在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小三年級作文：我，歡迎閲讀與收藏。
我今年九歲了，上三年幾級。我的生日是5月28日，爸爸説：“這個日子好記，與‘我愛發’、‘我愛爸’同音。我的名字叫尤琦，因為‘其’是我爹爹的.輩分，因而我的名字中不能有其。“尤其”在漢語詞典中解釋為“表示更進一步”，爸爸媽媽希望我能不斷進步，超過別人，成為一名優秀的人。
我好動。上幼兒班時，老師經常説我好動，爸爸以為這是小孩的天性，很正常。到了上一、二年級時，我上課時有時坐不住，能突然站起來；下課了，也不能安靜地坐好或站好。記得一次同學們排隊放學，我站在那裏難受，就用勁推了我前面的同學，結果前面幾個同學都跌倒了。老師很生氣，把我叫到隊前站好，還把這事告訴了爸爸，回到家裏，我被爸爸狠狠地教訓了一頓。爸爸媽媽見我如此好動，慢慢地着急起來，懷疑我患了多動能症，把我帶到南京醫院看，結果醫生説不是多動能症。
我喜歡看動畫片。我以前一有時間就打開電視，看動畫片。我看動畫片，有時連飯都顧不上吃，覺都不想睡，常常是爸爸媽媽強行把電視關了，我才吃飯睡覺；我看動畫片很入神，專心致志，爸爸有時故意逗我講話，我一句也不和他講，和沒聽到一樣，害怕和他講話時，錯過了裏面的情節；爸爸見我不和他講話，有時就用身體擋我視線，我就把頭歪到他身體左邊或右邊看。我看動畫片，津津有味，裏面的故事引得我咯咯笑個不停。媽媽説我要能學習也象看動畫片一樣，我一定能考上北大。
我喜歡玩滑板、卡紙。我放學一到家，就找滑板。有時從房間到陽台，我都踩滑板過去。我還喜歡玩卡紙，有時我一邊吃飯，一邊玩卡紙，甚至寫字時，我也玩卡紙。星期六我在吳老師家寫字時，玩卡紙，被老師發現了，吳老師告訴媽媽。媽媽再也不允許我上學帶卡紙。
我粗心。我做作業好粗心，有時能把題目裏面數字抄錯了，有時能把題目丟掉不做。前天，爸爸讓我做張試卷，由於粗心，我才得了75分，爸爸讓我再認真做一遍，我得了94分。
由於我的這些表現，奶奶不太滿意，去年假期在南京到了一起名的地方，把我的名字測試了一下，那裏的人説我的名字缺水和金，於是我的名字之間加了“淦”，現在我又叫尤淦琦。我一定要好好學習，改掉壞習慣，不讓奶奶失望，做一個好孩子。
