在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的班級故事作文，希望能夠幫助到大家。
錢，想必人人都愛它！病人有了它，可以延續自己的生命；飢餓的人，可以用它得到食物；流浪的人，可以用它找到回家的路途；當然我們班的同學也愛它，不信往下看！
一次，語文老師讓潭海、劉盈和鄭瑩開展讀書比賽，潭海先上，他讀的時候吞吞吐吐，頭上都冒冷汗了，肯定很緊張，就因為語文老師加了一句話：“讀得越長，也不讀錯字的獎勵十元。”潭海開始就兩眼發光，他肚子裏的“饞蟲”已經迫不及待想獨吞了。最後，他錯了一個字不得不“下岡”了。
輪到劉盈，她讀的時候，臉憋得通紅，身體搖搖晃晃，可能是想讓自己放鬆，也可能是在讀書時打拍子，讓自己更有詩意，最後，大概是她太緊張了，還沒讀到潭海的那部分便敗了下來。潭海在一旁捂着嘴偷笑。
接下來，到我們的語文“王牌”――鄭瑩，她走上台時，像什麼事都沒發生，腳步緩慢，一副悠閒的樣子，我估計，十元錢一定非她莫屬，她聲音好聽，又很冷靜。結果令我很失望，也讓我感到不可思議，她居然輸了！唉！我歎了口氣：潭海，你真是走了“狗屎運”。只見潭海豎着兩根指頭“耶！”在一旁大喊，他的臉像是被烤了。
下課，他跑去領錢，一回來就拿着錢炫耀：“啦啦啦！我有十元！”我們班的同學投來羨慕的眼神，有的直接奔到他的跟前：“這麼有錢！請我吧！”有的在抱怨：“語文老師不公平，怎麼不叫我……
看來，沒舉手的同學會有多麼的後悔！
班級故事作文2原本在我們眼中靦腆的他，卻在第一次月考一鳴驚人，原來，只是我們沒看見他為了這一切所付出的汗水。
他叫錦東，現在是我同桌。當我們一羣人懷着各種各樣的心情看待自己的月考成績時，驚訝地發現他考出了年段36名的好成績。我們揮霍掉整個國慶長假，回到了校園。
我們找到了錦東，紛紛上前調侃他：“考的真好啊，錦東。”“哇，錦東，原來你是學霸。”
大家的言語似乎錦東有些招架不住，對大部分都報以呵呵一笑：“大部分都是選擇題，運氣好，運氣好而已。”
月考風波遲遲不停，錦東也是成天面對大家時不時過來説上一兩句。有一天，有人在課上調侃錦東時，語文老師讓我們安靜下來，給我們講了一個事實：錦東的成績是貨真價實的，因為前幾課的語法，我不知道有幾個人聽懂。但是，他沒聽懂，於是他認認真真地把一張紙上的所有句子劃出成分，然後找我對。一次不會就有了第二次，一直到他明白。你們許多人説這個不會，這個不會，那個不會，不會就去學會。
全班掌聲久久不絕，錦東則在掌聲中害羞地低下了頭。是的，錦東的好成績不是靠運氣，而是貨真價實的努力，以及我們所沒看見過的汗水。
我想，堅持+努力+汗水+好學的精神就會=智慧。
班級故事作文3曾經有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達州的邁阿密市。經過長途跋涉，克服了重重困難，她到達了邁阿密市。
在那兒，有位記者採訪了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經嚇倒過她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？
老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接着再走—步，然後再一步，我就到了這裏。
我們每一個人都需要勇氣，不管是學習還是生活。勇氣就是超越自己，跨過自己曾經創造的輝煌，來創造更大的輝煌。
那是週末的愛心大講堂，當年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最後的環節是同學們提問。霎時間，偌大的大廳的鴉雀無聲，誰都不願做吃螃蟹的第一人。
在這有些凝重的氛圍裏，突然一隻纖細的手高高舉起，隨之在耳邊響起温潤的聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學，也忘了他的模樣和提問的內容，但是他的聲音久久不能消逝。
我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進的堡壘。
班級故事作文4自從進入夢寐以求的國中生活後，趣味不時的縈繞在空氣中，那感覺好似一伸手就能抓到它。
所謂的“三十六計”都曾在本班出現過，正所謂“我不犯人，人不犯我”。
這天，同桌小麗閒的實在是無聊，索性打起了小累——酣酣入睡！冷不丁被一記耳光“如來佛掌”一拳震醒，猛地大喝：“沒長眼啊？沒看到人家正睡覺啊？……”
一抬眼，一個黑影閃過，頓時狼嚎狗叫充滿整個樓道“啊嗚——”那傢伙震得人毛皮疙瘩起了一身！
從此，老班在整個樓道都赫赫有名，有幾個活得不耐煩的人員竟私下裏叫他：“河東獅吼”！嘿嘿，有創意麼？
隨後，一傳十十傳百，傳到了老班本人的耳朵裏！可人傢什麼反應呢？一笑，二回頭，三剩離去，這就完了？讓人大跌眼鏡！嗨！
又有一次，老班正在講台上忘我的為同學們講什麼“八百里分麾下炙”，再猛一回望，頓時火冒三丈，走到了正在忘我吟詩的”杜詩人”
轉眼，已到了九年級，班裏的趣事仍舊不斷，我們捨不得老班啊！
老班老班，想對你説一聲：“謝謝你啦！”
班級故事作文5“鈴———”上課鈴聲響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不敢再説話，怕老師來了講他們。
過了一會兒，老師還沒有來，教室裏便熱鬧得像菜市場似的了，有的跑來跑去；有的大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像有無數的小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，説得高興極了，好像教室是他們的自由地區一樣。管紀律的班長章嘉怡大聲説：“不要説話了，否則誰講話，誰的名字就記在黑板上！”
同學們頓時安靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰起來。有的同學名字被記上黑板去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天説地。有的同學大聲還唱起了流行歌曲，大家紛紛學着他有腔設調的聲音唱起來。為了安全起見，有個同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座位上。馬上，教室裏又恢復了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，説：“不錯，很安靜！”管紀律的班長有苦難言，一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級故事作文6生活需要勇氣，有了它，就能超越一切得到成功。勇氣是處於逆境中的光芒，是通往天堂的必經之路。我們要相信有一扇門關上，必有另一扇門為你打開，而打開這扇門所需的鑰匙，就是——勇氣。
經過幾個月的缺乏鍛鍊，已經讓我忘卻了九年級時那一股不怕累的跑步精神，當聽到要測試八百米的時候，我的心真的就如小鹿亂撞一般，腦子裏什麼也沒有了，只有老師那恐怖的話語浮在耳邊。到了體育課，我很緊張，有種想要逃離的想法。當聽到老師不再自由活動的時候，我不知道有多開心。感覺自己逃離了可怕的深淵一樣。
但隨着時間一天一天地過去，我知道考試的日子終於還是會到來。
第一批的女生已經在跑步了，我在操場邊踱步着，猶豫着。終於我深吸了一口氣，勇敢地踏上了跑道上，慢慢奔跑着，即使很累，我還是咬着牙堅持着。跑完步後，我在覺得原來這也沒什麼嘛！
每個生命都一樣，但是，未來的路。哪怕你沒有強健的體魄，只要你有勇氣，敢於面對生活，我們就會成功。
班級故事作文7屬於我們的故事究竟應該從哪裏開始，就連那些模糊的記憶裏都遺失了答案，也許起點已是過去時，而終點也許是現在時，也許是將來時。
如果説兩條平行線相交是幾億幾十億分之幾的可能，那四條平行線，如何像擰麻花一樣，相連出無數黑點，這應該是不可能中的奇蹟吧！
如果是用墨跡點出那些相交的痕跡，當有一天也許是現在，再次想起看到，我想我一定是哭了，不然在我的眼裏，那些墨跡為什麼會突然淡去，藕斷絲連的交匯出一朵朵淡淡青澀的小花。
思維好像斷了，花兒背後的畫面雖歷歷在目，但我卻無法再延續這種悲傷的基調，用哭泣的聲音訴説那些笑容開花的日子。
也許我是悲傷的，明明抓着幸福，卻還要撕裂自己的傷口，透過鮮血淋漓來張望不是夢境，幸福背後的痛有多疼。那些快樂的故事發生在我的身上也許真的是奇蹟。
謝謝你們，如果沒有你們我真的有一天會在悲傷中被掩埋。
是你給了我第一份可以信賴的友誼，第一次見面我以為我們只會是一次的同路人，只是彼此生命中微不足道的過客，是你的開朗與熱情感染了我，讓我因友情封閉的心又慢慢打開。還記得我們回家的路，好長，真的也還快樂，，還記得晚自習車子壞了你送我回家，本來你可以只送我的衚衕口，可你去堅持要送到家，那是靠在你背上，真的好温暖，好安全，衚衕裏真的好黑吧！
班級故事作文8瘦小的身材，有着一雙小眼睛，看似一副弱不經風的樣子，其實有着巨大的能量。或許他並不完美，但他所變現出來的一切都令我不由讚歎。
他總是第一個到班級也是最後一個離開的。
記得開學之後的某一個晚自習結束，教室裏的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個同學。恰巧那天我有事留了下來，這時我發現了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎麼還不回宿舍，他説：“我要最後一個走，負責鎖門啊。”語氣中全無抱怨，我緊接着問：“你每天都最後一個走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什麼你不讓最後一個離開的鎖門，卻要在這裏等呢？”他只簡短的回了句：“沒差啊。”那是我在心中想，我們真幸運有這麼一個負責的勞委，毫無怨言的最後一個離開，鎖門，為了我們這個班級。
而且每天早上他總是第一個到班級開門的人，一次偶然我問他：“為什麼每天那麼早進來，不困嗎？”他説：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進不來啊。”我説：“你可以把鑰匙藏在一個地方，跟同學們説一下”他説：“那樣不安全，而且沒有地方藏。”
他就是這樣默默付出着，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學，我們班有這樣一位勞委。
細節處的不平凡！
他或許不是最優秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會做的更好，十班也會更好！
班級故事作文9不知不覺我已經上四年級了，這幾年陪伴我成長的不僅有可愛的同學，還有關心我的老師。一年級時，楊老師是我的班主任，她善於觀察，講課仔細。有一次上課，楊老師讓我來回答問題，我站起來則默默無聲，楊老師很失望，在課上又不好批評我，只好説：“坐下再想想。”這樣連續了好幾次，楊老師終於忍不住了，在一次班會課後，她悄悄走到我身邊，小聲地説：“你是個認真踏實的好孩子，但太內向了，上課不舉手，回答問題聲音小得像蚊子一樣，這樣怎麼會有進步呢？積極表現自己，你會像小樹一樣更加健康地成長。老師相信你。”望着老師期待的眼睛，我堅定地説：“老師，我一定改。”
二年級時的班主任朱老師是我最喜歡的老師了，儘管她年紀大了一些，比不上年輕人有活力，但她經驗豐富，關愛孩子。記得剛開學的第一課，朱老師讓我們用田字格練字，緊接着就一個一個地批改，最後選出我和另外幾個同學留下。我忐忑不安，擔心剛開學就被老師批評，沒料到朱老師是想和我們一起照相。老朱師坐在中間，我們分別在旁邊站好，我倚在朱老師的身體前面，温暖極了，就像一隻小鳥依靠在母親懷裏，我頓時覺得朱老師就像母親一樣和藹可親，心底湧起陣陣暖流。朱老師陸續讓其他幾位同學也來拍照，拍完，朱老師和我們一起説呀，笑呀……快樂極了！
這就是我們班的老師，每個老師都給我們班帶來了一個個驚喜。我愛我們的班集體，也愛每一個老師。
班級故事作文10第一次來到十二班，感覺是那麼的陌生，陌生的人陌生的事物，一切都等待着我去適應。漸漸地，我和這一切熟悉了起來，也認識了許許多多的好朋友，每個人都有着他們獨一無二的性格，都用他們的所作所為彰顯着他們獨特的魅力。在這羣同伴當中，也有很多是我非常好的朋友。其中一個便是尚亞飛。和亞飛認識是在暑假補習的時候，我們在同一間宿舍，那時我感覺她很文靜，也十分樂於助人，事實也確實如此。
開學後，我擔任了勞動委員。在這段時間裏，她幫了我不少的忙。有時候值日生比較晚來學校，她在教室裏沒有看見值日生忙碌的身影，便會問我：“值日生掃地了嗎？”如果我的回答是沒有，她便會默默地走到衞生角，拿起工具就開始幫忙打掃。在她們組打掃的時候，她幾乎都是第一個開始打掃的，有時別的組員還沒來，她便已經打掃完了。有一天我偶然聽見她跟她們組組長的對話，她們組長説：“你太幸苦了，下次你不用掃了。”而她的回答卻是：“沒關係。”每次看着她幫忙勞動時的身影，我都有點慚愧，總感覺我這個勞動委員還比不上她。
而當老師因為值周評比取得的成績表揚班委時，我有時也會想到她。她是那麼樂於助人而又勤勞的一個人啊，付出了自己的勞動，卻不求回報，這種精神多麼值得我們學習。只要向她看齊，我們的班級也一定會變得更好。下一次，在看到她幫忙時，我一定要説一聲謝謝。我也確實應該説一聲謝謝！
班級故事作文11這個星期五，我們四（3）班裏，有一個小女孩——冰冰同學，在班級中發生了一場似乎很緊急的事情。
第三節課是數學課，就在快要下課的時候，班裏忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音。數學高繼老師發現，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去，只見她雙手顫抖，躲在牆角邊，低聲抽泣，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫務室去了。
時間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉眼間，已經到了中午了。我們大家在打菜時才發現冰冰已經悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時，我們大家懸着的心才放了下來。
中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學，我問他：“冰冰到底是怎麼啦？”
“她身體很弱，在家裏還經常被她弟弟欺負，而且還哭得呢！上次，我輕輕地打了一下她的小腿，當她想反擊時，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了，她就哭了。我知道的也就這麼多，其他的事情我真的不知道了。”阿杰委屈的説。
我便回到了自己的座位上，我心想：凡事我們不應該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯誤的以為是阿杰欺負她了，才會冤枉了阿杰。
班級故事作文12我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發現的。
這個學期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學在編，後來其他同學看到手繩編得那麼好看，就都跟着學了。
這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學，我想肯定沒幾個人會。我聽説有些人學會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的.人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經過“名師”指點，一會我就學會了。
有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結，也很想學。我本來想向徐楚遙請教的，後來我一想：我爸爸最會打結了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結都試一遍，再結合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結。
我學會之後，就教了很多同學打結。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。
班級故事作文13我一個九年級的學生面對的是人生中的第一次真正的挑戰！我要離開我9年的母校真有點捨不得！“同學們，大家快要分別了，做好最後的衝刺準備，加油呀，為了自己的明天就讓初3苦點又算什麼呢？”~又是老師在不厭其煩的教導到我們！ “哎怎麼辦我這些題都不會怎們辦”“我也不會””55555555會考怎麼辦呀555同學們”都在七嘴八舌的説着！我忽然在想“分別了何時才能在見，‘明月幾時有，把酒問青天’。
"安靜，大家請安靜”，忽然班長站起説道"快要考試了，大家實行一幫一的行動！ZR你幫GX，HY你幫LM ……”"那我呢?”"剩下的自己找伴複習”就在那一剎那間我明白了學習可以找到很多的方法,不是各學各的才有效!很快自習下了;"晚自習下,我自己回家.我不想再和誰在一起走,我想一人單獨靜靜.”告別同學我走了.同學之間的友誼多了,真情多了 晚上的夜景真美!漫天繁星一眨一眨的!好長的星河系;好正的北極星;好漂亮!流星許願"願我們全班一直都保持聯繫!”哪怕天涯海角我都在聯繫!大家約定10年後在來母校!決不失言!九一班的大家記住對方!別忘了10年的約定。
班級故事作文14開學第一天，我來到門口，看見很多同學在外面站崗。這是我們學校沒有的。
一進學校看見一位老師站在那，那就是我們的班主任——張老師。來到教室以後，跟媽媽告別了，接下來張老師就説：“我就是咱們班的班主任，張老師。張老師長着一頭烏黑的頭髮，中等生材，一張黃裏透黑的臉。
接下來作自我介紹了，我是最後一個。當輪到我的時候，我臉都紅了，同學都來到我桌子面前要把我拉上去。就在這時張老師來到我面前，彎下腰，對我説：“你怎麼不上去呢”？我就回答：“我不敢上去”。這時候張老師就開始鼓勵我，但我還是沒上去。最後，在老師同學的鼓勵下，我的心理防線終於衝破了。我就慢慢地走上去，做了自我介紹，張老師就帶頭為我鼓起了掌。從那以後，我就不再怕那小小的講台了。
還有一次，我們班有幾個同學字寫不好，張老師就專門把他們留下來教他們寫好字。經過幾個月的努力，他們的字有了明顯提高。
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終身難忘。
班級故事作文1557個人組成了我們六（8）班這個温暖的大家庭。在這裏，有不同的聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡緊緊相連，
因為，我們都長着黑眼睛、黑頭髮、黃皮膚，都有一顆嚮往奧校、渴望求知的心。 四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一台台播種機，在我們心田裏撒下了知識的種子……各位班幹部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個班級，在我們的共同努力下，班級被我們管理得井然有序：衞生總是那樣的乾淨，紀律總是那麼良好；質檢總成績在年級上名列前茅；那流動紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭取做得更好，因為我們的目標是年級第一乃至全校第一。
回想起那田徑運動會，同學們為了班級的榮譽，個個奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個個振奮人心的消息傳入耳際，最後，我們的總分竟達到了全校第一，這説明了什麼，這説明了我們都有一顆熱愛班集體的心。 這就是我的班級，我愛我的班級！
