總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的應急演練活動總結，歡迎閲讀與收藏。
應急演練活動總結1
為進一步落實上級安全工作文件的精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，提高全校師生在密集場所的應急逃生能力，營造全校師生關心和支持學校安全工作的新局面，20xx年3月10日下午我校進行了應急逃生疏散演練。現將情況總結如下：
一、領導重視，組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長黃炳秀任總指揮,各班主任任成員的領導小組，制定了“應急演練方案”，並對各班主任進行了演練前的培訓學習，要求各位班主任要以演練為契機，在學生中進行安全意識、安全逃生方法教育，並要求活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。
二、演練有序進行，效果良好。
為了確保演練活動按方案順利實施，全校每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，認真完成各自的任務。各班主任嚴格按此次演習內容進行，警報拉響後，各教師馬上指揮學生緊急疏散，疏散過程發現有人摔倒，立即將其扶起，幫助一起離開危險地。活動中全體教師各負其責，學生按規定動作認真演習，一次疏散前後僅用1分20秒，全校135名學生安全撤離到操場上的開闊地帶，並及時統計人數，保證在危險來臨時不落下一名學生。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有發生碰傷、撞傷事故。通過演習使大家瞭解了地震發生的有關知識，掌握了應急疏散方法，保證全校師生在緊急事件發生時知道怎樣緊急避險，或地震發生後怎樣快速、有序地撤離現場，從而有效減少意外傷害，做到防患於未然。
三、演習結束，認真總結。
本次應急疏散演練活動結束後，韋雯菠校長對這次演練活動進行了總結，指出：本次應急疏散演練是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。但是，在取得成績的同時，我們也發現了一些問題，表現為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現象。這次演習雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班要認真總結經驗教訓，繼續紮紮實實地將安全落在實處，為營造平安校園做出貢獻。
應急演練活動總結2
各位領導、老師、全體同學們：
大家好！
為堅持以人為本，積極有效的保障師生的人身安全，提高全校師生的安全意識和應變處理突發事件的能力，預防和減少各種突發性災害事故的發生，我校按照縣教育局的統一安排，開展了這次防震避險及緊急疏散自救互救演練活動。
本次防震避險及應急疏散演練，全體工作人員能嚴格按照突發事件應急預案進入各自崗位，全體學生在老師的指揮下按照緊急疏散安全路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，全體師生在最短的時間內安全疏散。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應能力，這是我校長期以來重視安全工作及加強應對突發事件取得的成果，讓人感到欣慰和滿意。
本次演練活動，參加班級24個，疏散師生590餘人。演練內容有四項：地震避險演練、火災疏散演練、自救互救演練及滅火器的使用。出動消防車兩輛，警用車兩輛，救護車一輛，整個演練活動達到了預期目標。
居安思危，才能有備無患，凡事預則立，不預則廢，希望全體師生以本次演練活動為契機，牢記安全第一的思想，防患於未然。希望本次活動能達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，使更多的人學會緊急應對突發事件，超前防範，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境!
本次活動，我們得到了天橋嶺林業公安局、公安局消防大隊、公安局交警大隊、公安局巡警大隊、林業局職工醫院、學校法制副校長、家長學校校長等領導的大力支持和積極參與，在此，我代表全校師生向給予這次活動大力支持的部門及領導表示衷心的感謝!
本次演練活動教育局領導、天橋嶺鎮領導高度重視，親臨活動現場，毗鄰學校的領導也到場進行了觀摩。在此祝大家身體健康，萬事如意，平平安安!
謝謝大家!
應急演練活動總結3
我站於20xx年七月份認真切實的開展了安全生產月活動，對安全生產月的工作安排，重點內容及有關要求做了重點落實。做到了全面動員，全員參與，強化員工的安全意識和應急能力。現將我站安全生產月應急演練活動總結如下：
一、為了安全生產月活動有序順利的進行，組成安全活動月小組：
組長：張洪練
負責全面工作
副組長：武國慶
負責具體工作安排及實施
成員：姜文梨徐啟珍安成芳張鴻義
負責各項工作的落實和反饋
二、具體內容：
1.我站開展了以“安全第一，預防為主，綜合治理”為主題，努力營造全社會“講安全，重應急”的良好氛圍的安全生產月活動，在活動初期準備了大量的安全生產事故的案例以及各類文件等對員工進行了安全教育，並利用班前會議的形式進行宣傳，渲染活動氛圍，積極宣傳安全生產知識和開展“安全生產月”的意義。
2.深入開展員工再培訓、再學習活動，提高全員的安全意識，利用安全教育培訓等組織員工重新學習安全規章制度的規範，重新學習《加油站管理規範》和《HSE管理體系的規範》學習本站《關於開展“安全生產月”活動方案》努力做到人人講安全，事事從安全出發。認真做好自檢、自查、努力降低安全風險。站內的安全員對日常的安全生產管理工作做了全面的安全隱患自查及排查。在自查及排查過程中發現:個別員工勞保用品穿戴不符合規定，操作不規範，安全意識不強。針對存在的問題組織站內員工開展舉一反三活動，讓員工充分認識安全隱患的嚴重性，提高防範意識，讓安全在我心中落實在了自覺行動上。
3.認真進行每一次應急預案演練活動，讓安全警鐘時刻在敲響，提高一線員工應急實戰能力。在此次“安全生產月”活動中我站共開展應急預案演練一次，演練內容有：防盜搶演練、火災演練。
三、存在的問題
1.個別員工沒有緊張感，認為是演練沒有引起重視，使整個演練部分環節慢，行動不夠迅速。
2.在應急搶險物資和撤離過程中不能互相幫助，整體感不強。
3.新員工對演練過程及程序不夠熟練，對滅火器材的使用不夠規範。
通過此次“安全生產月”活動，首先我站員工對安全應急預案演練有了一定的認識，並積累了經驗，為以後各種突發事件打下了一定的基礎，分析這次演練活動的經驗和教訓，我們首先要加強員工自身的認識，只有員工自身的認識高了，才能充分認知應急演練的重要性、必要寫。其次使我站員工安全意識大為增強，極大的推動了我站安全文化建設，普及了安全法律法規和安全知識，強化了員工的安全責任意識、生命價值意識和自我保護意識。
在今後的管理工作和培訓中我們會更進一步強化應急預案的學習及演練，我站將努力提高員工的安全意識，規範安全生產的技術操作，規避習慣性違章違規行為，尤其還對進站加油的車輛執行安全提示，使員工的安全素養，充分地將精細化管理落實到安全管理中，切實在我站形成人人關注安全，人人渴望安全的良好勢態，有效的避免安全事故的發生。
20xx年7月1日
應急演練活動總結4
為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關於安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校於20xx年x月x日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：
一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛
為了認真落實我校安全防範措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全，穩定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行並取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。
本次演習由校長xx、副校長xx擔任總指揮，安全乾事、學生髮展部xx主任擔任現場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長xx擔任技術指導。
本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的佈置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工x餘人。我們假設20xx年x月x日(天氣晴、西北風、風力三級)，xx中學女公寓x樓xx宿舍由於短路發生火災;xx、xx宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。
火情發生後，學校老師當即向當日值班校領導進行彙報，校領導迅速報警並利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員裏利用滅火器對火勢進行撲救。
xx市消防支隊指揮中心接到xx中學報警，立即調度轄區xx中隊出動x車x人趕赴現場。
二、演習過程與結果
學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員並對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。
中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了x個煙餅起煙點，參加演習的x名安全員，x人一組在專家的指導下按照規範程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。
三、不足
1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍裏面比較混亂。
2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之後要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始説話、聊天。這樣就影響到了我們後面疏散的同學。導致疏散時間變長。
3、九年級內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。
4、值得表揚的是我們內出一、二的同學們非常有紀律。
今後，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。
應急演練活動總結5
在園領導的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
本次活動受到上級領導的重視和關心。今天區教育局、安監局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關心校園安全的單位和領導表示衷心的感謝。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。
隱患險於明火，防患勝於救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
在我們這次應急演練中還存在以下問題：
1、由於今天天氣不好，並有大風，所以班級都緊閉窗户，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預設避險場地用時五十六秒。
2、在教學樓門口執行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脱離，但是如果地震發生時，門勾有可能脱落，所以要求不論如何，執行警戒的老師都有拉開教室樓門。
3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預設摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，並送醫院治療。
最後我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，我校於20xx年9月20日上午8點45分，在安全辦的組織下，學校領導和全體師生的共同參與，開展了安全緊急疏散演練活動。現將活動過程總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蔡曼任組長，副校長和各部門主要負責人為組員的應急疏散領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上學校領導要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。活動中還應注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練預案安全可行。
在預案中就演練的對象、內容、職責、疏散路線及集合場地都作了具體的説明。為了確保演練活動能按預案順利進行，在學生中進行了廣泛的宣傳和動員，使學生明白撤離方向、撤離路線、撤離後集合區域，要求學生在演練時必須服從指揮，在撤離過程中要快速有序，不得大聲喧譁，不得擁擠、推搡，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起撤離“危險”區域。讓每位教師進一步明確演練要求，明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
三、師生參與，疏散演練效果良好。
這次活動全校共有2233名師生參加。伴隨着警報響起，全體人員都能嚴格按照突發事件應急疏散預案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學校操場集合，並立即清點人數上報集合場地負責老師。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。
本次緊急疏散演練有效地增強了我校師生的安全防範意識，提高了我們在火災等自然災害緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力，同時也是對我校《應急疏散演練預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。
同時，通過這次演練活動也暴露出一些問題，如少數學生在思想上還不夠重視，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以後的演練活動中加以注意並及時改正。
應急演練活動總結6
應急演練是安全管理體系的重要組成部分，通過應急演練能有效建立生產安全事故應急救援組織指揮和保障體系，規範生產安全事故的應急管理和應急響應程序，最大程度地減少人員傷亡、財產損失和社會危害。中河街道安監所歷來十分重視應急演練工作，致力於廣泛發動轄區企業開展卓有成效的演練，有效減少、遏制事故發生。根據《浙江省安全生產監督管理局轉發關於深入開展20xx年安全生產應急演練專題行活動的通知》文件精神，街道按照相關法律法規要求，嚴格貫徹上級要求部署。
一、強化認識，及時做好應急預案的更新和完善。街道十分重視應急預案的更新與完善工作，街道級的應急預案已做到一年一更新，在此基礎上，進一步強化村（社區）應急預案的修改和完善，將應急管理預案納入對各個村（社區）的目標管理考核，定期進行監督檢查。同時，各規模以上企業、重點單位的應急預案要求一年一報，充分做好企業和街道應急預案的有效銜接。
二、強化監管，積極督促生產經營單位定期組織開展應急演練。近年來，街道重點抓規上企業、標準化企業及事故易發、頻發和應急管理力量薄弱的單位，小微企業方面結合達標示範創建在台帳資料中進一步完善應急管理預案。近幾年每逢安全生產月期間，街道都會下發關於組織開展安全生產應急預案演練活動的通知，要求轄區內規上工業企業、商業綜合體、大型商超等單位結合各自情況，在6月份安全生產月期間組織開展一次本單位的應急演練，通過實戰化演練方式鍛鍊人員的應急響應和指揮能力，特別要提升單位員工化解險情和自救互救能力，讓每一名管理者和員工知道發生險情後如何處置、如何逃生、如何報告事故信息，如何組織人員疏散、撤離等。並要求各單位在演練結束後將方案、實效、總結及照片等報送至街道安委辦。今年安全生產月期間，各企業共計組織開展應急演練35次，參演人數1780人次，演練投入19萬元。
三、強化重點，深入推進行業應急演練工作有序開展。中河街道地處城區中心，隨着“退二進三”、“騰龍換鳥”等發展戰略的實施與拆遷工作的強勢推進，傳統工業企業類型進一步縮減，企業規模也進一步縮水，轄區內機械、服裝等傳統行業普遍呈現“低小散”的特點。為此，街道進一步調整應急工作推進戰略，制定了“以行業分類為據，逐個推進逐個突破”的總體思路。今年安全生產月期間，選取了轄區內面廣量大、隱患突出的服裝企業，在天潤服飾廠區組織開展了20xx年街道紡織服裝類企業火災事故應急救援綜合演練，組織了消防、安監、衞生等部門協同開展應急演練，充分做好協調聯動，同時組織轄區內同行業同類型單位到場觀摩，以此形式不斷強化促進整個行業體系的應急聯動能力的提升。
今後，中河街道將在此基礎上進一步推開，不斷延伸企業類型，擴大受益面與普及度，紮實有效強化轄區企業應急管理基礎，為實現轄區內經濟建設安全有序發展提供更多保障。
為全面貫徹落實“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遇到重大突發事件或自然災害時的應對能力，使災害帶來的損失降到最低，維護社會穩定，促進社會和諧，根據《興隆莊鎮中心國小應急疏散演練方案》的要求，我校安全逃生疏散演練於20xx年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結束，本學期現將情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長王飛為組長的'演練安全工作領導小組，並召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區域、疏散順序、退場順序和注意事項，班主任組織學生認真學習了《興隆莊鎮中心國小安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
（1）各班班主任給學生詳細介紹了防火、防震放傷害的相關知識、火災及地震人身傷害保護措施和火災、地震等災後自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急疏散練習，班主任教育學生防災的正確的方式，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
（2）應急演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧譁。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束後，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
2、老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
四、全校性演練效果良好
5月8日下午組織全校學生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務。演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
通過演練，我們也找出了許多不足：
1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防火環節。
2、學生疏散後沒有及時清點人數。
3、個別學生有不嚴肅的舉止。總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收穫；同時，又找出了很多不足之處，今後我校每學期還會堅持開展並由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
應急演練活動總結7
為了進一步普及防震減災知識，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，提高幼兒自救防範能力。X月XX日上午，XX鎮中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。
為確保此次活動安全有序地開展,該園領導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案，細緻安排本班的活動流程。
演練前，各班教師根據本班幼兒的年齡特點，通過圖片、視頻等形式，對幼兒進行有關防震應急知識教育。演練開始，第一聲警報響起，各班幼兒在老師的指揮下，緊急避險，幼兒們雙手護頭，有的蹲在課桌下，有的蹲在承重牆角落，大家緊張有序，第一時間到達安全位置。一分鐘後，第二聲警報響起，各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離，按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最後，各班教師立即清點本班幼兒人數，並向園領導彙報。演練結束後，園領導進行活動總結，肯定了演練過程中大家急而不亂，井然有序，達到了預期目的。並提醒小朋友們，這只是一次演習，如果真的地震了，大家也要像今天這樣，不慌不亂，積極自救。
通過本次“防震應急演練”活動，安全知識在孩子們幼小的心靈裏紮下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法，而且提高了應對緊急突發事件的能力。該園園長徐XX表示，今後會繼續進行一系列安全教育活動，以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力，並將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。
應急演練活動總結8
在項目部安全領導小組的帶領下於20xx年6月10日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發揮成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產應急管理能力，安全小組全面總結了演練工作。
一、演練工作的基本情況和特點
這次演練是我項目部的一次重要活動，規格高、範圍廣。大演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、紮實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：
（一）領導重視、組織健全，啟動快速。
交通運輸局對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，局裏特批了5000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，成立了以副局長為組長，安全科長為副組長，項目部《預案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統籌、協調、保障等工作。
（二）體現特色，提高準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練着力在“創新、真實、安全”六個字上下功夫。“創新”就是演練的立意、內容、形式、裝備上有所創新，在組織協調、參與程度、各指揮平台信息的互聯互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破；“真實”就是從實際出發，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練；“安全”就是對所有環節認真分析其可能存在的危險性，採取有效措施，預防各類事故發生。
二、演練的實施
（一）模擬中暑事故
20xx年6月10日下午3時40分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預案准備展開救援工作。正在施工中的班組對中暑工人展開現場緊急救護，將中暑工人轉移至陰涼通風處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降温；醫療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現場；下午3:50由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫院救治。
（二）模擬火災事故
6月5日上午8時30分天氣晴好，風力不大，根據事先安排，由安全員大聲喊，東側起火，快去救，聽到喊聲，義務消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發現火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責斷電，其他義務消防員用乾粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鈎，並用鐵鍬剷土。防員及工人們有的用乾粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由於平時明確分工，加上指揮得力，演習比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現場，10分鐘演習結合。
（三）模擬機械傷害事故
6月12日上午9時30分項目部接到機械傷害事故報告。1名鋼筋折彎機操作人員違規操作，在運行時將鋼筋回彈發生機械傷害事故，工人手臂骨折。指揮員知道後立即組織啟動安全應急救援，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。10時05分安排2名救援隊員帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，經現場查看，受傷人員手臂遭受打擊。救援人員立即將受傷部位進行了簡單固定處理，上午10時25分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。
（四）模擬觸電事故
6月13日上午10時20分項目部接到觸電事故報告，在施工現場由於1名工人隨意開啟電箱接線導致觸電，幸好漏電開關及時跳閘。指揮員立即啟動安全應急救援組織，由電工關閉電源開關，安全員撥打“120”急救電話，安排就近的醫院準備救援。10時35分安排3名救援隊員攜帶擔架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責人簡要介紹事故情況，經現場查看，受傷人員輕度昏迷，救援人員把傷員抬在擔架上，將受傷人員平躺入在地工進行人工呼吸，並進行了簡單的傷口處理，上午10時45分，由模擬“120”急救車載傷者離開演練工地，去醫院救治。
三、取得的具體成效
交通運輸局演練評估專家一致認為：這次演練具有很強的實
戰性和創新性，評估等級為優秀，演練取得圓滿成功，達到預期效果。主要反映在：
（一）體現了以人為本、科學施訓的演練理念。這次演練貫徹實施了統一領導、綜合協調、分級負責的應急處置原則，演練科目多、參深人員齊全，內容豐富，場景逼真，對促進安全生產應急管理工作具有重要意義。
（二）實現了鍛鍊隊伍、磨合機制的演練目標。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保障可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了各級應急預案的實用性和可操作性；檢查了應急救援各小組應急物質、裝備、技術的準備情況，並鍛鍊了隊伍；增強了普通員工的憂患意識，普及了防災減災知識和自救互救技能，提高了各級指揮人員處置重大事故的能力，圓滿完成了預定的各項任務。
應急演練活動總結9
20xx年10月06日，xxx急救醫療站進行了突發公共衞生事件應急演練，站及院領導親臨現場觀摩，並對本次演練給予高度評價。這次演練是在急救站剛改造後的試運行期進行的，各位同事認真參演本次活動，達到了預期效果，現總結如下：
一、 領導高度重視，指揮得力
xxx院長在百忙之中審閲演練方案，對演練的各方面給予指導和關懷。並親自主持會議強調演練重要性，現場組織預演等準備工作，細化演練程序。主席聯繫各部門協調各項工作。領導的重視。指揮的得力，是本次演練成功的根本保證。
二、各部門密切協作配合，準備工作細緻充分
各項工作提前準備，成立了領導小組和各工作小組，思想認識到位，對本次演練活動高度重視。各部門和職責明確，措施到位、細緻，注重細節。工作安排到位、檢查到位。確保各項工作順利進行。
三、反覆推敲，多次預演，確保演練工作萬無一失
為了保證演練的科學性，提高演練的效果，xx院長親自到預演現場指揮部署所有參加演練的工作為員進行了兩次一絲不苟的預演。仔細推敲演練的每一環節，反覆修改演練的過程，所有相關的科主任緊密配合參與演練。
四、今後需要進一步改進的方面
１、院前院內溝通不是很到位，如院前的傷情判斷不到位，反饋信息不準確等，要改進。
２、院內的各科協調還要加強。
３、調度人員的業務能力有待提高。
４、急救站應急物資儲備不足，需要加強及定期及定期更新。
應急演練活動總結10
為切實加強我園消防安全教育，提高師幼應對火災危險的應急處理能力，積累集體疏散、消防救助、應急組織經驗；增強幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生。20xx年4月26日下午xx舉行了一次消防應急疏散演練活動。
消防演練前各班老師講解安全常識、以及發生火災如何疏散。
警報響起、演練開始，各班幼兒在老師組織下捂住口鼻、彎着腰，手扶樓梯欄杆，在老師的帶領下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。
我們要捂住口鼻，貓着腰，以免被“濃煙”嗆着。
各班幼兒安全來到預先指定安全區域、老師清點人數，彙報應到人數、實到人數、有無受傷幼兒。
就算下着濛濛細雨，我們的xx媽媽和安全員大哥哥也在堅持給我們的幼兒講解滅火器的操作方法及注意事項。
xx老師也來給我們幼兒演示滅火器的使用方法及滅火。
通過本次的消防疏散演練，不僅鞏固了幼兒所學的消防安全知識和積極應對自我保護意識、也讓我們的老師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護幼兒逃生的方法。
應急演練活動總結11
為提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校於20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以左開平校長為總指揮，魯家、彪陳德雲、周紹熙為成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。
3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好後，15:00隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束後，陳德雲主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。
適中中心學校
20xx年11月9日
應急演練活動總結12
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的本事，並着重強調，對於這樣的大規模的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，並就方案中就演練的時間、地點、資料、對象為大家作具體的説明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
午時4點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨着警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任立刻清點人數，向現場總指揮彙報，疏散完畢後，還在操場前進行了演練小結。
這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《學校突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，並且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的本事，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的本事，整個演練活動到達了預期目標，取得了圓滿成功。
應急演練活動總結13
各位領導、老師、全體同學們：
大家好！
20xx年3月25日，項目部組織開展應急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應急知識培訓;第二部分，緊急集合;第三部分，現場救助;第四部分，現場滅火。
首先由項目經理把演練計劃對大家做以説明，然後專職協調員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接着進行了應急知識培訓。
隨着三聲急促的長哨音發出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報後，在最短的時間內到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數，並組織撤離。
現場救助要求演練模擬施工現場人員受傷情形，我現場救助人員在接到求救的通知後，在第一時間內趕到施工現場進行救助，並組織人員用擔架抬傷者上應急車。
演練模擬火災現場，我機組人員在發現火源時採用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現場急救隊一面採取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應急機構對突發事件的應急反應速度以及對應急程序的執行效果。
通過這次演練，驗證了火災應急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災逃生常識，熟悉了火災應急啟動和處置的程序，加強了對火災防範和應急支持的能力。
通過演練，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人羣;如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災等突發情況後，根據平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災應急處置的最關鍵環節，在今後緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
應急演練活動總結14
根據×××××上游水電開發有限責任公司工程建設分公司×××××工程建設部對20×××××年防洪度汛的要求，針對×××××水電站×××××道工程施工環境以及合同段內近期多雨的季節特點，羊曲指揮所於20×××××年×××××月×××××日上午11：00在業主的統一組織下，實施了本次防洪防汛演練。
一、演練目的
為了有效防禦災害性洪水，最大程度的減輕災害損失，災害後能儘快的恢復生產，保證施工進度，安全度過汛期，熟悉流程及撤離路線，提高我指揮所對突發事件的應急救援能力，
二、演練內容
演練主要是在溢洪道現場日降雨量達到×××××mm時，停止施工作業，關閉電源，人員及設備迅速撤離，值班員迅速就位，對於左岸高線道路排水情況、鼻坎部位滲水情況及×××××平台子堰匯水情況，及時彙報並啟動應急預案程序，同時按排應急小分隊負責組織引導，安排區域分隊人員撤離演練。
三、演練過程
以×××××局警報拉響為演練啟動信號，第一聲警報拉響時，各中隊、分隊暫停施工作業，做好撤離前準備。第二聲警報拉響時，各單位迅速撤離。各區域負責人在防洪辦公室的統一管理和組織下，有序組織引導，安排區域分隊人員撤離。撤離路線分為兩條。路線一：溢洪道堰閘段-×××××平台-左岸高線-對外路-營區；路線二：×××××泄槽、鼻坎及其下游防護區-×××××沿河×××××道路-左岸進廠公路-對外路-營地。組織撤離嚴密，×××××分鐘內順利完成全部人員及設備撤離。
四、參加演練的人員及設備
1、參加演練人員
本次演練參加人員共計×××××人，三、六、七中隊各×××××個排為單位組成×××××個防洪度汛搶險預備分隊共計×××××人，協作隊伍×××××個共計×××××人。指揮所機關幹部×××××人。
2、演練設備
五、演練中存在的問題
1、由於部分同志第一次參加防洪防汛演練工作，對各救援組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠；
2、少數人員到達指定地點所耗用的時間過長，對演練程序不熟悉。
3、部分員工演練不夠認真，行動緩慢、紀律鬆散、不夠嚴肅。
4、中隊撤離過程過於僵化，撤離過程繁瑣，缺乏變通。
六、後續工作安排
指揮所在今後的工作和應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強防洪防汛應急救援工作的培訓與宣傳工作。增強防洪防汛應急救援預案的可行性。確保各救援組，在今後緊急情況下的到位及時性以及在救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。
應急演練活動總結15
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，銀州區第十八國小地震應急演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個項目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校全體師生在整個演練過程中沒有出現任何不穩定現象，達到了預期的演練目標，為以後防震避險積累了寶貴的經驗。
隱患險於明火，防患勝於救災，防震應急演練，意義重大，通過這次演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在地震應急模擬演練前，對各班學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的準備和佈置。演練過程中，當學生們聽到“地震發生”的信號(警笛)時，能及時抱頭，以課桌、牆角為掩體躲避起來。“主震”結束並聽到疏散信號(長哨聲)後，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮彙報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，向總指揮做了彙報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脱險”，演練圓滿結束。
我校將以這次防震演練為契機，進一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力!
