在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的實踐活動感想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上週三，我們學校舉行了一次綜合實踐活動——去東莞的東方陽光銀瓶山青少年拓展訓練基地軍訓。去的時候我們全班人都非常的興奮，因為不知道接下來在靠我們自己生活的三天裏會發生什麼樣的事情。
從來到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開始，我就知道，我不再是一名國小生了，而是一名軍人，一名戰士。回到寢室放下書包，我們跟着領導我們的曾教員開始了訓練。
“向左轉！”
“向右轉！”
“起立蹲下！”
“向前對正！”……
我們隨着曾教員的一聲聲口令轉動着，在不知不覺中，我們出了很多汗，很多同學都忍着不動。終於，黃昏到來了。隨着教官帶我們來到食堂，這一天的訓練也就基本結束了。晚上躺在牀上，我和同學們聊着天，許多的同學都説這次軍訓很無聊，不想再來了。可是令我們沒有想到的是，這一趟的軍訓，將會是我們人生中一次難忘而又美好的回憶。
星期五的早上，我們學校四，五，六年級十三個班在場地上，大宋老師在台上喊口令。後來老師要我們每個班選出兩位領袖出來，我們選的是施遠和郭畯。
大宋老師説：從現在開始，我們只要做錯了就一定要勇敢的站出來，高舉出手説“對不起，我錯了！錯多少個人，領袖就繞着場地就跑多少圈。”結果，我們錯了十六個人，也就意味着領袖要跑十六圈。我看着施遠和郭俊還有別的班的領袖不停的跑着，許多同學的眼眶都濕潤了。這時，我聽到身後有啜泣聲，回過頭去一看，全班同學都留下了悔恨的淚水，一個個都是那麼心疼的望着我們的領袖。我們都下定決心，一定不能做錯！可是又一次下來，還是有人做錯。領袖又立即開跑，有很多同學忍不住説：“施遠，讓我替你跑吧！”
同學們，有一句話我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因為你的責任感不夠！”。這句話回使我一生受用！
實踐活動感想作文 篇2轉眼間，短短的鼓浪嶼實踐活動已經結束了，我收穫了很多，也瞭解到了很多，有苦也有樂。
第一天早上，參觀完好八連後，已是午飯時間，加上大量的活動，大家都是飢腸轆轆，恨不得把太陽化作包子吃下去。好不容易捱到了午飯時間，卻是因為我們吃飯前沒有唱好軍歌，又再唱了一次才讓教官滿意。進了食堂，那一盤盤誘人的飯菜，就讓我看到了曙光，許久，教官才用粗沉的聲音説道“開飯”，大家迫不及待的大口吃了起來。還沒等我吃到飯，隨之而來的又是教官的一聲“起立”，原來是同學們吃飯時的聲音太大了。唉！還讓不讓人吃飯了！終於在重複幾次後，我吃到了香噴噴的飯菜。
真沒有想到，吃飯時都會有這麼嚴格的要求和紀律。看來，規矩是無時無刻，隨時隨地的。
是啊，一支軍隊如果沒有如鐵般嚴明的紀律，怎麼能取得勝利呢？俗話説的`好：“沒有規矩，不成方圓。”我們無時無刻都應切記和遵守法則，遵守紀律，這是一個國小生應有的品格！
實踐活動感想作文 篇3這次，我們去了長沙理工大學圖書館做義工。
我從負一樓進入圖書館，這裏是一個很大的大廳，角落擺放了一張桌子，上面有鋪開的宣紙和幾支毛筆，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章。整個圖書館有5層樓高，內部採用回型佈局，中間是天井，藏書室和閲覽室圍繞着天井排列。
從大廳往上走，來到2樓，今天只開放了兩間自習教室，都坐滿了人。每人的桌上都堆了好幾本書，非常認真地在學習。
我們做義工的地方在3樓的藏書室，這裏主要存放信息類圖書。經過圖書館老師的介紹，我們知道圖書的整理非常有學問，也有難度。首先要按開頭字母、數字、字母、序號來分類，再把分好類的圖書擺放到對應的書架上。學習完後，我們開始工作，主要任務是將讀者還回來的書擺放到對應的書架上。剛開始時，要花幾分鐘時間對一本書進行歸類、定位書架。同學們興致都很高，覺得這個工作很有意思。慢慢地，大家的工作速度快了起來。沒用很長時間，就幫助圖書管理員將下午還回來的書全部擺放到位了。想到平時可能有很多的借書和還書的讀者，還只有一位老師在整理圖書，她的工作真辛苦。
在休息時，正熱衷於程序設計的我，想找一本適合於我的書，可是藏書室這麼多書架，到哪去找呢？我問了老師，老師回答説可能有，但不記得放哪了。這時，我發現了電腦上的圖書檢索軟件，在檢索系統裏輸入書名，不一會，就彈出了好幾本相關的書的介紹，非常詳細，包括了作者、簡介、出版時間等等，當然，最重要的是這本書在藏書室的位置信息。按圖索驥，在一個不起眼的書架上找到了我想要的書。這次，我體驗了一下電腦檢索系統帶來的便利，切身感受到了科技的力量。以前的圖書館只能靠人來檢索圖書，效率低。現在有了電腦檢索系統，只要一查書名或作者名等，再大的圖書館也能很快地找到要找的書了。
這次活動，讓我感受到了生活中處處皆學問，也感受到了圖書管理員工作的辛苦，更感受到了科技帶給我們的便利，激發我更好地投入學習，掌握更多的知識，利用所學造福人類。
實踐活動感想作文 篇4今天，學校組織了參加社會實踐活動。經過了半個多小時的路程，我們來到實踐基地。首先，我們玩了一個遊戲，叫“爭分奪秒”。這個遊戲主要考的是同學們的手指靈活性。用兩根長筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐裏，每人每句一次機會。共分了三個大隊，哪隊在規定時間內家的球多，那隊獲勝。
遊戲開始了，看見我們隊前幾個人都連連失手，我便緊張起來。因為下一個就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進了紅桶裏。“YE”我成功了！第一局我就夾進去了三個球。老師看我們都這麼厲害，決定將難度增加，邊後退邊跳着走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進紅桶裏。
雖然我們隊最後輸了，但是沒關係我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態園，準備開始玩另一個遊戲，“尋寶”遊戲。首先我們隊先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置後面。再把地圖上標上藏寶洞位置，找到另一個口令相對的隊伍後，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經過了一番尋找後，我們終於找到了另一個對留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以後還要參加這樣的活動。
實踐活動感想作文 篇5這個假期，我去了家長的工作單位去體驗他們的工作，並從中學到了許多。
到了爸爸的單位，我看多了很多正在辛勤勞動的工人們他們都是在靠着自己辛勤的勞動來換取自己的血汗錢。而他們當中的有些人的子女們卻在盡情的揮霍着自己父母的辛勤勞動。進了爸爸的辦公室，我才發現這裏雖然很乾淨，但他的辦公桌上卻混亂不堪：文件堆得有40釐米到50釐米厚；報紙、時政什麼的亂七八糟到處都是；電腦的顯示屏上還有很多還沒有完成的文件和表格。頓時，我覺得我就像是進了垃圾站一樣。其實，我平時見爸爸經常早早就回來，以為他並不是很忙，直到那天我才發現，爸爸並不是很清閒，而是異常的忙碌，他每天早早回來，其實是他分秒必爭的結果。
那天以後，我不再亂花錢了，也不隨便要一些東西了，我學會了節約。因為我懂得了家長們的辛勤勞動是為了什麼，所以我有了改變。
