在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的快樂成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
每次回家，會看到一面牆上記錄着我幾歲時的身高，望着它們，似乎它向我訴説着我的成長。一個小女孩，一陣小跑到牆前，吵着讓爸爸為她在牆上作下記號，再對着那根橫線感歎道：“我又長高了！”
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，儘管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛着成功的喜悦。當然，拎東西，對於走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對於一兩歲的我，代表着拎起袋子。當然隨着成長，我也不滿足於拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時候，一個“龐然大物”來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，於是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按着那鍵，搖着頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對於七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悦，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印着碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印着“十歲生日快樂”六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開闢了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。願我一生充滿快樂。
成長，每個人都經歷過或正在經歷着快樂，每個人都感受過或正在感受着。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上國小時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起牀也可以，但只會有兩個結果：被媽媽從牀上“託”出來或被老師罰站。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
在我家樓下，有一個花壇，裏面生長着兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這裏，就好像感到多了份充沛的活力。在上學路上，我還要路過一個菜市場，這裏彷彿是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態。看到賣菜賣魚的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衞生的環境都是他們創造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩定與他們的敬業是分不開的……我看到的越多，我的內心就越充實。早起是多麼好啊！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？
通過認真學習，我知道了掌握知識的.快樂；通過鍛鍊身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。
這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發自內心的快樂？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悦的身心，放鬆的心情，那麼它就一定是世界上最純粹的快樂！
我的成長過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來説都有不同的含義。
兒時的我無憂無慮，天真無邪，但卻過於幼稚。記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡着了，偷偷跑上樓去玩，結果把自己關在櫃子裏睡着了。爺爺一覺醒來，發現我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲。還是奶奶聽到櫃子裏有輕輕的鼾聲，才把我從櫃子裏抱出來。爺爺狠狠地用鬍子扎我，奶奶捏着我的臉嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那麼天真，那麼快樂。
漸漸地，我長大了也懂得了什麼是無私的愛，什麼是真，善，美。在今年“春風送真情”的日子裏，學校組織了一次給生活貧困的同學捐款的活動。我毫不猶豫地把平時節省下來的零花錢捐了出來。那天晚上，我做了個夢，夢見那些因貧困而失學的孩子都揹着書包上學了，我在睡夢中也開心地笑了……
時光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進生命，我要在狂風時做捲起的浪，平靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風的果。向世人展示——我成長。
快樂成長作文 篇2
今天是週末，我和媽媽一起菜市場買菜，媽媽説：“今天你來買，我在後面給你壯壯膽。”我高興地跳了起來：“好吧，我也可以像大人一樣買菜了！”
到了菜市場，哇！人山人海，菜市場裏有賣菜、賣魚、賣肉的，有的在討價還價，還有雞鴨鵝被宰殺的悲慘聲；看！那剛從地裏拔出來新鮮的小白菜、油菜，還帶着晶瑩的露珠，這裏的蔬菜多種多樣：有脆生生的'蘿蔔、紫色的茄子、嫩綠的黃瓜、胖胖的冬瓜、細長的絲瓜、紅通通的西紅柿……還有剛從河裏捕來的大魚小蝦，水靈靈的。
我去看叔叔殺魚，一條魚活蹦亂跳，它的尾巴一甩，水噴在我臉上。我氣得要命，我一定要吃了它。我問賣魚的叔叔這條魚幾元錢，叔叔説：“要25元。”我説：“太貴了，20元便宜一點吧。”叔叔説：“好吧，小孩子嘛，就便宜一些賣給你了。”我高興地提着魚裝進了菜籃子裏。接着，我去買胡蘿蔔，阿姨説：“小姑娘，只要一元五角。”我付了錢。賣東西的商販們一張張純樸的臉上都帶着微笑，熱情地向走近的人介紹自己的產品。我和媽媽買了青菜、扁豆和西紅柿……
有魚有菜，還得有肉啊，我拉着媽媽走向一處肉攤，這是我媽媽經常買肉的店鋪，我拿着錢走了過去，店主早就看到我們母女了，大聲地打着招呼，我稱了一塊五花肉，店主衝我豎起大拇指誇我長大了，我心裏樂滋滋的。回家的路上，我和媽媽邊説笑邊走，菜籃子裏裝滿今天的“戰利品”，滿載而歸。
最後，一陣香噴噴的味道感染了我，我沿着香味一路尋去，找到了那鋪子，原來是爺爺最喜歡吃的扁食啊！我上前一問：“一碗扁食幾元呀？叔叔説：“3元”，叔叔捧上了一碗熱騰騰，香噴噴的扁食，我付了錢打包，帶回家去給爺爺嚐嚐。
這是我第一次買菜，我覺得像個大人，突然之間有一種長大的感覺。
快樂成長作文 篇3
小的時候，最喜歡問的一個問題，就是我什麼時候能長大。那個時候，似乎長大就是一件最快樂的事情。可是每次得到的回答，都只是長輩們和藹的笑容。他們總是摸着我的頭説：“孩子，要長大很容易的，哪天早晨你睜開眼睛，就長大了。”我雖然聽不懂他們話中的含義，但心裏一直在盼望着那一個早晨的到來。
我是家族中最小的女孩，平時，我一直都是被呵護的對象。不管發生什麼，哥哥姐姐都會護着我，就算他們不管我，我也還有一個強大的靠山——奶奶，奶奶是最疼我的。在弟弟沒出生之前，全家人的注意力都落在我的身上，可是弟弟的呱呱落地搶走了不少原本屬於我的愛護。不過，奶奶還是一如既地對我好，好吃的，好玩的，我總有“特權”插隊優先得到。哥哥姐姐們似乎也受了奶奶的影響，什麼事都讓着我，就算天塌下來，他們也會替我扛着。我就在家人撐起的那片藍天下，自由快樂地生活着，漸漸地養成了一種習慣——遇到困難就躲起來，不敢面對，不知如何解決……
時間，就像手中的細沙，一不小心就從指縫間滑落，再也找不回來。真的似乎就在某一個早晨，我就發現自己長大了，要飛向屬於自己的藍天。那一個夏天，我失去了最最親愛的奶奶。失去奶奶的我，除了撕心裂肺地哭和拼命地掉淚以外，不知道還可以做些什麼……不久後，我讀高中了，寄宿在學校。從未長時間離開家的`我，剛開始很不適應，時常會躲在被子裏哭，會感到很孤單。可是這脆弱的一面，是不可以表露出來的。我知道，我怕該長大了，該學着面對些什麼了，不能再逃不能再躲。為此，我一直努力着。
現在，我終於懂得了長輩們的話。長大，真的只是一瞬間的事。或許，我已經長大，亦或許，我還需要一個瞬間。我長大了沒？不知道。但成長，的確是一件快樂的事。
快樂成長作文 篇4
從小到大，我有着許許多多的煩惱和快樂。讓我印象最深的一次，是在八歲時侯，那年爸爸在外地看了一面廣告，上面寫着怎樣讓你的孩子學習好，怎樣讓你的孩子學會做人到了第二天爸爸嚴格的回家，第一件事是叫我過來，爸爸嚴格的對我説從今天開始，我要每天給你練習冊做我當時笑了起來，心裏覺得爸爸是在和我開玩笑。到了第三天，爸爸手中拿幾本練習冊嚴格的走回家，他把我叫過來，雙手把練習冊給我，還説這幾本練習冊是我從書店買來的`，你必須做完
我當時嚇了一跳。
晚上，我在房間裏做練習冊，爸爸嚴格的走進我的房間，對我説你做到二十頁，才能吃飯，做不到你就不用吃飯了我頓時呆了一眼看着爸爸，然後轉過頭開始做練習冊。到了第四天，朋友叫我出去玩，我高興的跑出去，這時不料爸爸工作提前回家了，看見我出去，連忙跑過來，這時我心裏想完了，怎麼辦，為什麼我要長大，成長的煩惱可真多啊
砰、砰爸爸在我臉上打了兩掌。我當時忍住哭出來的聲音，然後快速的跑回家，來到了自己的房間。從此我對爸爸的敬意消失了。
到了第五天，爸爸傷心的走到我面前説我以後不叫你做這麼多作業了我原諒了爸爸，但我對他的敬意完全消失了。隨後我去找朋友玩。我和朋友一起來到田野裏玩，我們看到了另一邊田裏種許許多多的西瓜，我和朋友這時紛紛來到了西瓜地。我們使勁把西瓜從根上拉斷，這時一位老伯伯拿着棍子跑來，西瓜被我們拉斷後，我們開始跑了，老伯伯在後面不停的追趕我們，可是在半路老伯伯突然不追我們了，轉頭就走了。西瓜被掉到地上碎了。一位朋友説老伯伯跑累了，就不追我們了
另一位朋友説老伯伯肯定以為我們在和他玩聲東擊西的遊戲我們什麼話都不説，然後我們開始跑到別的地方玩了。這下我才明白成長的快樂。成長的快樂？這樣的事能感到快樂嗎？
我們來到了一片草地上，我們躺在草地上，閉上眼睛，我們聽到了風聲、鳥兒吱吱歌聲、大樹、小草、花兒的生命聲音。時間一天比一天過去，我們一天比一天的長大。成長有煩惱也有快樂。我終於知道爸爸逼我做這麼多練習冊是在關心我以後，當然也是煩惱增多。和朋友一起玩這才是成長的快樂源泉。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
快樂成長作文 篇5
在我呱呱墜地的那一天，媽媽就送給我一個很有意義的名字——雨晴。媽媽説，在人的成長過程中，既有快樂，也有煩惱，就像天氣一樣，有雨天，也有晴天，而短暫的雨後總會出現更加燦爛的陽光。她希望我擁有一個彩虹般美好的明天，所以就給我取名叫雨晴。帶着媽媽的美好祝願，我擁有了許多快樂，也遇到過一些煩惱。快樂是什麼？許多同學認為：快樂就是吃喝玩樂。可我覺得最大的快樂是能看各種各樣的書，在知識的海洋中自由翱翔。記得小時候，我特別愛聽故事，天天沒完沒了地纏着爸爸媽媽給我講。可是，爸爸開店，媽媽教書，整天忙了這個又忙那個，空閒的時間自然不多。在我5歲那年，媽媽剛好教一年級，她就像教那些大哥哥大姐姐一樣，把我領到了拼音王國，使我很快和拼音寶寶交上了朋友。接着，媽媽又給我帶來了內容豐富的拼音讀物，它們使我愛不釋手。在書中，我認識了白雪公主、海的女兒；知道了醜小鴨變成白天鵝；感受到了春的如詩如畫、夏的烈日炎炎、秋的碩果累累、冬的晶瑩潔白……就這樣，書，成了我快樂的源泉。不知不覺，我上了國小一年級，別的小夥伴還剛開始學“a、o、e”，而我已經認識了一千多個字，同學們向我投來羨慕的眼光，老師們也對我讚歎不已。也正是這包羅萬象的書，充實了我的頭腦，我在校演講比賽、講故事比賽、作文比賽中，輕鬆地捧回了一本又一本的榮譽證書，在各種報刊、雜誌上發表了一篇又一篇的作文。我感謝媽媽和書，是他們使我充滿自信，使我健康、快樂地成長。
媽媽説的一點不錯，生活中有快樂，也會有煩惱。就像《小小少年》那首歌中唱的一樣，“一年一年時間飛跑，小小少年轉眼長高，他的煩惱增加了。”愛好廣泛的.我，一眨眼，成了國小三年級的學生。現在遇到了一個特大煩惱――我的時間不夠用。都怪時間老人太不夠朋友，他太講平均，不多給誰
一分，也不少給誰一秒。本來一、二年級時，除了上學，我還學劍橋英語、拉二胡、練書法、……可隨着年級的增高，我的功課增加了，業餘的時間就變少了。而我又不想讓所學的這些半途而廢，真的好苦惱。唉，真希望自己有分身術，這樣就能保住所有的愛好，不用進退兩難了。
在我成長的過程中，我數不清度過了多少個雨天和晴天，也説不清擁有過多少快樂和煩惱。這煩惱就像風雨，這快樂就像彩虹。看着自己的名字――雨晴，我對生活就充滿信心，因為媽媽曾對我説過“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”
快樂成長作文 篇6
“亂穿馬路，失道無助；超載超重，危機四伏；酒後駕車，拿命賭博；一秒鐘車禍，一分鐘幸福……”隨着新時代的步伐，車隨處可見，車禍也不斷髮生，闖紅燈，超速，酒後，這些都是發生車禍的根本，幸運的受經或重傷，不幸的只能面對死亡的來臨。
有一次晚上，我和弟弟坐着舅舅車一起去看電影，一路上我們談笑風生、歡聲笑語，剛要停車，忽然，一輛摩托車疾馳而來，只聽“pong！”車尾被“襲擊”了，舅舅聽到了，便下車一探究竟，只見，那輛摩托車距離我們有十幾米遠，騎車的是一位中年男子，然而他卻在那靜靜的'躺着一動不動，我和弟弟嚇了一大跳，便也連下車看看情況，我們剛走到那的時候，迎面襲來一股濃濃的酒味，顯瞭然他是酒後駕車，定睛一看，好像有什麼液體從他的頭部滲了出來，“血！他流血了！”我大聲叫道。舅舅見情況不妙，立刻撥到了120送進了醫院，時候，那人向舅舅深深的道了歉……
讓我們一起遵守交通，一起在安全中快樂成長，不要應為走錯了一步，而失去一輩子的快樂、幸福……
快樂成長作文 篇7
成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像檸檬一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正是因為有了酸、甜、苦、辣，我的童年生活才會變得豐富多彩。
當我第一次蹣跚學步、咿呀學語時，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時候的我還無法用語言來表達，只會咯咯傻笑。
當我第一次邁着稚嫩的步子，走進幼兒園大門時，一切都是那麼新鮮，那麼令人好奇。在這裏，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做遊戲，感覺快樂無比。
當我第一次踏進瀂港國小，坐在窗明几淨的教室裏，成為一名國小生時，看着一張張和藹可親的新面孔，聞着一本本新書散發出的油墨香味，我非常興奮。在這裏，我每天努力學習，收穫了無數的歡樂與驚喜。
當我一次次投稿，終於有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者專刊上時，我既開心又激動。從老師手裏接過報社發來的.用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悦之情溢於言表。
現在我已經快上六年級了，每天上課下課、上學放學，雖很忙碌，卻很充實，同時也收穫了更多：書法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學生，見報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之後的收穫，我心裏都樂開了花。
在慢慢成長的過程中，我們或許會遇到困難與挫折，但更多的卻是收穫與快樂，我一路成長並快樂着……
快樂成長作文 篇8
在這個陽光明媚，百花吐豔的日子裏，我們一同迎來了這讓我們盼望已久的，只屬於我們自己的節日。
各個學校都在精心為六一兒童節進行策劃。我們學校也不例外，因為我們二、三、四年級的同學們要為大家獻上集體拉丁舞，所以幾乎人人都有上台表演的機會。
因為我也有表演任務，所以那天我起了個大早，聽着窗外婉轉的鳥鳴，心情十分愉悦。
六一兒童節開始了，第一個開場舞是機械手。很有趣、可愛，活像一個呆萌的機器人。他們的動作如同真的機器人一樣古板。動作做得都很整齊。可見他們花了很多的心血去準備。在每週，我們都有一節舞蹈課。拉丁舞那優雅的舞步，流水一般的動作深深地吸引了我，我們學得都很認真、專心。所以我們對待接下來的表演還是有所準備的。先是二、三年級的集體舞，對比起舞蹈課上的.我們，缺少了一份活力與激情。看着他們，再對比平時的自己，頓時胸有成竹。輪到我們上場了。我的一顆心緊張地砰砰直跳，像活潑的小兔子，彷彿要跳出來。上場了，我緊張地面向前方，奇怪，平時的自信心去哪了？去哪了？但當那熟悉的舞蹈音樂一響，我就像服用了一劑靈丹妙藥，身體一下放鬆了，抿着嘴脣現在帶着甜甜的微笑。動作如流水，面帶表情，加上整潔的裝束，最後的舞蹈效果超出了我的預料。結束時讓我舒了一口氣，我沒有忘一個動作。舞台下響起了雷鳴般的掌聲。我滿面春風地踏着輕快的步伐下場。下面還有幾場舞蹈，有氣勢磅礴的鬥牛舞，還有一年級小朋友活潑可愛的恰恰恰
雜技節目也有很多。還有可愛的小丑登場，為我們做氣球。場地氣氛也更加歡樂活潑，還帶着一絲俏皮。水晶球上的芭蕾等、空竹等等雜技節目數不勝數，豐富多彩。魔術也是其中的一部分。魔術師熟練地變出了五、六隻鴿子，非常精彩。
烈日炎炎，同學們早就受不了太陽的灸烤了。沒事，這還有抽獎活動呢。一等獎是鉛筆盒，二等獎是空心眼鏡，三等獎還有卡通扇子呢，我們班每個人都得到了一副眼鏡。
六一的生活是多麼豐富多彩。在這個大家共同的節日裏，讓大家放飛夢想，幻想未來吧。我愛六一。
快樂成長作文 篇9
讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，有一個問題一直困撓着我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉下，不是在浪費自己的才華嗎？後來我明白了，柴斯特並不是在浪費自己的才華，它也能為鄉下的朋友們演奏，也能給鄉下的所有“人”帶來心靈的音樂。如果我遇見了柴斯特這種情況，我也會選擇自由。這本書還讓我明白了什麼是真正的快樂。對我而言，自由則是一種快樂，而且是一種非比平凡的快樂。有些人可能會説：“出名不是一種快樂嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐。”這，是一種快樂，不過它是一種受約束的快樂。就是因為這個原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂。
此時，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個朋友，寒窗苦讀，考上了大學後，有了一份在縣人民醫院當醫生的穩定工作，這份工作着實讓他物質富裕，生活奔小康，通過這幾年努力，他也成了院裏有聲望的醫生，這也讓辛勤培養他的母親安了一顆心，但就在他事業處於發展期時，他毅然放棄了這一份穩定的工作，到杭城考研去了，當然，從此他也就與“醫生”職業斷絕關係，家人無法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉意”，原因是，當了這幾年的醫生，他不快樂，他痛苦，他覺得“醫生”這職業沒能發揮他應有的才能，這職業沒有他的用武之地。他覺得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫生”這職業，於是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業。面對於老師的這位朋友的選擇，一開始我也無法理解，覺得他有點傻，一份穩定的工作不要，偏要再去找什麼適合自己的工作，能找到嗎？
後來，我想：如果他還勉強要這份工作繼續當醫生，那他會不開心，不快樂，沒心思投入工作，那麼來看病的人就要倒黴，面對的是一個：態度冷淡，做事馬虎，看病不專心的`醫生。那你説這要付出多少人的代價？就像柴斯特，我們強行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們在他的演奏裏也只能聽出他的演奏裏少了一種全身心的投入。那他的樂聲也是讓人聽起來有“毒”味十足的。
選擇自由，就是選擇人生更大的舞台，可以在上面畫一個更大的天空，可以在這個天空裏自由飛翔，飛得更高更遠！
快樂成長作文 篇10
一位哲人説過：“書是人類精神的糧食。”我們每個人的生活過程中都離不開書，書總是伴着我們快樂成長。
很小的時候，還不會識字，每天睡覺前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小夥伴們友好相處……我經常聽得津津有味。
稍大一些時，媽媽就買回了一些簡單的看圖識字的書給我看，教我認一些簡單的.字。像“眼、耳、口、鼻……”這類字，書上就畫了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看着那些器官很熟悉，因為我臉上也有差不多的器官。
歲月流逝，我步入了國小的大門，讀的書也就慢慢多了起來。在老師的教導下，我學到了許多文化知識。
現在，我可以自己閲讀書籍了，比如《安徒生童話》，從書中，我彷彿看見賣火柴的小女孩那無助的眼神，彷彿看見那愚蠢的皇帝在街上光着身子的樣子；還有《昆蟲記》，讓我從書中懂得很多關於昆蟲的知識，它們的外貌、生活習性等；還有四大名著，從書中，我認識了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經艱辛終於取得真經，魏、蜀、吳三國逐鹿中原，紅樓夢中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閲了《中國少年文摘》、《兒童文學》、《閲讀前線》等書籍。每天睡覺前我都要看一會兒書才睡覺。
平時，每得到一本好書，我就愛不釋手，如獲至寶。陶醉在書的世界裏，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。”這類催人奮進的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《遊子吟》，是他教我學會了孝順，學會了珍惜。在書中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；我與冰心奶奶一起對話，暢談祖國的明天......
在我生命的航程裏，書是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻永遠讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才能將來挺立社會。
書讓我如痴如醉，書也給了我很多快樂。書這種讓人增長知識、開闊視野的醇香，也將繼續伴着我快樂成長……
快樂成長作文 篇11
不知不覺，我已經十二歲了，在這十二年中，我一直快樂的成長着。回憶過去的點點滴滴，就像那閃閃發亮的貝殼，是我生活中最開心快樂的。我被高興快樂圍繞着。
我成長中最快樂的'事，莫過於那一次。那是在我還在四年級的時候。那天下午，語文老師點了幾個人的名，就匆匆叫我們出來，像是有什麼神祕的事情。老師拿着一張紙，對我們説：“咳，今天我找你們來是讓你們寫一篇參加作文大賽，題目有《我最難忘的一件事》、《我愛……》任選一個，發到我的信箱裏，知道了嗎？”我們異口同聲地回答道：“知道了。”語文老師就讓我們回位。
當天晚上，我就回來一無所措。不知道該如何下手，爸爸知道了以後，就對我説：“沒關係，你就像平常寫作文一樣對待不就行了。你寫完後，爸爸給你看看，修改修改。”我聽了後，就答應了，寫我小時候練字的事情，題目是《我愛書法》，我打開電腦，仔細寫着，把我練書法的點點滴滴都記錄了進去。先是寫爸爸給我制定計劃，我堅持不了；再寫我練的歪歪扭扭，爸爸不高興，讓我重練；最後寫我終於堅持了下來，並且能寫一手不錯的字，愛上了書法。爸爸看了以後，對我的作文又加以修改。馬上我就自信滿滿地發到了老師的郵箱裏去。
事情過了好幾個星期了，我都忘掉了這件事情，忽然又一天，老師在上課間忽然説我和我們班的幾個人獲了中少杯作文大賽獎，我感到不可思議，激動之下，又忘了到底有沒有我。有一天，媽媽正好撞見了語文老師，老師對我媽媽説我獲了二等獎。又過去了幾天。一個同學突然拿了一些不知什麼的證書送到我們班去。緊接着老師就給我了一張證書，上面寫着我獲了二等獎。我激動得説不出話來。雖然不是什麼大獎但至少從小到大，這是我第一次獲獎，我很高興。晚上，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們也替我高興，説要一家三口好好兒的為我慶祝一下。那天晚上，我很開心。我把那個證書放在我書房最顯眼的地方，每當看到它，我都充滿着勝利的喜悦。
這件事雖然過去了已經兩年，但我始終無法忘懷，我把這快樂成長的足跡深深的刻在心裏，我相信，快樂生活，一定會快樂成長。
快樂成長作文 篇12
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”優美的歌聲從遠處傳來，唱出了我的心聲。歲月匆匆，一轉眼，我已從一個小不點長大成為一個六年級的國小生了。回想起來，我的成長道路上充滿了快樂。
上學前的我是家裏的小公主，享受着一家人的關愛，快樂得像只自由自在翱翔在天空中的小鳥。那時的我生活在美妙的童話世界裏。我常常躺在温暖的被窩裏纏着奶奶和媽媽給我講童話故事，聽着，聽着，就進入了甜美的夢鄉。睡夢中，我變成了美麗的白雪公主、美人魚、拇指姑娘……夢中的我甜甜地笑了。稍大一點的我非常愛美，媽媽總是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上媽媽給我買來的新衣服的那一刻，是我最得意、最快樂的時光。
上學後的我，因為要忙於學習，不能再像以前那樣貪玩了，但我的快樂卻絲毫不減。因為我在學校裏學會了許多知識，懂得了許多道理。我常常忘我地暢遊在書的.海洋裏，像得到糖果的孩子那樣滿足。而且我在學校裏認識了很多可親的老師，交到了許多親密的朋友。現在，我已經讀六年級了，國小六年，我年年被評為“三好學生”，是老師心目中的好助手，同學心目中的好夥伴。生活在這個温暖的集體中，我變得更加快樂成熟了！
現在的我在家裏也是個重要的角色呢！只要我這個快樂小天使在家，家裏就充滿了祥和歡快的氣氛。我還會幫大人做很多事。比如幫奶奶掃地、擦窗，幫爺爺取報紙，幫爸爸倒茶，幫媽媽弄電腦……有一次，天氣忽冷忽熱，媽媽感冒了，而且伴有發燒。我就給她倒水、拿藥、捶背……把媽媽服侍得舒舒服服。晚上，媽媽的那盒感冒藥吃完了，我對媽媽説：“媽媽，我幫你去買好不好？”媽媽猶豫了一下，終於點了點頭。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大藥房走去……回到家，我把藥交給了媽媽，媽媽那欣慰的笑容至今還深深地印在我的腦海裏。呵，我長大了，我能為親人做更多的事情了，我從心底裏感到快樂！
沒有快樂的人生是沒有意義的人生。我正在快樂中慢慢地成長。如今，我僅僅是踏上了人生的第一個階梯，以後的路還很長很長……
我願以一顆快樂的心去迎接人生的風雨和彩虹！
快樂成長作文 篇13
常言説：書是人類進步的階梯，香是世界最美的味道。那麼書香就是前進路上一道甘甜的清泉，青草地上的淡淡的花香，有句話説最是書香配致遠，每當打開，陶醉地聞着書中那濃濃的墨香，快樂地看着一個個跳動的字符，那種感覺就像在品嚐一道美味的佳餚，讓人慾罷不能。
每一次拿到一本書總是迫不及待地鑽到書裏去，吸着淡淡的書香，陪着故事裏的主人公一起幸福一起悲傷。那散發着墨香的書就這樣把我從一個不懂事的小娃娃變成了一個優秀的大孩子。
我喜歡在一米陽光下，輕輕地翻開你，任憑香氣溢滿我整個心房。
記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》幼小的`我，就已經能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以後，我總會纏着媽媽教我背詩。慢慢地，我長大了，對你也有了瞭解。從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而後已的盡職盡責。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情被封建家族遏制的悲劇命運而感到悲憤。
漸漸地，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個願為弟弟付出一切，堅強而又執着的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深地吸引了，它讓我發現年輕是多麼的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞着我們前進，使我們對未來的生活充滿希望。
現在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她説：“沒關係，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當我與朋友分離時，雖然捨不得但我依然會説出“海內存知己，天涯若比鄰”的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自己：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你像一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉其中……“眾裏尋他千百度，你已在燈火闌珊處。”
細細地品味着茶香，讓書香溢滿我的心田，感受着一米陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。
書香，我願與你共度一生！
快樂成長作文 篇14
我感謝書指引我暢遊世界；我感激書在學海中讓我領悟更多的知識；我感恩書讓我明白一個又一個真理。書就像一位知心朋友，在你困惑時，書會讓你豁然開朗；
在你被一個個故事所吸引時，書總會給你一個完美的結局；在你被故事情節逗得哈哈大笑時，書會及時的警戒你不要都把時間花在笑上。是啊，書會指引我暢遊世界。讓我在歷史的長河中盡情的流淌，在王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”中，我讀出了王勃那種豪邁之情，把那種友情上升為哲理化的感情，無不讓後人震驚、慨歎。是啊，天下沒有不散的宴席，並不是沒有傷心，如果把傷心轉化為對友人的'期待，不是更好嗎？就在國小的歡送會上，誰不是對老師的戀戀不捨，在歡送會上，有許多人都在為這不能改變的事實而悲傷、流淚。悲傷是避免不了的，但能改變的是心理上的情感，只要把悲傷轉化為動力，就可以為目標去努力、奮鬥
。書，能讓我在知識的海洋中領略更多知識，記得在“六一”時，父母帶我去公園，看到了許多動物，而內心卻產生了疑問，為什麼猴子那麼愛動，為什麼長頸鹿的脖子那麼長，為什麼孔雀會開屏？出了公園時，我便向父母請求去書店查找這些原因，而爸爸也很快的答應了，到了書店之後，查閲書籍時，便明白了這些原因，也知道了動物是我們生長在同一家園裏的朋友，我們應該與他們成為朋友，應該去盡力保護它們。
只有這樣，我們的家園才會變得更加美好。書，讓我明白了一個又一個真理，在童年時，看的《格林童話》，讓我明白了白雪公主的善良，小紅帽的純真，巫婆的邪惡，便常常幻想着自己是白雪公主，我就會幫助貧苦的人過上富有，快樂的日子，如果我是小紅帽，我便會拿着許多食物與美酒給飢餓的人讓他們不會再感到飢餓寒冷。我們應該用一顆善良、純潔的心，去面對每一個人，應該懂得去怎樣關愛別人，讓我麼愛心去點綴整個世界，讀書使我感到無比快樂。書就像一塊香濃的巧克力，只有細細的品味，才能嚐到美味；書就像一杯可口的果汁，讀書就是在痛快的暢飲；書就像一雙鞋子，只有讀書，才能走遍天下。在成長的過程中，不能缺少讀書，而在讀書中，使我快樂無比。
快樂成長作文 篇15
如煙如夢的往事，伴隨着芬芳，伴隨着激昂，伴隨着快樂，伴隨着煩惱。但是，不管哪一件事都是那麼的精彩，並在我們成長的道路上扮演着重要的角色。下面我就來説説我的“精彩生活”。
那是在上二年級的時候，數學老師留了一個“用學過的圖形組成美麗的圖畫”的作業。可當我回到家後，忘了老師的要求，所以沒有完成作業。結果，當第二天上數學課的時候，我被老師狠狠地批評了一頓，她説過的話我至今還記憶猶新：“李林逸，你身為一個好學生，難道就這樣起帶頭作用嗎？難道要用這種方式來對待以後學習嗎？你現在才二年級就開始不寫作業，那等到年級升高了，你該怎麼辦？”此刻，我那晶瑩的淚珠開始像斷了線的珠子一樣落到了我的作業本上。別看我還小，可再小也會有自尊心啊！當着那麼多人的面説我，這讓我以後在同學面前怎麼抬得起頭？我的自信找不到了，那我還怎麼能高興得起來？從那時起，我在心裏做出了一個重大決定：以後再也不好好聽數學課了。
晚上，當我向媽媽“彙報”完這件事後，她語重心長的對我説：“林逸，當你摘了一個大西瓜後，看到路邊有一粒小芝麻，你是要芝麻呢？還是要西瓜呢？”“當然要西瓜。”我果斷的回答，但是卻不明白媽媽的`用意。“為什麼呢？”“因為西瓜大，哪個大我要哪個。”“好，我再問你，當你被媽媽批評了後，你該怎麼做？”“我會吸取教訓，努力改正。”我説。“那你説媽媽批評你是為了誰好呀？”“當然是為我好！”“很好，你現在知道老師為什麼批評你，也知道該怎麼做了吧？”“嗯，我知道了。”我紅着臉説。
後來，我向媽媽保證：以後肯定會好好上好每一節課，做好每一項作業，再也不會因為老師嚴厲的訓斥而放棄學習了。
通過這件事情，我發現我漸漸的長大了，並深深地體會到：人活着，快樂一世，不快樂也是一世，那我們為何不活得快樂、自信些呢？在生活中，我們總會受到批評和磨難，但是我們一定要堅強，用微笑去面對每一件事，讓我們的生活充滿快樂與幸福。
成長是我們每個人的必經之路，快樂是我們每個人擁有的最大的財富。那麼，讓我們把自己的生活變得更精彩，快快樂樂的成長吧，這樣我們就會過得更加充實，更加幸福了。
快樂成長作文 篇16
在這個世界上，最賞心悦目的，是纖塵未染的青山綠水，最温暖人心的，是人與人之間真誠的感情。在愛的包圍下，我就這樣幸福地長大。
月高高掛在枝頭，我還在啃着“精神食糧”，天地間只聽見筆與紙的摩擦聲，成了這陰冷冬天裏最美的樂曲。“呼---”我哈着這凍僵的雙手，思考着數學題。這時，一杯熱氣騰騰的牛奶放在桌上。我回過神，抬起頭看到了媽媽温柔的笑臉。她張了張嘴似乎想説什麼卻沒出聲。猛然間想起曾與媽媽夜間爭吵，原因是我嫌她太吵影響我學習。從那以後，熱牛奶不斷，但媽媽卻不再説過話。我心裏澀澀的，不住哽咽：“媽，您辛苦了。”媽媽飽經滄桑的臉露出欣慰的笑，聲音微顫“孩子，你長大了……”長大了？這個小時候一直嚮往的詞，原有些恍恍惚惚的心忽然明亮了。幸福縈繞心頭經久不散。長大的滋味很香很甜。
一張79分的試卷，讓我清醒地意識到學海的無涯與艱辛。初冬的寒冷，從頭涼到腳。痛定思痛，我拂去昔日身上的浮華，一時沉穩得如同看破世俗紅塵的老者。主動去找老師反省錯誤，老師一愣，隨機欣慰得笑了。“讓自己的理想遠大一些，讓自己的視野寬廣一些，煩惱就不再苦澀，而成了生命的養分。孩子，你長大了。”我的眼裏濕潤一片，看着老師温和的笑容，聽着老師鼓勵的話語，原本苦澀的滋味竟生出了些許幸福的感覺。
幸福的因子和着空氣在人的肺腑之間歡快的遊。
與好友從小一起長大，感情要好的似親姐妹。早就知道她長大後就會回到遙遠的老家，於是曾幻想過無數個離別的`時刻：共枕而眠互訴悄悄話，或抱頭痛哭一場，或偷偷溜走讓大人擔心一回……在歡聲笑語中，在吵吵鬧鬧中離別的日子悄然來臨。
初知這個消息時，我感覺猶似一個遙遠而現實的夢，使我徘徊於現實與虛幻之間。直至瞧見朋友黯然神傷的臉，我不知該説些什麼，彼此之間竟只剩下了沉默。沒有痛哭，沒有吵鬧，我們只有靜靜地坐着，似乎要把對方心跳的旋律牢牢記在心裏，把對方的相貌深深刻在心間。與朋友走過的日日夜夜，我很快樂，我們深深地相擁着，這是成長的見證，很酸很酸，卻很幸福。
當風兒輕輕吹過，當雨點靜靜灑落，當鳥鳴悠悠飄來，我用心去品味成長的滋味。我明白，其實幸福一直在我身邊。我幸福着，併成長着。
快樂成長作文 篇17
在我成長的過程中，最使我快樂的事情，就是讀書和幫助別人！
有句名言説的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我理解的意思是：書山有路，但是隻有在爬書山的過程中勤奮刻苦的人，才能達到知識頂峯，不然，就會半途而廢。學海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達到彼岸。老師常教育我們：“大家現在最重要的就是讀書！”我們讀完每本書後，都要回想一下書的大概內容，體會人物的性格特點。學英雄，做英雄。從中還要學會寫作方法，才能讓自己的閲讀理解能力有所提高。
有一次，我從同學那裏借來一本書。書名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來，剛讀了幾頁後，便驚奇地發現，原來，書中竟然有這麼多好詞和好句。比如説：“無地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個金魚缸，魚缸裏養着五顏六色的魚，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發了我讀書的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書，就夜以繼日地努力。功夫不負有心人，終於，書被我“征服”了。從那以後，我每天課餘時間，手裏都會捧着一本好書，津津有味地去讀……我的'理想是成為一名知識淵博的人。
讀書能使我體會快樂，幫助他人能讓我感受快樂。在我們的生活中，經常會碰到一些有困難的人。每當這時，我們都應該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！
還有一次，我在學校不遠處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動着，手裏還抓着一隻掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多麼令人心酸的場面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢，慢慢地放進了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺的臉上綻放出了燦爛的笑容，同時我也感到無比的欣慰……我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學習，爭取用自己的愛心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會變得更加和諧、美好！
我從讀書中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂。我要繼續努力，多讀書，讀好書。繼續幫助別人，使自己在前進的道路上快樂成長！
快樂成長作文 篇18
我讀經典，快樂成長遠遠的，一股淡淡的書香瀰漫開來。一本本世界經典名著，一篇篇好文，一首首好詩，都是伴我快樂成長的經典。從小時候起，我就獨戀經典。
我不像同齡孩子那樣蹦蹦跳跳了，而是安安靜靜地坐着，手捧一本童話書，望着那精美的插圖，嗅着那淡淡的書香，品着那如詩的文字，真是一種享受!《白雪公主》《聖母瑪利亞》《賣火柴的小女孩》……這些故事給了我數不清的幻想，伴着我在想象的世界中遨遊。長大些，我識得字也漸漸多了，也不再屑於讀童話書了，而是迷上了小説書。那蕩氣迴腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景讓我深深的愛上了長篇小説。隨着雨果，我坐進了《巴黎聖母院》，醜陋卻極富愛心的伽莫西多與道貌岸然卻具有蛇蠍心腸的神父克洛特的對比是多麼鮮明！它情節曲折緊張，又不失浪漫，讓我愛不釋手。
讀着《三國演義》，我彷彿走進了三國時期那戰火紛飛的年代，彷彿成了神機妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，七擒孟獲，六出祁山……翻開《假如給我三天光明》，我明白了什麼叫“珍惜”，什麼叫“努力”，也更加深刻地領悟到“把今天看作你生命的最後一天，好好地活着”這句話的真正內涵。隨手打開《朝花夕拾》，它竟將我的童年、我的心融在一起，讀着它，有一種久違的快意。還有各位偉人的傳記，讓我從他們的事蹟中感受偉人崇高的境界與高尚的情懷……當然，短篇小説也不賴，《匆匆》《白鷺》《我的`叔叔于勒》《一生》等短篇小説構思別具匠心，情節變化多端，描寫生動細緻，刻畫人情世態惟妙惟肖，讀後回味悠長。
漸漸地，我上六年級了，也對古詩詞文有了濃厚的興趣。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信、瀟灑；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國壯志；李清照這句“至今思項羽，不肯過江東”顯示出了她這個弱女子心中的蓬勃英氣……還有精闢的《三字經》《老子》《孟子》《莊子》讓我從聖賢者的叮嚀中悟出了人生的真諦！經典好書，好文，好詩好詞都是優秀的魔法師，從百寶箱中捧出無價之寶知識送給我，伴着我快樂成長！經典就是好朋友，就是我永遠的知己！我讀經典，快樂成長！
快樂成長作文 篇19
今天我要快樂地向大家介紹一下我的好朋友——好書。自從有了好書相伴，我的知識越來越豐富，生活也越來越快樂！
我家有很多書，我一有空就看書，常常看得愛不釋手。我有好幾本《成語故事》，每本書裏的成語都有所不同，各有特色。每個成語都有一個篇幅短小而生動有趣的故事深深地吸引着我，這樣我就能容易地理解並記住那些成語了。我還擁有各種各樣大大小小的工具書，《成語詞典》使我積累的成語更豐富；《六用詞典》、《九用詞典》就像一位不會説話的老師，幫助我解決了很多學習中的困難。
我還珍藏了一本《趣味作文》，裏面記錄了生活中的喜怒哀樂，文章《吃掉的牙齒》、《尿出來的動物園》、《貪吃的辛奇》常令我開懷大笑；文章也有記載尷尬事的，如《十五歲的尿牀記》、《我不想再當淑女了》……在我體會作者喜怒哀樂的同時也豐富我的情感世界，積累了很多好詞好句。
中外童話是一座巨大的寶庫。故事中它那優美的語言和生動的情節，總能深深地打動我們的心，使我們受到真、善、美的薰陶。我當然也擁有好幾本童話故事書，裏面故事有的幽默風趣，有的妙趣橫生，有的讓人悲傷落淚，有的耐人尋味……看了這些故事，我情不自禁地寫起了童話《龜兔賽跑續集》、《眼花的老母雞》，都得到了老師的稱讚。在家裏，我還自己寫了《屋檐下的燕子》、《驕傲的桃花》、《螞蟻兄弟》三篇童話，得到了爸爸媽媽的認可和夥伴們的'支持，這樣我更喜愛讀童話書了。
每學期我都買《同步閲讀》，很多同學買了它卻把它擱在一邊，而我卻視她為寶，因為這本書的內容非常豐富，而且通俗易懂，每篇文章都藴含着深刻的哲理，有些還是名家名作呢，不讀才覺得可惜呢！我總是覺得越讀越有意思，常常要反覆看上好幾遍。
最後我還要介紹一本《營養知識總集》，這本書是我把肯德基裏一小本一小本的營養知識材料裝訂組合而成的，裏面記錄了人體所需要的基本營養、健康保健等知識，它可作為休閒娛樂之用，我也很喜歡它。
好書，是我一生的好朋友！以後，我要與更多的好書交朋友！
快樂成長作文 篇20
這一週是全國中國小生安全教育周，全國中國小生都要守在電視機前觀看每晚18：00湖南衞視播放的“新聞大求真”安全教育特別節目。
此次安全教育的主題有：火災專題教育，讓現場的同學親身經歷火災和找出火災的隱患；防止溺水專題教育，志願者們現場試驗了在水位很低的游泳池中溺水和救援，結果還是像户外一樣危險；乘坐汽車注意事項和兒童玩耍危險注意事項，都用漫畫的形式生動的表現出來了；交通安全專題教育，有武術特長生為我們表演真實車禍的.發生。這樣樣都是我們中國小生傷亡率最高的事項。
觀看了這些主題的安全教育，我深有感觸，明白了很多。比如：遇到火災人在室內，打開門要出去時發現門把手很燙，就應用濕毛巾堵住門縫，然後打開窗户，向外呼救；溺水的主要原因是被水底的水草纏住腳或手，此時應憋一口氣沉入水中把水草解開在浮上水面，不能慌張或掙扎；乘坐汽車時，兒童不能坐在前排，坐在後排120m以下兒童要做安全座椅，120m以上兒童要坐安全增高墊，150m以上兒童要系安全帶；盪鞦韆時不能高過1、5m，在別人盪鞦韆時不能站在旁邊，否則會被甩出鞦韆或被鞦韆砸到……我以後一定不會犯類似的安全錯誤。
其實，安全主題還有很多，安全隱患在我們身邊處處存在，比如：在樓道里奔跑，上下樓梯擁擠，同學之間的你推我搡……就拿上週五自己所犯的錯誤來説吧。中午吃完飯，我和幾個同學趴在窗户邊吹着涼風，腰往上的身體都在窗户外面，頭還朝下面垂。五（3）班的葉老師經過時發現了，告訴了江老師。中午江老師對我們進行了教育：不應該趴在窗台上，如果重心不穩或被旁邊同學撞了，就會從窗台上摔下去。聽了江老師的教育，我下次再也不會趴在窗台上，我可不想被摔個粉身碎骨，更不想拿自己的生命開玩笑。
生命就像一支蠟燭，跳躍着生命的光；生命就像一朵盛開的花，綻放着生命的美麗。同學們，我們的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
快樂成長作文 篇21
讀書是一種快樂的感覺。偉大的文學家高爾基説：“書是人類進步的階梯。”記得上幼兒園的時候，我最喜歡聽老師講故事，常常聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉……在家裏，我會纏着剛下班的爸爸媽媽講故事。有一次，爸爸累得不耐煩地説：“哎呀，你自己去看書吧，書會滿足你所有的要求的。”於是，爸爸在我的書包裏一本又一本的添着連環畫。那時，我認識的字雖不多，但一拿起書來，心中就是有一種莫名的快樂。在閒暇的時候，在寂靜的夜晚，在柔和的燈光下，我讀着書上有趣的故事，心裏感覺真好！我是個獨生子，爸爸媽媽工作很忙，家裏常常只剩下我一個人，可我從來不感到寂寞，因為有書——這個快樂的好夥伴，時刻陪伴着我度過
每一刻快樂時光！
讀書是一項快樂的積蓄。古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”上國小了，在老師的指導下，我看的書多起來了。一有空我會到書店買書，到學校圖書館讀書。就像一隻勤勞的小蜜蜂，如飢如渴地在書的百花園裏採集花粉。從書中，我讀懂了很多人間的真情，懂得了很多做人的道理。我會把書中的發現告訴我的小夥伴，看着小夥伴又敬佩又羨慕的神態，我心裏樂呵呵的；我也會把在讀書中積累的知識應用到的作文中，聽着老師在全班同學面前讀着我的傑作，我心裏甜滋滋的。我要説：讀書，真快樂！
讀書是一筆快樂的財富。“讀萬卷書，行萬里路。”這是一句至理名言。我愛讀書，因為書是知識的寶庫。是她，開闊了我的.視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高；是她，帶給我幸福，帶給我滿足和快樂。就説上個學期吧，我們四聯國小舉辦了一次以“讀萬卷書，行萬里路”為主題的一系列讀書活動。我參加了高年級的“講故事比賽”。我在讀過的書中挑了《格林童話》，並從中選了一個我最喜歡的有趣故事《甜粥》。我滿懷信心地講，故事令大家陶醉了。結果，我獲得二等獎。拿着獎品獎狀，聽着一陣陣鼓勵的掌聲，看着爸爸媽媽、老師和同學們的笑臉，我覺得自己是多麼的富有！我還要説：這是讀書帶給我的快樂的財富！
聰明而好學的同學們，讓我們愛讀書吧！讀書會給我們無窮無盡的知識，讀書會給我們許許多多的快樂，讀書一定會讓我們快樂地成長起來！
快樂成長作文 篇22
“誰言寸草心，報得三春暉”。我們小時候背誦的詩句，講的就是感恩。
我感恩我的父母。世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。是父母給予我生命，給了我一個温馨幸福的家。父母的愛是天底下最真、最純、最無私的愛，值得我們用生命去珍惜，用至誠的心去感激，用生活點滴去報恩。星期日，我把房間打掃得乾乾淨淨，當父母拖着疲憊的身體下班回來，我端來一杯温暖的水遞給他們，我學會感恩了。
我感恩我的老師。老師教我知識，教我怎樣做人。我的語文馬老師，數學杜老師，還有五年級時的龐老師，趙潔老師等等。她們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着我們每一株花朵；老師是我的引路人，讓我知道天有多高，地有多厚，宇宙有多寬廣。我一定發奮學習，取得優秀的成績來回報老師
。
感恩之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的'幫助表示感激，銘記在心；感恩之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，就是讓你知道每個人都在享受着別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出後，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，做一個大公無私、樂於奉獻的人。在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的温馨。天天都有感恩之心，是多麼幸福、清淨的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧！
學會感恩，親情變得愈加温暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，社會充滿正能量！
快樂成長作文 篇23
安全對於每個人來説都十分重要，特別是對於我們國小生，安全更是不容忽視的問題。安全是通往你我成功彼岸的保障，只有確保安全，我們才能到達成功彼岸去享受成功的喜悦；安全又是培育幸福之花的土壤，只有身系安全，幸福之花才會開放在你生命的旅程中……
前不久，在上學的路上，我親眼目睹了一起交通事故：“嘀——”身後傳來了刺耳的喇叭聲，像嘯鳴一般。我連忙向路邊一閃，還沒等我站穩腳，一輛藍色的摩托車已經馱着一籠雞從我身邊倏地而過，轉瞬間，便在我的眼前消失了，只留下了車尾騰起的一縷黑煙，伴着空氣中的塵土飛揚着。“大概是趕集吧？唉，大清早的，就在馬路上橫衝直撞的.，出了人命可不得了啊！像趕去投胎似的！”我嘴裏嘀咕着，但還是繼續向前走着。
“咦？前面怎麼圍着一羣人啊？”我朝前沒走幾步路，就看見在前面一棵大樹旁圍着一羣人。我擋不住好奇心，便向前奔去。我擠進人羣一看，眼前的一幕把我驚呆了：撞了個大口子的樹旁躺着一輛摩托車，車輪還在飛快地轉動，籠子裏的雞正不停地叫着。而車主，卻躺在離摩托車不遠的地方，頭上鮮血直流，他緊閉着雙眼正不停地呻吟着。我剛看了一眼便知道這人就是剛才從我身邊疾馳而過的那位。而那些圍觀者都遠遠地站在一邊，注視着眼前的這一切，好心人打了110。
沒過幾分鐘，警察便到了。身後緊跟着一輛救護車。於是，車主很快被抬了上去……警察離開了，交通也不再堵塞了，人們才漸漸地離去。走在上學的路上，我不禁陷入了沉思：“千里之堤，決於蟻穴”古人的這句話告訴我們：大的事故就是起源於這些不經意的小事情。如果現實生活中，我們每一個人都能將安全把握在手中。當你在馬路上行走時，走人行道，這是安全；當你要過馬路時，走斑馬線，看紅綠燈，這是安全；當你發現一個不起眼的安全隱患時，想方設法及時將它消除，這就是安全……
其實，安全就是那麼簡單，但必須強調的是：只有我們真的將安全牢記於心，落實於行時，安全才會伴隨我們左右，伴着我們快樂成長。
快樂成長作文 篇24
自從媽媽走後，我和姐姐、弟弟就成了可憐的單親兒童，整天悶悶不樂的。爸爸看在眼裏，疼在心中。他眼含着淚，小聲説：“孩子，我會像媽媽一樣愛你們的。爸爸一定讓你們精彩生活、快樂成長！”我們使勁點點頭，心想：爸爸會怎樣愛我們呢？會給我們什麼樣的驚喜呢？
我天天盼着，大約等了三個星期。一天放學後，我發現家中多了一隻小巧玲瓏的鴿子，它長着一身潔白的羽毛，眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，還長着一雙紅色的小爪子，十分可愛。我高興地把它抱在懷裏。我想：這肯定是爸爸專門從集市上給我們買來的寵物。我撫摸着它的頭，小聲説：“小鴿子，你真是我的'好寶貝！”
星期天，姐姐從學校回來，我高興地跑到姐姐身邊，讓她給我的小寶貝起個名字。姐姐眨眨眼，微笑着説：“你看，它的爪子是紅色的，就叫‘紅紅’吧！我們媽媽的名字中不也有個‘紅’字嗎？”我似懂非懂地望着姐姐，輕聲説：“好，就叫這個名字！”從此，我和“紅紅”成了最親密的夥伴，每天放學後都會和它説説心裏話，告訴它我是多麼想念媽媽。
我和“紅紅”的感情越來越深，再也離不開它了。誰知，一天放學後，我卻再也看不到“紅紅”的身影，我急忙跟着姐姐去找，可是直到天黑，也沒有找到“紅紅”。我傷心地流淚了，不停地問：“你到底去哪裏了？為什麼不回家？難道，你也像媽媽一樣永遠地離開我們嗎？”爸爸看我傷心的樣子，也悄悄地抹去眼角的淚。
有幾次，在夢中我還和“紅紅”一起玩耍呢！我多想“紅紅”再次回到我的身邊啊！可是，它再也沒有回到我們的家。我傷心了好長時間，爸爸拉着我的手，輕輕歎了口氣：“孩子，這世間的事難以預料。你愛媽媽，可媽媽離開了我們；你愛‘紅紅’，可它也失蹤了。但是，你還有爸爸、姐姐和弟弟啊！生活給了我們太多太多的不幸，可我們也要堅強地活下來啊！孩子，忘掉生活中的煩惱吧，這樣，你才會快樂地成長！”
是啊！只有精彩地生活，才能快樂的成長！我有什麼理由抱怨老天不公？其實快樂就像天上的星星，觸手可及。只要你願意開啟你那扇封鎖已久的大門，久違的笑聲又會回到你的耳邊。
讓我們一起發現生活的精彩，一起在陽光下快樂的成長！
快樂成長作文 篇25
我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經常在看音樂節目。
頭一次看到媽媽看音樂節目時，我看着燈光照射下的歌手們，在對着麥克風高歌，又看着隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在幹嗎呀？”
“小孩子不懂，他們在唱歌。”媽媽照樣專心致志。
“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！
媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大後，想不想上那個舞台，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學他們唱歌？”
“想！”
媽媽看到我這樣自信，上網打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……
差不多幾個月的時間，我天天都在學習。
一直到二年級下冊，我的付出終於有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上台演唱，我的進步讓老師大為讚賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。
四年級，我已經學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的.是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什麼叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。儘管同學們嘲笑我唱得不好，説我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。
快樂成長作文 篇26
老師們，同學們，下午好。我今天演講的題目是：關愛生命，快樂成長。
成長是一個人一生的必經之路，可以走向成熟，走向成功；成長是一場五彩繽紛的夢，那麼美好，那麼真實；長大了就像桌上的各種菜，酸甜苦辣；成長是痛苦中的淚水，也是成功的甜蜜。
國中在省重點中學和重點班度過。驕傲和自信的背後，是學生之間更激烈的競爭，因為每個人都有夢想，每個孩子都渴望成功。但有時候，競爭是殘酷而無奈的。以前班裏有一個聰明的女生，剛進班的時候成績很好，但是幾次失敗之後，她好像忘記了自己，於是她不再努力，選擇了另一條路，上網，交友，甚至自殺。終於有一天，班級前排的一個座位一直空着。從那一刻起，她再也沒有機會和我們一起為她的夢想而奮鬥。
人生不可能一帆風順。沒有風雨，怎能見彩虹？夢想與現實的差距總是很遠，沒有人不努力就能成功。珍惜自己的生命，因為生命只有一次，因為它珍貴，因為它承載着希望。活着不僅僅是為了自己，也是為了每一個愛你的人。你承載着親人朋友和國家的希望和愛。
人需要責任，需要對自己負責，更重要的是，對自己的父母和社會負責。我們從出生起就一直收到禮物。你還記得是誰在風雨路上撐着傘送你上學的嗎？你還記得深夜誰給你抄被子；你還記得嗎，你生日忙的時候，你爸媽額頭上有幾條皺紋，是誰養了你很多年，是誰給了你生命的`權利？
生命是父母賦予的最高權力。不要讓自己白白走向世界。請相信自己，珍惜生命。
人生充滿波折，也許前途無量，也許你失意。無論遇到什麼困難，都要找到樂觀的方法去解決，讓自己每天都陽光燦爛，讓自己每天都快樂，你會發現生活是那麼美好。
年輕的時候，我們執着信念，奔跑着去觸碰那些遙遠的夢想：長大後，我們會發現，神聖的理想就在眼前，但我們可以以改變自己為代價得到它。為此，我們必須學會忍受孤獨，學會靈活，學會適當保持沉默，成為一個社會人。
為了父母，為了自己，為了理想，為了一切有價值的東西，珍惜我們的生命，讓我們在幸福中成長，成熟。
親愛的同學們，路就在你們的腳下，我們唯一的選擇就是繼續走下去，就像我們從一個嬰兒成長為現在的自己一樣。讓我們邁開成長的步伐！
快樂成長作文 篇27
在我還是一個稚童時，我就愛上了看書。那種愛彷彿是飢餓的孩子看到美食時所表達出的情感。也是從那時候開始，我就熱切期盼有一間屬於自己的房間，裏面放着書架、書枱，放滿大本小本的書。我很喜歡這種抬頭是書，低頭也是書的感覺。
曾經，我在窗邊看書，那是夜晚。窗户尋常得只有窗外的月亮修飾。月光從窗外照射進來，很亮，灑滿整個房間。一夜無眠的我擺上椅子，拿上一本書，就這樣背對着窗户讀了起來。月光灑在書上，字跡平鋪在書頁中，清晰無比，進入我眼簾，照亮了我整個心間。翻到李白的《靜夜思》，就試着用那句“牀前明月光，疑是地上霜”來融合我的感受與意境，但想想覺得不妥，因為意境太過淒涼了。
下雨之時，我翻開過席慕容的詩集，感覺是那樣純淨、優美。“所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程”品讀着她的詩，淚濕了眼角。席慕容的詩意韻深刻，有的更是充滿青春氣息，有説不出的美感。窗外雨聲重重疊疊，打在窗上，如跳動的音符一樣，和着這雨聲，我完全投入了詩的意境中。在我們的花樣年華中，她的詩，幾乎幫我們表達出所有的感受。
後來，我真的有了自己的.書房，書架上，都是我最愛的書。大大小小，像一道風景。可是有一天，母親因一時缺錢，把我的書全部賣了，一本都沒給我留下。最後，書架空空如也，像是沒有了靈魂一般，死寂在那裏。這樣的空洞不能只是用“理解母親”就能彌補得了的。從此，我的心也空了，感覺一切都沒有了。我很想把書找回來，或者重新再買書，但是那種重新擁有的感覺卻不像從前那麼輕鬆快樂了。而且那些書陪我一起度過了美好的童年。雖説書被賣掉了對我來説是個挺大的打擊，如今再想起來，心會痛、會遺憾，但是這股感覺過去了，就過去了。
一個陽光明媚的下午，熟悉的身影對着窗户，手上拿着一本書，不論大小。在身邊的桌子，放下一杯熱茶，陽光落在書上，時間悄無聲息悄悄走過，書頁從開頭慢慢翻到後面。一杯茶，一縷陽光，一個窗户，一本書，就一個下午了。就是許多個這樣淺嘗下午茶的時光，那個稚氣未脱的少年長大了。
與書同行，無異於與美同行；與書成長，無異於與快樂成長。將書讀了一遍又一遍，好比將盛開的花賞了一遍又一遍，那樣的感受是極美妙的！
快樂成長作文 篇28
一生的旅程雖然短暫，但其中的快樂卻是無窮無盡的。成長雖然快速，但也帶給了我莫大的樂趣！
小時候，我在家鄉的縣城讀幼兒園。轉眼間六一兒童節到了，我們把早已準備好的舞蹈獻給全園的小朋友們，我們換上漂亮的服裝，快快樂樂地跳了起來，圍觀的家長們不時傳來陣陣的掌聲和喝彩，多麼美妙啊！這就是我成長中第一次難以忘記的快樂：表演和成功！
兩年後，我漸漸地長大了些，爸爸媽媽把我送到了廣州讀書。一開始的我還很不適應，同學們也有些冷漠。慢慢地，因為我對大家的友善和成績的優秀，大家漸漸和我打成了一片，那是一段更加難以磨滅的快樂：友誼！並且，我還從中獲取了一些生活的道理呢。記得那是一個星期天，我和楊柳、玟煊、紫晴等好朋友出去公園玩，玩得正開心，紫晴發現了一個石台階，足有一尺多高，她是我們幾人中個子最高的，一下就蹦了過去，當她轉過身來時竟很傲然地對我們説：“你們誰能跳過來啊？”我們紛紛向後退去，一時都有些膽怯。“我敢，我能跳。”一向膽子最小而且個子瘦矮的楊柳卻站了出來。
“好！”不知是誰叫了一聲，緊接着，所有的人都鼓掌了。只見她慢慢靠近台階，雙腳併攏，像炮彈一樣地躍起，竟然一下就跳了過去。事後，我問她：“你是怎麼敢跳過去的啊？”“心態決定了一切。看似不可能完成的事，因為有了足夠的信心，一定能達到目的！”楊柳小聲地回答道。哦，我終於明白了，自己永遠是自己最大的敵人，想要在生命中不斷收穫成就和驚喜，就必須不斷地挑戰自己！
轉眼過去了三年，我馬上就要讀五年級了。爸爸媽媽跟我商量，説在廣州讀不了國中，要我再轉回家鄉上學。迫不得已，我又回到了故鄉，踏進了澧縣一完小的.校門，很有幸我被分到了五（七）班，在這個像大家庭一樣温暖的集體裏，我竟然碰到了以前在縣城幼兒園時的同學彭子倩，老同學啊！我們又激動又快樂，在一起交談了好久好久！經過一個多月的相處，我和同學們都成為了好朋友，大家在一起互相幫助，共同進步。
時間如流水，它總是稀稀拉拉地流失着，過了，就再也回不來了。然而，成長的快樂就是在這種光陰似箭、日月如梭的時光裏慢慢滋生的……
快樂成長作文 篇29
青春是絢麗多彩的，像一塊塗鴉板，揮灑着我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽，蓬勃向上。青春就該是陽光的。我陽光，我快樂
還記得去年的校運會，同學們拼搏着，將所有的力量擰成一股繩，充分發揮着、享受着集體的力量。每當看到自己班的運動員向終點奔去，同學們都會忘我地吶喊助威。在那樣温暖的秋日下午，他們喊着、叫着，金色而耀眼的陽光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的感覺，每一個人都沐浴在陽光下，那樣的場景，定格成一幅和諧的畫面，永遠地停留在我的腦海中,成為永不褪色的記憶。
翻動記憶的相冊，很快出現了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，彷彿剛剛才發生似的。比賽開始，一雙雙眼睛裏便不見人車鳥花，只剩下一顆上下跳躍着的籃球在瞳孔中。進球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運動員託過頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語再回到過去救下那顆極可惜的球。球場上也可見百態：或托腮或觀望，或面露愠色或喜笑顏開，更有甚者，連蹦帶跳地喊着。處處能彰顯出青春的勃勃生機與囅然。
錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對失敗的談笑風生間，正是我們成長的時刻。擁有了陽光和快樂的心態，我們才有力量去面對挫折，才有勇氣戰勝失敗。
我們總是以快樂來回望過去，以陽光來展望未來。我深信不疑，我們的未來，會像綴在漆黑天幕上的閃閃鑽石一般熠熠生輝。因而，我充滿着陽光。我不害怕着成長，成長也必定是一種洗禮。拒絕成長的人都是對現實恐懼的.人。我要好好的成長，享受着生活，享受着成長的過程。
擁有陽光和快樂，我相信，我一定會以成功的姿態面對未來。
青春是一道絢麗的風景。青春的我們，在無憂無慮的成長，在知識的海洋裏遨遊，在高昂的雲端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……一寸光陰一寸金老師説過寸金難買寸光陰……我已經長大了，也亦會努力珍惜時間。
陽光的青春，我必定會快樂成長！
快樂成長作文 篇30
在我們生活中，有許許多多的法律。這些法律又包含了許許多多。
大千世界，無奇不有。在我們的生活中也就有許多許多關於法律的事情。法律帶給了我們許多，我們也需要法律的幫助，他不僅能保護我們的財產安全，更能保護我們的人身安全。法律有時是善解人意的，但有時也是鐵面無私的。我們不應該亂用法律，也不能違反法律。在法律面前所有的東西都是渺小的，我們應該嚴守法律，他是我們國家制定的。如果沒有了法律我們的國家將會一團糟，我們不應該濫用法律。應該好好利用法律帶給我們的好處。
就用我們身邊的例子來説，有一名男子，不顧危險，在火車快要過來時，騎着摩托車在護欄給出紅燈警示時，強行越過護欄，被火車軌道攔了一下，最終，摔倒在火車軌道上，火車超速開過來，説時遲，那時快，火車根本無法停止，導致這名男子車毀人亡的下場。這就警示我們要遵守《道路交通安全法》。要以這件事情為警戒，時刻提醒着自己。要遵守法律，違反法律有時是危險的，這件事的責任都怪他自己沒有遵守《道路交通安全法》。
前幾日報道，有一名老人騎車摔倒在淹水的馬路上，前後來去車輛無數，車來車往，人來人往。但始終沒有一人敢上去扶持，最終導致這位老人淹死在淹水的馬路上。這件事情警示我們，有的老人是需要幫助的，但是有的老人幫助了他而不應該訛人，這就使那些年輕的人們不敢再去幫助老人，這件事完全是老人自身造成的，但我們的年輕人也不應該不去幫助他們。如果怕被老人訛詐，可以邊扶邊用手機拍攝，這樣我們就不怕被老人訛詐了。
市高級法院相關負責人表示，目前民間借貸的.內容、主體和社會環境發生了很大變化，民間借貸與非法集資現象的交叉比較普遍。市高級法院為此特向公眾提示六大民間借貸的法律適用問題。我們借款的時候不應該非法集資，這可能就違反了《關於審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》（簡稱“新司法解釋”）。
我們應該遵守法律，他是神聖不可侵犯的，沒有法律我們的生活也就沒有了保障，法律約束着我們，同時也在保護着我們，所以我們從小就要讓法律伴我們成長。
快樂成長作文 篇31
雄鷹之所以能搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；猛虎能夠雄踞山林，嘯傲重生，是因為它在出生時就有霸唱天下的壯志。
我們每個人的成長，都會經歷着這樣那樣的挫折。成長中沒有了挫折，就不會望見那風雨後的彩虹，高掛在天空中；成長中沒有了挫折，就沒有坎坷的道路；成長中沒有了挫折，就沒有連綿起伏的山嶺。
每當我看到自行車的時候，總是會想起自己學騎自行車的那一幕。每次看到別人騎自行車瀟灑的'樣貌，我便下定決心學會騎車。於是乎，在一個寒假裏，我在通向母親單位的那條小路上展開了騎車訓練。這是一輛頗有老式風格的自行車，車座很高，即使是安穩地坐在上面，也感覺很不適應。
我坐好後，逐漸開始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好留意翼翼地在路上行駛着。“哎！”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時向一側傾斜。若不是母親在後面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。
沒想到看似簡單的事情，卻不那麼容易。我站在車子之間的縫隙當中，“重新再來吧！”我推着車子走向起點，地上的沙土與車輪摩擦着，發出“哧哧”的聲音。我再一次出發了，這次我吸取了教訓，凝視前方，持續着極度警戒，雙手緊握着車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的情緒甚至使我無法呼吸。
等到車穩住時，我才開口與母親説：“您撒手吧，看我能堅持多久。”令我詫異的是久久沒有得到回答。回頭望去，母親卻站在遠處向我招着手――她早已放開了手，剎時，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經能夠騎車了，可關鍵時候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側。挫折這塊絆腳石一向伴隨着我，若隱若現，使我防不勝防。但是，我堅信：挫折往往會成為成功的先導。
我嘗試透過其他方式立穩車，儘量將車與自己融為一體。雖然沒有母親的扶持，我幾次為自己安全，被迫無奈地從車上跳下。走過石堆，沙地等千難萬險，最後順利驅車回到起點。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。
“大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。”所以，成長，需要挫折。
快樂成長作文 篇32
在人生中最快樂的事就是樂於助人，因為只有你幫助了別人，別人才能幫助你，但是在別人受傷的時候，你卻冷眼旁觀，那麼你就不可能得到快樂，這就能看出你要沒有道德高尚的素質。
記得有一次我和媽媽走在大街上看見了穿着破爛衣服的人，身旁有一個飯碗裏面有2毛錢，而且還有果皮，都是那些看不起窮人的才會往裏面扔果皮，我很同情他，於是就在裏面放了10元錢。然後我就跟媽媽上了公交車，有一位阿姨抱着一個嬰兒在公交車站着，沒有人為他讓座，反而有幾個人還故意擠他，媽媽跟那位阿姨説：“你抱着孩子不方便你坐吧！”那位阿姨對我媽媽鞠了鞠躬，還説了好幾聲謝謝，好想她做什麼也報答不完她對我媽媽的恩情。
晚上我回到家，就下樓玩了，看見鄰居老奶奶迎面走來，便上前打招呼老奶奶微笑着。這時我看見老奶奶的腳走路一瘸一拐的，好像受了傷，便問；老奶奶你怎麼了？唉，我們家燈壞了，我年紀大，裝燈的'時候反而把腳扭傷了，燈也沒裝成。”老奶奶説。回到家裏，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽後，一聲不吭地收拾好工具，轉身上了樓，我也跟上去，想看個究竟只見爸爸敲響了老奶奶家的門，哦，原來爸爸是要幫忙修燈。只見爸爸進屋後先説明來由，然後便進入裝燈的廁所。爸爸先把舊燈拆下來，再拿起電鑽“嗞嗞”地鑽了起來。聲音可真大，刺耳難聽，我不禁捂上了耳朵。伴隨着刺耳的聲音，一股白色的煙霧在廁所裏騰起，煙很濃，嗆得我直咳。再看爸爸，他的肩上、身上落滿了粉，但仍舊努力地幹着，不叫苦喊累。我對他肅然起敬，幫他打起下手來。只見兩個小孔出現在牆壁上，他撕下膠帶，又熟練地將另一邊釘好。做完這一切後，他小心地將燈擦乾淨，再通上電。“啪”的一聲，雪亮的燈光那是爸爸的勞動成果。這時，爸爸對我説：“幫我拿兩個釘子來。”我從工具箱裏挑出兩個長度適中的釘子遞給他。他用膠帶將新燈暫時固定住，一隻手捏着釘子，一隻手握着錘子敲打，不一會兒，便釘好了立刻照亮了廁所的每一個角落。
我對生命的執着，有了火紅的晨曦，我對未來的憧憬，所以我的生活充滿了希望，我對成長的故事中明白許多道理，所以我的生活因成長而精彩，我的生命因成長而精彩。
快樂成長作文 篇33
“你幹嘛了？一直跟她講話！”“沒有”，“還説沒有”，“本來就是嘛！”……每當我情緒衝動的時候，這些要跟老師頂嘴的情景，就會浮現在我眼前。它剋制着我的衝動，我的憤怒，然後，我慢慢地鬆弛，慢慢地恢復了平靜。
記得在五年級第二學期，我每天都跟班主任頂嘴。事出有因：那天下午，萬里晴空漂浮着朵朵白雲，讓人感到是多麼安靜，多麼安詳。不料，班主任怒氣衝衝地走進教室，他的每一句話似火焰噴出的氣息，好像剛剛輸了一場戰爭，憤憤地説：“我們班真是的，一點班級榮譽感都沒有，每天扣分，我的臉真……哎！”這時，不知誰低聲説了句“從你來之後，我們整個班都沒好過，我們才倒黴呢！”
我聞聲向四周看去：是誰又“忍”不住了？正在我抬頭張望時，李老師嚴厲地説：“華旭棟，你又在跟誰講話呢？給我轉過來！”“我沒有講話！明明沒講還説我講，真是不辯是非！”“還説，沒講你頭轉過去幹嘛？真是不可理喻！”李老師雙眼瞪着説。
我委屈地説：“沒講就沒講，信不信由你！”話音剛落，李老師氣沖沖走過來，拎起我，把我拉到後面站着……
這個打擊對我來説無異是一個晴天霹靂。從那天以後我內心深處，埋下了對老師的埋怨與不滿，而且一發不可收拾。我每天跟老師唱反調，學習上也放鬆了對自己的要求。老師被我氣得團團轉，我自己也是課上課下常常心煩意亂。
林老師知道了這件事，對我進行了心理輔導，她讓我多看老師的優點，讓我從老師的角度考慮問題。慢慢的，我也能體諒李老師的難處了。
轉眼到了六年級又一個上午，李老師因他的女兒感冒了，忙得喘不過氣來，從醫院回來，馬上給我們上課。他一急，批評同學的`話語就更苛刻。我們班的同學實在“忍不住了”，想集體爆發。我坐不住了，就出面制止大家。因為我的人緣好，別人看我都能“忍”，所以他們個個坐得很直，李老師喜出望外。
事後，李老師把我叫到了辦公室單獨談。他真誠地對我説：“華旭棟，上次，我過火了，對你很兇……”
我想：李老師也是很愛我們的呀!於是，幽默地説：“啊！有這事嗎？”李老師和我都笑了……
自從林老師對我一番教導後，我變了很多，跟李老師的怨恨就……嘿嘿！
我長大了！
快樂成長作文 篇34
當今這個時代，“共享”這個詞已經越來越普遍，已經融入了我們的生活。共享單車、共享書店、共享籃球……不過，共享的物品到底有什麼好處，能否促進人與人之間的交流呢？今天，就讓我們帶着這些問題，來設想一下未來還可能會有什麼共享物品，它們的出現是否能讓我們這些青少年之間的友誼加深，一起快樂成長呢！
一、共享快樂
我認為這個時代的青少年兒童最缺少的就是快樂，他們有着比較大的學習壓力。所以，我設想在不久的將來會有人們來實現這個觀點：可以在每個學校中一個隱蔽的場地設置一個小屋。在中午午休時空出一些時間，讓孩子們在屋子裏盡情地聊一會兒，放鬆一下。這樣，既可以讓孩子們的身心得到放鬆，以便讓下午的學習生活更有精神和動力；也可以讓孩子們的友誼更增一步，讓他們在這個時間裏把知心話説出來。
二、共享綠色環境
現在的各種污染很嚴重，如空氣污染、水污染……我們應該儘自己所能來保護環境，讓地球媽媽不再哭泣。我認為，植物是保護環境的主要因素。所以，我的設想是這樣的：讓大家幾個家庭結伴，利用週末的一點點空閒時間來種植花草樹木，讓大家環境意識增強。每當大家呵護種植十個植物，可以由環境部門給予一定的獎勵。這樣，既可以鼓勵大家來植樹，也可以有效地保護環境，不是一舉兩得嗎？
三、共享教育
雖然我們大家都能接受正規的教育，但在遙遠的山區，還有很多小朋友沒有辦法上學，所以，我想如果可以讓教育部門建設一個平台，讓市區的.孩子每天幫助山區的孩子，通過這個平台，兩邊的孩子都會有一個機器來進行視頻。每個週末，市區的孩子可以一對一地幫助山區的孩子，讓他們享受教育的快樂。如此一來，既可以讓不能接受教育的孩子獲得一些知識，也可以讓市區的孩子學習更認真、努力。
怎麼樣，我提的這三個建議還不錯吧！在這個共享時代裏，我們就應該通過共享來促進友誼，和諧相處；也應該通過共享放鬆心態，享受生活。讓我們在這個共享時代裏一起共享未來，快樂成長吧！
快樂成長作文 篇35
每個人都在成長，有的人説成長是快樂的，有的人説是煩惱的，還有的人説是幸福的，而我的成長就是快樂的。下面我就講一個在我的成長裏最快樂的一件事。
在我7歲那年的'一個聖誕節，爸爸媽媽帶着我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸説：“這天是聖誕節就應給咱女兒買一個禮物吧。”爸爸説：“對呀！我也不明白女兒喜歡什麼禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什麼的。”爸爸説：“明白了，下車就去買。”到下車的時候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好後，爸爸和媽媽就問我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買點東西。我説：“行，去吧。”只有這樣爸爸媽媽才能放心的給我買聖誕禮物。
爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒買到一個讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時正當爸爸媽媽沮喪不想買時，要回去了説明天再買的時候，就又望見了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進去看看，在媽媽進到商店裏時，第一眼就望見了一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃，最後買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之後就飛快的回到了旅館，他們是一路笑着回到旅館的。到了旅館媽媽望見我還沒睡覺就説：“你怎樣還不睡，都幾點了。”我説：“等你們回來了我才能睡着，要不然我怎樣也睡不着。”媽媽説：“乖女兒如果你快點睡覺的話你明天早上就能望見聖誕老人送給你的聖誕禮物。”我説：“真的嗎？”媽媽説：“真的媽媽不騙你。”聽了媽媽的話我十分高興，很快就進入了夢鄉，晚上在夢裏真的夢見了聖誕老人來給我送禮物，我收到好多的聖誕禮物那，高興地做夢都樂出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見了我的聖誕禮物，是一個粉色的小熊和一個粉色的布娃娃。我高興地問：“媽媽，這是誰買的呀？”媽媽説：“這是聖誕老人送給你的禮物，因為你十分聽話所以送給你的。”一向到此刻我才明白是爸爸媽媽花了一個晚上的時間才買到的禮物，這對我來説是十分珍貴的禮物，我必須會好好的珍惜的。
這件事我永久都不會忘記，因為我一想到這件事就十分的感動同時也十分的高興，那不僅僅僅是因為我得到了禮物，更看到了爸爸媽媽愛我的心！
快樂成長作文 篇36
我愛讀書，讀書讓我快樂地成長。小時候，晚上睡覺前，媽媽會給我講書上的故事。聽着聽着，我會不知不覺的進入了甜美的夢鄉；上學了，一本本書更成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了世界名著，如《一千零一夜》《沒頭腦和不高興》《青銅葵花》等，最近，我讀的一本書是《中國古代神話故事》。
在《中國古代神話故事》一書中，我認識了用生命創造世界的盤古和女媧，為民造福的伏羲氏、神農氏、大禹、后羿，為理想而奮鬥不止的愚公，為人類文明發展立下功勞的倉頡、燧人氏……一個個充滿神奇色彩故事，滋養了我的心靈，啟迪了我的思維。令我印象深刻的是《倉頡造字》《神農嘗百草》。
《倉頡造字》這個故事，讓我對漢字產生了興趣。以前我認識每個字都要靠死記硬背，讀完這個故事之後，我發現只要認真解讀，每個漢字都有自己的故事，都是一幅畫，於是我喜歡上一個個靈動的漢字，學着自覺主動地去識字，積累詞語。
《神農嘗百草》這個故事，讓我堅信所有的付出都是有意義的`。神農即炎帝，三皇之一，是我們炎黃子孫的祖先，被稱為神農大帝和醫藥之神。傳説他的身體是透明的，吃進去的草藥都可以看得清清楚楚，這些藥草有什麼特性，可以治什麼病，他嘗試後都仔細記錄下來。他每天翻山越嶺，嘗試草藥。最多的一天，他中過七十次毒。每次中毒後，他都能用相應的草藥解毒，但是有一次，炎帝嚐到了一種劇毒的藥草——斷腸草，還來不及為自己解毒，他的腸子就爛掉了。炎帝用自己的生命創作了世界上第一本醫藥書——《神農本草經》，他百折不撓、敢於嘗試、捨己為人的精神，令我感動之餘心生慚愧，想想自己經常遇到一點困難就放棄努力，是多麼渺小啊！我要向炎帝學習，做一個堅強勇敢、胸懷天下的人。
讀書不僅開闊我的視野，鍛鍊了我的思維和表達能力，激發我的學習興趣，還提高了我的修養，打開了我的人生格局，讓我越來越柔順，越來越虛心，我從一個毛躁的小調皮，變成了一個文質彬彬的小少年，成了媽媽的驕傲，成了同學的榜樣。
一代偉人毛澤東説：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”朋友，讓我們一起讀書一起快樂成長吧，相信，這會讓我們終生受益！
快樂成長作文 篇37
摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。快樂陪我走過了依稀的童年。
我永遠都不會忘懷，月光下的比賽、林蔭道上的追逐、鞦韆上的歡聲笑語。哪怕是在學校，我們會因為老師的一句話而開心，會因為擁有一顆糖而微笑，會因為聊一次小小的旅行而興奮……
現在的我們，已經不知道什麼是快樂。作業成了壓在我們身上的'千斤巨石。我們經常與數學、字母打交道，卻忘記了去用自己的眼睛發現快樂。漫步在人生的樹林裏，已找不到快樂的源泉；站在人生的十字大街上，已找不到一家叫快樂的商店。是的，我們的快樂不見了。
在成長的過程中，快樂就像一隻撐滿了風的船，可以助我們一臂之力，達到成功的彼岸；快樂就像一扇窗，讓我打開我的心扉；快樂就像一支五彩繽紛的冰淇淋，用甜蜜的砂糖，滋潤我的心房。
如果我們是茁壯成長的樹苗，快樂就是我們的甘泉；如果我們是一個新生兒，快樂就是媽媽的乳汁；如果我們是一座華麗輝煌的宮殿，那快樂就必定是我們的城牆。
我知道，人，總的仰望點什麼，而在我們這個充滿苦澀的年齡，我們只仰望快樂。快樂是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉；快樂是感受友誼的和韻。
在從前，快樂，我認識了你，卻因你笑的更甜蜜；在從前，快樂，我認識了你，你為我趕走憂鬱和歎息；在從前，快樂，我認識你，我知道了太多關於快樂的媽媽。
我想拾回我幸福的童年，我想找到我破碎的記憶，我想尋找快樂的真諦，我想追尋快樂的真理。我多麼想像魯迅先生一樣，在百草園裏堆雪人、聽昆蟲的演奏；我也想像沈霞一樣，神遊在自己創造的意境中；我更想像閏土一樣，在與野豬的搏鬥中邂逅快樂。
請快樂，回到我身邊！即使面臨暴風驟雨，只要有快樂這把寬大的傘，千難萬險那也只是生活中的一個小小的漣漪。
請相信，快樂是一盞燈，照亮我們這些仰望星空的孩子，等一回燦爛的日出！
快樂成長作文 篇38
漫長的人生歲月，我們會遇到許許多多的人，有些人只是匆匆的擦肩而過，而有些人卻會改變我們的人生。知恩圖報，我們要感恩幫助過我們的人。擁有一顆感恩的心，好似小鳥得整片藍天之快樂。
父母，是我最大的恩人，如果沒有父母，就沒有我。父母生我養我，他們對我的養育之恩是我永遠還不完的，對我的愛像那無數的繁星，數也數不清。
我的媽媽對我非常的關心。她是一位特別囉嗦的母親，“早上早餐吃完了沒？”“今天怎麼穿這麼點衣服？”“今天晚上想吃什麼？”這一個個問題時常在我的耳邊出現。還記得一次冬天，我去朋友家玩，因為過了赴約時間，一時着急，出門時忘記帶外套。當我走到樓下時，一股寒風從我耳邊呼嘯而過，冰涼冰涼的，吹在我的耳朵上，使我感到寒冷。這時的我才突然想起忘記穿外套了，正當我想上樓去拿時，又左右為難了，我的心裏正在糾結：如果我上去拿的話，那肯定會讓朋友等久的.，但如果我上去拿的話，那我又冷，到底要不要上去拿啊？就在這時，我的眼前突然出現了一個人影，我仔細一看，是媽媽？我驚訝了，目光直呆呆地盯着她看了一會兒才回過神來。原來，媽媽是發現我沒帶外套，急匆匆地給我拿了下來。看看媽媽手裏的外套，再看看她額頭上的汗珠，瞬間，我的心裏滿是感動和温暖。“你怎麼不拿外套啊？着涼了怎麼辦？哎，問你話呢。你……”媽媽又嘮叨起來了。
我的爸爸對我非常地嚴格。但他不是一位只看重學習成績的父親，他對我的品行非常注重。幼兒園的時候，我非常喜歡同學的一支筆，因為膽小，我沒跟任何人説。但我真的非常想要，於是我選擇了偷。那天回家，爸爸發現了這支筆，他問我是哪來的，“我……我同學送的。”我對他説。他一臉疑惑，在他的迫問下，我説出了實情。於是，爸爸便教育我：偷是不對的行為，如果你想要，你可以跟爸爸媽媽説，我們可以買給你。還讓我把筆還回去，
並跟那位同學道歉。
爸爸媽媽，謝謝有您們。是你們讓我快樂地成長，是你們給了我數不盡的温暖，是你們讓我明白了做人的道理。
快樂成長作文 篇39
書是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會帶給我快樂與悲傷，讓我瞭解到什麼是喜怒哀樂，什麼是酸甜苦辣。在我迷茫的時候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時候，為我選擇正確的方向。
我從小就與書結下不解之緣。我捧着一本書看得淚流滿面或喜笑顏開，毫不誇張地説，我喜愛書達到了痴迷的程度。但我不是一個內向的人，我時常會沉迷在書的世界裏，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時，小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之後，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時，我心裏十分悲憤；但看到小美人魚不忍心殺害王子，甘願自己變成泡沫式，我又感動萬分。為了別人的幸福，甘願忍受極大痛苦的精神也深深感動了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國，並賜予她永遠的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。
讀書，也給我帶來無窮的樂趣。它不僅增長了知識，也是我的思維更加活躍。老師沒提出的.一個問題，都能被我機智地解答。一次，老師提出一個問題：“恐龍是在什麼時候滅絕的？”這個看似簡單的問題，但全班同學都答不上來，因為這是課外書上的問題。同學們思考了很長一段時間，我的手也舉了好長時間。老師掃視了全班同學好幾遍，最後還是我幫老師解了圍：恐龍在白堊紀時期就滅絕了。同學們用驚訝的眼光看着我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書帶給我無窮的快樂，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰！
讀書，還帶我去世界各地旅遊一番。當我讀《百科全書》時，世界各地的人和事，都會展現在我眼前。我彷彿看見不遠處沙漠中的一頭駱駝正向我姍姍走來；一隻孔雀正在展開它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠古文明呢！一羣猿人正在吱吱呀呀説着他們才聽得懂得話；也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰爭狂人希特勒、德國的殘暴統治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰的不知不覺中，時間也在流逝，知識在增長，快樂也在我心中流淌
我要感謝書，因為讀書本我快樂成長！
快樂成長作文 篇40
2011年，我校進行課堂教學改革，實施生本課堂教學研究。剛接觸生本時覺得很迷茫，不敢進行嘗試。通過兩年的實踐，我相信了生本產生的神奇力量，給我和我的學生帶來了巨大變化。
一、初識生本教育
初識生本教育，是《教育激揚生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我帶來的啟發，讓我慢慢走進生本。生本教育是綠色可持續發展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那麼走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學就是這樣，學習中學生會忘了自己是在完成學習任務，一節課的時間是那樣短暫。
二、踐行生本教育
在實踐中，我做到人人有機會、人人有發展，班級中沒有差生，只有關注生。我下去，學生上來，讓學生佔領講台，爭取每節課每個學生都能夠發言。在設計課前小研究中，我做到了簡單、根本、開放，我們現在的數學生本課程的核心理念是抓住根本。 這個根本指的是這節課要解決的核心問題，就是我們書中的例子。課前小研究的內容更不宜複雜，問題不宜過多，要精練、簡明，一定抓準本課的學習目標，通常我都會這樣設計課前小研究：
通過學習，你學會了什麼？如果你學會了，請舉個例子。如果遇到不懂的地方，請記錄你的'疑惑，然後進行組內討論，解決不了的全班討論。針對今天的學習，你有什麼小提醒和大家分享？最後，談談本節課的收穫。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過學生自主學習，最終達到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學生共同參與的理想效果。
生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學生，即使學生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來肯定他們的學習成果，因為他們肯動腦了，知道主動學習了，雖然有錯誤存在，那也是允許的。如果有的學生完成不了課前小研究，就讓他們學會傾聽，傾聽是最高效的學習方式。
我信任孩子，給他們一定的時間和空間，而這個空間就是在設計課前小研究上做足功夫，在設計課前小研究時，一定要從學生的已有知識出發，切入點低，學生沒有壓力，使他們真正成為學習的主人。
快樂成長作文 篇41
家風，一個讓我熟悉又陌生的詞語。我認真查閲了一下，家風是一個家族的傳統風尚、生活作風，即一個家庭當中的風氣。家風是給家庭中後人樹立的價值準則，孩子只有在優良家風的薰陶下才能健康成長。這麼説來，我日常感受到的，都可以是家風的良好詮釋。在我看來，我家的家風就是友好和睦、樂觀積極。
中秋節，爺爺的姐妹們都來了，爸爸媽媽忙裏我忙外，想給客人一個舒適的交流空間。我也又是倒水，又是拿東西。開飯嘍！我盛好飯，端上了桌。大人們説説笑笑，小孩子也在品嚐噴香的飯菜。我一邊熱情地給小夥伴們夾菜，一邊吃還不忘提醒親戚們多吃點。小姑奶由衷地讚歎道：看你們家多好，從來沒有婆媳糾紛，沒有吵鬧，沒有矛盾，好像生來就是一家人一樣！那當然，聽奶奶説，太奶奶那時，我們家五輩同堂也沒有矛盾。爺爺的爺爺就是吃百家飯長大的。這樣和睦的家庭在農村是備受讚賞的。
在我們家，與人相處是友好和睦的，對待問題是樂觀積極的。
叮鈴鈴叮鈴鈴放學的鈴聲響了，我像一隻歡快的小鳥飛回了家。一進家門，我就迫不及待地從書包裏拿出了一張數學試卷，交到媽媽手中。雖説數學是我的弱項，但我很少考九十分以下自一年級到現在，只有一次是89分。當那鮮紅的`94分分映入在媽媽眼簾時，我能明顯地感覺到她愣了一下。她匆忙翻了一下試卷，眼神立刻鎖定在試卷上的扣分項因91被我當成了質數而送錯了家。當她發現我只錯了一點，心裏懸着的石頭似乎才落了地。
她故作平靜地説：這個單元學得還不錯嘛，這次考得也不錯。我急忙解釋道：這回老師改得太嚴了，我應該95以上呢，而且我的名次上升了，分數比你一直都誇獎的高亞婕還高呢！聽到這兒，媽媽再次肯定了我的努力。其實我根本不在乎名次的，我覺得老師所講的知識能掌握了學會了，90分以上都可以的，關鍵在於能不能學會。我補充道。
我非常贊同你的意見。這種心態很重要，它會幫助你穩步前進的！媽媽也立即做一番強調。
其實我家像這樣的例子還有很多，這也是我家的家風，她讓我更加自信、更加活潑，我一定她把它繼承發揚，做個友好、樂觀的人！
快樂成長作文 篇42
在我很小的時候，媽媽就告訴我，讀書是一件很快樂的事情。讀書，不僅能增長知識，還能明白許多做人的道理。雖然當時我並不是很懂媽媽話語中的深刻含義，但我已經體會到了讀書的快樂，那一冊冊五彩的圖書，彷彿把我帶入了神奇的世界。夜晚，我通常是聽着媽媽講的童話故事進入夢鄉。
後來，媽媽開始逐漸培養我自己閲讀的能力。她耐心地教我拼音、識字，給我辦了圖書大廈的借書證，一有空就帶我去看書。起初我只看幼兒圖畫書，然後是有拼音註釋的少兒書，漸漸的不帶拼音的大人書，我也能磕磕絆絆、連蒙帶猜的讀下來。那時侯，我最喜歡做的事情就是和媽媽一起讀書、講故事，扮演故事中的角色做遊戲，有時做些詞語接龍的遊戲，看誰先卡殼；有時跟媽媽比記憶力，看誰最先背會一首詩，得到媽媽的誇獎我感到很快樂。那段時光真的很美好、很難忘。
等到上了國小，我發現以前的這些經歷給我帶來了很大收益，雖然我只上過一年幼兒園，而且還是中班，但是我所掌握的詞彙量不比別的同學少，語言表達能力和邏輯判斷能力也一點不比他們差。有幾次，我還因為會背誦岳飛的《滿江紅》和蘇軾的.《水調歌頭》等好多詩詞而受到了老師的表揚。讀書，讓我變的更加自信、更加快樂。
隨着一天天的長大，我不再需要媽媽的陪伴，開始學會獨自閲讀，又讀了很多書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西遊記》、《哈利波特》、《愛的教育》、《冒險小虎隊》、《少兒百科全書》……我喜歡《三國演義》中深謀遠慮、足智多謀的諸葛亮；我喜歡《西遊記》中降妖俘魔、神通廣大的孫悟空；我喜歡《冒險小虎隊》中機智、勇敢的三個小夥伴兒；我喜歡《哈利。波特》中古怪、離奇、激動人心的故事情節；我喜歡《愛的教育》中那些充滿温馨和愛心的感人故事；我還喜歡《少兒探索時代》中描述的那些充滿神奇、奧妙、探險的事物……通過閲讀，我不僅增長了知識，開闊了視野，更重要的是從中得到了無窮的樂趣。
閲讀帶給我很多快樂，我在閲讀中快樂成長。
快樂成長作文 篇43
書，是我人生中最好的朋友；書，使我的前途光明一片；書，讓我在生活中快樂成長。
我從小就喜歡看書，閲讀那配着精美插圖，美妙文字的圖畫書，成了我那時最大的樂趣之一。我簡直不敢相信，那些簡略的文字，竟可以組成一個又一個好聽神奇的童話故事，如同魔法一樣。各種各樣的書隨着我一起成長，記得那時最自豪的事便是因為看書，我認的字比其他小朋友多，家長拿我教育孩子説：“你看看你的同學，這麼愛看書，你也要學學她，多看書長知識。”後來，文學書成了我生命中重要的一部分，讀着優美的詞句，看着精彩樸實的文字，一陣親切的感覺隨之而來，把我的心牽動了，跟着它一波三折的劇情起伏落下，當主人公收穫了一次又一次成功，我便高興，當主人公受到不公平的待遇我便生氣，當主人公失去了某樣東西，或是被別人謀害，我便傷心……一本好書，帶給了我精神上的享受，心靈上的提升，就像是得到了最高獎賞。
讀書讓我明白了許多事理，都説“書中自有黃金屋”，的確，每當我傷心時，拿一本平靜你的心的描寫鄉下人家的樸實小説，讓我在閲讀中逐漸平靜；每當我煩燥時，拿一本有着曲折情節的冒險小説，讓我立即似乎溶入了書裏，跟着主人公一起探索；每當我受批評，不高興時，拿一本寫着人生哲理的書，讓我認識到自己的錯誤；而且在當我高興時，拿一本寫景物的散文書，讓我心情更加愉悦，舒暢，認識到更多美好的事物。
自古以來，就有許多勤奮讀書的例子，如“懸樑刺股”，“螢窗映雪”，他們如果沒有認真讀書，也不會有成就，不會有大學問家的稱呼，如果他們懶惰成性，就沒有那麼精妙絕倫的.文章和詩歌流傳下來，我們也不會受到好文章的薰陶。讀一本好書，使我的視野開闊了，使我的素養提高了，也使我喜歡上了作文。
讀書給我帶來了許多樂趣，知識是海洋，無窮無盡，在它面前，你的知識就像一滴水，只是眾多海水中的一滴。而書就像一艘帆船，我的名字裏有個“帆”字，就是爸爸媽媽希望我能揚起書帆，在書中遨遊知識的海洋。它又像一雙筷子，那樣簡單，盡情吸收精神食糧中的營養。
我愛書，它們伴我成長，使我明白事理，讓我樂趣無窮。朋友們，和我一起分享讀書的快樂吧。
快樂成長作文 篇44
歲月河流緩緩流過，成長腳印深深留下，驀然回首，長大路上留下一串串或深或淺腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。
小時候我總愛和夥伴們在樓下沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂，記載着我成長。小時候就是快樂、無憂無慮，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華步行街，來到書店門口。兒時我總愛在門外印着那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今我雖然沒有小時候那種快樂，卻有了另一種更充實快樂，那便是讀書。書帶我到知識海洋裏遨遊，那書店門外大腳印便是我快樂成長見證。
現在我已經是八年級學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我還有一次次失敗。
今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下快樂腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大腳印。想到這兒，我笑了，發自內心笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我身邊，伴隨着我成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！我撿起考卷，大步往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂腳印。
感謝成長腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。
快樂成長作文 篇45
我們的學校有一棵百年古榕。它紮根於下操場西北方向的石牆縫隙裏。古榕四季常青，不僅為學校增添了無限生機，而且為我們帶來了無盡快樂。
榕樹的樹冠真大啊，大得遮住了半個操場；榕樹的主幹真粗啊，六七個人手拉手才能把它抱住；榕樹的葉子真密啊，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙；榕樹的根鬚真多啊，從枝幹長出，密密麻麻，向下下垂，像一掛垂簾，更像一個古稀老者的長鬚。
春天，榕樹爺爺抽出嫩綠的枝芽，那翠綠的顏色明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。鳥兒飛來了，落在枝間時而歡蹦亂跳，時而引吭高歌。伴着鳥兒婉轉的歌聲，傍着榕樹婆娑的身姿，我們沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
夏天，火辣辣的太陽烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當這時，榕樹爺爺總是熱情地撐開它那把巨大的“翡翠涼傘”，神勇地遮擋住炎炎烈日，陽光被茂密的樹葉分割開來，星星點點地碎落在操場上，它茂密的枝葉隨風搖曳，盈聚着清涼。於是，“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天裏最愜意的事。課間，我們在榕樹下盡情地打籃球、捉迷藏……榕樹爺爺笑容可掬地望着玩耍、嬉戲的我們，任我們的歡聲笑語縈繞着它粗壯有力的枝幹。每當我們玩得額頭上滲出汗珠，只要一抬頭，總能看見榕樹爺爺慈祥地向我們招手，彷彿在説：“孩子們，玩累了吧，快到我的懷裏休息一會，別熱壞了身體。” 那一刻，涼爽的風迎面撫來，釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天，榕樹的一些葉子有點泛黃，卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧，淘氣的小黃葉掙脱榕樹爺爺的懷抱，乘着風恣意飄揚，化為一葉葉輕輕盪漾的扁舟，化作一隻只翩翩起舞的`蝴蝶，化成一張張精美別緻的書籤……把秋天的園南，渲染成金黃的圖畫。
冬天，刺骨的寒風肆意地穿梭，榕樹爺爺披上厚厚的綠色長袍，傲然挺立，用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風，操場上依舊熱鬧如夏，教室裏依然婆娑着綠影，彷彿園南沒有冬天。
榕樹爺爺，正是您無私的付出和陪伴，才使我們的校園生活多姿多彩，趣樂無窮。您用無限的寬容和博愛，滋養着一代又一代園南人，蓬勃生長。
快樂成長作文 篇46
我叫蔣藝銘，今年8歲，是崇高路國小二四班的一名國小生。
我有屬於自己的“快樂小書吧”。小書桌、小椅子、小書架、小枱燈，加上一本本沁入心扉的書籍，就像一個個跳動的音符，陪伴我度過動聽歡快的童年時光。每天傍晚，小書吧裏都有一場別開生面的“圍爐夜話”，爸爸媽媽和我一起圍坐在書桌旁，一邊讀書，一邊交流。印象最深的是讀漫畫《父與子》，爸爸扮演漫畫裏調皮搞笑的“爸爸”，我呢，就扮演那個有一點點懂事的“兒子”，爸爸説一句，我對一句，有時笑得前俯後仰，有時也會感動得淚流滿面。還有，這裏每天都會進行緊張有趣的“背誦比賽”，我和爸爸比賽背《三字經》、《弟子規》，誰先背會，誰就能得到一顆巧克力。我每次都很努力，但總是爸爸先背會，然後教我怎麼背。
我有屬於自己的“讀書小心思”。充滿憧憬和幻想的我，總夢想着能有一雙美麗的翅膀，帶我飛向多姿多彩的大千世界。於是，看我喜歡看的書，學我喜歡學的知識，聽我喜歡聽的故事，就成了帶我飛翔的翅膀上的一根根羽毛。在媽媽的陪伴下，《安徒生童話》讓我認識了賣火柴的小女孩、變成白天鵝的醜小鴨，《完美女孩百科》教我學會了誠實善良、自信勇敢，《米小圈上學記》讓我領會了尊敬師長、團結同學……書成了我最好的朋友。當然，每天睡前讀小故事、茶餘飯後聽喜馬拉雅廣播、週末去新華書店當“小書蟲”就更習以為常了，因為這些都是我的`“讀書小心思”，我特別喜歡的閲讀習慣。
我有屬於自己的“讀書小計劃”。每學期，爸爸媽媽和我都會一起制定適合我的學習讀書計劃，例如：每天和爸爸媽媽在家共讀一個小時，交流心得；每週去新華書店看書一個小時，把好詞好句記錄在摘抄本上，積累知識；每月努力讀完一本自己喜歡的課外書，增長見識。漸漸地，讀書成了我們家最大的樂趣和愛好。有時候，我翻看着讀過的書，還會回想起爸爸媽媽陪我一起讀的樣子，心裏就很温暖，很幸福。
我閲讀，我快樂！這就是我的“書香家庭”，陪伴我快樂讀書、快樂成長的小家。
快樂成長作文 篇47
國小生由於年齡小，自律意識差，所以會經常犯一些小錯誤。如何面對學生所犯的錯誤，又如何教育這些犯了錯誤的學生，我的做法是“快樂懲罰”。
早自習，同學們都在認真、安靜地寫着作業。突然，門開了，王海寧急匆匆地走進教室，奇怪地是，他並沒有走向座位，而是站到了講台上，只見他先給同學們深鞠了一躬，接着，不好意思地説：“對不起，我遲到了。”然後，摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本，翻開後，工整地寫下了這樣一句話：“王海寧今天遲到，我決定做一件好事來彌補。”寫完後才回到座位，安靜地學習起來。
下課了，王海寧主動地清理並打掃了一遍教室，並把裝滿垃圾的衞生箱倒掉。
課間，畢遠旭在與同學玩耍時，不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的小姑娘扶了起來，一邊説着“小妹妹，對不起”，一邊幫她彈去身上的灰塵，然後將小姑娘送回了她的班級。回到教室，畢遠旭自覺地摘下那本紅皮本兒，鄭重地寫到：“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹，我決定為大家唱一首歌，以示對我莽撞行為的懲罰”。
上課了，畢遠旭紅着臉站在講台上，同學們便馬上知道，這節課前的集體唱歌，可以享受一次當聽眾的滋味了…接着，畢遠旭便應大家的要求，唱了一首《猴哥》…
看到這裏,你也許還沒搞明白這到底是怎麼回事,實不相滿,這是本人創造的對犯錯誤學生的.“快樂懲罰”。
“快樂懲罰”的主旨是要學生放下因犯錯誤而揹負起的包袱，並讓他們採用自己喜歡的方式，或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動，認識並改正錯誤，從而受到教育。
不過，“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的，次數的多少勢必會影響個人一學期的評價。所以，誰也不願意因犯錯誤而紅榜提名，這就在無形中，強化了學生的自律意識。
其實，國小生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責，難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學生的言行，真誠地善待每一個犯了錯誤的學生，並用學生樂於接受的方式幫其改正錯誤，促其不斷髮展。
“快樂懲罰”讓學生快樂地成長起來。
快樂成長作文 篇48
助人是人格昇華的標誌。
——題記
俗話説得好“贈人玫瑰，手有餘香”，在成長過程中，我們在一次月檢測中互相幫助就令我成長了許多。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試前的預備鈴響了，還有五分鐘就要考試了，我打開了文具盒檢查一下文具：“嗯，圓珠筆在裏面待命着，橡皮擦和鉛筆也都安分守己地“躺”在裏面，尺子……咦，尺子哪去了？”
原本對這次考試自信滿滿的我一下子慌了手腳。我忐忑不安起來：“尺子會在哪裏呀？好像是昨天晚上放在家裏了。回家去拿吧，可是已經來不及了……”正當我急躁不安時，我的好朋友王華跑過來問道：“你怎麼了？”“尺……尺子不見了。”我斷斷續續地説。
王華笑了笑説：“這還不簡單。”話音剛落，他就從書包裏翻了一下，找到了！他手裏拿着一把嶄新而又漂亮的尺子，二話不説的他用力一掰，“咔擦”一聲把尺子掰成了兩半。“你這是？”我一臉驚奇的看着他。小軍説：“只有這一把尺子了，昨天剛買的，能用，千萬別嫌棄哈。”我感覺到有幾滴水在我的眼睛裏打轉，有一種説不出來的感動。
在考試中，我掃視了一下小軍，只見他愁眉苦臉的，一副不知所措的樣子。原來是他的'一張試卷不在了，本來就膽小如鼠的我也坐不住了。我想：“怎麼辦，該想個辦法幫幫小軍才行啊。”終於，我做出了決定，告訴老師。於是我鼓起勇氣向嚴厲的監考老師小聲説：“老師，小軍的試卷不見了。”
小軍一臉驚訝的看着我！老師在教室裏用“鷹眼”掃了一遍，可卻一無所獲，老師看着窗外狂風大作，似乎想到了什麼，她急忙走出教室。過了兩三分鐘左右，老師帶着試卷“凱旋歸來”。原來，小軍的試卷是被調皮的風給偷走的。
測驗結束了，小軍看着我，我又看看小軍，我倆不約而同地笑了。
每每看到文具盒中的尺子，我腦海中就會湧現出小軍大方助人的快樂笑臉，是他讓我感受到被別人幫助的快樂，是他讓我學會了幫助別人，也是他讓人在幫助別人中分享到快樂。
原來，幫助別人不僅一個人的美德，也是成長中的重要的必修課。
誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬，同時我們要銘記中國數學家華羅庚説過的一句話：“人家幫我，永誌不忘；我幫人家，莫記心上。”
——尾記
快樂成長作文 篇49
小時候，我在花叢中追逐着風，拍打着蝴蝶，享受着純淨的味道；小時候和哥哥玩“過家家”；又回到了小時候，我和夥伴們追逐嬉戲，無憂無慮地品嚐着友誼的咖啡.追逐着藍天白雲，讓笑聲隨着我一起飄舞，像野馬掙脱僵硬，在草地上狂奔——。這是童年不變的運動。當我沉浸在童年的純真中時，我為這一幕深深歎息。怎麼回事？其實童年並不總是快樂的，就像月亮一樣，它也有它的起伏。你看，我因為玩把鄰居的花都枯萎了，還在受罰…
我按下快進鍵，看到我長大了。
夜深人靜的時候，一盞小小的枱燈還在跳動，寫得太快發出的“薩沙武賈西奇”的.聲音在這寂寞的夜裏迴響。睏倦的昆蟲爬上眼皮在我的眼睛裏玩耍，好沉好沉。這一定不能讓我跌跌撞撞地走向浴室，往臉上潑一盆冷水。回到屋裏，看着桌子上一尺高的作業搖頭。不寫，明天肯定是一頓罵，老師的罵，媽媽的嘲諷，同學的嘲諷……嗯，沒辦法，只能堅持了。要不是今天有點懈怠，也許現在不應該這麼尷尬，至少應該比現在好。但是，我是個孩子，玩耍是我的天性和自由。但是，為了這一時的快樂，就要交換難以下嚥的苦果。我該怎麼辦？只有自己吃虧。
俗話説“小馬過河，河的深淺需要自己去嘗試”，成長之路需要一步一步的往前走，腳踏實地。一點一點長大，不再像以前那樣幼稚，對這個世界瞭解很多，知道謙遜，支持，朋友的真正價值。長大後，我變得迷戀“書”。無論我去哪裏，我的口袋裏總是有一本書。在我遭受挫折的時候，保羅那種不畏艱難，堅持到底，永不放棄的精神激勵着我，讓我邁開了腳步，為成功而奮鬥。苦難的時候會想起賣火柴的小女孩的艱辛，對自己來説不算什麼，克服了很多障礙。在接下來的成長旅程中，我像帆船一樣實現了自己的理想，寫下了自己成長的美好結局。
是的，長大了就好，可以幫助父母分享更多的東西，讓他們在成長中獲得知識、朋友和樂趣！
我帶着燦爛的笑容走出劇院。我可以打敗陽光的魅力。花兒為我搖擺，溪流為我歌唱。我長大了多幸福啊！
我成長，我快樂！
快樂成長作文 篇50
快樂，其實就是在一天天的成長中懷着一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。
快樂，就是每天醒來時聽到鳥兒那婉轉的歌聲；快樂，就像魚兒在水裏盡情嬉戲的笑聲；快樂，就是在大雨後，看到彩虹的歡呼聲；快樂，就是解出了數學題後的成就感；快樂，就是在成長路上蕩起的層層漣漪。快樂，是來自生活中的每一件事。
在我的生活中，快樂一直伴隨在我的左右。在我寂寞的時候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅走了我心中那孤寂的冬天；在學習上，看到那一個個進步的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發生爭執時寬容，時海闊天空的心情；在失敗時，爸爸媽媽的`鼓勵就像春天的陽光。是暖暖的；看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感謝上帝，賜予我快樂。
我快樂，因為我擁有一個幸福的家。當星期五從學校回家的路上，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語重心長的給我講人生哲理，媽媽總會早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便湧起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學習上的煩惱拋到九霄之外了。是這個可愛的家，讓我得到安慰與開心。
我快樂，因為我擁有真摯的友誼。雖然離開了可愛的母校，踏上了國中的學習生涯，但是，與新同學的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們為我開了一個生日會。雖然比較簡單，但她們還是非常努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當我進到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種非常難得的友誼，同時，也是在我人生中第一次離家後所感受到得親情。真清，如果你也在場，你一定也會和我一樣高興的。
我親愛的摯友，你知道嗎？快樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事裏，就靠你是否用以一顆細心的心來感受，去細細的品味。在你心煩意亂的時侯，想想自己開心的事；在挫折中，也要學會尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的快樂回憶，你也會發現，原來快樂是一直在我的身邊伴我成長的。真清，就寫到這兒吧，願你也找到自己的快樂和我一起分享吧！
