《萬年牢》這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認真和實在的。下面是小編整理的《萬年牢》教學設計,大家一起來看看吧。
一、教材分析
這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認真和實在的。先講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料,講究製作的工藝、手藝高超和保證產品質量;再講父親受僱於老闆後因不滿老闆偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。 本設計體現了“以生為本,自主發展”的教學思想,深化了“閲讀教學是教師、學生、文本之間的對話過程”這一新課程標準的理念。在教學過程中,學生先以自由朗讀、默讀等方式來閲讀課文,理清脈絡,感悟理解課文的主要內容。後重點研讀課文三處寫了萬年牢的部分,聯繫實際理解萬年牢的含義。通過蒐集資料,觀看多媒體課件,讀、悟、拓展想象等探究的學習方式,實現師、生、文本三者之間的對話,感悟文章的主旨。課後,可以鼓勵學生通過多種渠道,進一步蒐集做事認真,講誠信的故事,及學習本文的寫法進行練筆等方式,培養學生自主探究的能力和語言表達能力。
二、教學目標
1.認識8個生字。
2.瞭解故事內容,體會做人要講究認真,講究實在的道理。
3.學習作者敍述清楚、有條理的表達方式。
4.學習獨立閲讀課文,培養自學能力。
三、教學重難點
瞭解故事內容,體會做人要講究認真,講究實在的道理。着重理解文中三處萬年牢的有關語句。學習作者敍述清楚、有條理的表達方式。
教學流程
一、課始引疑,激發興趣。
1、同學們,上一節課,我們學習了《中彩那天》,你們知道文中的父親是個什麼樣的父親嗎?
過渡語:是的,課文中的父親在道德難題面前放棄了汽車,選擇了誠信,做到了以誠待人,令人無比感動。今天,我們將學習一個新的故事《萬年牢》,看看這篇課文又會講述一個怎樣的故事?
2、板書課題。
3、讀了課題,你知道了什麼?還想知道些什麼?
二、自由讀書,釋疑解惑.
過渡語:要解決這些問題,有一個好辦法,那就是認真讀書。現在就請你們帶着疑問去走近文本,與課文進行認真地交流。
1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子子,遇到不理解的詞語查閲工具書解決。
2、出示課件(字詞),指名認讀,並説説哪些字詞容易讀錯,哪些字詞記不住,需要大家幫忙。大家討論:用什麼方法來記住這些字詞。
3、剛才,我們學了字詞,相信你們一定會把課文讀得更好,誰讀給大家聽?邊讀邊
思考:課文講了一件什麼事?
三、邊讀邊畫,探究感悟。
1、出示課件(閲讀提示中的思考題)
2、默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?
3、在讀通課文的基礎上,讓學生説説那位父親給你留下了哪些印象。對父親的言行作出自己的評價。
4、你是從文中哪些語句中感受父親是一個辦事認真,實實在在,講究商業道德的人呢?
5、父親這樣的人,你喜歡嗎?佩服嗎?請你用喜歡的語氣讀一讀課文中的實例。
四、重點研讀,昇華主題。
過渡語:是啊,父親的認真,實在感動着我們每一個人。那麼與萬年牢有什麼關係呢?課文的題目為《萬年牢》,課文中也三處寫到萬年牢,它們分別指什麼?請你找出有關的語段讀一讀。
1、第一處的萬年牢指什麼?(找出有關語句讀一讀。)
出示課件(“我的`糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”)
(1)、為什麼叫萬年牢?
出示課件(糖葫蘆)
(2)、這種糖葫蘆,父親是怎麼做出來的?根據課文,加以想象,用自己的話説一説。
過渡語:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經久不衰。那麼,第二處的萬年牢又指的是什麼呢?
2、第二處的萬年牢指什麼?
出示課件(“公平買賣走正道,顧客點頭説聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”)
(1)、什麼叫正道?(憑着良心做買賣)
(2)、父親是怎麼走正道的?
(3)、思考:老闆的這種生意經好不好?他這樣做會帶來什麼結果?如果你是老闆,對父親的這種做法,你會怎麼做,怎麼説?當父親要辭去工作時,你又會怎麼做,怎麼説呢?
過渡語:父親的糖葫蘆不僅做的好,做生意時也認真實在,讓人佩服,他又是怎樣教導我做人的呢?請同學們齊讀課文最後一段。
3、第三處的萬年牢又指什麼?
出示課件(“父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什麼事都要講究認真,講究實在。”)
4、這三處的萬年牢之間有什麼聯繫?
(啟發學生懂得:產品質量好才贏得顧客,做事講認真、講實在才能得到別人的信任和尊重。)
5、讓我們通過朗讀去感受父親那種做事認真,講誠信的好品質吧。
五、激疑拓展,自主延伸。
1、學習了這篇課文後,你有什麼收穫?
還有什麼疑問嗎?
2、作者是怎樣把做一件事的過程寫清楚的?
3、在我們生活中,有沒有像父親這樣做事認真,講誠信的人和事呢?把你收集到的資料和同學們交流一下,好嗎?
六、遷移運用,提高認識。
1、進一步收集做事認真,講誠信的故事,並把故事講給家人聽。
2、蒐集製售假冒偽劣商品,坑害消費者的報道,並談談自己的感受,然後記錄下來。
3、學習作者敍述清楚、有條理的表達方式,寫一寫我們身邊的人和事。
板書設計
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手藝高超
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辭掉工作