證每天花在英語複習上的時間為兩小時以上。由於英語複習具備連貫性，所以定下計劃持之以恆很重要。
具體到每一天來講，早上晨讀時間的40分鐘當然屬於英語，而另外，上午從 10點30左右可以開始正式的英語複習，堅持一個半小時。在春季基礎階段，只要的複習內容應安排為詞彙和語法，堅持每天兩篇閲讀，每日如此推進，日日不斷。在每天進行新內容的同時，在第二天可以用一點時間(半小時內)翻閲一下昨天覆習任務，然後再進行當天的複習計劃。
(二) 把握複習重點內容
1. 詞彙
英語基礎階段以記憶詞彙為主。在記單詞的過程中可以採用以下五種記憶方法：形象記憶法、聯想記憶法、例句記憶法、循環記憶法和同素記憶法。這五種方法中，聯想記憶法和循環記憶法這兩種方法比較好。
在備考實踐中，很多同學記憶詞彙都是抱着一本單詞書從"A"開始背起，一兩個月過去了，還是在被“A”的前幾頁，沒有任何效果還白白浪費了時間。人的記憶週期大約一個多月，按這種方法記到字母Z的時候，如果在中間過程沒有做到及時的鞏固前面的'詞，背到後來前面的詞就已經忘的差不多了，但是要不斷鞏固記憶的新詞，這個工作量也是相當大的。顯然，這種按字母排序記憶的方法不太科學。如果採用聯想記憶法，情形就不同了，這種方法是將詞語分解開來，把你主觀強加的兩個詞的意義結合起來，這樣來記憶的話就不容易忘記了;循環記憶也有此功效，每次及時回頭看前面的，反覆之下記憶的效果會很好。
其實很多在準備考研英語的同學同時也在準備四、六級，兩者多是學英語，因此並不矛盾。因為四、六級考試幾乎包括了考研英語的全部內容，只不過程度比考研要輕，要知道研究生畢業的條件之一就是要有六級證書，所以兩者的關係不難平衡。
2. 語法
語法是很多同學的弱項環節。語法弱意味着不能根據有序單詞表達出的意思做出正確的反映，會造成信息鏈的斷裂，而只有當你分清了句子的結構之後，才能將閲讀、作文等內容和題意理解得更加明白。在考卷的閲讀部分有四大難點：單詞、長句子、非謂語、介詞。這四點，其實有三點都涉及到了語法。因此加強語法的掌握力度可以有效拉高英語得分。
3、閲讀
要想弄明白這個問題，首先要做到對症下藥，仔細研究你會發現，其實閲讀題中純時政的新聞不多，而閲讀主要方向應該是科技、經濟類，尤其是社會科學類新聞，這在閲讀題中佔比重較大。近幾年來，考研題幾乎都摘自國外的一些期刊報紙。比如《發現》、《商業週刊》、《探索》、《經濟學家》、《新聞週刊》等專業型極高的刊評。如果能夠堅持看這些期刊，對於考研英語閲讀水平確有非常大的幫助。
(三) 參考資料
學習資料是學習嚮導，引導同學們的學習內容，所以選擇正確的資料，就表示擁有了正確的學習方向，方向對了才代表能夠實現好的學習效果。
(四) 有效利用輔導班
英語複習方面，不少同學都選擇了報班。在上輔導班之前，大家可以最好是對詞彙、語法這兩項有一定的瞭解，至少翻過一些參考書，這樣聽課的效果相對好一些。
同時，輔導老師推薦大家採取參加輔導班結合自學的方式，這樣才能使學習效率最大化。
一方面，參加輔導班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己儘快進入學習狀態。多人一起學習，有良好的學習氛圍，同學間可以相互交流心得體會，學習經驗。最關鍵的一點是，輔導老師將教會大家掌握各種解題技巧，針對性強。讓大家在最短的時間內獲得最大提高。
另一方面，課外自學是必不可少的，很多同學報了班就把考研任務交給輔導老師了，聽完覺得收穫很大，但課後不去及時温習，不去加深記憶，結果造成消化不良，自我感覺相當良好，其實一切只是錯覺。
