把我們一年級和六年級的作文對比，就會知道我們個人這幾年的成長。以下是本站小編給大家帶來個人成長類作文範文，以供參閲。
像褪繭成蝶的辛，如醜小鴨變成白天鵝的苦，似生鐵變為寶劍的疼，成長，在淡淡的陰鬱中走來，卻帶給我們無際春光。
成長，意味着什麼?
意味着獨立。或許你還懷念而是媽媽温暖的懷抱，但你已經長大，你應該自己承擔一些自己力所能及的事。
意味着責任。你一不再是當年那個童言無忌的孩子了，你有責任為你自己所做的事情負責。
成長，是一個過程。
成長，是一種思考。
成長，讓我們品味人生百態。
在一次次的挫折中，我們成長，在一次次的喜悦中，我們成長，
我們在成長中走向未來，當你一點點走向成熟，你會希望永遠留在童年嗎?一定會的，但，你長大了。在長大一點點，在成熟一點點，你會有勇氣追逐未來，但有人對你説：“你長大了。”你可能會輕輕的答一句：“謝謝。”應為你已經不再是小孩子，你知道---未來還很長，過去的不能再回來。
蝶，自由的在空中飛舞;天鵝，欣喜的拍打雙翅;寶劍，一代代在各個人手裏流傳、欣賞。
成長是一個過程，一個永遠不會停止的過程。
這就是成長。
個人成長類作文篇2沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜説過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。
逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉於荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神聖的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史鉅著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》，“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峯的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。
無須讚美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峯迴路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮鬥的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲歎氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去幹，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!
人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與説明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮鬥走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”
個人成長類作文篇3我曾把我的人生想象成神祕而虛幻的海。
我總是這樣子認為，在我的腦海中那蔚藍而清新的人生海中，最美好的一段就是友誼。我永遠相信，朋友將會是我的一生中最親密最不可缺少的知己。
上天!我永遠感謝上天!就那樣將兩個如此親密的，如此可愛的兩個好朋友安排在了我的身邊。
進入這個班，我開始沒有一個朋友，沒有一個認識的朋友。就像那秋天枯樹上，最後一片葉子，搖電曳在樹枝上，孤零零的，任那蕭蕭的風吹我，涼涼的雨淋我，我那時沒有一個朋友，沒有一股風吹得動我，沒有一陣雨淋得掉我。
忽然有一天，一股可愛的風和一陣好玩的雨闖入了可憐的“葉子”的內心世界，就這樣，風和雨帶着這片葉子到處玩，我們三個成了形影不離的好朋友。從此三個人的故事就此開始……
我們無所不談，説這説那，從來都不會爭吵。“風”是一股自然不做作灑脱的風;“雨”是一陣細心會臉紅開心的雨。
我們在一個教室裏學習玩耍，團結。連上學放學都要呆在一起，一起笑過，哭過，鬱悶過……
學校每月進行考試，一向對英語考試毫不畏懼，得心應手的葉子”，對這場試題，掉以輕心了，碰巧，這次的試題出得拐彎抹角，結果如何必已經很清楚，大意的葉子看到自己的試卷，悄悄地趴在桌子上，哭了……她從來沒有考過下八十分，所以，她很恨自己，考試總是粗心大意，這裏少個字母，那裏丟個單詞。
“你怎麼了?快起來呀!啊!快起來!有人欺負你了嗎?”“葉子”拼命地搖頭，“考試沒有?”“葉子”使勁的搖頭。她是個不願把心裏的話傾訴出來的人，什麼苦水都往肚子裏咽，把它寫在日記本上，常常獨自在家，仰望着天空。
可是，友情就在這一刻這一天破壞了。
“葉子，陪我去買棒棒糖!”“噢，我感冒了，不想去!”
“好羅!要得羅，陪我去。”“算了羅!你自己去羅!”
“風，陪我去羅!我好想吃糖啊!”
“呵呵!你自己去吧!我還有事!”
“你們陪我去羅!”
……
“哼!……”“雨”賭氣地坐在椅子上。
“咦?你們在幹嘛?我有一根棒棒糖!誰要?”“來吧!拿來給我吧!你怎麼還不去?!”
“哼，你吃棒棒糖!不跟我買?我忙解釋道，”“這是風給我買的。”她仍然不説話。我忙道歉，説：“好嘛好嘛，對不起，好了嗎?”
“你真無聊!”“雨”説。我一時氣急了，便沒有理她，坐到前排與別人説話去了，“雨”也跟着過來了。
她一個人去買棒棒糖了，回來之後，一個人坐在那兒，我因為正和同學説着，所以沒有主動去與她説説去，“風”卻去了。因為當時我想，我們的友誼不至於會被一根棒棒糖給破壞掉。
上課了，鈴聲似乎着什麼似的'。是的，預示着我們將進行冷戰。
我主動跟她説話。她不理我，便知趣地沒有再和她説話。我真的不知道，平日裏我們有很多話都説不完道不盡，不知我們怎麼樣過的這三天……
我也努力做讓她開心的事，她就是不理我。
“啊呀，你們就算了吧，別再誰也不理誰了，合好吧!雨也是一時的賭氣，我做個兩頭受氣的老鼠，難受死了!”“風”着急地説。
那天下午，我們好像和好了，又好像還有坎。我們一起回家，我在左邊挽着風，她在右邊挽着風，就她們在説話，我一句話也沒有説。
第二天，我們終於把那張塵封已久的嘴巴張開，説了些話，讓我很高興，又很難過。
到了第三天，她已經主動留下來等我一起回家，一路，我們説了很多。一直到現在，我們也會
