在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的責任感作文8篇，希望對大家有所幫助。
責任感作文 篇1
今天，我們在思想品德書上學到了：成長不忘父母恩這一課，書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關懷，和愛迪生非常感激父母。 晚上，我看完了道德觀察青春中國之責任篇後，心裏久久不能平靜。
節目一開始就提到了一封貼在某大學海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫着：“我現在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責任感……”在信的最後一段上寫着：“你後來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們寄去更多的錢，你用這種方法矇騙着我們。你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多麼傷心？難道你沒有一點家庭責任感？”的確，沒有責任感是不對。
主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學，又能陪在媽媽身邊，就天天揹着他的媽媽，和他一起去上學。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎着三輪，帶着媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子裏的主人公多麼有責任感呀！他為了上學不讓媽媽孤單，就揹着媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。
另一個片段裏的也是一個男孩子，他以優異的成績考入大學，但是，剛進入大學不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，他毅然決然地把學退了，拿着退學款，給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎麼的，他的媽媽奇蹟般康復、出院了。他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學退了，給媽媽看病，難道不是一種責任嗎？這兩個大學生比信裏提起的大學生不知要好多少倍。 我想：只要我們從小樹立起有責任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。
責任感作文 篇2
有責任，世界才有秩序，才有色彩，才會向前發展；有責任，社會才會穩定，才會活躍，才會不斷繁榮。責任是什麼？是承擔，是執着，是信念，也是使命。
大自然，無私地奉獻着。而人類呢？只懂得顧眼前的利益，不知不覺間正摧毀着大自然。他們不懂得感恩圖報。人類，他們不知道。
森林資源逐年減少，人類若還不快保護它，森林會變成荒漠。近十年，人們共破壞21億公畝森林，被砍伐的樹木一部分成了人們平時生活中所需要的主要材料，一部分作為燃料被消耗掉了。這一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方面，濫伐後又不重新種植幼苗，使資源減少，森林面積越來越少得可憐。很多人並不知道，綠色植物對於空氣淨化有多大的作用，它們能吸入二氧化碳，排出人類無法離開的氧氣。若森林面積少，森林對空氣的淨化只能起皮毛作用。
浪費也是一個大問題，人類大量浪費有限資源，不懂得如何環保。在用紙方面，一些印刷出版商，他們只用紙的正面，背面還空着，他們就把這些紙張扔掉。如果大家都懂得環保，大自然就不會遭到破壞。
所以，我們要和大自然和諧相處，而不是一味貪圖的向大自然索取。保護自然，人人有責。
保護環境責任最重大，而且我們逃不掉，也躲不掉，它無時無刻都在你的身邊。
責任感作文 篇3
週六的夜晚，銅都廣場人山人海，四處都瀰漫着音樂的氣息，大家都在度過歡快的週末，我的心情卻十分忐忑，因為我家對門的小朋友不見了！
那天晚上我一個人去銅都廣場散步，正好碰到了我家對門的小朋友，他叫楊浩宇，楊浩宇聽説我要去銅都廣場，説：“汪錦然，我也要去，咱倆一起去吧。”我説：“好吧，我們一起去，你可不要亂跑哦。”楊浩宇聽完一口答應了。”於是我們便一路小跑的來到了銅都廣場，我們在銅都廣場的跑道中間的草地上踢足球，我們都踢累了，想喝水，於是我靈機一動，説；“你想喝水是吧，我正好帶了個橙子，我去到小店裏去換一瓶礦泉水，十分鐘之內就回來。”楊浩宇説：“好的，你能換回水來就行！”我快速的跑去小店，對小店的阿姨説：“阿姨我想喝水，我能不能用一個橙子換一瓶礦泉水。”那個阿姨説：“我要橙子幹嘛，用一個橙子換一瓶水，不行！”這時旁邊正好有一個大姐姐，她説：“小朋友，姐姐買水給你喝。”我聽完後説：“謝謝姐姐，那你把這個橙子收下吧。”那個大姐姐説：“不用的，不就一瓶礦泉水嗎。”我又懷着感恩的心情在心裏默唸了一聲O（∩_∩）O謝謝！又跟哪個姐姐説了聲：“再見。”就一路跑到了楊浩宇哪，我一共只用了五分鐘，到了哪我突然發現，楊浩宇不見了！！！我一下心情很忐忑，我喊了三聲楊浩宇，楊浩宇，楊浩宇！都沒人答應，我就到處問人，結果沒有一個人説看見，我的心頓時涼了，雪上加霜！差點哭了，但是我突然想起老師教我們的一句話，遇到緊急的事情，一定要鎮定下來，慢慢的想辦法，我想到這裏時，心裏稍微有了點安慰，我再次靈機一動，跑到一位阿姨跟前説：“阿姨我和我的同伴走丟了，能不能借您手機打一個電話，問一下他有沒有回家。”那個阿姨爽快地答應了，於是我撥通了電話，呼~呼~呼~電話終於響了，是爸爸接的，爸爸説：“喂是誰啊？”我急忙説：“爸爸楊浩宇回家沒？”爸爸説：“楊浩宇早就回來了！你還沒回來啊！媽媽去找你了！你在廣場旗杆那等媽媽！”我説：知道了。打完了電話我向那個阿姨説了聲謝謝，就快速跑到旗杆旁（旗杆周圍有很多人跳舞，擠不進去！）我就看看手錶，八點半了，我等啊等，好長時間都過去了，看看手錶，九點整了！天又黑了點，我頓時有點害怕，又向旁邊那個慈祥的老奶奶説：“奶奶我媽媽説她來接我，結果我等了半個小時媽媽也沒來接我，您能不能把手機借我打個電話，問問看。那個老奶奶竟然也毫不猶豫地答應了，我又打了個電話給了媽媽，呼~呼~呼~媽媽終於接電話了：“喂，哪位啊？”我喊了聲：“媽媽！您到了沒！”媽媽一聽是我的聲音，就説你在哪啊！我説我在旗杆那！媽媽説：“我來了！”我向奶奶説了聲謝謝，就在原地又等了十分鐘，媽媽終於來了，我看見了媽媽，趕緊跑了過去，媽媽生氣的罵了我一頓，原來，媽媽和爸爸吵了一架，早就來過銅都廣場了，沒看到我，以為我回家了，她也就回家了，回家之後我沒回來，爸爸就説：“怎麼可能找不到汪錦然！她在旗杆那！”媽媽説：“哪裏人那麼多，怎麼可能看見她！”媽媽説完就出來找我了。我和媽媽回了家，我忍不住哭了出來，媽媽見了説：“不完全怪你，你做得也沒有錯，楊浩宇不見了你是應該找他，但是他比你小啊，他一個人在晚上很害怕，你就錯在想了一個用橙子換水的餿主意！”爸爸説：“她能換到時她的本事，沒關係！我聽完後心裏一點也不難過了！
通過這件事，我明白了，一定要做一個有責任心的好人，我堅信好人終究會有好報！
責任感作文 篇4
“人不能不弘毅，任重而道遠，仁以為他的職責，不如重？死得早，已經死了，這不是很遠嗎？”曾子的話表達了中國價值觀的核心，也對“責任”一詞進行了莊嚴而神聖的詮釋。
縱觀中國歷史，幾千年來，中國人民一直以一種不可動搖的責任感詮釋着民族精神:大禹治水，三進不進，其身影來去匆匆；屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多麼虔誠；文天祥:自古以來誰沒有死過？當一個人把自己的紅心留在歷史中時，責任有多重要？虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴，讓我看起來如此堅定！因為責任，毛澤東指出了國家，創造了世界。因為他的責任，鄧小平打開了改革開放的大門。因為我們的責任，一代又一代的領導人繼承了過去，點燃了我們民族偉大復興的火種。
今天，我們生活在這樣一個美麗可愛的時代。你周圍的人都在目睹各種負責任的行為。黃智全，一個普通的公交車司機。在一次旅行中，他突發心臟病。在生命的最後一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車停在路邊，用盡最後的力氣拉下剎車閥，打開車門，讓乘客安全下車，關閉發動機，確保汽車和乘客的安全。。。在他生命的最後一刻，他，一個普通的公共汽車司機，做了一件普通而偉大的事情！在生死關頭，他認為對他人負責比生命更重要！他的行為讓責任這個詞閃閃發光！
因為愛的責任，地震發生時，老師譚千秋毫不猶豫地把四個學生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個希望，但她給了他們生命。
因為愛的責任，孟祥斌跳起來，把生命的機會留給了一個不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個温暖的啟示。
因為愛情的責任，洪戰輝抱起妹妹走進了大學。他離開了多少個春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會説現在談論作為一箇中學生的責任還為時過早，但是培養良好的品質，樹立遠大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢，要節儉，對你的家庭負責。在學校認真聽課、遵守紀律、按時完成勞動任務是對他人和自己負責的表現。
從今天開始，讓我們成為一個有勇氣承擔責任，收穫美好生活的人！
責任感作文 篇5
新學期的開學典禮上，章校長為我們作了開學典禮致辭，包含了核心價值觀、新學期方向、堅持、社會責任感的四個主題。聽到社會責任感這個新鮮的詞彙，再聽了章校長所説的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現出兒時的一個畫面
那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿着垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐並沒有穿着清潔工作服，手臂上也沒有套什麼標誌，於是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什麼要撿垃圾呢，又沒有人要求你這麼做。
小姐姐微微笑着告訴我，的確沒有人要求她這麼做，這是她自願的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這麼坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應該向這位小姐姐學習。於是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。
今天，當我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會責任感的體現。所謂的社會責任感，不一定要去做什麼很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下後上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅遊時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識
今天章校長的發言幫助我更明確了社會責任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔負起自己的責任。只要我們擁有了社會責任感，我們的社會，我們的生活才會更加美好！
責任感作文 篇6
矇矓中，我睜開惺忪的雙眼，定睛一看，不好，五點四十五了！全宿舍的人一個個從夢中驚醒，紛紛起牀。
我飛快地洗漱完畢，奔去衞生區。卻見組長左手拿着拖把頂端，右手握在三分之一處，右腳微微向前一步，左腳腳跟微微踮起，正認真並不失速度地拖着地。
向前一看，大約五分之三的衞生區被打掃乾淨了，我趕忙跑過去拖地，對組長説：真不好意思，我起晚了。隨即衝組長愧疚一笑。沒事，一起拖，應該很快就拖完了。嗯。
隨即，我也拖起了地，舍友們也一個個加入進來，很快，在十二人的努力下，衞生區一塵不染，正當我們準備趕回教室上課時，一位同學端着一盆水急急忙忙地走去，哐一聲巨響，連人帶盆摔在了地上，水花立刻四射開來，形成一條條小河向四周流去，一剎那，潔淨的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學扶起來。一番忙碌後，潔淨的`地面立刻狼藉一片，濕漉漉的地面，凌亂的鞋印，這可怎麼打掃啊？我犯愁了，回頭對組長説：要不，我們上完自習再來吧，反正也不檢查，什麼時候拖都一樣。其他舍友也隨聲附和：對呀，況且時間也不多了
可是組長重新拿起了拖把，回頭對我們説：既然這是我們的任務，我們就必須把它完成，你們先回教室去吧，一會兒就能收拾好的。説完，便埋頭幹了起來了。
只見組長右手提着一個掃帚，左手拽着一個拖把，先用掃帚將水掃乾淨，然後拿着拖把的中央俯下身子，兩腳一前一後，雙手用力，拖把在地板上劃出一道一道弧線，露出地面原本潔淨的樣子。看着組長單薄的身影和執着的神情，我心頭一顫，毅然走上前去，舍友們也一個個相繼趕來。在大家的齊心協力下，很快就打掃乾淨了，望着潔淨的地板，我們相視一笑。
遲來的責任感，因為組長的執著，我終於趕上了末班車。
責任感作文 篇7
責任感，是衡量社會道德水準的標誌。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在今日，人們常説我們的社會道德滑坡，因此捍衞文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。
明末思想家顧炎武説過，天下興亡，匹夫有責。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。
武漢市鄱陽街有一座建於1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋後的一日，他的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。
80年前蓋的樓房，不要説設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為他的安危操心！操這份心的，竟然是他的最初設計者，一個在異國的建築設計事務所。這個更新換代了數茬人的機構，經過近一個世紀的變遷，仍守着一個責任、一份承諾。面對中國某些工程，那種對人生命和國家財產的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。
願我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光輝。
責任感作文 篇8
六月的校園，一個消息不脛而走，它讓人躁動不安。據説，本市將在月底舉行一場帶有募捐性質的足球比賽，比賽的雙方是國內著名的兩傢俱樂部球隊，這樣高級別和正規的足球賽在我們市還是第一次舉行，本市電視台、省電視台甚至CCTV-5都要直播的。而比賽入場時雙方球員手中牽着的小孩子將在我們學校的學生中挑選。
所有同學都想上電視，都想成為能牽着那些偶像的手的人。但我們三班的學生都知道，這個榮譽是不會屬於我們的。因為我們班是差班。一年內我們的班主任換了三個，都被我們氣跑了。有辦法的同學全調到其他班去了。現在的班主任孟雪是校長的愛人，上任一個月了，她甚至還把自己的兒子轉到我們班上來，可我們都不買她的賬，依然我行我素。
大家紛紛猜想着誰會成為那些上電視的學生，是那些經常上光榮榜的尖子生，還是那些幹部子弟，或者是體育成績特棒的學生？在星期一的班會上，孟雪老師笑着問我們：“想不想上電視？想不想和偶像親密接觸？”我們以為她在拿我們開涮，誰都不理她。最後孟雪老師都有些急了：“告訴你們，去的全部是咱們班的學生。”王小亮説：“老師，愚人節早過了。”大家鬨堂大笑。孟雪老師説：“為什麼我們不能去，我們班的學生人數正好二十二個，其他班的人數都太多了。”“萬歲！”全班都歡呼起來。男人都怕老婆，校長也不例外。我們可都不去多想，反正我們有上電視的機會了，有和偶像們手拉手的機會了。
體育課上，班主任孟雪和體育老師對我們進行了簡單的訓練。全校的學生都向窗外看着我們。我們能感受到他們目光裏的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢，每個人臉上都洋溢着興奮。
第二天，發生了一個意外。上星期才轉到外班的李少林又轉回來了。他的老爸在市教育局工作，他有這個特權。很明顯李少林是衝着上電視來的，我們都恨不得揍他一頓。他來了誰會退出呢？大家都擔心厄運會降臨到自己頭上。躁動不安的教室裏竟然因為李少林的回來而突然安靜下來。而這種安靜是可怕的。
孟雪老師也感覺到了這種潛伏的危險。在下一次訓練之前，她説：“孫蒙同學不用參加訓練了，因為你是剛從外班轉過來的。”孫蒙是孟雪老師和校長的兒子。自己的危險解除了，可看到孫蒙陰沉着的臉，大家都興奮不起來。
第三次訓練的時候，我們誰也沒動班長對孟雪老師説：“老師，我們三班是一個整體，如果你不讓孫蒙去，我們都不去了。”孟雪老師説：“那怎麼行呢，明天就要比賽了啊。”李少林突然收拾書包向外走去。孟雪老師忙拉住了他，動情地説：“其實上不上電視並不重要，我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽感和責任感，這是很可貴的。我們班是大有希望的，你們也都是有光明前途的。”然而，這些道理我們都聽不進去，我們只要求她向校長反映，增加一個學生，讓全班同學都去，不讓任何一個學生落下。
最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽着手走進了綠茵場。
第二天，很多報紙報道了這個奇怪的事情，足球比賽的兒童比往常多出一個，連裁判員都要牽着一個：也有一些報紙報道了這新聞背後的故事。
從那件事以後，我們接受了孟雪老師。就像她所説的，我們有了集體榮譽感和責任意識。升國中的時候，我們班不是最差的。現在全班的同學每年都要舉行同學聚會，這二十多名學生中，大都學有所成。
大家都説，如果不是那場球賽，我們這輩子説不定就完了。
