[通用]感謝那個為我提燈的人作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝那個為我提燈的人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

感謝那個為我提燈的人作文1

手握明燈，行走夜路，在那般黑暗之中透露出縷縷光亮，伴我走過平凡的道路。白了滿頭的黑髮，唯一不變的就是那份守護的執着。一個人，在殊途陌路行走，也許會遇到牽絆，但往往比不上在黑暗中行進中所帶來的恐慌。此時，那個提燈的人，默默為我們帶來了光亮，那是一種愛的温暖。

我的中學老師，總是頂着寸字平頭，那像“皮球”一樣的肚子，總是圓滾滾的，帶給人一絲滑稽感與幽默感。尤其是在上他課時，你是絕對不可能犯迷糊的，因為他那高高的肚子會隨着他聲音的抑揚頓挫而不斷的起伏着，宛若拍皮球一般，有趣極了！再配上他那幽默的語言，常常帶給我們一種新奇的體驗，讓我們目不轉睛的只能深入學海。

其實，老師上課時的認真起來，往往更讓我們敬佩不已。因為國中語文的課，古文偏多，而且大部分要求背誦，所以他總會要求我們反覆吟誦，嚴加檢查，採取一個都不放過的措施。因此，背誦課文，我們班從來不會有漏網之魚。也正因如此，我們班的語文總體成績也總是遙遙領先，這與同學們的努力密切相關，更與這樣以為優秀的老師的.付出是不可分割。

他是幽默的引導者，他是勤懇的傳授者，我們感謝這美麗的相遇，我們珍惜這每一次的授受。正是因為他的辛勤付出，才是我們這些祖國的花朵茁壯成長、含苞欲放。我們感謝他的呵護與關愛，我們因他而引以為豪，是他，為我們樹立了榜樣；是他，為我們指引了方向；是他為我們照亮了前進的道路。

雖然，提燈的人終將老去，但他們身上的那份執着，那份勤懇卻永遠留駐在我們的心中，為我們在黑暗之中點亮前行的道路，讓我們一路向陽！

我深深感謝那位用生命照亮我前行的道路的人——我敬愛的老師！

感謝那個為我提燈的人作文2

在人生的道路上，難免會有一些挫折，我總能以樂觀，豁達的心態對待，時刻保持陽光般的心態，是因為那個為我提燈的人。

夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖着沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意瀰漫，讓我支撐不起絲毫的堅強。我就像駛裏了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想着滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。

“叮噹叮噹！”身後一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車。“小朋友，要不要坐車呀？”車上的老人笑着説，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。

我坐上了車。“坐穩了，我要開了”我沒有言語。隨着車身的顛簸，我不經開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪着一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管裏穩穩的插着一面紅旗，陽光般紅豔，下坡時呼呼的`隨風飄蕩，車伕因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯着，格外紅亮。

“呵呵。”我輕聲笑着，為這小紅旗的奪目，也為着老人的生活態度。

“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實沒什麼，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什麼問題，不如開心面對！”老人轉過臉來微笑着，飽經滄桑的臉上佈滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收穫濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了雲層，灑下的餘暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。

“恩，謝謝。”我使勁的點點頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長，不能因一次挫折而悲傷。

感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對未來。

感謝那個為我提燈的人作文3

夜間小院，涼風習習，讓我感到了心趁水底的清涼，使我不禁想起了你？而立之年，在外孤獨自拼搏的你，還好嗎？還記得那盞你親手為我做的小燈嗎？

尤記得小時，你與我一同住在鄉下的外婆家。漫山遍野的油菜花，風一涼過，便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天裏，坐在門前的大槐花樹下，咬着葵扇，為我講述你年輕時的經歷。輕輕地，搖下了一段悠閒地時光……..

後來，你要丟下年幼的我外出打工，經常因為擔心你的不辭而別而半夜驚醒，淚水浸濕了枕頭，我是多磨捨不得你呀?

在你走的前一晚上，你拉着我坐在門前，手裏拿着一盞用竹條做的小燈，我聽見你温柔的聲音；"媽媽要去一個美麗的地方，哪裏有寶貝最喜歡的糖果，媽媽去買回來好不好？“我知道你是要走了，哭着搖頭，大人送是騙人的。你一把把我拉進懷裏，手慢慢撫摸着我的.背，硬嚥道；"媽媽的寶貝啊?以後你要照顧好自己，學會自己一人獨擔一面……."我不明白，外面的燈紅酒綠比不上家庭幸福温馨嗎？外面世界的上家人的貼心關懷嗎?我一直以為是你太狠心，才放心丟下年幼的我，去不知當時的你早已淚流面，潰不成軍?

現在，我漸漸的理解了你的不易，明白了你的無可奈何，也漸漸學會了如何一個讓人獨自的生活，如何一個人上學，又如何在夜晚獨自入睡……..你的離開，迫使我學會了獨立?有時也會埋怨，説了一些不該説的話，做了一些讓你傷心的糊塗事。媽媽，我把你放在心上，請你原諒我任性是的一跺腳，踩傷了你你的關愛和愛護?

月亮不知何時悄悄的躲進了月城間，睡意朦朧，我似乎看到一個身影，提着小燈我漫步走來……

感謝那個為我提燈的人作文4

在人的一生中，總有許多陷入迷茫的時候，使你不知覺迷失方向，猶豫間喪失自我。但是，這時候總有一個提燈的人，把人從暗夜中引出來，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個為我提燈的人。

在國小五年級，那時的我因上學期期末成績好，曾經不可一世，自認為“學識淵博”。很快，這種驕傲自大的態度給予了我“回報”，五年級期會考試時成績一下滑落到了十名開外。想着自己那麼聰明卻考了這個成績，心裏既難受又困惑。

直到有一天，我正在上美術課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時老師問我怎麼了。我只好把原委透了出來，眼神空洞的巴望着老師。老師走近我，她微笑着，輕輕的拍了下我的肩膀，説了一句讓我永生難忘的'話——“孩子作文吧，謙虛使人進步，驕傲使人落後！”

這本是一個人人皆知的道理，但是，在那個時候，對我來説是多麼的重要。我終於想通了，想通了我成績落後的原因。我豁然開朗的呆立着，仔細品味着老師説這話的意思。我走出教室時，又聽見老師對我拋了一句——“亡羊補牢，為時不晚。”

這節美術課，我並沒有學會畫畫的技巧，更不記得畫的是蘋果還是香蕉，卻明白了怎樣調整此時的心態。我似乎一下子長大了三歲。

在那之後，我又回到了原來的我，發奮圖強，努力學習，成績終於又名列前茅了。當我懈怠的時候，當我要驕傲的時候，那兩句話又在我耳邊迴響……

我將永遠感謝那個為我提燈的人——一位到現在我尚不知道姓名的美術老師！

感謝那個為我提燈的人作文5

她，有着水靈靈的一雙眼睛，總閃爍着興奮的目光。“炭黑”的臉上沒有一絲雜質，烏黑的頭髮紮成一馬尾，柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現在我們的面前。

記得那次，我一個人趴在教室的桌子上，目光停滯在窗外的那棵大榕樹，眼角的淚水不時往下流，壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數學試卷。我不敢再去正視那個分數，那刺眼的76，那鮮紅的76。

她看到我這般臉色，只見她眼珠子一轉，不知又心生什麼主意。她把好朋友們都召集到我身旁，説：“我來表演今天剛學的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好？”“好！”大家不約而同地説道。

只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態，踏着那急促的步伐向我們緩緩走來，温柔地喊了一聲：“喲！我來遲了，不曾迎接遠客！”説完之後，她的臉突然變了，變成了一副非常“醜惡”的嘴臉，雙手叉着腰，突然大喊一聲：“這可是神仙似的妹妹，應是老祖宗的嫡親孫女才對！”她這聲音，真是“氣衝斗牛”“聲震天地”。

大家突然被這突如其來的轉變嚇了一大跳，可一秒過後，我笑岔了氣，只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑着邊伏在桌子上，邊用拳頭不停地拍打着桌子，一位同學笑得齒牙春色，用手指着“鳳辣子”，笑得説不出聲。而其他的同學個個都是捧腹大笑。

那“鳳辣子”看見這場景，自信地甩了甩頭髮，説：“我知道我的.演技很好，你們這場景早在我的預料之內。”話音剛落，教室裏又發出了一陣排山倒海的笑聲。

晚修時，她偷偷地塞紙條給我，告訴我不要因一次考試失敗而煩惱，要振作起來，不要因為一次失敗而被打倒，我的心中瞬間就流入一股暖流。

眾所周知，我的美術很不好，畫畫更別提了。而她，不會像別的同學那般“嘲笑”我，而是一點一點地教我畫畫技巧。她非常有耐心，直到把我教會為止。

她，見證了我成長路上的一切“風雨”，幫助我渡過難關。這段回憶永遠在我心中，因為這是一段人間靜好，歲月綿長的回憶。

感謝那個為我提燈的人作文6

一首輕柔的歌幾乎從第一步的軟泥中升起。學生們互相嬉鬧，笑聲編織出一抹清亮的晨光。走在秋遊的舒適中，不知已近中午。

你們提出一起吃飯。我心想，這麼多人能吃自己喜歡的東西嗎？錢怎麼分？帶着滿滿的疑惑，我走出人羣，獨自來到一家餐廳。

點菜，吃飯，吃飯，瀟灑買單，才發現一個不可思議的數字。125元！我打開謙虛的錢包，臉色大變。

我猶豫着，雙腳在光滑的地面上來回摩擦，彷彿能磨出一張百元大鈔。他的臉因行人和店員的眉毛和低語而發紅。我雙手絞在一起，低頭尷尬地站在一邊。世界就像地上的大理石一樣灰暗。

丁短信的提示音聽起來，在我眼前一亮。你標誌性的頭像讓我的世界在春天綻放。

我迅速接通了視頻通話，一點點光亮抓住了我心中的一個地方。

嘿，在哪？找我，我不能注意你的問題。我又羞又畏，忙不迭地説出現在的困境，報出餐廳地址。哦，好吧，別擔心，我會馬上飛往。你不假思索就答應了。我吁了口氣，不時看着門，希望你是下一個進門的人。

但是，都不是。店員的催促再次引起了我的焦慮。鈴聲突然響了，我用顫抖的手接上。你的.氣喘和焦急的道歉從電話那頭傳來：對不起，對不起，我是路痴，找不到你説的餐廳。找不到路，怎麼辦？我匆忙跑出店外，想給你看看周圍的環境，店員卻因為我逃跑而誤叫我回去。剛想掛電話，只聽到電話那頭傳來自責的刺耳尖叫：哎呀，我怎麼這麼笨？如果你讓你老闆加我微信，我可以轉賬。趕緊掛電話加微信。嗶的一聲帶來了喜悦和感謝。

轉賬，還清。走出餐廳，仰望天空，天空飄着125字般的雲彩，照亮了我的世界，卻刺痛了我的眼睛。量雖小，卻讓我窺見了自己的狹隘，讓我深深感受到了友情的包容。它就像一場野火，在你周圍最黑暗的時刻最明亮。它讓我的心更加明亮：被信任和寬容過濾掉的感激是靈魂天空中永恆的燈。謝謝你為我提着燈籠，讓我成為一個開朗的人。

感謝那個為我提燈的人作文7

他是我的朋友，雖然很幼稚，甚至有些貪玩，但是他的一句鼓勵，就好像黑夜裏為我點亮的明燈。

我七年級時在解數學題上經常煩躁，心情總是冷靜不下來，各種大小考過度緊張，甚至不停地為各種小事糾結……

直到他為我點亮了那盞明燈。

記得一次數學考試前幾分鐘，我坐在位置上緊張地發抖，數學是我最討厭也最害怕的科目，此時我的腦海被恐懼佔領，幾乎沒有讓我去思考題目的餘地。

“啪！”

他一掌拍到我肩上，令我暫停了一會兒沉思，“你怎麼啦，不開心嘛，幹嘛這樣啊？”

我沒有理他，讓負能量重新充斥自己。他接着又説：“你昨天玩了遊戲嗎？那對數學可有幫助了，昨天我就玩了好久……”

“夠了沒！”我怒了，心裏想着怎樣把他推開，一個“智障”能對我説什麼有用的話？這時，他又説“我覺得你很聰明，數學有什麼可怕的，不就是幾個數字和字母嗎？你要無所畏懼，迎難而上。數學老師實際上對你很好，她還想讓你進a班呢！”

上課鈴響了，考試要開始了，這時我才反應過來，他的話隱隱約約在腦海中浮現，雖然他説的不是什麼文縐縐的大道理，語言也很樸實，但他的`的確確是想幫助我，他真的想我變得更好，簡單而又非同一般的鼓勵，緩解了我的緊張，讓我相信自己。果真在成績出來時，我考了滿分。

在這之後，每當我遇到一些問題緊張時，都會想起他的提醒，來自朋友樂觀又善意的“謊言”。冷靜下來，讓自己淡定從容，緊張已不是困擾我的問題了，他是我的提燈人，感激萬分。

感謝那個為我提燈的人作文8

纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋遊的愜意裏，不覺已知臨近午時。

你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想，這麼多人自己能吃到愛吃的麼？錢怎麼分呢？帶着滿心的懷疑，腳步漸漸遠離人羣，獨自來到一家餐館。

瀟灑點菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個無法相信的數字。“125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。

我躊躇着，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。

“叮”短信提示音響起，眼前跳出一抹明媚，你標誌性的頭像讓我的世界春暖花開。

我趕緊接通視頻通話，心動抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶佔了一席之地。

“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地搶着講述着眼前的.窘境並報出餐館地址。“哦，這樣呀，你別急，我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應着。我吁了口氣，不時地向門口張望，希望下一個走進門的是你。

可，都不是。店員的催促，再次湧起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對不起，對不起哈，我是個路痴，找也找不到你説的那個餐館……”“你找不到路，那怎麼辦……”我心一緊，急急地從店裏跑出，想給你看周圍的環境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴着自責的尖叫：“哎呀，我怎麼那麼蠢呀。你讓老闆加我微信，我轉賬不就行了嘛。快點掛斷電話，加微信。”嘟嘟聲帶來一股欣喜，一份感謝。

轉賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄着似125字樣的雲朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恆的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個心靈明亮的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

記得那是一個秋季。從窗子縫擠進來的風有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”

我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數學題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業撕個粉碎，可我不能，撕了，怎麼對老師交代？急的'我一直都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是辦法啊，我總不能上網去找吧，這樣會形成習慣，已看到不會的題形成依賴的。

隱約中，身後的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關上了。看見有一束光照射進來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身後默默地關注着我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會沒由來地感到踏實與心安。

媽媽推開門，手裏拿着一杯熱水，當我接過熱水時，媽媽對我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然後就出去了，母女倆長久的默契讓我一下子明白，那是媽媽——不善言辭的媽媽媽給予我的鼓勵，打氣。我抬起頭，對着媽媽露出燦爛的笑，儘管這笑容裏滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對我的鼓勵。我一直慶幸，一直感激，有這麼一位理解我，關愛我，卻從不嘮叨的媽媽。

我喝了一口水，低下頭繼續苦幹，因為我知道，一雙關懷的眼睛永遠在背後凝視着我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與温暖，像喝水一樣在全身上下流淌，一直流進了心裏。

這一刻，我的心裏充滿了無限的感激。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進的路，陪我走過的每一個日子。

感謝那個為我提燈的人作文10

很多時候，我們會想，我們是否沒有自己的知己？大部分人會説“沒有”。可那個人，卻一直在你身邊，可能默默無聞，卻一直在幫助着你。

在國小的時候，我很內向。其實我也想做一個外向的人，可心裏有一個陰影，我一直走不出來。

那時我不大受人歡迎，一上台，下面的人就認為我弄不好，一搞錯，下面的人就笑聲一片。

而那些我曾經的朋友，卻一個個遠離我，和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑，只能與書為友，也不願與別人説話。

老師上課時，我也經常發呆，想別的事，以至於老師都漸漸開始遠離我，認為我不行。

當那些“好友”一個個遠去的時候，一個我早以為他已經離開我的朋友重新回到了我的身邊。

當時，我由於上課沒怎麼聽課，在寫作業時經常有題不會做，正絞盡腦汁地在想。這時，他走了進來，對我説了句，“你這道題不會嗎？”這簡短的一句話證明他沒有忘了我。

在那天之後，我回想起了以前他所做的一切：在運動會上鼓勵我，在學習困難時幫助我，在我考試不利時安慰我。而這一切，都因為我只關注我“最好的朋友”而忽略了他。

後來，我和他説話的次數越來越多，我們開始嬉戲打鬧，互相安慰，考差之後的鼓勵、考好後的“再接再厲”都讓人感到無比温暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級的時候，我終於在一次考試中取得了好成績，老師也重新開始注視我，而他，又默默地退到這些人的身後。什麼話也沒有説，什麼也沒有做。

那一天我很開心，放學的.時候，他又走到了我的身邊，對我説：“加油……”

這麼幾年下來，我覺得我一直欠他一聲“謝謝”。

他是為我提燈的人，而如今我和他已經分開去了不同的中學，我並不知道他去了哪一所。可是，他帶給我的那份温暖一直在我心中，永不曾散去。

感謝那個為我提燈的人作文11

落紅不是無情物，化作春泥更護花。每個人的成長之路，都需要一個方向，都需有一個為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。

詩詞引路

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導我的。她認為，一個人若想有出息，就需要從小開始學習。於是，在我還是三歲的孩童時，她就教我閲讀詩詞歌賦。一開始，我只會讀，但隨着時間的推移，我開始陶醉其中。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復來、欲窮千里目，更上一層樓這些詩詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅強、自信，更懂得了堅持是它們，給了我幼小時期的啟蒙。

三歲，媽媽為我提燈，給了我詩詞的啟蒙。

夢想引路

孩子，你的夢想是什麼？在我七歲時，媽媽這樣問我。那個時候，我對夢想的概念還很模糊，只知道夢想可以是當警察、科學家、宇航員警察可以為民除惡；科學家可以發明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脱口答道：我想當個科學家。媽媽聽了對我説：孩子，你的夢想是美好的。當科學家可以研究新的發明，為祖國作出貢獻。但你也要知道，實現夢想需要付出艱辛的努力，你願意嗎？媽媽微笑着看着我，我答道：我願意！從此，當科學家的夢想在我的心底像一顆種子生根發芽。

七歲，媽媽為我提燈，給了我夢想的指引。

堅持引路

十三歲，我步入八年級，學業壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時，媽媽總會在我的身邊悉心地鼓勵着我。她告訴我，這時的辛苦只是暫時的.。只有此時堅持努力，長大了才會成才、成功，才能擁有幸福快樂的生活。不知怎地，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動力，激勵我繼續奮發前行。

十三歲，媽媽為我提燈，教會了我堅持。

詩詞、夢想、堅持在我成長的路上，媽媽總是為我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心，報得三春暉，我學會了感恩，我要不懈努力，為祖國作出貢獻，用奮鬥來回報恩情。

感謝那個為我提燈的人作文12

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一羣渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看着我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶着我們閲讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋裏遨遊，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。

記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心裏特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫着，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫着"加油"兩個字。我抬頭望着教師，教師用慈愛的目光看着我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心裏樂開了花。我學着教師一筆一筆地寫着，而教師坐在旁邊陪着我。當我把字寫完時，只見教師拿着兩個剝好的桔子親切地説："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。教師的`愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤着我的心田。

"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常説的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!

感激，那個為我提燈的人鄭教師!

感謝那個為我提燈的人作文13

時光老人帶着我的記憶去旅行，我也從那時開始回憶過去的種種回憶，或許這一刻讓我想到她時，我又止住憂傷，感到心裏有一股暖流湧進我的心中。

每個人應該都會有一段不想回憶的過去，而我卻第一個想到它；在我最傷心，難過，她就在我的身邊安慰我，幫助我，為我指明前方的道路，使我不在懼怕，不在憂傷……

早晨一縷眼光照在我的臉上，我本能就起牀，因為今天發成績，所以我起得較早，再隨着記憶走向那條我們一同走過的小路，我慢悠悠地走着，回憶我們再一起的時光，走進教室，看到你坐在那深思的眼神，我激動地跑過去抱住她説：“我好想你，你過得還好嗎？”她也非常激動地對我説：“嗯”。當我的成績發下時我由開始地激動到冷漠，我的心情從高高升起的太陽一直墜落到谷底，她看到我的成績時，卻只對我説：“沒關係，這次沒考好吧，我也沒考好，別擔心了，我們一起討論一個題吧，你不會的，跟我一起回家，我教你，走啦！”我像木偶一樣讓她拉着我一直到她的家裏。她到了家就立刻把我的試卷放到桌面上，開始一道題一道題地給我講，這道題怎麼做應該怎樣想，我認真地聽取她所教導的話，因為她是我的益友良師，有些題我聽完後還是不懂，她還是用她那天籟般的聲音細心的給我講解，我頓時豁然開朗考砸的心情也慢慢轉晴了許多，她講解完後説自己有些口渴就去倒水，我還在哪裏改着試卷，當我不知怎麼辦時，想要轉頭問她，忽然時看到她的試卷，我心想：我應該看看他這道題是怎麼做的。下意識的我就拿了她的試卷慢慢展開，看到卷面是一個紅紅的'一百分，我頓時就想哭，我感到我的朋友是那麼地好，她不因自己考的好就去向人炫耀，不自傲非常謙虛，還問我考的怎樣，當聽到我考的不好時，也説自己沒考好，讓我不要太難過，我就跑到她面前擁抱她，當她看到我手裏的試卷時，就什麼也知道了，我們倆就一起相互擁抱，什麼也沒説。

感謝那個為我講題，為我關心的她，她就像我心裏提着一盞明亮的人，為我指明前方的去路，讓我放心大膽的往前走，我深深地想念你，你還會像以前那般對我嗎？現在我們神劇異地，但我還會時不時的想念你……

感謝那個為我提燈的人作文14

從我出生的那天起到現在已經過去了十二個歲月，母親啊，您為我操勞了十二年，您總是無微不至的照顧我，那時還小的我不知道您的辛苦與勞累。記得有一次，我的數學成績跌落了，我那時內心十分的沮喪，感覺自己是因為太笨了那兩三天內，我整個人的心情都是低沉的，而你卻一直在鼓勵我，但我卻不領情，反倒罵了您一番。在晚上吃飯的時候，我竟然摔了碗筷，悲憤地跑出了家，獨自一個人在漆黑的夜晚的道路上行走，我一邊抽噎着，一邊責罵自己在路燈下蹲着哭泣。過了二十幾分鍾，您出現在我的身旁，我立馬撲進你的懷裏，放聲大哭你語重心長的對我説：“娃呀，你別那麼自責，一次考試失利不算什麼，以後努力就行，再説了，你現在一個人跑出來，萬一遇到什麼危險我和你爸該怎麼辦呢？聽話，走去回家你爸也很着急。”那一晚您的話讓我頓時找到了前進的方向，讓我頓時有了前進的動力。

母親啊，你是我人生道路上的題的人，感謝您在我迷茫的時候指引方向；感謝你在我沮喪的.時候給我動力；感謝你在我成功的時候給我告誡。

花開花謝，春去秋來，不經意間我們發現了自己正在長大，這一路上，我遇到過很多的人，但是我唯一想感激的那就是您。——題記

母親啊，你額角的皺紋有了白髮，開始慢慢代替青絲，手掌慢慢龜裂，您給予了我這麼多這麼多，我用一生也償還不了！

感謝那個為我提燈的人作文15

在我的記憶中，總是有這麼一個人，他提着燈，在迷霧中一步步引領着我，為我照亮了未來的人生路。

上五年級的時候，我有了第一部屬於自己的遊戲機。在完成學習任務的閒暇時，我總會玩玩遊戲放鬆自己，但沒想到，隨着我年齡的增長，隨着科技的發展，我竟對遊戲越來越入迷，就連爸爸也時常用“走火入魔”來形容我。我當時沒有在意，心想：這不是理所應當的嘛，不就放鬆一下，有啥大驚小怪的？

上了六年級，學習任務不斷加重，我的成績也像乒乓球一樣忽高忽低，變得不穩定了。當我想“亡羊補牢”時，卻已經發現“為時太晚”了。玩遊戲甚至成了我生活的一部分，不再是娛樂方式了。

就當我在迷霧中摸索，找不到方向時，一束亮光出現了，那就是我爸爸。爸爸每週末都會陪我出去，雖然有很多次我不想出去而與爸爸發生爭執，但他總是不厭其煩，任由着我撒氣。爸爸的目的.就是減少我玩遊戲的時間，多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時間啊，他本可以在家睡覺，看球賽，或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了，而我當時卻覺得很煩，這得讓他多傷心啊。就這樣，一天天過去了，我的成績又回到優秀，且穩定下來了。爸爸卻依然緊張我的學習，堅持幫我檢查作業，解答疑問。

從此，玩遊戲又變回我的一種娛樂方式，它只是我生活的調味劑，我愛上了打籃球，還用更多的時間陪家人。這都是爸爸的功勞，他是那個為我提燈的人，在此，我真摯地對我爸爸説一聲：“謝謝！”