無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的成長與失去作文，歡迎大家分享。
小時候的我，有着許許多多的夢想和幻想，看着天空幻想成飛行員，看着科學的神奇，幻想成為科學家，美味的食物讓我有成為美食家的幻想……那時候的夢想太多，還在糾結要成為那個好，去問爸爸，爸爸説你還小，長大了就會知道。
小時候的我，率真，天真而被他人喜愛，那時候的我十分淘氣，一會兒爬爬樹，一會兒去和小狗玩，那時候的爸爸媽媽都十分擔心我，而我卻説我是超人，不可能出事的。
小時候的我，十分的叛逆，我的桀驁讓大家感覺到我要長大了，那時候我對父母安排的任何事都反感，因為我是獨一不二的，不需要走他們安排的路。爸爸媽媽總是歎氣地説我還小，長大就會明白。
小時候的我，十分嚮往着自由，從電視，報紙，叔叔阿姨嘴中得知這個地球有多大，各種地區，各種民族，各種風俗，各種奇山異景……我都十分想去看，那時候我曾偷偷跑出家過，雖然只是離家那麼小小的幾百米，我就感覺到思念，感覺的孤獨和無助，然後我回家了，我沉默了，我長大了吧！我懂事了吧！我以為自己長大，懂事的同時卻不知道只不過是自己的想法。
現在我長大了，我卻忘記了我的夢想，小時候的夢想，幻想已經被現實而摧毀，小時候的率真，桀驁已經被社會磨平了菱角，還有那嚮往自由的我，早已被現實着緊捆咒牢牢的勒緊血肉之中，我忘記了自由。
在這個人才濟濟的社會中，在這個靠爹依孃的現實中，我沒有任何的驕傲也沒有任何的嫉妒，面對的學業，我沒有動力也沒有壓力，感覺一如既往。
我很平靜，歲月磨平了我的菱角，摧毀了我的夢想，忘記了那嚮往自由的我，我變了，我無法反抗命運，也只好走上命運安排的路。
成長我們失去了太多，其中我們失去的還有父母的歲月。
成長與失去作文2“快來看一看，新鮮的糖炒栗子出爐啦！“中等身材的男人大聲叫賣。
“老闆！麻煩給我來一斤。”我小聲地説。從他手中接過熱騰騰的炒栗子，哼着小曲兒走在外婆家的小路上，心中盤算着母親今兒怎麼那樣着急叫我來。
“砰砰”，一進門我就被舅媽拉到樓上和表弟換了身黑衣，大廳聚滿了穿黑白衣服的人。看着大家都一言不發只留兩行淚的樣子，我大為不解，跑到母親身邊説要找外公，“我要外公給我刨栗子！要外公！”母親硬嚥了幾下，雙目通紅地跟我説：“乖，外公睡着了，不能給你刨栗子了。”“那好吧。”我不敢打擾外公睡覺，乖乖地走了。
就這樣，他們站了一整天。凌晨時，他們繞着大廳走呀走，嘴裏還唸唸有詞。而我只想睡覺，栗子早已涼透了。這種狀況舉持續了好幾天，我卻一直沒見看外公。“他一覺怎麼睡這麼久呢？”我想。
直到最後一天在殯儀館，工人們推着外公的遺體，我不知為何，轉身抱住父親嚎啕大哭，一點兒都不敢轉過身去看。那一刻，年紀尚小的我忽然明白母親説的活。外公其實不是睡着了，是去天堂裏給我刨栗子了。
這天以後我一直悶悶不樂，時常想起外公。當我看到外婆和母親每天都笑容滿面的時候，我才明白：再難也要勇敢面對。她們不是不想念，深夜總能聽見母親在抽泣，外婆還那麼年輕卻一夜白了頭。
“成長就是妥協與堅持的兩難”東野圭吾説。我選擇了妥協，因為再怎麼堅持也沒用了。
後來，我變得更加活潑開朗，遇事從不怕，用心去生活，去面對一切。有句活説的好，“我笑是因為生活不值得用淚水去面對。”也許人就是用大部分時間迷茫，在幾個瞬間成長吧。
外婆家門口賣炒栗子的夥計還在大聲吆呵，但我已經不愛吃栗子了，外公也再也不會回來了。
成長與失去作文3告別父母，我們在叮囑的體驗中成長;告別朋友，我們在不捨的體驗中成長;告別昨天，我們在遺憾的體驗中成長，在告別中成長作文。 -----題記
告別，是流逝，也是收穫。
從邁進國中門檻的那一刻起，我們就告別了父母，告別了家庭的温馨進入到班集體這個大家庭中。以前在家裏，有媽媽叫我起牀，有可口的飯菜，有第二天要穿的衣服。可現在不同了，自己的事情必須自己做。也是在告別中，學會了打飯，洗衣這些生活瑣事。
其實，班集體就是家，老師就是父母，同學就是兄弟姐妹。
告別了家，也收穫了家。
畢業了，你向左走，我向右走。課桌上的名字早已被撫平，操場上嬉笑打鬧的身影再也沒有，連電話號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個地步。
現在呢?課桌上又刻下了心連心，操場上又留下了我和舍友快樂的足跡。
告別了朋友，也收穫了朋友。
沐浴晨光想一想：今天該怎樣努力?踏着夕陽問一問：今天進步了沒有?也許，這句話是對的，也許，今天才是最重要的吧!告別昨天，告別昨天的不快。昨天已過去，今天正新鮮，別讓昨天的壞情緒腐蝕了今天的好心情。
用今天彩色的畫筆來填充昨天的灰色，來勾勒今天的圖畫，去描繪明天的絢爛。告別了昨天，也收穫了今天和明天。
在告別中失去，在告別中獲得，在告別中成長。
成長與失去作文4人類，在這物競天擇世界中的佼佼者。
我是人類，很久以前我生活在熱帶和亞熱帶的叢林中，後來機智的我為了獲取食物下到地面來活動，逐漸學會了用雙腳走路，學會了使用工具和製造工具。用高大上的語言來説，我們的大腦和體質出現了飛速的發展，出現了人的特徵。
之後我進入了原始社會，學會了伐木、打獵、採果子……這時，神奇地出現了黃帝和炎帝，帶領我們進入農耕社會。我們已經以傲人的大腦立於食物鏈的頂端。
大概幾百萬年之後，我們進入了封建社會，出現了第一個“皇帝”，這麼傲嬌的名字不是説説的，我們在他的統治下生活了幾千年。
又過了很久，科學戰勝了神學，民主取代了專制，“皇帝”也不見了，取而代之的是“總統”、“主席”……
從古至今，我回想許久，還真是漫長，從古猿到猿人到現代智人……
怎麼以前的天空那麼藍，水那麼清？還有那麼多我早已忘記了名字的動物，是我出現了幻覺嗎？
我使勁地回想：伐木、打獵、用獸皮製衣、造宮殿、開設工廠、排放污水、戰爭、硝煙……
一幕幕畫面在我腦海中像電影一樣閃過，曾經引以為傲的事和物變得讓人觸目驚心，讓我不寒而慄。
我第一次害怕了，看到那清清的水、藍藍的天，還有那麼多早已滅絕的生物離我遠去，還有那資源匱乏的地球。
我下定決心，我已失去了許多，不，不是許多，是太多，多到數不清，難道這樣成長——失去是無限循環嗎？不，我們要跳出來，跳出這個惡性循環，讓我們繼續成長，而不再失去！
成長與失去作文5懂得失去是種成長
這八月的天太熱了！躺在牀上，紅燒！鋪張涼蓆，鐵板燒！下了牀後，清蒸！出去一趟，爆炒！遊了個泳，水煮！回來路上，生煎！進了家門，回鍋！在這令人討厭的炎炎夏日裏，最能消暑的莫過於看書了。於是，我從書架上抽出一本新書<一歲的小鹿>津津有味地看了起來。
熱氣騰騰的我很快走進了書的世界：一位名叫喬迪的小男孩和他父母一起居住在樹林裏，他熱愛大自然，喜歡小動物，但他覺得有些孤單，直到父母同意他養了一隻小鹿。這隻小鹿一直陪着喬迪，大家都很喜歡它，可是小鹿長大後，它開始闖禍，一直闖禍。最後他不得不失去了小鹿。他不解，他生氣，他離家出走，但他還是回來了，因為他終於明白：人活着，有時候就得學會失去自己心愛的東西，才能真正成長。
每個人都希望過美好的生活，沒有分別，沒有受傷，更沒有失去。但生活不可能事事如意，有時生活會將我們擊倒，我們別無選擇，能做的只有——爬起來。孩子們遇到不順心的事，他們只會哭泣，而大人和小孩的區別就體現出來了：大人們會去面對，去思考，去克服。既然生活為你創造了不順利，那我們就要勇敢面對。沒有什麼東西永遠不會失去，每個人都一樣，但他們也有不一樣——心態不同。坦然面對，才是強者的表現。
我合上書，仰望天空，不再只會哭泣和懊惱，而是學會了寬容和理解。這又是人生成長手冊中重要的一條：失去並不可怕，可怕的是一顆脆弱的心。
成長與失去作文6成長，讓我收穫頗多：我成熟了，不再開那些低級玩笑；我冷靜了，不再因為小事而頭腦發熱；我誠實了，不再為了一時的利益而去欺騙。但成長，卻讓我失去更多。
不知什麼時候起，我總喜歡靜靜地坐在教室的角落裏，看着同學們嬉戲打鬧的樣子。成長，讓我不再習慣於與同學們隨意地打鬧，甚至，有時會認為這是多麼無趣的表現！曾幾何時，我曾愉快地加入他們的行列，感受這童真，這歡樂。現如今，我卻如同一個老爺們似的，失去了從前活潑好動的性格。
安靜的課堂上，總會有人用風趣的玩笑話調節壓抑的氣氛，往往引得同學們一陣鬨堂大笑，課堂也變得充滿了歡聲笑語。而我，卻不認為這是多麼的有意思，甚至，我認為這稍帶破壞課堂紀律的舉動，是多麼地荒誕、多麼地無聊！曾幾何時，我也是這破壞課堂紀律的一分子。成長，讓我不再衝動，頭腦發熱，也讓我失去了幾分青春的活力。
幼時，總愛靜坐在窗前，幻想外面美好的世界。可是如今，我卻似乎“迴歸”到了現實中，失去了想象的能力。美術課，同學們一幅幅奇思妙想的畫作誕生了，只有我呆呆地望着天花板，感歎道：“成長真痛苦！”曾幾何時，我也是一名天馬行空的小畫家，現如今，我卻認為這種不現實的幻想是多麼幼稚！
老師給我的評語是“成熟、穩重”，同學説我“太過嚴肅”。我，是多麼渴望回到過去，有點“衝動”，有點“無知”，有點“幼稚”。可那成長，已讓這一切一去不復返。
成長，讓我失去。常想回到過去，卻已是不可能了。不如漸漸習慣這種性格，多與同學朋友傾訴溝通，一樣會擁有從前的快樂。
成長與失去作文7“君子之交，其淡如水。”身邊總免不了會有那麼幾個人在一個不太合時宜的時候離你而去。但每一個離開，都會讓我好好反省自己，藉着這份遺憾，期待每一個更美好的自己到來。
一次，國小時玩得最要好的一個朋友沒有再理我了，而我連為什麼都還不知道。我嘗試着約她出來玩，但她沒有一次答應，每每提到，都在迴避我。看着她在朋友圈中新發的動態，動態中那新交的一堆朋友，看上去都十分和諧。而在我看來，有説不出的無奈與不甘。我明明是比她們與她要好的，可現在她們享受的這些快樂也正是她曾給予我的，我想知道離我而去的原因。
到了後來，她實在覺得應當跟我説清楚，便打了個電話給我。當時我有多驚訝，後來就有多難過。我小心翼翼地“喂”了一下，她那邊並沒有説話。我們都沉默了好一會兒。我實在被這沉默攪得十分不舒服、不耐煩，便打算直接掛了它。這時，她開始慢慢地自顧自地説了起來，她説：“你的性格太過古怪了，我很難接受那個時而樂觀時而消極的你。有時的你太過強勢了，什麼都要爭，這令我很不滿。我也不怕跟你説清楚，我不喜歡你這個樣子很久了！”
我聽着她在電話中時不時地怒吼、咆哮，開始認真地反省自己的'樣子。是啊，強勢、消極，這些大概就是我的缺點吧。我思考着我的消極情緒曾給多少人帶來了負面影響，認真算了下，大概也超過五個人了吧。此刻的我恍然間驚醒，試圖去挽回這位朋友，但同時也清楚地知道，晚了。
挽回不了，那就向它告別吧。我更應該藉着這份挽回不了的遺憾，使自己變得更加充實。她的離去讓我明白了自己一些很大的缺陷，這將令我在生活中變成一個人們並不欣賞、喜歡的人。我開始好好地磨掉自身上的鋭氣，剔掉那些帶刺的根兒，有了這些，我才能遇到現在身邊這些如此温柔的人。
感謝這份遺憾，它令我不再那麼計較過去，珍惜當下，努力使自己更好。遺憾，也美。
成長與失去作文8今天的太陽落得很晚，晚上六點時分，西邊的太陽卻還沒有落下，它還在與那一抹絢爛的紅色逗留着，像貪玩的孩子，在冬天，這麼晚太陽還沒落下應該算是奇觀了吧。
一位白髮蒼蒼的老人，就坐在撒滿絢爛的紅色中，望着窗外銀裝素裹的雪景，一動不動。
我坐在她的身旁，順着她的目光看去，院子裏的櫻桃樹長的又高又大，粗粗的樹枝上，堆積着一層白雪。姥姥望着它，突然笑了！我驚訝地看着她，歲月無情，在她臉上刻下一道道深深的皺紋，姥姥這一笑，讓我似乎看到她所經歷的過去，顯得很悽美。——兩天了，她終於笑了。
我的姥爺在兩天前去世了，姥姥兩天不吃飯，只喝了幾口媽媽遞來的水。兩天了，她的臉上沒有任何表情，今天她居然笑了。
窗外的那棵櫻桃樹，把我帶回七年前。
那時，我才五歲。雖然記憶有些模糊，但我還清楚的記着，姥爺左手抱着我，右手費力的挖着一個不大的土坑。姥姥搶過手裏的鐵鍬，嘮嘮叨叨的説：“人老了，幹什麼都不行了……”邊説邊拿着鐵鍬挖着土，又把櫻桃樹埋在土裏。那時那棵櫻桃樹同我一樣高，今天它已經高出我好多好多。記憶中的姥爺那麼高大，一直抱着我。不知道從什麼時候起。我的眼眶泛起點點晶瑩，隨之又從我的臉頰滑落。
姥姥伸出她那長着斑點，顯得特別蒼老的手，擦去我臉上的淚，依舊是温暖的笑，温暖到可以融化我心裏的冰冷。笑盈盈的；她對我説：“多長時間了，你總是要長大的！”
聽到姥姥的話，我頓時醒悟：人不就是在成長中失去，又在失去後成長嗎？人類改變不了自然，失去，是自然的規律。我總是要長大的，不能把自己的未來埋葬在回憶裏，不為模模糊糊的過去悲傷，只為清清楚楚的現在努力；不為失去的東西流淚，要把現在擁有的珍惜。我止住哭聲，卻止不住抽噎。
這一次，我沒有靠在姥姥的肩膀上，而是像她一樣，坐在漸漸落下的夕陽裏，也笑了。
成長與失去作文9那一年，我記得很清楚，老姥姥去世。
老姥姥去世後的兩天，所有的親戚朋友，包括姨姨、舅舅，都從各地趕回了老家，爸爸和媽媽帶着我和弟弟也去了。
聽媽媽説，老姥爺在很久很久以前就去世了，只剩下老姥姥一個人，獨自生活，但是，兒女們都很孝順，老姥姥去世時八十八歲。
我第一次見老姥姥的時候，只有三歲，老姥姥特別慈祥，我只見過老姥姥一次，沒有想到那是第一次，也是最後一次。
在老姥姥的葬禮上，許多人都情不自禁地哭出了聲，我也哭了。我哭得很傷心，儘管我不知道是為什麼。我想，可能是我失去了一個人，我從此以後失去了老姥姥，再也見不到她了。
在埋葬老姥姥的那一天，我沒有和隊伍一起出發，我躲在屋子裏，我在逃避現實，我不捨得看着老姥姥被埋在冰涼的土地裏，我不捨得離開她。我躺在牀上，躲在被子裏，默默地數着每一分每一秒，數着消逝的時光……
弟弟跟隨隊伍去埋葬老姥姥，回來後説，老姥姥葬在了山上的大樹下，和老姥爺葬在了一起。
我忽然懂得：原來，死亡離我們那麼近，它無時無刻不在消散着我們的點點生命。我認識到了死亡，原來它是那麼的冰冷，那麼的無情。
經過了這件事，也讓我懂得，我們都要珍惜生命，珍惜和親人在一起的時光，也讓我真正體會到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的含義。
老姥姥去世時，我只有七歲，卻終身難忘。我會更加珍惜生命，珍惜當下，珍惜和親人在一起的美好時光。
成長與失去作文10成長，無論是得，是失，都會雕飾出最完美的我，捨得失去，才會得到。——題記
父母漸彎的背，漸白的發，時時不在提醒着——我已長大。在成長路上，得與失的路口，我失去的最多，因為成長，我失去了最愛的布娃娃；因為成長，我失去了兒時的摯友；因為成長，我失去了那曾屬於我的自由。失去·布娃娃篇幼時的我害怕獨處，便日日與布娃娃為伴，與她睡覺、吃飯、玩耍大家覺得我是個怪小孩，不願與我玩耍，我又不善交際，就把布娃娃視為知己。
終有一日，媽媽忍無可忍，逼迫我去交朋友，與別的小孩接觸。結識摯友的那天，我終於不再畏懼外面的世界，走出了自己的小角落。看到被媽媽扔在垃圾箱裏破舊的布娃娃，我燦爛地笑了笑，説：“再見，布娃娃，感謝你的陪伴。”失去·摯友篇有時，我的腦海中常常浮現風姿各異的笑靨，陌生而熟悉，沒錯，他們就是我的國小同學。我曾記得畢業那天我絲毫沒有離別的傷感，第二天卻因此痛哭流涕。初入中學，難掩對摯友的懷念之情，卻又無可奈何。
時如白駒過隙，匆匆流逝，那份懷念卻早已深埋心底，久旱的心田需要滋養我壯着膽子結識了新同學，有了新朋友，才明白沒有常伴自己左右的人或物，只有得到、失去、反反覆覆。失去·自由篇國中生活常壓得我喘不過氣——如山的作業，緊密的課程，老師家長的期待。我不再像一隻自由的小鳥，盡情玩耍，盡興歡樂，陪伴我的只有書本、資料、試卷，僅此而已。
一次次的考試接踵而來，我也只有拼命學習，方可實現理想啊！成長，是個慢功夫，我在這條路上跌跌撞撞，失去了不少，卻未曾畏懼，路是向前的，失去也會得到，若害怕失去，就不會得到分毫。
所以，別吝嗇失去，因為，總有一天，你所失去的，會以更好的形式給你一個巨大的surprise！
