無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以恆為題的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以恆為題的作文 篇1
一個個身穿白色校服的小精靈，都在炎熱裏經受着太陽毒辣的拷打，但每一個人都拼搏奮鬥，竭盡全力，晶瑩的汗水散落一地，留下永恆的足跡……持之以恆，背水一戰，備戰會考。
持之以恆，一鼓作氣；書寫華章，銘刻輝煌。隨着會考來臨之際，教室裏顯得更加擁擠，更加悶熱，更加令人不想接近，就像是在蒸饅頭一樣；我們也愈加的沉着，愈加的鎮定，愈加的努力。倘若現在心沉浮不定，則不是會大亂？我努力抑制着我的.睏意，雖然眼皮好像注了鉛一樣，怎麼睜也睜不開，但還是被我的同桌在桌下扭了一下，使目光呆滯，視線變發直的我清醒了過來，我看看同桌，各種優秀品質集一身的中國好學生，心想，要是我也能持之以恆，面對酷暑不動聲色，就能獲得永恆的好成績！
持之以恆，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。百日誓師，一個既激動又興奮的詞語，一個即莊嚴又肅靜的詞語，一個既莊嚴又令人心驚膽戰的詞語，學校邀請到了許多優秀學生家長來分享優秀的學習方法，進行了莊嚴宣誓，表達了自己的志向，我銘記在心的兩句話，寧吃100天的苦，不受一輩子的罪，揮灑今朝熱血，不留一絲遺憾。老師們也進行了誓言宣誓，讓我們持之以恆，堅定信念，努力自取，超越自我，會考誰都不知道題目都是背水一戰，只有持之以恆的信念，才能取得佳績。
持之以恆，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。我們利用一切可以利用的時間，去做課外題，兩三個同學聚在一起，拼速度，拼效率，拼智慧，拼思路，不亦樂乎。有時我們成羣結隊的去找老師問問題，讓老師喜歡我們，有時我們在去上廁所時，一路一邊背古詩，一邊走着相同的步伐，引來異樣的眼光。有時我們在放學的路上，回憶今天做過的題，分享做錯的細節，彼此加油鼓氣，相信這樣到會考，持之以恆，便能獲勝。
持之以恆，備戰會考，讓夢想飛翔，讓血淚埋葬，讓鬥志昂揚！
以恆為題的作文 篇2
古往今來，所有人都渴望成功，希望自己能功成名就，出人頭地，流芳百世。但成功決非易事，且毫無捷徑可走。那麼怎樣才能成功呢？——恆心。
恆是諾貝爾人生中一道永遠的風景。諾貝爾無疑是成功的，他不僅有偉大的發明，還設立了知名的諾貝爾獎。但光鮮背後，有多少人知道他的付出？諾貝爾為發明炸藥，常在家中做試驗，爆炸更是家常便飯，為了不打擾鄰居，他還特意搬家。一次試驗，他不小心將弟弟炸死，自己也受了嚴重的傷，大量的非議與質疑撲向諾貝爾，但他沒有放棄，始終把自己的滿腔熱血投入到科學發明中，保持住了初心，只有帶着恆心，堅定不移地去完成一件事，不懼任何風雨，才會迎接燦爛的彩虹。
恆心與堅持是打開成功之門的金鑰匙，每次考試後，總會聽到同學的抱怨聲：“這次又沒考好！同時傳來的還有充滿激情的宣言：我要訂計劃，週一寫卷子，週二……”説得信誓旦旦，剛開始的幾天也確實是刻苦學習，一絲不苟，精神百倍地完成任務，但後來幾天呢？一絲音訊也沒有了，徹底對這件事閉口不談了，至於那些計劃，也就不了了之了。等到下一次考試成績一出，又是面如土色，沮喪大叫道：“啊！又考砸了！”努力，努力，總喊着努力，但卻只是虛槍一支，堅持了沒幾天就放棄，那樣怎能成功？可見，恆心的確是成功路上必不可少的.。
從古至今，多少事例都證明成功的祕訣在於恆心，水滴石穿，勾踐卧薪嚐膽，韓信忍辱負重，司馬光8年寫就《資治通鑑》……無一不彰顯出恆心的重要性。
恆心，是成功之門的鑰匙，是古往今來名人的最愛，是克服困難的定心丹。恆心，這個神奇的力量，是讓我們成功的絕對助力。能成大事者，必有恆心之支柱，有恆心者，必能勇往直前，在歷史長河中成就屬於自己的一抹絢爛。
以恆為題的作文 篇3
我的爺爺喜歡練毛筆字。小時候看見爺爺在那裏寫毛筆字，我就看得津津有味。我讀書以後也開始學毛筆字了，因為毛筆字練習好了能夠幫助我把鋼筆字、鉛筆字......都練好。
我一去學毛筆字，老師就很喜歡我寫的毛筆字，我信心大增，興趣是最好的老師，很快我就基本入了門。學了一兩年了，我的字練得已經有模有型了，鋼筆字，鉛筆字也隨之有進步。我已經把楷書學完了，準備學行書了，一學行書我很高興！可高興的日子沒過好久，難題就來了。費老師編的`行書裏面的字繁體多，筆畫多，結構嚴謹。經常遇到一些我從未見過的字，那字很難寫，寫了幾十遍都沒有寫對。我回到家歎氣了一聲。爸爸問怎麼了？“我練行書遇到了好多難字寫不好真想放棄書法，從不再寫了。”爸爸馬上説：“不行！不行！你這樣半途而廢，就等於浪費了錢和功夫，你前面幾年所學的不就前功盡棄了嗎？”又説：“做一件事不要半途而廢，要有恆心。”爸爸説的話頓時讓我受到了啟迪，我馬上拿出字帖，又全神貫注地寫了起來......幾周後，我終於把那些難字寫好了，渡過了難關。
現在我的行書越寫越有感覺了，得心應手。通過練字我感覺到做任何事都要持之以恆，千萬不要一有困難就退縮。
以恆為題的作文 篇4
大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無不在訴説着一個字——恆。
老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫字也富有意思，看着老師抱着書時的優雅姿態，那時起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。
細小枝幹開天地
伴着窗外飄飄灑灑的暖陽，他又在教室裏和同學們分享故事，三五成羣的小夥伴們坐在他的身邊，聽着他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨着情節的跌宕起伏不停地變化着，眼神時而驚恐，時而欣喜，講得起勁時，他手腳並用，開始盡情表演起來，語調萬變，漸漸的，愈來愈多的同學圍了過來，紛紛讚揚。
他喜歡這種當小老師講知識的感覺。一抬頭，看見門前的那棵樹在陽光的滋潤下，長出了枝幹。
一派嫩芽初長成
已是初夏，正值多雨，門前那棵樹風雨仍堅強屹立着。他已穿上整潔的校服，上了國中，他喜歡當老師的慾望愈來愈強烈。於是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞台，給更多的人講自己心中的故事。
在候場時，他百般磨蹭，惴惴不安地捏着衣角。正值演講之際，他的'手汗總是不停地冒出來，字也開始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強結束了，還是沒有達到他的所料。
回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗户上，外面已是傾盆大雨。伴着雨勢，他一直回想着老師所説的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什麼來實現自己的夢想呢？”他反覆琢磨老師所説的那番話。
“門前的樹兒經風雨歷苦難，都頑強冒新芽，我這些牛毛挫折，算什麼呢？”為了他心中永恆的夢，他咬緊牙，握緊了拳頭。
悠悠花香入夢來
當流星劃過浩瀚天空，留下轉瞬即逝的美好時，門前的樹兒綻開了花，大簇大簇的花兒盤虯在樹上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風飄拂。
他上了高中，他決心要考上最好的師範，成為一名優秀的老師。他琢磨着學習各個老師的授課方式，授課方法。
他開始給同學耐心地講題，常常給同學講同一道題講了五六次，但他仍樂此不疲。給同學解決生活上的問題，負責任的他帶着同學去醫務室，跑上跑下……
大雁飛過了天空，蝴蝶飛過了山崗，螞蟻跨過了泥坑，有恆心的生靈們克服重重險境，到達了它們夢中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地温熱的錄取通知書，在花的襯托下，好香，好香……
