教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。小編收集了美術教學設計萬能模板，歡迎閲讀。
一、教學目標：
根據新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：
(1)知識與技能目標：通過自主學習___，學生能夠___
(2)過程與方法目標：通過合作學習___，學生能夠___
(3)情感、態度、價值觀：通過探究學習___，學生能夠___
二、教學的重點和難點：
本課的教學重點：通過·····學生能夠掌握·····
本課的教學難點：通過·····發展/提高學生·····
三、教學方法
主要採取的教學方法：引導啟發法。
在本節課的教學中主要滲透自主探究法、小組討論法等。
四、教學過程：
(一)導入新課
本課主要採用：故事導入/直接導入/遊戲導入/情景導入等等
(具體怎麼導，需簡單闡述)
這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。
(二)講授新課
在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞(語文，其他科目視具體情況而定)進行講解，具體過程如下：
(講授第一維目標)
通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行探究學習，學生先進行探究學習，能夠用自己的話語總結······方法，然後，結合實例，對·····方法進行詳細講解，具體過程如下：
(講授第二維目標)
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
(三)鞏固練習
根據各科目自行設計。
(四)小結
(五)作業佈置
佈置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。
五、板書設計：
板書設計採用圖文並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題。
美術教學設計萬能模板【二】[教學目的]
[教學過程 ]
(一)組織教學：
(二)導入 新課
(三)講授新課
[生上前示範刺繡的製作]
3.風箏(1分鐘)
師：放風箏是男女老少都喜歡的集運動、娛樂於一體的活動，同學們放過嗎?今天我們來看看北京的風箏，請大家看書本第5段，討論北京風箏的藝術。
[生介紹自己看過的風箏。及放風箏的感受]
4.玩具(2分鐘)
[生回憶兒時的玩具]
師：每個人的童年幾乎都是由各種玩具隨着成長的，民間玩具充滿了人們對兒童深沉的.愛和美好的祝願，我國的民間玩具歷史悠久，因地制宜，就地取材，通過加工製作，使之成為精美的民間藝術品。
5.編織(1分鐘)
師：在我國遼闊的土地上各種竹、藤、草、玉米皮遍地都是，勞動人民充分利用其材質，巧妙編織出造型優美的盤、籃、鞋、席等實用美觀的工藝品，在我國南方的竹編，勞動人民利用竹材的皮和簧不同澤，竹、冪的寬和窄，編插技法制成不同的竹製品，造型美觀，而耐用的整體形態達到靜中有色，粗中有細，硬中有柔的藝術效果。[邊介紹邊看各地編織品的錄像]
6.剪紙(2分鐘)
[放背景音樂《喜洋洋》]
[老師通過表演剪、貼、看的一系列動作，請同學們猜含義。]
生：過年貼窗花。
師：剪紙通過在紙上剪刻，就靠一把剪刀，就能創造出豐富多彩的生活，你看(邊剪邊展示)，是不是很美。
(四)佈置作業 (12分鐘)
同學們親手嘗試手工藝製作。[放背景音樂烘托氣氛]
(五)學生作業 [有的剪紙，有的刺繡，有的做泥塑]老師巡迴輔導
(六)舉行作品發表會[佈置時放背景音樂《喜洋洋》，烘托熱鬧氣氛]
(七)小結(1分鐘)
師：通過學習《，同學們有什麼感想?[生暢談感想]
(八)生聽音樂，出教室。
