在雅思的學術類小作文中我們經常會遇到餅狀圖寫作，不要看着一張一張的圖，就退縮了，但是相對來説，這個題型還是比較容易寫的一種圖形，不過學生們也一定不要當做這是一件簡單的事情，想要拿高分還是需要努力的，千萬不能掉以輕心，否則不要就是因為這部分得分的不達標而影響到最後的綜合得分。那麼下面的文章中，朗閣雅思考試研究中心寫作組的專家將要探討的是餅圖中靜態數據和動態數據寫法中的一些區別，並且將會從高分的角度來對各種寫法作一彙總，希望對大家考試的準備有一定的幫助。
首先我們必須搞清楚什麼是靜態什麼是動態數據的餅圖：
當我們在考試中看到這個圖示上的數據都是固定的，沒有發生任何變化的時候，那麼就能夠認定這屬於靜態數據，搞清楚之後我們就能夠開始寫作了。
圖二：
不要以為這裏有很多的數據就屬於動態的，其實這個圖示還是表示是靜態的，因為我們看到在途中的各項比重相對來説也是比較穩定的，因此這個餅圖的數據也是屬於靜態的，那麼究竟哪種數據屬於動態的呢？
圖三：
這個就是動態的圖示，為什麼這麼説呢，因為兩張圖種的佔比數據上出現了很大的`差異，這是兩個年份的數據，但是各自的所佔比重有所不同，所以是動態的數據。
由此，我們可以得出結論，如果我們看到的是一張餅圖，而且描述的是一段時間之內比較穩定的數據，那麼我們就能基本上斷定那就是靜態的數據，但是我們如果看到的時候兩張餅圖，在兩個時間段時間的對比，數據出現了明顯的變化，那麼就能夠基本上斷定這張圖表示的就是動態的題型。
一、靜態數據餅圖的主體段寫作理論
朗閣雅思考試研究中心建議考生可先按照扇形面積大小從大到小排列數據，若遇到餅圖中有總數的描述，宜在開頭先寫。主體段在描寫各個扇形數據的時候，要注意詳略，即最大和第二大的扇形要重點描述。下面我們先以圖一作為例子來詳細解讀這種寫作套路：
首先，我們可以看到，在圖中央有一個總數，因此我們先在開頭段將其預先作交代：
Overall, Coca-cola sold a total of 17.1 billion cases of their fizzy drink product worldwide in the year 2000. 或者我們還可以這樣寫：
Overall, a total of 17.1 billion cases of Coca-cola fizzy drink were sold worldwide in the year 2000.
接着，我們就可以直接來寫主體段了： was North America, where 30.4 percent of the total volume was purchased. America, taking up slightly over a quarter. Europe and Asia purchased 20.5 and 16.4 percent of the total volume respectively while Africa and the Middle East remained fairly small consumers at 7 percent of the total volume of sales.
以下我們來解讀一下這種寫法：圖中一共有5塊扇形區域，最大和第二大的扇形區域我們分別使用主系表的簡單句引導數據的含義，請大家注意劃線的部分。其中，兩個句子的主語和表語其實都是可以互換的，這個可以讓句子成分再多變些，另外，兩個句子後面接續的數據描寫的句型我們也要做到不同，比如第1個句子後面我們用的是定語從句，而第2個句子後面我們就用分詞結構來描寫了。接下來第3大的數據由於處於中間的位置，既非最大也非最小，不是很重要，因此就直接用簡單句描寫了。最小的那塊扇形面積可以和前面的連起來組合成一個並列句，也可以單獨寫，若是單獨寫的話還可以用主系表的簡單句引導，但是表語一般用insignificant，如：The figure for Africa and Middle East was insignificant,…後面再接續數據即可。
在描寫最大的兩塊扇形面積區域的時候，我們也是用相似的句式，即主系表來描述，然後接續定語從句或者介賓短語來説明數據。餅圖中所佔份額相對較小的我們就採用略寫的方式交代。
二、動態數據餅圖的主體段寫作理論
在寫作順序上，動態數據的餅圖更多的是按照扇形面積變化幅度的大小關係，按照從大到小的順序來寫的。從句型選擇上和上一種寫法並無太大區別，而最大的不同在於描寫中還需要交代各個數據的變化情況，這個是靜態數據裏不需要描寫的。
在主體段的描寫中，我們不難發現，除了扇形面積按照大小關係排列描述外，每個主要類別的變化情況都需要跟進描述。在描寫這些動態數據的時候，朗閣雅思考試研究中心提醒考生們特別注意一下每個描述的句子，其實這些句型都作了些小幅的改變，比如説食物的時候我們用下降了三分之二這種方式，句型上用主謂結構，而在講汽車的時候，我們又用現在分詞來寫數據的變化。後面在寫其他方面的改變時，我們也嘗試用了些微調，主要體現在詞彙選擇層面上，由此我們會發現整個主體段的表達很流暢也很學術。
