在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關於書法作文，歡迎閲讀與收藏。
關於書法作文1
有一天，謝校長聽説我會寫書法，就問能不能寫幾張給他看一看，瞧一瞧？我説：“行”。第二天，我就寫了幾張鋼筆字和毛筆字高高興興送給了謝校長，校長説：“寫得不錯，很好！繼續努力。”
校長語重心長的'教導，給了我很大的鼓舞，我必須努力，決不辜負校長的期望。
關於書法作文2
今天下午我在張老師家學書法，不料已經遲到了，我就埋怨爸爸動作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師説我寫的比上學期要好，我高興極了。我一直保持着這個姿態，一直到放學為止，其中做了一點兒點兒小動作。終於放學了，我站在門口沒命的等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個公用電話給爸爸，他説堵車了，我只能耐心的等待了，最後他們終於來了，我生氣的`説：“你們怎麼才來呀，害的我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”
關於書法作文3
今天我和妹妹在二樓客廳裏書法比賽。比賽開始了。姐姐潛心寫“朝”字後，我也認真寫了四個“朝”。然後，她寫了一行，我寫了一行。多有意思！
比賽結束後，我爺爺會當裁判，他會説：“我妹妹的`字太粗，大小不一，粗細不一。我的字粗細均勻，大小一樣，比姐姐的字好。
我不能驕傲。我必須繼續努力工作，努力學習。姐姐要好好學習，一起進步。
關於書法作文4
現在我在青少年活動中心學些毛筆書法初下班，因為我的硬筆字寫得很好，沒有經過培訓，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書法班。
第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法，我下筆的.時候，連握筆的手都在發抖，寫出來的字當然是不如意的。經過兩張紙的練習之後，我開始找到了感覺，再經過楊老師手把手的教和在握練習紙上給我做的示範，我照着樣寫，才慢慢的有了進步，經過一個半小時的練習，我寫出來的字大大有了進步。
關於書法作文5
嗨！大家好，我是一個充滿活力的陽光男孩，馬年出生。從學書法開始，我逐漸體會到了學書法的好處。
我學書法一年多了，書法進步很大。我掌握了中國書法和硬筆書法的.很多書法技巧，比如粗細。並且從書法的知識上，我瞭解了一代又一代的王羲之、黃庭堅、景世江等著名書法家。從他們的書法中，我得到了很多啟發。從此我決定好好練字。
我學到了這些知識，父母誇我好。有時候能在文字上超越一些同學，覺得很欣慰，但也暗暗告訴自己一定不要驕傲。我必須堅持學習書法，因為書法是人生道路上的助推器，我希望書法之花在我心中綻放得更加燦爛。
謝謝大家！
關於書法作文6
今天我們舉行了硬筆書法大賽，比賽的內容是《我有一盒彩筆》。
老師發完比賽紙張，我很認真的書寫每一個字，我其實學了書法寫字，可是在平常的作業中我很少用，我老嫌太慢，我知道這樣是不對的.，但是在今天的比賽中我很認真我也很用心，我希望老師能表揚我，我覺得我能得到獎勵。
關於書法作文7
書法是我們中華民族優良傳統，我們要努力學好書法，發揚光大。
寫書法首先準備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然後將墨汁倒進硯瓦中磨，再將準備好的白紙平鋪在書畫氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨後在紙上書寫。
寫毛筆字很不容易，一要姿態站好，二要看好字的筆順和寫法，再一筆一筆把字寫好，開始寫的'時候手會抖抖動，怎麼也寫不好，通過長時間刻苦的磨練，字就慢慢的寫好了，手再也不會發抖了。
我想只要你努力磨練，什麼事情都能辦到，你的理想也會成真。
關於書法作文8
書法是中國特有的一種傳統文化。中國漢字是勞動人民創造的。書法是漢字的.書寫藝術。
我國最早的字是甲骨文，是商朝約公元前17世紀――公元前11世紀的文化產品。甲骨文發現於1889年，刻在獸骨上、龜甲上。發現的時候，人們還以為是藥材，就送去藥店，把他們煮熟了，用來吃。過了很多年，專家來檢查的時候，發現甲骨文上，才明白這是甲骨文。
甲骨文演變下來的是大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
