在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的數學節的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
數學節的作文 篇1
5月4日早晨，我發現文苑國小裏出現了許多白繩子，繩子上掛着五顏六色、各式各樣的題卡。我猜測，一年一度的數學節開幕了。
不出我所料，到了大課間胡老師果然宣佈數學節開幕了。大家迫不急待地想大顯身手，排在隊伍裏個個都摩拳擦掌、躍躍欲試！有的同學轉過頭跟後面的同學討論可能會有什麼樣的題目、有的同學在問這次數學節的題目難不難、有的同學臉上有掩不住的興奮，心想養兵千日，用兵一時，終於盼到了這一天！
一到場地，大家呼啦一聲散開了，立刻尋找起題卡來。找什麼，大家心知肚明：1.找簡單的題目；2.找自己的題卡；3.找有挑戰性的題目。
我開始找題目了。這道題，太簡單！不行！下一道，還是不行！咦，這道題好像不錯：9分之8和7分之6哪個大。這麼簡單，當然是一樣大嘍！我不假思索地想：9－8=1；7－6=1，1=1。再仔細一想，唉呀！我差點掉進陷井了！這是一道分數題，分母和分子都不一樣，顯然不能用分母減分子。那該這麼做呢？我正想打退堂鼓，接着看下道題。又轉念一想：哼！我怎麼能被它難倒呢！我開始冥思苦想。
忽然，我想出了一個辦法：抄！我開始裝成若無其事的樣子，一邊在場地裏遊蕩，一邊時不時向同學的紙上瞟一眼。可是過了大半天，我一無所獲。
看來抄不是辦法。我悶悶不樂地坐在地上。忽然，我想到了公倍數，找到兩個分母的`最小公倍數，把兩個分數的分母變成一樣，它們就可以比較了！7和9的最小公倍數就是7乘9等於63了。9分之8就變成了63分之56，7分之6就變成了63分之56，56大於54！難題迎刃而解！哈哈，看來這道題也不難嗎，只要找到方法就行！
就在我沾沾自喜時，李望舒像幽靈一樣出現在我面前。她二話不説抄完了題目和我的答案就溜之大吉了。
這次數學遊園活動讓我長了許多知識，動了許多腦筋。
數學節的作文 篇2
上個星期，學校開展了第三屆數學節。當然，與往屆數學節一樣，我們會參加許多有趣的活動。
我十分高興，因為通過數學老師、美術老師和我的不懈努力，我設計的標誌終於被選為第三屆數學節的節標。在開幕儀式上，我向全校同學展示了我的節標，向大家介紹了我節標的寓意。“我的節標設計意圖是：中間的“M”表示數學英語的第一個字母，也表示第三屆。下面的藍色表示數學的知識海洋。節標寓意是：我和同學們手拉着手，一起暢遊在數學的知識海洋裏，盡情的享受數學帶給我們的無限樂趣。那時，我很緊張，怕一不小心説錯了字。終於，我完整的介紹完了我的節標。
我也十分喜歡“我是數學迷”這項活動。在星期四下午，這一活動在我班舉行了！在四位可愛的主持人的漂亮的言詞下，“我是數學迷”終於拉開了序幕。在活動中，我講了一個故事：《蘇菲亞，救過高斯的女數學家》。大家聽得十分入迷，好像都身臨其境。許多節目中，我最喜歡劉周潔的“猜謎”。不僅是因為答對了題可以品嚐到好吃的糖果，也因為劉周潔出的題目十分有趣。“考試作弊。打一數學名詞。”聽了這道題，大家都思考起來。這時，也不知是誰説了一聲“是假分數！”，劉周潔笑了起來，説“對了，就是假分數。”我一想：考試作弊，假分數，哎？還真是的呢！劉周潔又給我們出了許多題目，大家都一一答出，同學們都十分高興。在一陣歡聲笑語中，“我是數學迷”活動也結束了。
這次數學節我們玩的很開心，真正實現了“挑戰數學，體驗快樂”！
數學節的作文 篇3
快樂，她是一個人，她走到哪裏，哪裏就有快樂；快樂，它是一杯咖啡，人喝了，心裏就快樂了。
上個星期的一天，數學尹老師向大家宣佈：“下個星期，我們學校要開展‘數學節’活動。每個同學都要帶一個玩具到學校來，老師在玩具上貼題目，你們來答題。如果你答對了這個題目，玩具就歸你。”聽了這個消息，我很興奮，期待這一天的到來。
今天下午，陽光燦爛，樹上的葉子也綠得發光。漂亮的尹老師要我們排好隊，帶着我們下了樓。這時，我高興得蹦了起來。此時，操場上人山人海，人多得我數也數不清。我們面前的玩具堆成了小山。
我想：我一定要拿到一個題目，既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊，輪到我了，我大聲説：“這個數是24。”楊紫彤媽媽高興地説：“對！”於是我接過了我的獎品。這時，我高興得不得了，我的獎品是一個漂亮的藍色帶面紗的面具。面具鑲着雪花狀的銀邊，面紗點綴着銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神祕！
這真是令人感到快樂的一天！
數學節的作文 篇4
今年的數學節，我快樂地遨遊於各項比賽，收穫滿滿。
“玩轉漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是隻有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子裏練一練，不然十幾分鍾我怎麼能做的完八階的漢諾塔？比賽時，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當時，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認真。等過了大約十分鐘之後，我正在把最後一盤拿出來時，只聽有一個人叫了:“好了！”我當時大震，他的速度這麼快！我立馬加速。最後，我以第二名的成績勝出了，成了一等獎。我的感言是:不要認為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續努力，才能不斷進步。
“巧算24點”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的遊戲。我們這幾個去比賽的選手都是過五關斬六將挑選出來的，自然個個信心滿滿。比賽時，我十分鎮定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦裏輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最後我以19道收關。出來時我打聽了一下，我班其他參賽的同學都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心裏不禁竊喜。
這次數學節還有許多有趣的活動，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因為快樂所以喜歡，在這神祕的數學王國裏，我們快樂着，收穫着……
數學節的作文 篇5
開心如同一首動聽的歌，讓我賞心悦目；開心就像金燦燦的光芒，給我帶來温暖。
上個星期的時候，數學老師尹老師説：“下個禮拜學校要舉行數學節活動，大家每人帶一到三個玩具，並準備一到兩個題目。”我聽到了這個消息十分激動。
今天下午，陽光明媚，大樹在陽光的照射下，綠油油的樹葉直髮亮。我們排着整整齊齊的隊伍，跟着尹老師來到操場上。此時，我們全班同學心裏都樂開了花。
操場上人山人海，就像天上的星星數也數不清，玩具堆成了一座座小山。操場上真熱鬧啊！數學節活動——首先挑選自己喜歡的玩具，接着回答出玩具上題目的答案，然後當你得到“優”的時候，這個玩具就屬於你的了。當我們拿到玩具排隊的時候，都緊張地思考着題目的答案，直到尹老師在題目上蓋了一個“優”，我的心裏才開始歡呼雀躍起來。
“數學節”真開心，因為我得到了三個戰利品，它們分別是赤焰雄獅、滑板車、機械小鳥。好想再過一次“數學節”呀！
