當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編整理的英語輔導志願者心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇參與華大學業輔導的志願活動，是我上一學年做的正確的決定之一。作為一名英語輔導志願者，雖然僅僅只有一個學期，但是我收穫頗多，可以總結為實踐、學習、友誼這三個關鍵詞。
第一個關鍵詞是實踐。作為一位英語專業的免費師範生，在不久的兩年之後就要開始真正的教學工作，在大學期間更應該積極參與能夠鍛鍊自己教學技能的活動。在英語輔導的志願服務活動中，我輔導的對象是一名同為大二的化學專業的女生，輔導的內容是大學英語六級的閲讀。在第一次輔導之前，我十分緊張，害怕自己的專業知識不足而無法滿足這名女生的學習要求。於是在輔導之前，我搜集了許多材料，並進行了非常仔細的分析、備課，還特地買了備課本寫了教案。在輔導的過程中，她十分友好，也非常配合我的教學，這讓我的緊張與不安消除了不少。我也嘗試用不同的教學方法來提高她的學習效率。記得有一次，在輔導六級完形填空的過程中，我發現她似乎在打瞌睡，之前與她交流過，她看見很多不懂的.單詞閲讀就看不下去，於是我想，我分析完單詞之後，讓她自己口頭來進行翻譯文章，遇到不會的單詞、複雜的句式我再來慢慢引導她，或許這樣她的學習效率會提高。後來，我很欣慰看到，她確實比之前的投入度更高了，也逐漸地掌握了一些做題技巧。
第二個關鍵詞是學習。在備課與授課這兩個過程當中，我也在不斷的學習，擴充我的專業知識。在備課的階段，我從來不會懈怠，仔細分析每一道題，每一篇閲讀，並且要想好怎樣解釋她才能理解。在授課的階段，有時候遇到一些我覺得有難度的翻譯，她會給出一些非常不錯的建議，我們是在相互學習，相互促進。所以説，這樣的志願活動不僅幫助他人，而且提升自己，何樂而不為呢？
第三個關鍵詞是友誼。在與她相處的過程中，我發現她真的是一個非常友好、幽默的女生。在輔導的過程當中，氛圍很愉快，講到閲讀中的一些非常有趣的點時，她時常會不由自主的笑出聲。在上學年最後一次輔導課的時候，她對我説：“你下個學期還要繼續留在輔導中心嗎？我還要選你當我的閲讀老師。”聽到她説這句話的時候，我着實開心，這一個學期的努力備課、講課都沒有白費，這是她對我的教學能力的認可，也很開心能夠在輔導中心遇到這麼一位可愛的女生，收穫一段寶貴的友誼。
