使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，用到演講稿的地方越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的校園演講稿9篇，歡迎閲讀與收藏。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學：
上午好!
一個人的閲讀史，就是他的心靈成長史。讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!莎士比亞有一句名言："書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閲讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。
為此，我們學校領導和老師非常重視書香校園的建設。"飽讀經典，品味書香"，學校裏不僅制訂了菜單式的閲讀書目，還將開展讀書節系列活動，讓我們沐浴在書香裏，讓我們陶醉在讀書的樂趣裏。老師也將與同學們一起閲讀，一起交流讀書心得，為同學推薦適合班級的經典書籍，把讀書節的活動做細，做出特色。我相信我們同學一定會積極地參與到讀書節系列活動中來。 書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。"一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。"書籍，是人類寶貴的精神財富，閲讀，與我們相伴一生。 尊敬的領導、親愛的老師、尊敬的家長、同學們：今日，我們芳華路國小全體成員歡聚一堂，在六一國際兒童節之際，在這裏隆重舉行"我與陽光共燦爛，書香沁潤滿校園"書香校園、書香家庭啟動儀式。在未來的日子裏，我們要與書香為伴，要經歷系統的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩意。 人的一生中，最偉大的相伴者是什麼?是什麼能在我們迷途這時為我們點撥迷津?是什麼讓我們知情達理?是什麼讓我們奮發向上?我們一定會毫不猶豫地説：是書!我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。
温暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時節，希望每位同學能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經典為友，點燃讀書的激情，在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!
謝謝大家!
校園演講稿 篇2
大家好！
在古代，有人擔心天塌下來，被當時的人説服，被後人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個成語。但是，我認為，憂民反映了我國人民最早的憂患意識，我對這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現在的快餐，從古代鑽木取火到現在的打火機.我們可以看到社會的飛躍和科技的發展，但我們也應該回頭看看發展的背後是什麼。看一看，1994年7月，淮河流域及其支流在泄洪時，污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶，大量魚類死亡，農作物無法生長，人們飲水後腹瀉。社會就是這樣，但是校園呢？
校園裏到處都是果皮和紙屑，打開的水龍頭在噴水和流動。每個人都有親身經歷的一切。每次打掃完，你會發現地面轉眼間已經被一些人裝修成了另一個場景。校園也是一個小社會。學生不能在管理嚴格的學校裏愛護環境。他們來到社會怎麼會有意識？看看上帝對我們的懲罰，它沉重地壓在我們環境惡化的負擔上。——洶湧的河水肆意肆虐，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地殺死生命。禿鷹之死就是一個典型的例子。
其實人類是間接殺手。他們砍伐森林，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地。自然環境無奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長江岸邊，我看到了一羣無家可歸的“同胞”.這景象太可怕了，煩惱讓我擔心。是否應該繼續重蹈覆轍？不，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發生。
災難一次又一次降臨，地球母親並沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學們，拯救我們共同的地球母親！每個人都應該立即行動。從現在開始，我們應該從每一件小事做起，一張紙，我們撿起來，一滴水，我們節約並拒絕使用一次性木筷.我們愛一棵幼苗，保護一隻青蛙，保護一棵草，種植一棵樹。以環保為己任，用自己的實際行動保護環境，創造綠色家園。
這樣，在不久的將來，環顧人類的家園，我們的校園將是一個綠色的世界，一片鮮花的海洋！
校園演講稿 篇3
校園青春演講稿
小時候，常常盼望着長大，盼望着所有的日子都快快來臨。那樣，我們就可以做我們想做的任何事情了!我們可以在五線譜躍動的音符中如痴如醉;可以在畫布上縱橫馳騁，施展我們豐富的想象;可以在歡快的溜冰圓舞曲中縱情歡愉，可以在字裏行間抒發我們對生活的愛;可以在嚴謹的學問中展示我們高超的技巧……那時候，生命對於我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章的。
可是，當所有的日子一天天走近我，所有的優思也不請自來;定睛回眸，生命充滿了太多的遺憾，太多太多的夢想還來不及實現;顧影自憐，眼角卻已悄悄爬出魚尾印痕……啊，難道青春就這樣匆匆離我而去?
是呀，歲月能帶走許多，能帶走我們年輕的容顏和充沛的體力。但是，歲月帶不走一切，它帶不走我們所有的夢想，它帶不走我們實現夢想的青春之心!
一位美國老人在他70歲時寫下了一段關於青春的文章。他説，青春並不只屬於青年，青春屬於每一個人，青春屬於每個人的任何時期。只要你對人生永遠懷有夢想，只要你對自然、宇宙、社會永遠懷有好奇心―那麼，不管你是白髮蒼蒼，還是體弱多病;不管你是身陷圖圈，還是重擔累累……誰都無法剝奪你的青春之心，誰都無法扼制你生命中煥發出奪目的光彩。
這位老人關於青春的獨到見解成為許多成功的企業家的座右銘，鼓舞着他們不斷開拓進取，取得一個又一個成功。齊白石老人也正是這段話的寫照。對繪畫的熱愛促使他在古稀之年也握起了畫筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫蝦中得到了永久的延續和再現嗎?
也許你未必有如齊白石老人的天才和機遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋歎，那麼你就無緣證明你有某方面的才華，也無法使你的生命煥發出內在的活力與光彩了。
有這樣一個普通的故事，他根本不通音律，也從未受過有關音樂的訓練。而立之年，他卻開始羨慕起琴與弦發出的美妙音響了。就這樣，由於好奇心的驅使，他用笨拙的手在業餘時間學起了大提琴。剛開始音調乏味的練習使他心灰意冷，他覺得他根本沒有享受到音樂的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車上，他腦子裏的音樂忽然活起來了，如串串珠現，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，終於在他的手上他親手拉出和諧順暢、優美動聽的音樂。啊!那是怎樣一個迷人的境界啊!他説，當他和他的兒子一起參加演奏時，他的老相識們吃驚地瞪着眼睛説：我從來不知道你還會這一手呀!
啊!青春之心，是多麼美妙的一件東西呵。它可以使人在任何時候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看過美國電視連續劇《成長的煩惱》吧?成長帶給我們煩惱，也帶給我們經驗，更帶給我們快樂。正是寶貴的青春之心促使劇中退休的老外公賣掉花園洋房他自己的家，卻買了一輛豪華的住房式旅遊車，去實現他一生夢寐以求的周遊世界的美夢。
青春之心，這是怎樣瑰麗的一件人間珍品!只要你去努力，它自會來到你心中，誰也恩賜不來誰也剝奪不走。它可以使人的生命煥發出內在的活力與光彩。
我的一位好朋友曾經對生活非常悲觀失望，她自暴自棄，以至於她的身體到了崩潰的地步。直到即將告別人世，她才發覺生活的可貴，她才發現生活是這樣美好，她還有太多的夢想沒有實現……就是憑藉這被喚醒的青春之心和青春的生命力，她才從死神的手裏奇蹟般地逃了出來。康復之後她跟我談道：我是學習心理的，可是直到生病之後，我才真正意識到，人通過暗示等方法，是可以進行人格的自我塑造的，無論起步多麼艱難，面臨怎樣的困境。這才是健康、開放、富有創造力的人格，這種人格才具有吐故納新、海納百川的能力，因此才會有世上許多可歌可泣、可欽可敬的壯舉和成就。
現在，她是北京一所著名高等學府的心理學專業研究生，她對她的專業、她的生命非常熱愛，她曾到我們大家熟知的希望熱線等處義務諮詢服務，她正以她的學識、她的經歷，以她對生命的熱愛喚起許多人內在的青春之心。
朋友，我相信你也一定擁有青春之心吧?發掘出你內在的青春之心，實現你的夢想吧!總有一天，會實現你的某一個夢想。這樣，當所有的日子都來臨時，你的夢想、你的快樂將隨之而來——
所有的日子，
所有的日子都來吧。
讓我用青春的金線和幸福的纓絡
編織你們……
校園演講稿 篇4
親愛的老師同學們：大家好!
如果你要問我心中什麼是最陽光，我會自豪地告訴你，我們五(2)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
温暖的集體是大家創造的。善於觀察的我們總是為班級作貢獻，爭先恐後地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這裏感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和温暖!
如果説我們集體是一棵大樹，那麼我們班四十位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取着精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我有一個温暖陽光的班集體!
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們繼續在這充滿陽光的世界裏快樂成長吧!
校園演講稿 篇5
全體教職員工、全體同學：
大家好！
秋天是成熟的季節，在這收穫成果的大好時節，我們學校全體師生，滿懷喜悦的心情，以精神飽滿的姿態迎來校第十一屆秋季田徑運動會。在此，讓我們以最熱烈的掌聲對這次秋季田徑運動會的召開，表示最真誠的祝賀，對籌備這次運動會的全體老師表示衷心感謝，向參加這次運動會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。
近年來，我校堅持教育創新的理念，不斷加強教育現代化建設，不斷提高教育教學水平。我們提倡在學生中加強素質教育，而素質教育的一個重要內涵就是要求我們的學生做到德、智、體、美、勞全面發展。全面提高學生良好的素質。這就不僅要求我們培養學生高尚的思想品質和健全的人格，還要培養學生良好的身體素質和健康的心理素質。
同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質。因此，學校在改善辦學條件，提高教學質量的同時，貫徹教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質。學校舉辦這次運動會正是對教育活動的一次檢閲，一次大驗收。
在這次田徑運動會中，我希望同學們能在運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的風格，賽出水平，同時，我也希望，通過這次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展。
”天高任鳥飛，海闊憑魚躍“。我衷心希望各班的體育健兒在運動場上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風格，發揚奧運精神，向着更高、更快、更強的目標而努力，創造出新的成績。最後祝運動會圓滿成功！
校園演講稿 篇6
我們的學校江口中學在歲月的沉澱下，在一代一代的師生不懈的追求和努力下，形成了無形而深遠的文化果實。
文化是令人奮進的，文化是令人深思的。我們在這知識的海洋中，在文化的薰陶下，時刻銘記“國家興亡，匹夫有責”，立志成為對社會、對國家有用的棟樑之才；而不無目的的學習就是一個無頭蒼蠅，正如朱熹所説：“百學須先立志。”
看！江口中學國中部的`教學樓門前公告板上有這樣一句話：“勤勞和智慧是雙胞胎，懶惰是愚笨的親兄弟。”提醒着同學們，智慧是靠勤勞換來的，如果你做任何事都懶惰，那你就等於愚笨，只要你在每天都努力朝着目標前進，即使是一點點，你都是最棒的。愛迪生説過：“天才是百分之九十九的勤勞和百分之一的勤奮。”
我還發現學校每一棟房子都有不同的名字，而且這些名字的來歷又是怎麼回事呢？據我觀察發現每一棟房子來歷都在大門口上有介紹，比如：新食堂的名字“思源廳”，“思”：就是思考，思想。“源”：資源，一切物質。大概意思就是説我們在消費和使用物質時要思考這些東西是用勞動人民辛苦勞作換來的，讓大家時時刻刻心裏都有想着不要浪費。在食堂裏面，我們還可以看到這樣一句話：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同學們這告訴我們每一粒糧食都來之不易，我們要珍惜農民的勞動成果。
文化是條永無止盡的河流，古人云：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也。”這是在教導我們，凡事如果不身臨其境，就不知道它的真實情況。任何東西都要靠自己去實踐體驗才能領悟明白其中的艱辛。我們不光要好好學習書本上的知識，同時也要到生活中去實踐，把書本上的知識變成自己的智慧。
各位同學你們注意了嗎？我們的教學樓裏有四個大字：孝、羲、智、恆。分別教我們在學習生活中的道理。在每一層的走廊上又有許多名言，例如漢長府的《長歌行》：百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕力壯的時候不努力，等你老了來哭泣又有什麼用呢？莫等閒，白了少年頭，空悲切！無論是在學習上，還是在生活中都應該持之以恆，多為父母親人想想，父母交錢來供你讀書，是好你自己，不要讓爸媽的血汗錢白白送給了別人。書本上有不懂的都可以問同學，問老師，教師裏中有句話：敏而好學，不恥下問。
在我們宿舍裏又是另一番風景：對於朋友都應該以一顆寬容的心來坦誠相待，人誰無過，過能改，善莫大焉，過自新的人我們還是可以與他教朋友改的。在道德品質上我們也應該勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
剛升入國中的我在學習上面臨了不少壓力。“壓力”一詞在九年級，高三的大哥哥，大姐姐口中已不陌生，眾所周知的大詩人李白在面對“欲渡黃河冰塞川，將登太街雪滿山。”這樣大的壓力時發出了悲歎，他也會面對壓力，承受壓力，又寫下了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古名句。這充分地展示了詩人在壓力下的自信與豪情。回過頭細細一想，壓力也帶給了我們動力！
我們的心靈和品質沒有落日般的瑰麗，沒有流雲般的輕柔，但可以有水晶般的清純和巖石般的穩重。最後，我要説的是我們不僅要珍惜時間，好好學習，愛惜生命，我們還要像徐悲鴻説的那樣：“人不可有傲氣，但不可無傲骨！”
歌德曾經説過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”同學們讓我們鼓起信心，用矯健的身軀去迎接新的明天！
校園演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是二年級二班的學生xxx，這次競選的崗位是播音員一職。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標準、表達能力強、聲音優美；我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排；配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛鍊自己，讓自己的能力更上一層樓，假如我落選了，這説明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見；取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員！
最後，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛鍊才幹的機會。請大家相信我，支持我；投我一票！我的演講完了。謝謝大家！
校園演講稿 篇8
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的20xx級新同學們：
大家晚上好，我是土木工程學院學生會副主席陳丹陽。很高興能有這次機會作為新生代表在這裏發言。首先請允許我代表土木工程學院所有在校生向各位新同學表示熱烈的歡迎。
十年寒窗苦，終於在這個初秋我看到了你們欣喜的笑臉，看到了你們懵懂的眼神。20xx級新同學從四面八方趕來。從此我們將相聚在河北工業大學，你們將成長在土木工程學院。親愛的學弟學妹們，這個秋天你們的到來給百年河工注入的新鮮的血液，增加了新的活力雖是秋天卻讓工大春意盎然。從此你們將成為新的土木人，你們也將在這裏完成人生中重大的一次飛躍。
河北工業大學是一片求知博學，修身養性的淨土。是一座擴寬眼界，完善自我的神聖殿堂。這裏有着勤慎公忠、勇毅專精的校訓，有着工學並舉的辦學理念。在座的每一位都是優秀的。只要你肯付出，只要你敢於追求夢想，這裏就是你揚帆起航的地方。
親愛的同學們，當你們放下行囊環顧四周的時候，是否感到既新鮮又陌生？兩年前我也經歷了這樣心潮澎湃的日子，滿懷對大學生活的憧憬步入了這渴望已久的殿堂時光流逝轉眼間兩年的時光過去了。從懵懂到成熟，從彷徨到堅定信仰。土木學院給了我豐富的專業知識，給了我完善自我，提升自我的平台。以前經歷的每一幕在腦海中依然清晰，依舊燦爛。他們構成了我對母校深刻的愛與記憶。記錄下大學兩年我成長的足跡。而今在衷心祝福新同學的同時我想説：在你們的成長旅途中我們會伸出熱情的雙手，給你們力量為你們加油。你們剛剛離開家鄉，離開了父母的呵護。從現在起，你們要學會獨立，學會承擔，學會獨自面對學習與生活中的困難。學會理解與關愛，一句親切的問候一個會心的微笑，也許你便找到了陪伴你四年的忠實夥伴。只要你敞開心扉走到集體中去，你必將進入一個相親相愛的新家。
大學裏的一切都是嶄新的，經過短暫的調整，充滿熱情意氣風發的你們又將開始新的征程，人生猶如在海上航行，一個個目標就是一座座燈塔。為了實現夢想，大學裏你們需要奮鬥。很多人覺得大學是片樂土，輕鬆自在。其實不然大學的生活並不是那般輕鬆自在，這裏沒有師長的逼迫，但是這裏需要你在諸多誘惑面前剋制自己。讓自己真正的得到知識。這裏你可以選擇每天無所事事，但是你會看到比你優秀很多的人還在鍛鍊，努力提高自己。大學就是這樣，你今天的選擇決定了你能否離夢想再近一步。同學們從現在開始努力吧，不要害怕痛苦與挫折。只有他們才能讓你成長。在母校1xx週年華誕之際我希望我們所有人一起努力。一起奮鬥。河工給我們一個機會，我們將回報河工一個精彩。最後祝所有20xx級新同學都能擁有充實而愉快的大學生活，謝謝大家.
校園演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是三（__）班的______，很高興能站在這裏發言。今天我演講的主題是“講究衞生，愛護校園”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？您想在一個環境優美、充滿生機的校園裏成才、工作嗎？答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。
校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響着社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園裏，還有散落着同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表三（__）班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜裏的垃圾；做一個講衞生的人。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衞生的“綠色衞士”，做文明的國小生！為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧！
我的發言完畢，謝謝大家！
