在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的人四年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
星期四下午，我們班有十來個人一起報名小小科學家的機器人班，但只有被選中了的才可以參加。
第二課堂的時候，我們走進了小黃老師的科學教室。一走進教室，我立刻緊張了起來，三年級和四年級加起來也就只能有20個人能進入機器人班，我這一回不一定能選的上。我們找到座位坐下。可能是小黃老師看我們有點緊張，就想盡所有辦法，讓我們放鬆一下心情。
選拔開始了，小黃老師用眼神示意我們安靜下來，接着説：“老生就有十四個了，二十減十四，只能有六個人能參加機器人班哦。”我心想完了，還以為不算老生可以加入二十個人呢！本來還有百分之五十的可能性加入，現在完全只剩百分之五啊！真的完了。老師是教我們四年級的，他不教三年級。小黃老師看了我們一眼，説：“你們四年級是什麼樣子的，我都清楚啊。”誰知，話音剛落，他就打了個大噴嚏，他慢慢地吐了一句：“肯定是四年級的人在説我壞話。”頓時全場大笑。室內的氛圍輕鬆了不少。
小黃老師開始提問題了，第一個問題是：“你們為什麼會選擇來機器人班呢？”一個接着一個回答，有的説很有趣；有的説可以鍛鍊敏感力；還有的.説可以讓大腦有更多的思考。只有百分之四十的人舉了手，還有百分之六十的人沒有舉手，沒有舉手的大部分同學都被小黃老師淘汰了，他們有的一句話也沒有説就走了，有的還在那裏狂求情，還有一個同學差一點就跪下了。第二個問題是：“小黃老師帥不帥？”啊！這老師也太自戀了吧？但是無奈，我們都只能説帥。果然，那些説不帥的，都被小黃老師淘汰了。又經過了一系列的選拔，我們班包括我一共有三個人進了決賽，小黃老師對我們説，如果今晚沒有來我們班，就説明我們班沒有一個人被選上。
一個晚上過去了，我也沒有看到小黃老師，我很失落。下一個學期我要接着努力，一定要進入機器人班。
人四年級作文 篇2
“你瞧，他們在這裏啦。”桑娜拉開了帳子，只見7個小腦袋排成一排，可愛極了。
漁夫露出了難得一見的微笑，可剛剛散去的陰雲又凝聚在了漁夫的眉頭，桑娜看到了漁夫的變化，頓時歎了一口氣：“唉……我們以後的日子就難過了，怎麼辦呢？”“以後我多打打魚就是了，別擔心，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩膀，但漁夫的心也平靜不下來。他也不知道該如何是好，算了，別想了，上帝一定會保佑我們的'，漁夫心想，接着他吃了幾口黑麪包就去睡了。
桑娜看着漁夫走向稻草鋪，沉沒了片刻，也去睡了。
第二天清晨，桑娜醒來時，漁夫已經去捕魚了，桑娜朝賬於望去，只見五個孩子正在熟睡中，等一下，那兩個孩子去哪兒呢？桑娜慌了，突然，她聽見了哭泣聲，在牆角邊，她看見了兩個金頭髮的小男孩正在抹眼淚，桑娜走了過去，撫摸着她們的頭髮，輕輕地説：“是不是想媽媽了？”沒關係，媽媽現在只是去另一個地方休息一會兒，媽會回來的。兩個小男孩似懂非懂地點了點頭，桑娜心中隱隱傷痛：西蒙啊！你怎麼忍心仍下你的孩子不管呢？將來，我怎麼告訴他們這件事啊！
到了晚上，準備開飯了，桑娜在門外四處張望，卻還不見丈夫回家，突然，響起了一陣熟悉的聲音。
“桑娜，桑娜，我回來了，快年！今天真是大豐收，好多魚呀！”
桑娜高興極了，立馬把魚拿進屋子，準備做頓豐盛的晚餐，廚房裏，桑娜和漁夫正在對話。
“你知道嗎？今天他們哭了，他們想媽媽了，哭得好傷心好傷心，我真不知道以後該如何面對他們，怎麼辦，我該怎麼辦。”
“什麼？他們想媽媽了，先別告訴他們，他們還那麼小，不會懂的。”
菜端了上來，孩子們都笑了，可這七個孩子並沒有只顧着自己吃，還給爸爸媽媽夾着菜，桑娜和漁夫對視了一下，都笑了。
現在漁夫和桑娜都不怕了，她們準備把這個密祕告訴那兩個孩子，並且，現在孩子們也在漸漸長大，是的，他們會幸福的。
人四年級作文 篇3
在我九歲生日時，爸爸給我買了一個機器人玩具。這個機器人能力可不小，它可以變形成為一隻小狗呢。這個機器人有多厲害呢?讓我給大家講講吧！
有一次，我的作業全部寫完了，我想在牀上睡個午覺，我一直睡到下午6點半鐘，這時，我那個機器人跑過來了，它慢慢爬上來，在我耳邊大聲説；“主人，起牀了！”只聽見“咚——”的'一聲，我被它嚇得從牀上滾了下來。“好痛啊！你這個機器人以後説話能不能小點聲音？”我摸了摸頭從地上爬了起來説到。“抱歉主人，我以後會注意的。”我説：“還是算了吧。”我穿上鞋子，往客廳裏走，看見爸爸，媽媽都不在家，我覺得好孤獨呀。
我突然想到有機器人可以陪我呀，我趕快把它拿來。我要它變成一隻小狗，它馬上就變成了一隻小狗。我拿起一個球，往它那裏拋，我們倆拋過來拋過去，這時，我看見機器人在原地打轉，我想是不是哪根線斷了，我去檢查檢查。“哦----”原來那個球卡在它的後面兩個腳之間了。我把那個球拿了出來。機器人説；“我沒電了，我沒電了。”我馬上把它拿着去充電。
還有一次，我把它帶去外邊玩，我不知道按了什麼鍵，把它的跳舞鍵給啟動了，它在那瞎跳舞，一會兒扭屁股，一會兒像喝醉酒一樣走路，我的肚子都笑疼了。前面正好有一面牆，它“咚”的一聲撞在了牆上，就不動了。我趕緊把它拿回去修理，可是不知道什麼原因它自己又好了。
你們覺得我這個玩具怎麼樣？反正我覺得它非常有趣。
人四年級作文 篇4
人人都知道仙人掌。説句實話，在我心中仙人掌長得並不好看，就像一隻長滿刺的綠色大手。也許，“仙人掌”這個名字就是這樣來的吧。
仙人掌的.葉子就是仙人掌的刺，它的葉子之所以長成這樣，是因為它要保存水份，而且，它還要保護自己不被動物吃掉。它身上的長刺有毒，一不小心被扎到了，等待你的後果將會是：傷口、過敏、皮膚紅腫、疼痛等症狀。
而且，仙人掌的生命力十分強盛。“什麼，你不信？”不信還有例子，在我家就有一盆仙人掌，我們極少管它，只是在澆其它花時偶爾掉下幾滴水落到它的花盆裏。但是，那棵仙人掌就像青海高原上的那一株柳樹一樣，頑強地活了下來。你説，仙人掌的生命力是不是很頑強？還有，有一個人做了一個試驗，六年不給仙人掌澆水，想看看那盆仙人掌是否還活着。結果是它依然還活着。所以，仙人掌的生命力很頑強。並且，仙人掌很容易繁殖，剪一片仙人掌插到土中，過十天左右，它就會生根發芽。
有人還説仙人掌是無私奉獻的代表，我不太明白，仙人掌就仙人掌吧，怎麼還是無私奉獻的代表？針對這個問題，我上網查了一些資料。原來，仙人掌能夠清熱解毒、散瘀消腫、健胃止痛、鎮咳。內服，可治療十二指腸潰瘍、咳嗽；外敷，可治療流行性腮腺炎、乳腺炎、痛癤腫毒、蛇咬傷、燒燙傷。
嗯，我在看完關於仙人掌的資料後，我覺得仙人掌真可謂是“花中之王”——有德，救人無數；有武，防敵入侵；有智慧，沙漠生存。仙人掌在我心中不再醜陋，它是那麼美麗！
人四年級作文 篇5
有許多人令我非常敬佩，但是我最敬佩的人還是我的姐姐。從小到大她都是我的偶像。姐姐的個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭髮紮成了馬尾辮，顯得格外精神。濃濃的眉毛下面長着一雙水靈靈的大眼睛。每當我向人們介紹姐姐時，總是豎起大拇指説：“我姐姐是最棒的！”為什麼這樣説呢？那就聽我來説一説。
暑假的一天，我去找姐姐玩，走到她的'房門口，只見她正聚精會神地看着書。我躡手躡腳走到她的面前，她才注意到我來了，我一看她正在看《十萬個為什麼》,我説：“姐姐，你每次考試在全班都能拿前三名，怎麼還看這些書啊？”姐姐笑着對我説：“我們要想眼界更開闊，就要從課外書籍中汲取知識。”聽到姐姐説這句話時我也想到了自己，平時不知道讀書，只知道玩，我可真慚愧啊！我環視了一下姐姐的房間，書架上擺滿了諸如天文、地理、文學......方面的書。難怪她演講比賽和作文競賽經常拿第一名，這可都是她平時閲讀積累的結果啊！
姐姐不但成績好而且特別聰明.全家數她點子最多也最妙。我這個當弟弟的也常常是自愧不如，讚歎不已。記得有一次，我們搬衣櫃，爸爸不在家，我的力氣小，媽媽的力氣也不夠，我們想盡了辦法也沒能把那個笨重的衣櫃從這個房間移到另一個房間。姐姐見了，眼珠一轉，笑眯眯地説：“這不難。”説着他到衞生間拿個大拖把。我心裏納悶，好奇地問:“又不是拖地幹嘛拿拖把？”她不慌不忙地將拖把墊到衣櫃下面。她説：“我來拉，你們扶。”不拉不知道，一拉我才發現笨重的規則減輕了許多重量，這樣我們輕而易舉地把衣櫃移了過去。
怎麼樣，這就是我的姐姐，你們敬佩她嗎？
人四年級作文 篇6
他喜歡雙節棍、作文和寫字。他高高的，戴着一副方方的眼鏡，有一個高高的鼻樑，他還有雙寬寬的肩膀。你們猜出他是誰了嗎？對了，他就是我班的語文老師。
那天，我終於大開眼界！在台上，二年級的一名小女生表演了拉丁舞。語文老師表演了雙節棍。我開始只對拉丁舞感興趣。我心想：雙節棍只不過就是一根棍子耍來耍去的，有什麼好看的！可老師手中的雙節棍在他的手下就像有一雙翅膀一樣，生龍活虎般舞動起來，彷彿整個身體都進入了雙節棍。同學們目不轉睛的看着老師表演雙節棍，就連女生都鼓掌叫好。表演完了，同學們的掌聲仍然沒有停止，反而越來越熱烈。我還聽到同學們在議論：“老師玩的太好了，真帥！”“沒有三四年怎麼學的到這種程度？”
老師不僅喜歡雙節棍，也很喜歡作文。我們只要一聽到“作文”兩字就頭痛！而老師卻不管我們的感受，只説作文。而且，老師卻越説越“上癮”。母親節快到了，老師讓我們寫一篇作文，而且、必須要寫母親！聽到“作文”二字，全班同學集體叫了一聲：“又是作文！”當時我很納悶，為什麼要寫母親呢？老師告訴我，讓我寫媽媽的房間和我的房間之間隔的那扇窗。“媽媽為什麼要隔那扇窗？那扇窗的含義又是什麼？從中你懂得了什麼道理......”在老師的指導下，我把《透過那扇窗》這篇作文寫完了。原來，我們把作文寫到正稿上去的'那天正好是母親節。老師還叫我們把這篇作文當作一封信送給媽媽。老師就是想給媽媽一個驚喜。這篇作文得到媽媽的誇獎。當時我很高興，可我又不能忘記這件事中功勞最大的還是老師！通過這篇作文我覺得寫作文，只要你認真寫，其實就是那麼簡單！
你可別認為老師就只有這兩種愛好。説起寫字呀，那就更有的説了。比如毛筆字、空心字、硬筆字，他樣樣精通。在老師的帶領下，我們的字也逐漸變好了。老師把字寫的不錯的同學還發了一張“優秀書法獎狀”照片，上面寫着“工工整整寫字，堂堂正正做人！做大事從小字開始。”也許這句話就是我們長大後以後做大事的基礎！
怎麼樣？你們是不是也很崇拜我們這個文武雙全的老師呢？
人四年級作文 篇7
我家有許多花，但我最愛的還是仙人掌。
仙人掌的外表並不好看，一身綠衣裳，上面還長滿小刺，你的手指只要輕輕一碰，就會紮上一根。仙人掌的形狀就像一隻奇形怪狀的大手。也許“仙人掌”就是因此而得名吧。
仙人掌雖然其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它七天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信。試了試，八天沒去給它澆水它居然還活着。從此，我更喜歡仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強，即使折斷了一兩根枝，也不會影響它的.生長。只要把折斷的枝插在泥土裏，它就可以發芽。特別是在冬天，仙人掌不怕嚴寒。當北風怒吼時，當雪花一片片飄落時，它仍然全身披綠，在風雪中傲然屹立。
當炎熱的夏天到來時，仙人掌開了一朵朵淡黃色的小花，不時地散發出一陣陣清香，是多麼地淡雅呀！
仙人掌的莖也有用。記得那年，我染上了腮腺炎，吃藥打針都不管用，後來聽人説，仙人掌可以清涼消腫，於是媽媽就把颳去刺的仙人掌的外皮剝去，再把仙人掌的莖搗爛，給我敷上。頓時就有一種清涼的感覺，過了兩天，我的病就好了。仙人掌這種犧牲自己、獻身他人的品德多麼高尚。
我想：做人，就要像仙人掌那樣，不畏艱難，樂於為人民貢獻一切。
當然，眉目清楚不一定非用第一句話揭示不可，它有多種形式。但總的要求是，每段、每層次講什麼，應該讓人一看就明白，不要模糊一片，不知所云。
人四年級作文 篇8
人和蟲，能產生兩種結果一：勢不兩立；二：和諧相處，可對於害蟲來説……嘿！嘿！嘿！只有一種結果——斬草除根！今天，我們176班就代表人類出擊蟲蟲！
這節課是體育課，我們第一次新的的操場，這就是人與蟲之間的古戰場這操場上長滿了花草，而正是有了這些花草這裏才成了蟲蟲們的“蟲蟲城堡！”這個“蟲蟲城堡”易守難攻，所以——我們出動全軍與蟲蟲們來了個“決一死戰！”
戰鬥剛開始，蟲蟲明顯佔上風，以為他們有着隱蔽性極高的“暗堡”可我們也不甘落後，開始了“大掃除”我們的眼珠子轉得比馬達還快，一個角落都不放過的找，突然！軍長——班長傳來喜訊：我軍成功捕獲敵軍一隻螞蚱小兵！我們立即歡呼起來！這個喜訊鼓舞了我們的士氣，我們弓着腰，低着頭，慢慢的`尋找着……一個又一個喜訊一窩蜂的嘩啦啦的傳來，一隻又一隻螞蚱被我軍俘虜……最後，我軍大獲全勝，可它們畢竟也是一個個鮮活的小生命，所以，我軍大發“慈悲為環”優良傳統——把所有俘虜放回“蟲蟲城堡！”雖然我一隻螞蚱小兵也沒捉到，可我的“戰友”們還是大獲全勝！人蟲大戰，我們勝利了！人和害蟲其實還有一種結果：井水不犯河水！只要他們不傷害我們，我們自然也不會和他們“大戰”了！我們勝利而歸了！我還真想再“戰”一場呢！
人四年級作文 篇9
所謂“非禮”的禮是指文明禮貌。我國自古以來就被稱作“禮儀之邦”。我們應該以禮待人。因為它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間的關係鬆弛下來，有助於我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
在可愛的學校裏，有這麼一件不怎麼可愛的事。一個一年級小朋友，有一天在花壇邊玩耍，拾到了一隻小錢包，裏面有五十元現金。這位小朋友千方百計地找到了失主——一位六年級大哥哥，可是這位大哥哥只是清點了錢包內的物品後，隨口説了句：“沒少，沒少。”説完，轉身就走了，連一句表示感謝的話也沒有留下。
我覺得，那位大哥哥，是毫無禮貌，全無社會公德的人。儘管“拾金者” 不圖報答，不圖報酬，可那句樸素的不能再樸素的.“謝謝”總該説一聲吧，至少在轉身離開的那一瞬間，用少得不能再少的兩秒鐘説聲：“謝謝！”，總不算太難吧！印度詩人泰戈爾曾説過：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時嚶嚶地道謝。”雖然這只是一個巧妙的比喻，但——細細想想，就一個學校，如果全校幾千人口，人人都像那位失主一樣，那麼這個學校將會怎樣呢？哪裏談得上是以禮待人呢？
我們每天都要和其他人接觸，與他人的交往是人們實際生活中的重要內容，而文明禮貌地處事待人，則是我們每個青少年成長過程中的必修課。
同學們，我們同是21世紀建設社會主義的主力軍，共同擔負着創造物質文明的重責，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，勿做“非禮人”。
人四年級作文 篇10
在我的腦海裏，有許多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是一位清潔工。清潔工的那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裏，給我流下了深刻的印象。在他們身上，我體會到許多人生的道理。
清潔工雖然看起來是簡單、樸素。但是他們確實了不起，這是我們共睹的'事實。清潔工是那麼渺小，卻是那麼高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。他們日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻着。
每天早晨，當人們還在熟睡時，辛勤的清潔工已經開始了一天的勞動。無論颳風下雨、無論嚴寒酷暑，他們都一如既往地清掃街道，從沒有怨言。當我們在美好的環境裏生活時，可曾想過是誰為我們創造出來今天的環境，是誰讓我們每天走在乾乾淨淨的馬路上。清潔工人們無私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在乾淨的環境裏。
清潔工付出了這麼多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衞我們的城市，力求使我們的城市乾淨整潔。他們以自己的髒換來城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
這就是我最敬佩的人。一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人。難道這個人的品格不值得我去學習嗎？
