一.請你來判斷(每小題0.5分,共5分,正確的用“√”表示，錯誤的用“×”表示)
1.環境中的各種資源是取之不盡的，用之不竭的。()
2.在生態平衡的狀態中，生物有生有死，有遷進有遷出，每個物種的數量經常處在動態變化之中。()
3.長期使用抗生素，可以引起病菌的抗藥性。()
4.羅伯特·虎克發現了細菌，被世人譽為“微生物學之父”。()
5.在果園裏放養蜜蜂，由於蜜蜂採食果樹花粉，會致使結果率下降。()
6.生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位。()
7.昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。()
8.真菌有的對人有益，有的'對人有害。()
9.蜘蛛結網屬於動物的學習行為。()
10.鳥類沒有牙齒，是為了加快進食的速度。()
二、請你來識圖、分析、作答(25分)
1.(3分)親愛的同學們，你們在學習中注意到生物學的一些規律嗎?如在《第一章各種環境中的動物》中就滲透了很有用的“結構決定功能”的生物學觀點呢。鴿子會在空中飛，這是它的功能，那麼它有哪些結構與之相適應呢?請舉三個方面的例子。
2.(5分)當我們走出教室，來到田野，會發現美麗的蝴蝶，俏皮的麻雀，成羣的綿羊。翻翻土，你還會看到蚯蚓和青蛙。你能幫運用我們學的生物學知識給這些動物分類嗎?(請把答案填寫在方框內)
3.(5分)右圖為細菌的結構示意圖，據圖回答：(1)寫出細菌各部分結構的名稱
①
(2與植物細胞相比，大多數的細菌不含，
(3)如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態下，4小時後，在你口腔內的細菌數目應達到個。
4.小王和小張兩位同學都喜歡金魚。他們一起到魚市買了幾條金魚，比賽看誰養的好。小張回家後，把金魚養在涼開水中，他覺得水燒開後，水中一些致病物質會被除去，這樣有利於金魚生長;小王則把金魚養在已經晾曬過一段時間的自來水中。請你利於生活經驗和所學生物學知識分析，在其他生存條件都適宜的情況下，一段時間後：(6分)(1)小張同學養的金魚出現的情況是，原因是;(2)小王同學養的金魚出現的情況是，原因是;5.(4分)我國生物多樣性面臨威脅的原因很多。根據以下資料對應寫出生物多樣性面臨威脅的原因。
資料1在淮河流域，由於污染不斷加劇，於1994年爆發了特大污染事故，致使洪澤湖1200萬千克魚、9萬千克蟹、2.5萬千克蝦死亡。著名的京杭大運河污染也很嚴重，目前，蘇南大部城市河段發黑發臭，成為沒有動物的“死河”。
資料2200年前，澳大利亞從歐洲引進幾隻家兔供人觀賞，一次突發火災，家兔逃出木籠成為野兔。不到100年，
資料319世紀初，在美洲東部
森林中的旅鴿數量非常多，成羣飛翔時遮天蔽日，數量以億萬計。由於濫獵亂捕，每年被捕殺的旅鴿數以百萬計，加上森林遭到嚴重破壞，絕大多數旅鴿被無情地殺死了，到1900年前後從野外消失。養在美國辛辛那提動物園裏的最後一隻旅鴿死於1914年。
資料4古時候的商王到河南沁陽附近的太行山南側打獵，一次就獵獲了7頭亞洲象。但是，居住在這一地區的諸侯國大面積砍伐森林，開闢農田，亞洲象推動了在黃河流域的棲息地。到了公元前770～前477年間，亞洲象的分佈區向南移到了淮河流域，西到漢水中游。又過了千餘年，亞洲象的分佈北界退到了長江以南，東端在浙江南部至福建北部。距今約1000年前，亞洲象已退到廣東、廣西和雲南。目前，亞洲象在我國只生活在雲南省西雙版納的南部，數量只有200餘頭。
