我從來沒有深究自信到底對一個人而言會有多重要，直到我的教育實習結束後，我才不得不承認，自信，對於一個人是多麼的重要，特別是對於學生而言！
作為實習班主任，剛到學校實習的前幾天，我就一直呆在班裏觀察學生們的學習情況，結果發現教室後面幾排坐着的男生普遍都是在抄答案，抄完答案就無所事事，我去問他們為什麼不是自己在做練習題，而要抄別人的作業。他們説他們上課聽不懂，什麼題目都不會。因此，他們高中階段的第一次考試結果非常不理想，九門科目，總分是一千多分，大部分的學生都是隻有三四百的分數。
於是，利用課外的時間，我找班裏的學生一個個的談話，瞭解他們的學習態度和學習狀態。與他們交談後，我發現，不管是成績中等或者成績較差的'學生，他們的內心其實都挺渴望獲得優異的成績，尤其是成績較差的學生，可是他們曾經也很努力地去學習了，也曾為了自己的目標奮鬥過、拼搏過，但結果總是令人失望，於是他們開始喪失了自信心，開始不相信自己可以把學習成績提升，最後就出現了自暴自棄的現狀。
我一直堅信着：每個人都有自己的特點，也許會有一些人在學習上確實跟不上，但這並不影響一個人的成長髮展。我只知道只要自己曾經有努力地嘗試過、有為了自己的目標去拼搏付出過，若結果並沒有達到自己想要的，但在這個過程中自己也收穫到了許多。
在瞭解完學生們的學習情況後，我就給他們開了一個主題班會敢敢地去做，我就知道我可以，我告訴他們：首先要相信自己，不要輕易地否定自己，每個人都有自己的學習能力與理解能力。但是不要因為自己的學習成績差就放棄了自己，要敢敢地去做，敢於堅持自己的學習目標，敢於在失敗後再重新站起來出發。
我一直向他們強調要注意自己的學習方法，不要只是埋頭苦讀，每一門科目都有各自的學科特點。我經常會在自習課裏跟他們強調學習方法，也針對每一位學生的學習情況提出一些合理而有效的學習方法建議。
經過幾個星期的觀察，我發現之前一些只抄答案而不好好學習的男生開始會把注意力集中在課本中，開始會積極主動地拿筆去做各學科的課後練習題，也開始問一些學科上的問題。儘管他們的學習進步不是很明顯，但只要他們肯踏出這一步，就是最重要的也最令人感到欣慰的事。我會在旁邊激勵他們，這樣做是好的，一定要堅持下去，唯有堅持才能獲得最終的勝利！
做為一位教師，我一直堅信：教書育人，不僅要教授學生們相應的知識點，而且要教會學生如何為人處世！在課外要教會學生如何去面對學習上的難題。
在教師的這條路上，我一直努力着，希望可以把學生們教好！
