春節是每個小朋友都很喜歡的一個節日，為了讓孩子們瞭解新年習俗，參與新年活動。下面和小編一起來看最新幼兒園小班春節教案，希望有所幫助！
活動目標
1、聽故事，感受新年裏快樂的氣氛。
2、瞭解新年習俗，參與新年活動。
3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
活動準備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。
活動過程
1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節。
(1)故事裏都有誰呢?
(2)過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢?
(3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什麼?
(4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們説了些什麼?
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
(1)過新年的時候我們都會做些什麼事情呢?
(2)新年的時候可以玩什麼遊戲?吃什麼好吃的食品?做哪些有趣的事情?
(3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎麼回事?
3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包，幼兒説説它們的用途。
(1)展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦裏面的祝福話語。
(2)和幼兒一起給班級門口貼春聯，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
(3)出示壓歲包，請幼兒説説在哪裏見過?這個小紅包是裝什麼的?為什麼過年的時候長輩會給晚輩發壓歲包?小朋友收到壓歲包應該怎麼説怎樣的話呢?
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福?
(1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?
(2) 在小朋友接受別人祝福的時候應該如何表示感謝呢?
5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
活動延伸：為家人制作新年賀卡。
幼兒園小班春節教案2設計意圖：
活動我想幼兒通過嘗試購年貨，瞭解過春節人們購年貨的習俗，並藉助本次活動讓幼兒用五元前錢購買兩件年貨。購物完成後，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，體驗購年貨的快樂。
活動目標：
1、體驗購年貨的快樂。
2、在看看、議議、做做、講講中瞭解中國人過春節購年貨的習俗。
活動過程
一、引出話題
★價值取向：幫助幼兒鞏固複習有關新年的知識。
再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什麼節日?
小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。
二、操作體驗
★價值取向：瞭解買年貨的習俗，嘗試購買年貨
1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什麼呢?(幼兒自由討論)
2、小結：買新年裏需要的東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節的`習俗。
2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨?
3、看老師給你們準備了多少錢?(出示錢幣，幼兒計算)老師給每位小朋友準備了4元錢，我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好?不過在買年貨時可要想一想，你為什麼要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨?
4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。
三、交流分享
★價值取向：體驗購買分享年貨的快樂
1、自由交流自己所購的年貨。
2、與同伴分享年貨。
活動反思：
雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經驗。今天的活動中，發現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎麼合理也脱不了關係。我先用簡單的問題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對後面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什麼，所以也就回答不出問題了。
幼兒園小班春節教案3一、活動目標
1、通過談話回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
二、活動準備
幼兒春節活動的照片。
三、活動過程
1、教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪裏過春節的?
春節你去了哪裏玩?和誰去的看到了什麼?
春節你吃過什麼好吃的東西?
2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。(小朋友三五成羣地一起看)
3、 幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的牆上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
5、幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
四、活動結束
評價。
