在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國小作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小作文 篇1
今天早上，我和媽媽一起去菜市場買菜，我非常高興。
走進菜市場，那裏人山人海，哇！好多東西啊，靠在大門是蔬菜區和水果區。蔬菜區：有清翠欲滴的青菜、有紫的發亮的茄子、穿着綠色草裙的青菜靜靜的睡在籃子裏，西紅柿像小女孩的臉蛋，有又細又長的.豆角、還有那全身長滿了刺的黃瓜……水果區：紅彤彤的大蘋果、綠油油的西瓜、黃澄澄的哈密瓜、又大又紅的桃子……
五彩繽紛的果蔬點綴着熱鬧的菜市場。我看得眼花繚亂，不知該如何下手。
媽媽天天買菜，非常有經驗。她拉起我的手，快步向蔬菜區走去。我和媽媽走到一個攤位前，媽媽左挑右選，經過媽媽精挑細選，最後買了一斤大大的土豆，付了錢，我們又買了一根黃瓜、一些青菜，我們就去水果區買水果，我們買了一斤桃子、一個大西瓜後，就滿載而歸的回家了。
我們開開心心地走在回家的路上，想到今天中午豐盛的午飯，心情無比的高興。
國小作文 篇2
春天來了，萬物復甦，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地響着，彷彿在彈奏春天的主題曲。
在這春暖花開時，老師帶着我們，走出校門，去擁抱大自然。頭一次走出校園去春遊的我們興奮得簡直難以形容，只有陣陣笑聲能訴説我們的心情。我在心裏想着：終於沒有了學習和枯燥和乏味，這下子可以輕鬆一下啦！沒有人可是抑制住這種喜悦的心情！我們跳躍着，説笑着，一眨眼間就來到了田野，平時我們都不怎麼接觸它，今天來到了這裏，卻感到很有趣，這裏的空氣似乎也特別新鮮，讓人感到神清氣爽。瞧，那裏有隻彩蝶在飛舞，多麼美麗呀！看，那裏有種我從來沒看到過的植物，趕緊上前去瞧瞧！
我們開始關注起田野小道旁的花花草草，其中有幾種植物特別引人注目：有一種花只要拿着它，在耳邊搖晃，就可以聽到銀鈴般的響聲，十分悦耳。老師告訴我們，那種花叫做野菜花；還有一種植物，只要稍稍“改造”一下，瞬間就可以吹奏出美妙的`“樂曲”來，那種聲音讓大家陶醉在了其中。不過，我們這羣調皮的男生過了一會兒就不聽這個了，我們要在這裏撒了歡兒地玩。我們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，開心極了。有些男的甚至跑到了田野的盡頭，也還沉浸在嬉戲和笑語中。
美好的時光總是流逝的很快，一眨眼，從遠處就傳來了鈴聲——下課了，我們是多麼想再玩一會兒，只可惜時間不允許。不過，我們採摘了一些花草，作為這個擁抱大自然，感受春天的留念。我們帶着這“紀念品”和愉快的心情，走向那扇為學習知識而敞開的大門。
感受春天的感覺，是那種無法用語言來描述的，它讓人感到快樂，讓人有種説不出的感覺。
國小作文 篇3
都是早飯惹的禍
暈！早飯是藕粉！藕粉是我最不喜歡吃的食物，別看它是很好看的乳白色，還點綴着粉碎之後的鮮紅的棗粒，看起來很好喝的樣子，你千萬不要被它的外表所迷惑了哦！我吃飯可是很講究的，細嚼慢嚥，仔細品味。藕粉裏面全是一些糊狀的東西，尤其是到嗓子眼的時候，那感覺更是難以下嚥……算了，咱們不説這個，繼續往下説。反正我就是不願意吃。但是不吃也不行啊，我磨蹭着。
爸爸看到了，走過來對我説：“你看，這麼好的東西你都不吃。我們小時候可是想吃都吃不上呢！你看的小説《紅巖》中的江姐、成崗、許雲峯等許多的革命者，他們在渣滓洞裏吃的'是什麼，他們的飯要多難吃就有多難吃。想想他們，你還能這麼挑食嗎？”爸爸轉身看看錶，皺起了眉頭，加重了語氣，“快點吧，去練字班都要遲到了！”又斬釘截鐵地使出了殺手鐗：“你啥時候吃完飯了，咱啥時候去練字!”
這下我是真沒辦法了，總不能遲到，在同學面前丟醜吧。唉!又得吃飯，還得挨爸爸的批評，真倒黴！算了，吃吧!於是，我憋着氣，一鼓作氣地吃完了飯。這招還真靈，飯後吃藥也快了。
“北京時間八點整，人民防空為您報時。”窗外傳來報時聲。“糟糕,遲到了！”我尖叫着，匆匆衝下樓讓爸爸送我去練字。在路上，又是颳風，又是下雨，天氣十分地冷。我只穿着一件短袖，雖然很冷，但只有忍耐着，也沒時間回家了。到了練字班，又被老師劈頭蓋臉地剋了一頓!鬱悶呀……
都是早飯惹的禍！
國小作文 篇4
“正能量”是什麼呢？“正能量”就是做好事。
先説説我看見的`正能量吧！
有一次，我在路邊等公交車，輪到我上車了，車上人很多，沒有空座了，所以我要站着，還好我是小孩，體力不錯，可以多站一會兒。
這個時候，我看見了一位大約八十多歲的老太太，老太太一搖一晃地上了車，車上已經沒有座位了。這時，一位中年男子站了起來，説：“奶奶，這兒有個空位，您來坐吧！”老太太笑了笑，説了聲“謝謝”就坐上去了。
在回家的路上，我心裏暗暗地説：我要向他學習！
國小作文 篇5
人跟人之間的關愛有很多種。
例如説：有親朋好友之間的關愛；教師對我們關愛；還有一種人跟人之間特別的關愛，那是不熟悉的人賜予的關愛。那種愛使人感受到安逸，使人感受到友好；母親的`愛和爸爸的愛，那是媽爸賜予的關愛。我記得有次，我不幸病倒在牀，發高燒不退，媽媽冒着雨半夜裏把我送去醫院，看護着我，一直到清晨。
當我醒來的那時時候，媽媽已坐在病牀入睡了。看着媽媽那疲乏的模樣，我哭了。媽媽對兒女的關愛是對我們報以最大的包容，是在你任性的那時時候為你着急發怒，卻在第二天早晨送給你最陽光的笑臉。
是在你青春懵懂的青澀悸動中焦慮不安，卻在午夜時分為了你守候的和藹微笑。愛，是可以感化一切的世間感情。
關愛，是關愛愛護，它在我們身旁無處不在。我們大家都肯定要有關愛，生活上也不能少關愛，別人賜予我們關愛，那我們更得去關愛愛護別人，這樣世界上才能充滿了——愛！
國小作文 篇6
我想成為雨，滋養大地、孕育萬物。我想成為雨，在雨過天晴後，把“禮物”種在彩虹兩端，等着小朋友來細細欣賞。
春天，我是温暖的。我用我細膩的手指，撫摸着小草快要冒出的小芽，梳洗着柳樹那柔軟的柳條。我走過的地方，小蘑菇都偷偷從土中探出頭，小竹筍則爭着和我打招呼……
夏天，我是熱情的。炎熱快把池塘的水烘乾了，荷花耷拉着花瓣，不知如何是好，小魚也張着嘴巴浮出水面，只有傻傻的知了在樹上聲嘶力竭地唱着單調的歌曲。你們猜猜，是誰改變了這一切呢？對了，是我——雨大俠，我噼裏啪啦！刀光劍閃！挽救生靈毫不馬虎！再看荷花，如魚得水，變得嬌豔欲滴……。呀，你們看，那隻被打濕翅膀的蜻蜓，順勢停在了荷花上，甩甩翅膀、正貪婪地吸吮着雨露……這時，躲起來的太陽哥哥又出來了，還帶來了害羞的彩虹姐姐，我開心地跑過去，在彩虹姐姐的腳下種上了神祕禮物，小朋友們！快來欣賞吧！
秋天，我是“吝嗇”的。田野裏的水稻，果園裏的水果，都等着豐收呢，我不能幹壞事！我招招手請來好友清風，他的可會調節氣氛了。你看，田裏的水稻、園的`果子都穿上了漂亮的衣服，看上去那麼飽滿，聞上去那麼香甜，連樹上的猴子們都興奮地搖起手臂，是歡呼還是想偷吃呢？
冬天，我是調皮的。我化身為潔白輕柔的雪花，飄舞在田園裏，草地上，讓小朋友們快樂地堆雪人、打雪仗、滑雪橇；我還拿出來魔法棒，讓河水結成了冰，讓平時無法行走的河流變成了可以行走的平地，於是河面上多了許多飛舞的彩色身影……
當然，這一切都是我的幻想，如果我真是小雨，我要把沙漠變綠洲，我要用我細微的生命來滋潤大地，讓大地永遠都是綠色的家園！
國小作文 篇7
“大美中國”，“美”從何而來？是氣勢磅礴的長城，是口感細膩的北京烤鴨，是明霜傲雪的梅花，還是我們勤勞勇敢、憨厚淳樸、熱情相待的中國人！
寒假時我們一家三口打算在疆內遊，而今天我們到了一次旅行中最壯觀的景點——賽里木湖。因為去賽里木湖十分遠，前一天到了尼勒克，而從尼勒克到賽里木湖的可不是一般的長，路上有樹、有花，而南疆不一樣，沒有樹，只有些花。
越來越近了，終於看到水，全部都能看到啦，要到售票處了，不愧是賽里木湖，都排了好長一截了。
可是沒想到過了一會有烏雲飄來了，爸爸卻説：“太好了！”我問他為什麼，他卻回答：“拍照多好。”這使我十分的好奇：天都暗了下來，雖然只有一半是晴的，另一半是烏雲。過了一會，我拍了幾張照，效果一般，但看了一下爸爸拍的照片，實在是太美了，側過來看想在天堂和地獄的中間拍的一樣，像一個美好的世界和一個陰暗的世界的交界，到兩邊有着截然不同的感受。
趁還沒下我們要去“點將台”。上到點將台的最上面時可以縱觀整個賽里木湖，在上面有點將台的資料，點將台：1219年，漠北蒙古族首領成吉思汗率大軍西征，翻越阿爾泰山，經和布克賽爾、額敏，至今哈薩克斯坦共和國境內的`阿拉庫裏湖，然後南下，穿過阿拉套山口到達“不剌”城（今博樂城），並開闢果子溝通道。當年成吉思汗統率二十萬大軍，飲馬色特庫爾湖（即今賽里木湖），築台點將，檢閲蒙古騎兵，然後從松樹頭越天山，西征伊犁，遂佔領整個中亞。賽里木湖西岸也就留下這座有七百多年歷史的成吉思汗點將台，七百多年來受到蒙古族人民的供奉朝拜。而點將台上有敖包，敖包就是由人工堆成的“石頭堆”、“土堆”或“木塊堆”，原來是在遼闊的草原上人們用石頭堆成的道路和境界的標誌，後來逐步演變成祭山神、路神和祈禱豐收、家人幸福平安的象徵。每個人都要撿一塊石頭放到上面。
觀賞完了賽里木湖最終又要走了，因為下了大雨想留也沒辦法留下。
國小作文 篇8
去年甲流形勢十分嚴峻。就給每個人打預防針。
一天，有許多“白衣天使”來到我們學校，老師説：“今天我們要打預防針，到階梯教室排隊。”我聽了十分害怕，也只好向階梯教室走去。聽見同學們説：“聽説那針頭很長的，扎進去肯定很痛。”“來幹嘛呀！真是的，打打又不會好還痛了。”“就是就是，哼，最好讓醫生也打幾針，痛的讓他們留下後遺症，看到針就逃。”同學們一路七嘴八舌的來到了階梯教室門口，只見同學出來都是笑着的。好像沒發生似的，我心想肯定非常痛。應該是被打瘋了吧！怎麼辦……
我聽見前面打針打好的同學：“痛不痛，醫生兇不兇？”“不痛！”雖然同學説不痛可我總是緊張，輪到我了，給我打針的是一位非常漂亮的.阿姨，我把袖子捲了上去，把手放在桌子上，握緊拳頭，把頭往後轉，醫生見我這麼緊張，便安慰我説：“小妹妹別怕，阿姨打輕一點就不痛的。”説完便拿了一個棉球擦了擦皮膚，便拿起針筒快速地紮了進去，打完針我學得不那麼痛。就像蚊子叮去一樣，阿姨把那個棉花球給了我，笑着説：“你真勇敢！”我聽了心裏美滋滋的，按住棉花球便跑了出去。
針打完了我從中悟出了一個道理，一個人只要有勇氣什麼事都能辦成。
國小作文 篇9
春天，萬物復甦，百花盛開。在春雷陣陣、驚蟄過後，我對那披着新綠的泥土着了迷。那下面會有什麼故事發生呢?
一天大課間，我來到花壇邊，俯下身子仔細地搜尋着，希望能發現什麼祕密。功夫不負有心人，終於，我發現一株新芽下面的泥土一動一動的!難道是小螞蟻正在大興土木，建造自己的宮殿?是不是我掀起一小塊泥土，就可以見證小螞蟻偉大工程的竣工?
想到這，我便找了一根細小的樹枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用樹枝劃拉着小土塊。
於是，在温暖的.春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情況下四目相對了(如果它有眼睛的話)。它似乎很不願意被我擾亂它平靜的生活，因為它開始扭動起來，難道這是它無聲的抗議?
扭動了幾下的蚯蚓見抗議無效，它果斷行動了。只見它警惕地將前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，見沒有危險，它的後半截身子也迅速收縮跟進。它在一屈一伸之間完成了戰略性轉移——成功地以勝利者的姿態“鑽”進了泥土中。
就這樣，小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體，以退為進的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。
“能屈能伸是條龍，能大不小是條蟲”，這也許就是蚯蚓也被稱為地龍的原因吧。
能屈能伸，這才是丈夫之志，君子之心，這就是一條臨危不懼，有着大將風度的小蚯蚓給我帶來的大啟示!
國小作文 篇10
“你的書還沒有看完，真笨，這本《福爾摩斯探案集》真的這麼好看嗎？陳＊＊！”牟＊又用他那種藐視的語氣問我，國小趣事。“哼！我沒有看完關你什麼事？這麼好看的書，看完了就沒有看的.了，所以我慢點看，氣死你！”我瞪着眼睛説。“氣不死我，氣不死我，我是不會死的，你看書又不管我的事，能把我氣死嗎？”説罷，牟＊又來了一次“連魚擺頭”，“嗖”就轉了過去。 “哦！陳＊＊，你才看到這裏，太笨了，你的是上集，我的是下集，你這麼久才看了五頁，我一個小時就看了一百多頁，小娃兒，學着點兒！”旁邊的陳華＊也在挖苦我。哼！有什麼呀？這本書很難理解的，你看懂了才怪呢？小不點，有什麼值得驕傲的？我想着。 “我願變成，童話裏，你愛的那個天使。”牟＊又發神經了，他又像平時一樣，轉過頭來，唱上一句歌詞，然後繼續做作業。“嘿，嘿……”我覺得有點好笑，便用瞥視的目光盯着牟＊，還用手指着他。“啊！”我發出一陣慘痛的尖叫。“理路聞，理路聞，我遭到‘理路聞’啦！”我呼着救。他終於鬆開了嘴巴，可是我的手指上還有幾個明顯的牙映。哼！臭狗，臭母（牟）狗，咬我，看我不咬死你！“汪，汪，汪……”“呀！痛痛！”“啊！死‘理路聞’”！ …… 未完待續！
