教學目標：
1.引導學生對新的班級產生一定的歸屬感和主人翁意識。
2.引導學生認同自己的價值，同心協力把班集體搞好
教學重點：共同的目標，前進的動力。
教學難點：各盡所能，發揮所長，奉獻集體。
教學方法：事例分析法； 講解法；談話法；討論法
教學過程：
大家知不知道我們每天在學校渡過多長時間？我們每天有絕大部分的時間都是在學校和班級中和同學們一起渡過的。因此，一個良好的班集體對個人的成長 和發展非常重要。那麼在你的心目中什麼樣的班集體才是優秀的班集體呢？（學生髮言）
一個良好的班集體首先要有集體共同的目標，因為共同的目標是前進的動力。
1. 共同的目標，前進的動力。
我們生活在一個班級中，如果沒有共同的願望，各想各的各做各的，班級就會像一盤散沙，不成為我們為之自豪的集體。我們奧運軍團在開始備戰雅典時就給全休運動員制定了一個共同目標，是什麼目標你們誰知道？（學生）——保持第二集團首位，爭取進入第一集團。正是有了這共同的目標，我們運動員才有了堅持不懈的動力，才有了奮鬥的方向，才有了堅不可摧的高度凝聚力。最終中國隊取得金－32、銀－17、銅－14，以驕人的成績位居金牌榜第二。
為了讓我們班成為一個有高度凝聚力的集體，成為一個讓我們每一個同學都為之自豪的集體，大家應該首先為我們班制定出一個集體奮鬥目標。（學生髮言）
現在我們有了共同的奮鬥目標┉┉這也是我們集體的理想和前進的方向，是我們團結奮鬥的不竭動力。希望各位同學能為了我們班的共同理想而奮鬥，希望我們的目標順利實現。
要實現集體共同的目標，就需要集體中每一位成員的共同努力，我們奧運軍團取得32玫金牌位於第二，就是我們各位運動員共同努力並肩奮鬥的結果。有32次，中華人民共和國的國歌在雅典奏響，有32次，中華人民共和國的國旗在雅典高高飄揚。你們知道這些為我們祖國爭光添彩的奧運冠軍嗎？（學生）正是各位運動員都發揮自己的特長，迷實現奧運夢想供獻了自己的力量。
為了實現我們集體的目標，咱們各位同學也應——
2.各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
各位同學，為了實現咱班的目標，你能做些什麼呢？
班級是我家，大家要愛護她，班集體的每一件事情都 是我們大家共同的事情。對於班集體的建設和成長，我們要做出自己的努力，讓我們能在班集體的榮譽裏找到自己的足跡。
我們的班集體是在座的各位同學組成 的，正像彩虹的美麗在於它的七色光彩，音樂的美麗在於它的多種音調一樣，班級的美麗就在於我們每們同學的獨特性。你們 就像浩瀚夜空中的一顆顆閃爍的星，每一個人都有自己的方位，每一個人都 在為夜空的美麗而閃動；在這個班級中，我們每一個成員都無法相信每一位同學都能在中找到自己的位置，為班級建設盡一份自己的力。
各盡所能，發揮自己的`特長，為集體做貢獻，是我們每一個人就盡的和可是個人的能力畢竟有限。（舉手指和手之例，中國女排之例）
昨天有同學找我反映了這樣一個情況。他説那天上自習的時候，有個同學拿着不會做的題問他，他給那個同學講了，可是下課以後他的朋友卻説他傻，告訴了別人，耽誤了自己的時間不説，還可能下次考試的時候被別人超過，那多虧呀！同學們，你們如何認識上述現象呢？
如果你不告訴他，也許只有你一個人知道問題的答案，如果考試中出了這道題，只有你一人做出來了，你的成績可能就比別人高。但你是真的勝利了嗎？實際上你只是這次考試的成績比別人高一些而已。下次人你也許會碰到一個問題不會做而那個同學會，你問他如果他也不告訴 你，也許這次考試花銷 就沒那個同學考的好。班級只是個小集體，你在這個班裏的成績可能是第一，但是全國有多同齡的孩子，你的位置又在哪兒呢？推至全世界你的位置又在哪兒呢？
如果你很耐心地講給他聽。首先，通過講給別人聽，你自己能把問題搞得更明白，加深自己對這道題的理解 ，鍛鍊自己的語言表達能力；其次就是在你遇到不懂的問題向他請教的時候，他也會告訴你。這樣，在互相幫助中，你們雙方的能力和成績都 會得到提高。
如果我們全班同學在發揮自己才能的同時能相互取長補短、相互幫助、團結協作，那麼在大家的共同努力下我們這個班集體在整個七年級年級28個班中的位置就整體向前提升了。咱們大家就都 前進字，這樣離我們的共同目標也就更近。你付出了，你也收穫了；幫助了別人，自己也強大了，而且你們共同進步了。請同學們記住：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩人交換，第個人還是隻有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，我們第個人就會有兩種思想。因此，在集體中我們只有團結協作，互相配合，互相幫助，我們才能共同進步，推動我們集體的不斷成長，這也是我們優秀班集體的第三大特徵 我們要齊心合力，心往一處想，勁往一處使，讓我們的班集體因為團結而更加強大。最後，送大家兩句話：人心齊，泰山移；大家一條心，黃土變成金。
