在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的同學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
湛藍的天空偶爾飄過幾朵潔白的雲彩，下面是郊區野外的泥地，都種着金黃的一望無際的稻穀。其間有一個十二三歲的少年，身穿一件長領毛線衫，手拿一張小網，向一隻正在吃穀子的鴨子悄悄地走去。那鴨子扭過脖子看了他一眼，便拍了兩下翅膀，跳進了旁邊的一個小池塘。
這少年便是我以前的老同學—謝經緯。我從國小一年級開始就跟他玩得很融洽，情意特別深，就像兄弟一樣。我轉學之後，他還經常在QQ上跟我聊天，問我轉去的學校好不好。
他的老家在浦江。記得在四年級的暑假裏，我和謝經緯一起去他的老家的一塊葡萄園摘葡萄。剛到葡萄園門口，放眼望去，葡萄是綠的，葉子是綠的，木架子也是綠的，園中的一切全都是綠的。我倆拿好了剪刀和籃子走進園裏。他瘦小的身子輕鬆地躲過了攔路的藤蔓和樹枝，像猴子似的十分靈活。不一會兒，便消失在了這片葡萄園之中。等我採好葡萄出來時，他已經坐在躺椅上吃着葡萄曬太陽了。謝經緯看到我，便一個跟斗站了起來，遞給我了一串特大的綠葡萄，説：“邢添策，這串葡萄特甜，超級棒，你來點兒嚐嚐吧！”我笑着接過了葡萄，隨手摘了一顆放進嘴裏，“哇！太甜了！”我興奮地叫起來。自豪的笑容洋溢在小謝臉上，他説：“我家的葡萄顆顆都是寶，每一顆都這麼甜。以後你多來來，我幫你準備好葡萄。”我聽了，連聲道謝。
下午，小謝帶我去了他們浦江著名的水晶城逛了逛。小謝向介紹了許多水晶，聽他説這裏有些水晶還是他們家的加工廠提供的呢！這個水晶城特別大，大大小小上百個店鋪，我們倆邊看邊聊，一點也不嫌累，在裏頭足足待了四個小時才出來。
可惜現在我轉學了，我們兩個已經一年多沒見面了，只有空閒的時候在QQ上聊聊各自身邊發生的新鮮事，來加深咱倆的友誼。
同學作文 篇2要説快嘴廖，他“遠近聞名”，同年級同學都知道他。
快嘴廖胖胖的，留着“飛流直上幾釐米”的頭髮，和一雙機靈的小眼睛。然而就是這樣的外貌，靠一張嘴皮子和老師“鬥智鬥勇”
一天，老師正在上課，快嘴廖正和前面的陳灝講話，講地興高采烈。講到高興處，唾沫星子亂飛，胖乎乎的臉蛋兒漲地通紅，像一塊在鍊鋼廠剛打成的鐵，還沒冷卻，“蒸氣”往上“呼呼”的冒。肉還不時跳動一下，小眼睛緊盯着陳灝，眼珠子都要掉出來似的。
老師似乎察覺到下面有動靜，轉過身來，快嘴廖一見老師轉過身來了，説時遲那時快，快嘴廖瞬間轉過頭，裝作若無其事的樣子拿起書來讀。可眼睛卻不安分，四處亂望，像一條蛇一樣蠢蠢欲動，尋找着時機，老師轉過身去，快嘴廖轉頭繼續跟陳灝講話，一邊又“眼觀四面，耳聽八方”地“監視”老師。
不過薑還是老的辣,老師猛地扭頭一看，看到快嘴廖在跟陳灝講話，結果狠狠地把他們教育了一頓
課間沒有老師約束的快嘴廖就更厲害了。這不，他正和黃金瑤吵架呢。
快嘴廖：“我從這裏過你不讓開啊”“我在做事情啊！”黃金瑤不滿地大叫。快嘴廖似乎被惹怒了，説：“我從這過你就是有事也應該讓一下，這是禮貌。”黃金瑤聽也不聽快嘴廖的話，説：“不讓，你沒看到我有事！”快嘴廖臉又漲得通紅，眼睛裏彷彿有一堆燃燒着的熊熊怒火，這怒火漸漸蔓延到全身，直衝着黃金瑤“燒”來。緊接着，快嘴廖張開他的嘴皮子，把那些怒火向黃金瑤“噴”去：“你不懂就別説，難道我從底下鑽過去呀，一點都不會體諒人，你爸爸媽媽是怎麼教你的？就你！還罵我！”這股怒火瞬間就吧黃金瑤“燒”的片甲無存。
快嘴廖，你不愧是“快嘴”呀！
同學作文 篇3我們班有一個學生看起來呆頭呆腦的，但每次考試都能考到全班前三，他就是——李想。
一次小測驗中，全班平均成績八十分不到，而李想卻又輕輕鬆鬆地考到第一名，同學們都十分羨慕，向他投去讚許的目光。我終於忍不住向他請教：“李想，為什麼你每次考試都能考到好成績呢？”李想笑而不答。
那天放學前老師讓我們回家閲讀《老人與海》，正當我為沒有這本書籍發愁時，李想主動讓我到他家去取。吃過晚飯，我來到他家，輕輕地推開門，映入眼簾的是擺滿了各種各樣書籍的書架，燈光下李想正在讀書，他一邊讀一邊做着筆記。我沒有打擾他，站在門口，靜靜地看着他讀書的背影。過了好一會兒，他才察覺門口有人，轉過身發現是我，連忙摘下眼鏡，熱情地説道：“你來了，快請坐！”
“不了，不了，拿了書我還要趕回去閲讀呢！”
“哦，那好吧，你等等！”説完，就在書架上找了起來。
我走近一看，書架上的書有文學類的、歷史類的還有政治類的，大部分書籍都有翻閲過的痕跡，有的甚至還有些破損，只是破損處早已被主人用膠布粘了起來……
走之前，我又忍不住看了看他那擺滿書的房間，自言自語到：“哎，世界上哪裏有天才，只是別人把你玩耍的時間用來學習罷了！”
同學作文 篇4人與人相處，就算感情再怎麼好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室裏，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地迴應她；我們倆都已經臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，並踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家後，沮喪的我躺在牀上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想着想着，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背後有塊硬硬的東西，當我瞭解到那是什麼時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰爭的.導火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在牀上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆並道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
同學作文 篇5我是一隻書包。瞧，原先的我是多麼美麗呀！方方正正的，穿着漂亮的衣服，上面還有許多袋子，可供小朋友放書呢。我被高高地掛在商店裏。許多小朋友來買書包，都對我讚不絕口。一個小男孩一下子就看中了我。
於是，營業員阿姨便小心翼翼地將我取下來，那個小男孩背上我，一蹦一跳地走了。我的同伴都向我投來了羨慕的眼光，我可開心了，我有小主人啦！
小男孩把我帶到了家裏。“哇！好大的屋子！”我忍不住叫了起來。家裏沙發、櫃子、電視機什麼都有，真是樣樣俱全。小主人把我帶進房間，這裏的一切佈置得井井有條。於是，我就在這舒適的房間安了家。
第二天，我的肚子裏就多了許多親戚，表哥是課本們，還有鉛筆盒姐姐，等等。之後我們天天在一起，早上小主人把我們背到學校，放學了又把我們揹回來。
到了晚上，我和我的兄弟姐妹説着悄悄話，我們相互訴説着自己遇到過的驚險和美好的事。誰都有許許多多的事，我聽得津津有味，漸漸進入夢鄉，好幾次，我都夢到小主人揹着我到天上游玩，我樂得咯咯笑了起來。就這樣，日子一天天過去了。起初，小主人對我們關懷備至，拿在手裏怕涼着，含在嘴裏怕化了，總之一個字一一好！
可是好景不長，不到一個星期，我們就不再受此厚愛了。
終於有一天，我的哥哥姐姐們病倒了。它們臉色蒼白，遍體鱗傷，看着它們這副樣子，我難過地流下了眼淚。晚上，我們在一起傷心地訴説着自己的酸甜苦辣。大哥難過地説：“小主人不愛護我們，每天在我們的身上這裏撕一條，那裏扯一張，害得我這兒酸，那兒痛！”鉛筆盒姐姐也痛不欲生地説：“小主人在我們的臉上亂塗亂畫，我們不是這兒傷，就是那兒疼！”二哥擦了擦眼淚，接過話茬説：“我們為小主人辛辛苦苦服務，但他這樣對我們......”説着，大家都哭起來。
我看了看鉛筆盒姐姐，它往日的花容月貌已蕩然無存，隨之而來的是臉上那七歪八扭的圖畫和字體。我的身上也是一陣陣痠痛，身上已經添了許多小洞。看着凌亂不堪的自己，看着痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出。
同學們，我們是學習用品，是你們的好朋友，難道你們願意聽到我們哭而不願意看到我們笑嗎？希望你們勸勸我的小主人，不要對我們下此毒手。朋友們，救救我們吧！
同學作文 篇6我要給能吃的，會社交的李玉博同學畫一副漫畫。
李鈺博同學長的胖胖的，只要一説到李鈺博，我的腦海裏就想到一個詞“胖墩”。他的頭髮一點也不飄逸，即使跳起來或被風吹，頭髮也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發現有句詩很適合他的頭髮——“咬定青山不放鬆”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動作——可以輕微的晃一晃。我到現在也不知道他是怎麼做到的，他也教不會我。
李鈺博同學是名副其實的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家麪館吃麪，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個勺子撥着面就往嘴裏倒，他的嘴就像個無底洞，那麼多面竟然全倒進去了，而且還沒噎着他，我吃驚的兩個眼睛瞪得溜圓，一動不動地看着他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多，結果李鈺博説他有一次吃了三個漢堡，七八個雞腿。這次我直接嚇成了金魚眼，呆呆地看着李鈺博。關於吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家麪館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時候，感覺有一羣白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺的嘴都快腫了，想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味，三五串的一起吃也沒事，最後還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？
李鈺博很有社交能力，他向陌生人問話時，都會用上禮貌用語，如：您好、請問、請幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語，別人就無法拒絕他了。有一個星期天，我和他去找楊晨蕭玩，聽聲音不是楊晨蕭，便説：“叔叔您好，請問楊晨蕭在嗎？我是他同學。”“他去打羽毛球去了”。李鈺博又禮貌的問：“請問可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門口找我們呢？”叔叔答應了。我對李鈺博佩服的五體投地，雖然我也會用這些禮貌用語，可就是沒他用地那麼順口。以後得多向他學習。
這就是我的“海口”同學，擅社交的胖墩李鈺博。
同學作文 篇7和諧的七（14）班中有這樣的一個人，他有着小而圓的眼睛，闊而長的耳朵，更特殊的是他那圓而超大的頭腦和小巧而又能説會道的嘴巴。沒錯，他就是那憨態可掬、幽默風趣、總能讓人捧腹大笑的——小沈。
偶然趣遇
“大家記住了，千萬不要到衞生間‘聚會’啊！”班主任的話語似乎還在耳畔迴響。但對於總喜歡與眾不同的小沈來説，他才不會“一諾千金”。有一次，我去衞生間，不出所料，又遇見了他。他一看到我，就趕緊彎着胳膊，頭一斜，目光機靈地斜視着我，他的樣子酷似正在爬樹、凝視遠方的猴兒，他哭笑不得地叫道：“昨晚上睡覺的時候好像壓着胳膊了，動不了啦！”“呦，你這語句怎麼這麼耳熟，我想想……嗯，是不是春晚小品《啼笑皆非》？”“沒錯，你答對了！”接着，他像比自己答對都高興，手舞足蹈，真令人忍俊不禁。
我本以為小沈會結束這一切，結果，他又興致勃勃地將頭往後一仰，手動來動去，像一手拿碗，一手抓筷那樣，一隻腳輕輕離地，頭再次微微向後仰，目光平視，嘴中細聲細語，嬌聲嬌氣地説：“誰説肥胖的女孩沒有聰明的大腦呢？”最後，又用蘭花指嬌羞地撫摸了臉。在場的人瞬間捧腹大笑，我突然想到小品中的賈玲不正是這樣嗎？真是太讓人啼笑皆非了吧！
特殊的“沈高祖”
“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”
説到這兒，許多人都會納悶：古往今來，只有漢高祖、宋高祖、明太祖……那“沈高祖”又是哪兒來的呢？沒錯，這就是小沈的自稱。
每次，當小沈來到教室時，他並不是回到自己位置上，而是回顧四周：若老師在，他就老老實實回到座位上；若老師不在，哼哼，好戲就要開始了。每當這時，他總會抬頭挺胸，目光炯炯，大搖大擺地先走一會，然後，像個軍人似的大喊一聲“立正！”再用比喇叭大幾倍的聲音喊：“沈高祖駕到，快快三拜九叩！”最後，好像遇到了刺兵一樣，又匆忙溜到位上。此時此刻，大家都會為這位特殊的“沈高祖”開懷大笑。
與眾不同的坐姿
“叮鈴鈴”上數學課了，此乃小沈最忐忑之課，所以，在數學課上小沈可不敢多麼“膽大妄為”了，只能安心坐着，與常人無異。
但是當上到其餘課時，他的心就開始動搖了。就拿一次生物課説吧，他的桌子上零七八亂，眾物騰怨，可他卻不以為意，只在乎他那舒適的坐姿。首先，他將雙腿敲在桌下的橫柱上。接着，藉助於椅子的一角向後仰。然後，頭朝上，時而閉，時而睜，閒逸無比。最後，又恢復原樣，微微一笑，用粗大的手撫摸着面孔，之後放到那時常黑色的肥褲上，再次一笑……説實話，看着他這般悠然自得的模樣，我真有點“羨慕”啊！
偶然趣遇、特殊的“沈高祖”、與眾不同的坐姿，這三件事讓我對小沈換了種看法——幽默風趣。的確如此，他就是總能讓我捧腹大笑的人，我的生活因他而多了很多的歡聲笑語！
