陪伴家人作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的陪伴家人作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

冰心奶奶曾經説過：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”我的母親是一位温柔又體貼的的人，是她在我這漫漫的人生道路上陪伴着我，雖然母親沒有知識，沒有文化，但是她有感知世界的心，正是這顆心讓我感到温暖與關愛，也讓我成長快樂起來。母親成了我生命中不可缺少的一部分。

仍記幼小時，母親帶着我四處奔波，為了能讓我吃飽喝足，她甚至工作到手腳都起了泡，但是母親從來不會抱怨，她只是默默無聞地為我們這個家努力賺錢。因為小時候家庭條件差，又因父親在外地工作，不能僱用保姆來照看我，只好每天領着我這走走，那趕趕。我與母親住在狹窄的房子裏，雖然很小，但是很温暖。就這樣，母親陪我走過了第一個人生階段。

後來上了學，母親因為要賺更多的錢而去了外地，一去就要去兩三年。沒有母親在的日子裏，我在父親的呵護下長大，母親也會偶爾打電話過來問我的情況，她説她在外地生活得很好，每每聽到這兒，我的鼻子總會不禁一酸，眼淚便像斷了線的珍珠，嘩啦嘩啦地掉下來；每次放學看到別的同學都是被媽媽接，大手牽小手甜蜜地走着，我總會羨慕地看着她們。回到家，我問爸爸，媽媽什麼時候能回來，爸爸總是説很快就回來了，但是我一直在等，卻始終沒有等到她。我像是一隻丟失母親的鴨子，找不到回家的路，找不到母親，在池塘便獨自流淚。但是，每當我哭泣的時候，我都會堅強地告訴自己，媽媽很快就會回來了，她現在一定在回來的路上。在以後的日子裏，我開始學會堅強，學會勇敢，學會頑強，學着去止住眼淚。雖然母親不在，但是在這幾年裏，我一樣過得很好，因為我戰勝了脆弱，擊敗了膽小。母親她又陪我度過了童稚的國小時段。

再後來，我長大了，成了一個亭亭玉立的小姑娘了，便更想要珍惜與母親在一起的時光，因為上的課越來越多，母親的工作也越來越忙，我們就少了在一起玩耍的時間；雖然我們現在的生活環境與以前大相徑庭，但是温暖卻被掠奪了一半。可是我與母親之間的距離沒有因而拉的遙遠，因為我們之間還有着交流談心。

在這十四年裏，是母親陪伴着我越過了人生的一個又一個崇山峻嶺。她讓我堅強，讓我從無知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。

　　閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

①“我在寫作業，媽媽陪着我，她在看手機”“臨睡前，我和爸爸分享學校裏的趣事，他在看手機……”最近，南京一羣國小生記錄下生活中最熟悉的“刷手機”場景，彙編成一首詩歌《放下手機，抱抱我吧》。

②《國民家庭親子關係報告》顯示，l7.8%的父母在與孩子共處時常看手機。記者採訪了多位家長，超過一半家長承認回家看手機的時間多過陪伴孩子。回家後放不下手機的爸爸媽媽在關注什麼呢?大部分家長表示，其實是隨便刷刷，“微博一刷，微信羣裏回幾條，一兩個小時沒了。”

要求：結合材料的內容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】

最近幾年，智能手機越來越普及，在給人們帶來各種便利的同時，也使人們或多或少對這些電子產品產生依賴，帶來了眾多負面影響。材料中，父母對手機依賴而影響到孩子的情況越來越普遍，這引發了廣泛的關注和討論。

解題時要注意到“家庭”“手機”“孩子”三者的聯繫，不要割裂開僅從一方去立意。我們可以從以下幾個方面立意：一是家長在孩子面前要以身作則，為孩子的成長營造良好的家庭環境。家長做了不良示範，休息就是玩手機，這讓孩子誤認為，手機最好玩，孩子也可能會變得越來越宅，甚至沉迷於手機。二是從如何建立和諧的親子關係人手。專刷手機影響親子關係，時間久了，家長變得不會跟孩子交流，不知道如何交流，孩子與家長的隔閡也會越來越深。當然也可以綜合立意。

寫好新材料作文關鍵在謀篇佈局“五步”，以下“五步”助你寫新材作文得心應手。

第一步：引

“引”是引述原材料，就是“敍讀”。對於短小的材料(如一首小詩)可以全篇引述，對長的材料應該作恰如其分的概括並作有針對性的引述。

特別注意：材料的轉述應作一些技術加工，凡材料中與論點關係不大或毫不相干的內容都要淡化或刪去，而材料中與論點密切相關或明確表達觀點的內容則要強調和突出，達到“論點源自材料，材料生髮論點”的要求。

第二步：提

“提”就是從引述的材料中提煉出“感想”，即中心論點。具體來説，在引述材料後，緊接着用一個句子點明中心論點。這一步十分重要，關係到文章的成敗。

第三步：議

“議”就是對所選論點展開分析議論，對所選論據進行深入、透徹的剖析。當然也可以發掘出材料中的論據來論證中心論點。

第四步：聯

“聯”就是“引申”“類比”，由此及彼地展開聯想，特別要聯繫當前的社會實際。文章內容是否充實，是否具有針對性，關鍵就在這一步。

原材料再豐富，充其量也只是一個點，一個小小的點，是“滄海一粟”，如果再聯繫社會現實，這就像攝影機鏡頭畫面定格後又逐漸地放大、放遠、展開更廣闊的背景一樣，使得文章的內涵更豐富、更廣闊。能使讀者由衷感到從材料內提煉出的觀點確實有意義，令人信服。是從“小”到“大”的深化。

第五步：結

“結”就是收束全文。它是在“議”的基礎上水到渠成得出的結論。可以借用名言，再作概括;或詩意點化，昇華論點;或畫龍點睛，意味深長;或總結全文，發出號召……一句話，就是使結尾回扣材料，照應開頭，深化中心，使文章渾然一體。

説明：“引”“提”是文章的引論部分;“議”“聯”是文章的本論部分;“結”是文章的結論部分。

【學生範文】 放下手機，陪伴家人

近日，有調查顯示許多父母在與孩子共處時時常看手機，更甚者玩手機的時間比陪孩子的時間更長。於是，類似“我寫作業，媽媽在看手機”，“我分享趣事，爸爸在看手機”的話時常從孩子口中説出。手機雖好玩，但它難道比親人還重要嗎?(引)

當前，我們處在一個網絡四通八達，信息大爆炸的時代。手機作為一種即時通信的有力載體，使我們能夠隨時隨地的瀏覽分享各種信息。在很大程度上方便了每個人的生活，節省了彼此的時間，改變了人們生活方式，這些誠然是手機這個小鐵盒子帶給我們的利好。但又有多少人能規避得了手機帶來的弊端，並且能夠真正的置身手機之外?也許沒有幾人，更不要説初為父母的了。但面對如此嚴峻的“親情缺失”的現狀，我們能安心嗎?(提)

古人有道“舉頭望明月，低頭思故鄉”的憂傷心境，今人卻成了“舉頭忘所以，低頭刷手機”的激情。與其説是激情，不如説是一種麻木，像魯迅先生筆下封建社會人們對生活的麻木一樣。“低頭族”若抬頭，眼底盡是茫然，無知，完全一幅被手機控制了身心無法自拔的休克狀態，連身邊最親最愛的活生生的親人也無暇搭理。長此以往，親情逐漸淡薄，好像成了可有可無的一件“東西”，這難道不是當今人類社會之大悲嗎?(議)

有人曾問，機器人會控制人類嗎?依現狀來看，毫不誇張地説機器人已經控制了人類。人類把手機視為珍寶，為了手機不問親情，完全成了手機的奴隸，這難道不就是機器控制了人類嗎?因此，只有放下手機，才可成為手機的主人，才能不被手機“奴役’。(聯)

放下手機，放下的不過是裝着世俗的鐵盒，而擁有的則是生機勃勃的完美世界。放下手機，我們不僅可以節省大量的時間，還可以放鬆身心，用這一段段的時間去陪伴親人，暢享家人歡聚的樂趣。亦或是旅行，用你的雙眼真切地領略世間萬象，給你的眼睛來一場説走就走的旅行。當然，我們也可以讀讀書，身體和心靈，總有一個在路上，放飛靈魂，擁抱健康的生活，擁抱可愛的親人與朋友。(聯)

“她抬着頭，渴望分享每一個發現，你低着頭，錯過她的激情;她抬着頭，期待你的迴應，你低着頭，沉默不語冷落了一顆温熱的心。”當你錯過了孩子的成長，你是否感到悲哀?放下手機吧，放下的是冷漠;陪伴親人吧，陪伴的是純潔的愛。陪伴是最好的`愛，莫讓手機遮望眼(結)

【點評】

本文首段簡引材料，敍讀家長玩手機而不能陪伴孩子。第二段提出中心論點，家長對孩子的親情缺失現狀極其嚴峻。第三段化用詩句，用語詼諧幽默，直指親情缺失給家人帶來的傷害，該段為議論的主體部分。接着兩個自然段展開聯想類比，由小到大論述手機對人類的危害。最後一段，總結全文，發出呼籲。綜觀全文，不失為一篇考場佳作。

人在路上，是誰陪伴着你？在你走過這幾個季節中，是什麼讓你沉浸，在你走過的幾個花開花落之中，是什麼你總是傾聽。

家是我們的避難所，是我們成長的搖籃。在家中我們自然也會感到有很大的安全感。家中有親情，有家人的陪伴，早上我們一起吃早飯，晚上我們坐在一起看電視，一起聊天，那是多麼的温馨啊！

在家裏我們不會發生分歧，遇到好事一起分享，遇到挫折與困難我們一起面對，團結協作起來，共同與作者作鬥爭，這樣就不會再顯得那麼痛苦了，所以説有家人的陪伴也是一種快樂。

在學校，同樣學校也是我們的避難處，是我們遇到困難時得到安慰最多的地方，傷心的時候有同學的安慰，還有老師的安慰。在學校，有那麼多的同學和老師的陪伴，我們也不會感到孤獨寂寞，在班裏和同學一起寫作業，一起看書，一起打打鬧鬧，這是很有情趣的，你們不會的題我幫你，我不會的題你幫我，在一起共同學習，是多麼開心的一件事啊！吃飯時也有那麼多的同學陪伴，想想在學校裏是多麼的開心啊！

老師也是我們的在任父母，他們也會像關心她的孩子一樣關心我們，在我們有困難的時候，他總是先衝鋒為我們排憂解難，在我們不開心的時候，老師會逗我們開心老師甚至對自己的孩子都比不上對我們的關心，老師一天除了早上和晚上，剩餘的時間都是陪伴着我們，讓我們開心老師對我們的愛比天高比海深。

所以説陪伴與無處不在，陪伴着我的人們，我的生活，因你們的陪伴而精彩。

母親，多麼偉大的詞語。母親是我的第一任老師，母親陪伴我成長。

自從我呱呱落地時，母親就用甘甜的乳汁哺育着我；自從我咿咿學説話時，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學説話；自從我學走路時，母親總是扶着我走好每一步。當我真的學會了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個人爬起來；自從我認字時，母親教我認的字，是祖國、人民、媽媽……教我寫的字，是我愛祖國、人民……母親陪伴我已經度過１０個春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一隻羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對我進行了嚴格的訓練，媽媽語重心長地對我説：“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今後你的路還很漫長，你要自己走。

每當我遇到困難時，媽媽對我説：“困難像彈簧，你弱他就強”；每當我失敗時，媽媽對我説：“有了失敗，就有成功，失敗與成功都是一樣的”；每當我不愉快的時，是媽媽幫我扶平的；每當我成功驕傲時，媽媽對我説：“驕傲的孔雀是飛不起來的。”

隨着知識的增長，我面臨着學習方法的選擇，這時媽媽教育我記住愛因斯坦的一句名言，“成功＝艱苦的勞動＋正確的學習方法＋不説謊話。”媽媽還説：“水滴石穿，繩鋸木斷”……

我的母親是一位優秀、成功的輔導員。我堅信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會變得更加堅強、更快成長。我為擁有天下最好的母親而自豪！

人生有許多事情，在成長的道路中有痛苦也有歡樂，但是最終留下的卻是精彩的回憶。成長中有知心朋友的陪伴，有老師的鼓勵，有失敗後得到的教訓；可是我覺得在成長的過程中父母的陪伴與教育是不可缺少的，然而也是精彩的。

來講講陪伴吧！可能有許多人會説：父母不是天天陪在我們身邊嗎？有什麼好講的？其實這樣的想法是錯誤的，聽聽我講的這件事吧！

不記得那是什麼時候，從我記事起爸爸媽媽就開始為家與我四處打拼，為了不讓我們吃苦，讓我們過上幸福的生活。常常家將我一個人放在家裏。早晨一睜開眼，爸爸媽媽早已出去忙碌奔波，餐桌上擺着已經冷掉了的粥，我只好抱着小熊，餓着肚子，呆呆地望着天花板，心裏想着：這樣的生活有什麼樂趣？

從那開始，爸爸媽媽的事業越來越大，更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了，爸爸媽媽急的團團轉像熱鍋上的螞蟻似的。最後一致決定送我去醫院。

記得以前在院子裏，一踮起腳尖就能看到醫院。為什麼這次醫院離我們這麼遠呢？在路上風無情地颳着，像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨，而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。

終於到了醫院，爸爸媽媽一刻也沒停下，又是掛號，又是找大夫，又是找病歷，忙得不可交加。終於辦理好了手續，爸爸媽媽一臉擔憂與心疼的望着我，望着昏昏欲睡的我。

醒來之後，看見爸爸媽媽在病牀旁睡着了，我小心翼翼的將被子蓋在他們身上，沒料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問：“怎麼樣了？好點了沒？爸爸媽媽以後會多花點時間來陪你的！”爸爸在旁邊也點點頭。那時的我發覺無論用多少金錢也換不回來一家人在一起的美好時光重要。

雖然爸爸後來去了香港工作，可我還是想對爸爸媽媽説一句：爸爸媽媽我的成長因你們的陪伴而精彩，快樂！謝謝你們！

憶起兒時零零散散、點點滴滴的回憶，用心去品味，才發現，原來從小到大的那麼多的時光已然轉瞬即逝，而在那些美好的時光中，一直陪伴我左右，給予我呵護，為我遮風擋雨的始終是他們——我的家人。在他們的陪伴下，我在思考什麼是幸福？

是啊，究竟什麼是幸福呢？是擁有高大的樓房？是擁有昂貴的跑車？是擁有大量的金錢？還是能整天購買衣服和化粧品？但在我的心裏，這些統統不是。我認為幸福是有家人的陪伴。

記得小時候，我在燈下看書，默默坐在一旁陪伴我的是媽媽。媽媽也手捧一本書看着，偶爾抬頭看看我，見我專心致志的樣子，欣慰地笑了。媽媽雖然不説話，只是靜靜地坐在我身邊，可我心裏很踏實，有媽媽陪伴真幸福！飯菜擺上了桌，總是有我最愛吃的紅燒排骨，奶奶不斷地給我夾菜，笑眯眯地説：“乖，多吃點，長得壯壯的！”這時候，我覺得有奶奶在身邊真幸福！還有當我耍小脾氣時，將我哄開心的是爸爸；當我不小心跌倒時，急忙把我扶起的是爺爺……所有這些，都讓我深切地感受到有家人陪伴真幸福！

我從小生活在一個温暖的大家庭裏，像個小公主一樣被呵護，被寵愛。我愛他們，他們同樣也愛着我。只是，我們的愛沒有用嘴説出口，而是用自己的實際行動，表達着對彼此深深的愛，有家人陪伴在身邊，我想，這就是幸福。

其實自己在家了，我要最想要做的事情，就是多給予家人一些陪伴，然後這幾天的話就剛好大家都不用上班嘛，就可能明天開始叭叭他就要開始忙活了，然後今天的話又整天慢慢都是沒有事了，然後這一週其實還是蠻希望説可以給予他們多一些陪伴的，然後帶他們出去去外面刷，畢竟這就是可能認識的朋友比較多，然後自己以後每一天都會在外面吃東西之類的，所以認識的那些地方也是非常多進行了，就社交範圍是比較廣嘛，然後認識的那些美食也是比較多了，經濟的也是探索出了可以適合爸爸媽媽他們吃了這些東西，所以就現在有一個小小的計劃就是這樣就可以帶他們去吃烤肉。

這次也並不説要説爸我媽他們就在我們吃過這種東西，雖然説自己印象裏面的媽媽，她其實也是認識嘛，多東西，他之前的是一個挺潮流的一個女人，但是就這種因為有了我們這一次家庭嘛，就他其實真的就是付出了挺多的，要是不好好對她，就真的就是蠻辜負了他為我們然後分析了他的診斷，清楚了這些，但我覺得他確實是因為我們吧，然後放棄了他想要去接觸的一些新事物，也放棄了他的社交圈，放棄了他所有的興趣愛好的這種感覺，雖然説他一種活得很美麗，一種活得很有活力，但是多少我們的存在是拘束了他的活動範圍的，所以就覺得其實最想要帶一個人出去外面逛的就是媽媽了，但是其實這樣子的機會實在是太少了，就是自己基本上回家的話就基本上都是和朋友出去，很少説和媽媽出去，因為自己的內心裏面是有很多活動是想和我們一起進行的，但是最後都沒有和他進行。

劇情的話就是一直覺得自己一定要好好的賺個錢，然後才可以帶媽媽去想要去的地方，但是現在的話這些其實還是説的雖然是有那麼一點點零花錢的，但是自己又花了挺多城市，在朋友這一方面的，就很想説去載媽媽她在身上去付出吧，所以現在夜深人靜的時候想想也是蠻愧疚的，其實包括他整個人的活力還是很精神的嘛，就是我感覺還是一朵花的這種感覺，所以就希望説趁着年輕人，然後趁着大家都有時間的時候，就可以帶着他出去外面兜一兜吧，然後至少是讓他也去見識一下自己，平時做些事在哪一些場合去溜達，然後究竟吃的是哪一些東西，説完也希望説這幾天吧，就爭取這幾天可以帶他們去吃一頓烤肉。

一歲時，你抱着我，講故事給我聽。我回報你，在睡夢中開心地笑了。

二歲時，開口説的第一個字是：爸。你無比的興奮。我回報你，重複地説着爸。

三歲時，你牽着我，扶着我，教我學走路。你放開我的小手，看着我蹣跚的腳步，欣慰的笑了。我回報你，反覆練習，終於，學會了走路。

四歲時，我很怕吃藥。那次，因為不吃藥，你打了我，我哭得好傷心。你心疼了，買了一個變形金剛送給我。我回報你，開心的笑了，卻好久都不和你説話。

五歲時，你牽着我去幼兒園，路上你説要乖乖的聽話，和小朋友們團結友愛。我回報你，常常受老師表揚，説我很聽話。

八歲時，已是國小二年級，你讓我自己去學校，告訴我認真學習，廣交朋友。你怕我跟不上，總督促我複習。我回報你，複習是總想逃避，總想玩耍。

十一歲時，拿了三好學生獎狀。你很高興，鼓勵我再接再厲。

時間似流水，一眨眼，我已經十四歲了，已步入了中學的校門。再看您頭上已爬上了些許銀絲。可是你的愛卻依然不會蒼老，你的愛就像一道五彩光暈，罩在我的身邊。默默的給我力量，給我温暖。

可能有時候，你不是我最好的朋友；有時候，可能意見不合，產生矛盾；有時候，我也不是很理解你，甚至，會不喜歡你。但是，父親就是父親，終究是你的父親。

讓我們用一小會兒時間，對那個叫爸爸的人表示敬意，對他説一聲謝謝。雖然有時當着面説不出口，但他始終陪伴着我。