在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的國小五年級作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小五年級作文 篇1
我有一個漂亮的文具盒，它是我上四年級時阿姨送我的禮物，它伴隨我已經一年多了，我非常喜歡它。
文具盒有兩種類別：有鐵做的，有布做的。鐵的文具盒很堅硬，但是摔在地上就會有一處明顯的凹凸部分，而且還會發出“哐當”的聲音；布的可不像鐵的一樣，從很高的桌子上摔下來，也不會有任何的受損，這正是傳説中的“以柔克剛”。
我的文具盒是布的。這也是我喜歡它的原因之一。它長23釐米，寬6釐米，高約3釐米。上面印着小動物的圖案，彷彿在説：“小主人，學習可不能退步哦。”拉開拉鍊，裏面有很多房間，裏面住着鉛筆、橡皮，尺子，鋼筆……它是個和平相處的大家庭。有無私奉獻的橡皮，有樂於助人的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有默默無聞的`鋼筆。橡皮可以幫我把錯字擦得乾乾淨淨，鉛筆可以幫我寫作文、抄英語、抄生字，直尺可以幫我量書、量文具盒、量筆的長度，鋼筆可以使我練成一手好字。它們一直默默無聞的為我奉獻自己的身軀。
我的文具盒漂亮嗎？那就趕快也買一個這樣的文具盒吧！
國小五年級作文 篇2
“柴米油鹽醬醋茶”這是活生必備的七樣東西。中國茶文化博大精深，不但包含物質文化層面，還包含深厚的精神文明層面。茶，可以追溯到遠古時代，是從唐代與宋代興盛起來的。有些人就因為茶而出名，像茶聖陸羽，他精通茶，他寫的《茶經》讓它流傳於世。
茶可以分為六大種：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶。綠茶是歷史最早的茶類，距今三千多年，也是我國產量最大的茶類，產區主要分佈於浙江等地。而在我的家鄉江山，最有名的要數綠牡丹了，它就是綠茶的一種。
外婆家在鄉下。茶葉大摘的季節，外婆會帶着我到山上去採茶葉，只見外婆“手指舞動”，片片茶葉就落在竹籃裏。我讓外婆把採茶葉的“祕訣”告訴我。外婆點點頭，手把手地教我，先用食指與拇指挾住葉間幼梗的中部，然後用兩指的`彈力將茶葉摘斷。哎呀，原來這般簡單，我信心十足的採摘了起來，先挾住葉間幼梗的中部，然後用兩指將茶葉摘斷，咦？這茶葉怎麼還沒下來，我使勁地拔，結果茶葉是拔下來，但它的根也被我拔下來了，我呢還撲通一聲坐到了“黃土高原”上。我沒有氣餒，拍拍身上的泥土，重新學着外婆的訣竅來，終於摘下茶葉。外婆看到我這麼快就學會，告訴我，採茶多練習就能熟能生巧。學會了採茶的我心裏樂滋滋的。
我們把採到的茶青經過烘、搓、焙等一道道工序變成了可以泡茶的茶葉。外婆家泡茶用清花大碗，放上一把剛剛製作成的清茶，倒入剛燒開的費水沖泡，頓時清香四溢。這個時候，外婆總叮囑我“心急喝不了熱茶”，茶是慢慢品的。其實，我更喜歡在酷熱的夏天，喝上一碗泡好的涼茶，那個感覺就是一個“透心涼”。
外婆家的大碗茶，喝出來的不僅僅是茶的味道，還讓我喝出了茶的生氣，家的味道。
國小五年級作文 篇3
我有一個好夥伴，它就是我心愛的“唐老鴨”小鬧鐘。這個小鬧鐘是我去年暑假裏，爸爸送給我的生日禮物。雖然我跟它做朋友還不到一年，但卻對它產生了深厚的感情!
你看，這隻“唐老鴨”身穿淺蘭色的外套，頭戴一頂水手帽，胸前還繫着一根蘭色的領帶，遠遠看上去英姿颯爽，顯得格外威風。從外表看，在它圓圓的錶盤上有着三個兄弟，他們分別是時針、分針和秒針。工作的時候這三兄弟在各自的工作崗位上，兢兢業業，發揮着各自的價值。老三秒針跑得最快，它匆匆得跑完一圈，老二分針只走了一小格，老二走完一圈，老大才跨了一步。錶盤上1-12的刻度十分醒目，每根指針在這些刻度的指示下，目標明確，從不迷失方向，而且每個刻度和每個指針上都鑲着淺綠色的熒光片，使我在看時間的時候能夠做到一目瞭然，準確掌握時間。
小鬧鐘一天的工作是非常繁重的：每天早晨六點半的時候，它用清脆悦耳的聲音叫醒我：“快起牀，快起牀!”我聽到它親切地呼喚就按時起牀，上學從沒有遲到過。中午，小鬧鐘指向十一點的時候，催媽媽去做午飯。放學後，小鬧鐘提醒我做作業，如果我在做作業的時
候，邊做邊玩，小鬧鐘又會發出“滴答滴答”的響聲，就像一位和藹可親的老師在提醒我：“上壯不努力，老大徒傷悲~~”我聽了，似乎也懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言所藴涵的人生哲理。晚上，小鬧鐘走路也放輕了走路的`腳步，催我進入甜蜜的夢鄉!但是當人們都進入夢鄉的時候，它卻還堅守在自己的工作崗位上，毫不疲倦地為我們服務着!
每當我凝望小鬧鐘時，不禁被它永遠向前，默默無聞，無私奉獻的精神感動，我將以它的精神來激勵自己，在學習上還是生活上，一往無前，奮發向上!
國小五年級作文 篇4
天下間，有人愛溪泉，因為它的股股清泉所發出來的聲音是那麼的動聽，似一位聲音如風的歌唱家在深情脈脈的唱着歌，使人久久陶醉“音樂”中；有人愛溪流，因為它清澈透明；也有人愛如雨如塵的瀑布，以為它一瀉千里，給人一種奔放的感覺。而我，則愛那平凡而又不平凡的海，因為，它有它自己獨特的特點……
我從小生活在南澳，人們給了它一個美稱——海島。因此，海可以説是我的'第二個母親。大海是變幻多端的：兇猛時，它像一隻老虎，浪花洶湧；温柔時，它像一個小姑娘，乖巧可愛，善解人意，且討人喜歡。
然而，變幻多端，只是我喜歡大海的理由之一。喜歡大海的更大理由是：夜幕時大海是那麼的可愛、那麼的美麗。夜晚，漫步在沙灘，月光照耀下來，沙灘是那麼柔軟，這時的你把腳伸進沙灘裏，就能感受到沙灘的“按摩”，並能汲取月光的“精華”，就在這時，晚風也加進來了，它吹拂着你，令你心曠神怡。幸運時，還能感受螃蟹八腳的“撫摸”，這感覺，可能比昇天還要美。享受夠了，再走到海水邊，讓海水替你撓癢癢，洗去一身的煩惱。如果浪大，你就有眼福了，那海浪一波接一波的“衝”上來，而且一浪比一浪壯觀，真可謂長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。衝上來的海浪不斷拍打着礁石，似乎想“浪衝石穿”，那種倔強的性格，真讓人佩服，佩服。
大海，你用你的“身軀”哺育着海島上的人們，我愛母親，也愛你，無論我走到天涯海角，都不會把你忘懷，“母親”，我愛你！
國小五年級作文 篇5
愛是有很多的，有長輩愛、家長愛，同學愛、當然也有老師的啊！
誰都知道章老師是我們的生活老師，他工作盡心盡責，所以他對我們的關心和愛更是隨處可見。
我們都知道，每次星期三都會來洗澡，今天事情大家都知道。可是章老師好像多管閒事呀！每天星期三的早上，他都是説：“今天要下雨啊！不要去洗澡了，或者是今天沒有下雨，記得要去洗澡。”這些大家都知道的事情，張老師為什麼還是有事找事？這樣東西我們都知道。為什麼還要説？應該是對我們的關心吧！
記得前幾天，天氣突然轉變了有點冷，老師讓我冬裝裏面要穿一件家裏帶來的衣服，讓我頓時感到無比的温暖，我覺得老師的話語中飽含了濃厚的情誼，我覺得，張老師當我們的.生活老師是多麼的好啊！他是多麼的盡心盡責，又是那麼關心大家！
還有一次是在夏天，熱得連雞蛋放在地上都烤熟，但是張老師每一次都是説你是比較熱，但是不要馬上把所有的衣服終於妥協了，你的話會感冒，事情大家都知道，那為什麼還要一直説？看也是對我們的關心。
章老師，希望你永遠當我們的生活老師。是一件多麼快樂的事情啊！
國小五年級作文 篇6
在日常生活中，有令我們快樂的事，有令我們傷心的事，也有令我們產生矛盾的事。這不我與媽媽就發生了一場爭執。
説來話長，那是一個星期天的早晨，我去姑姑家補習功課，熬了一個上午終於結束了。我興沖沖地跑回家，當時家裏只有剛剛下班回家的媽媽，還有在家做生意的奶奶。我放下書包正準備看電視，無意中發現了放在桌子上一封被撕開的信件，我看了看，啊！原來是我的信。我轉念一想，會是誰撕開了我的信呢？媽媽，還是奶奶？媽媽平時最愛管閒事了，肯定是媽媽撕開了我的信。對，一定是。下定決心後，我就拿着“證據”跑上樓對着媽媽大聲吼起來：“媽媽，是不是你撕開了我的信？”媽媽説“我沒……”，媽媽的“沒”字還沒有落下音來，我就又聲嘶力竭的大喊道：“還説沒有，你看看啊”，我拿出那封撕開的信摔在地上。媽媽彎下腰將信撿了起來説：“孩子呀，我真的沒有撕你的信”。“哼”！我惡狠狠地看着媽媽。媽媽看着我的樣子，知道再怎麼解釋也是多餘，二話沒説轉身就進了房間。爸爸這時回來了，看見我對媽媽是那麼的無禮，爸爸便不問青紅皂白，毫不客氣的訓斥了我一頓，然後就離開了。我心裏覺得挺冤枉的，因為小時候一直就和奶奶親，所以一口氣就撲到奶奶懷裏痛哭起來。奶奶問什麼事啊？我便將上述發生的一切重複講給奶奶聽，並且將那封撕開的信件在奶奶面前晃了晃。奶奶看了後先是一驚，然後説“這是我撕的呀，怎麼了，因為信封上只寫了郵編和地址，沒有收信人姓名，不知道寫給誰的`，所以我就順手撕開了，剛才你講了之後我才知道是你的。其實內容我一點也沒有看，你不要誤會啊”。知道了真相以後我的小臉頓時紅了，心中像到了五味瓶似的不知道是啥滋味。吃午飯時想給媽媽道歉，可剛要説出口又把話給收回來了。此後我不敢多説一句話，就悶着頭吃飯，就連我最喜愛吃的，奶奶親手做的蟹粉獅子頭也沒興趣了。下午看電視時心裏也不踏實覺得愧對媽媽。整個下午都無精打采的樣子。吃晚飯時，我鼓足勇氣，支支吾吾的向媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。蟹粉獅子頭這麼好吃的菜又使我打起精神飽餐一頓。
是呀，生活中有各種酸甜苦辣，即便有矛盾只要化解了，苦也會變成甜的，反而更和睦相處了。
在生活中發生爭執時可不要太沖動哦！不然自己覺得難受，別人也覺得難堪。千萬不能隨心所欲，為所欲為。
國小五年級作文 篇7
同學們，你們想過未來的學校嗎？它會是破破爛爛的，還是整整齊齊的？
你們來看看我想的未來的學校吧——它是一個美麗的學校，樓裏有電梯，地下有操場，天上有天梯。樓裏的電梯會把你送到你所在的班級，再告訴你一個祕密，我們的課桌的裏邊有一台電腦可以在任何一個時間和老師説話，比如我想上廁所了，我就向老師説：“老師，我能上廁所嗎？”如果老師説：“可以，你去吧。”然後我就可以大搖大擺的走出教室，在電梯裏等着電梯到廁所，然後像跑車一樣衝向廁所，等上完了，我就可以在電梯裏等待電梯把我送回教室，然後一説：“報告！”我就可以進到教室裏繼續聽課。這種課桌還有一個作用，它可以在你考試的時候監督你是否在作弊，如果我在作弊，你的電腦會立刻在你不知道的.時候給老師發報告：“某某同學在作弊。請老師去看一看。”我的電腦也會在桌面上顯示紅燈，提醒我以後不要再作弊。如果我在作弊的時候，它就會把我的試卷沒收，給你打零分。對了，説到打分我又想起來了，老師在將來不用再給學生打分了，由於老師很累，學校就決定老師以後不用再給學生打分了，有電腦來給學生打分！
怎麼樣，心服口服了吧！
國小五年級作文 篇8
愛處處存在，可有一種愛卻是無與倫比的，那就是母愛！母愛是無私的，母愛是偉大的，母愛是純潔的！母愛深似海，遼闊無邊；母愛如水，潤物無聲！這絕不是空洞的無病呻吟，這是我發自內心的呼喊。那個雪花紛飛的日子裏所發生的一切，讓我懂得了什麼是深深的.母愛。
記得我剛上國小的時候，我們全家去哈爾濱旅遊，住在賓館中。爸爸出去買東西了。因為媽媽有些發燒，我陪媽媽留在了賓館。媽媽可能是太難受了，有氣無力地説：“京京，陪媽媽去醫院吧！”我歡蹦亂跳地滿口答應了，因為終於可以出去走走了。
剛一出門，哇！好美的雪呀！地上、房子上、樹上全白了，真是個銀裝素裹的世界！我從沒見過這麼大、這麼美的雪，情不自禁地哼起歌來，在白茫茫的雪地裏轉起了圈。我踏着厚厚的雪，一邊玩一邊走，媽媽不住地叮囑着：“小心點，別摔着。”過馬路了，我蹦跳着走在媽媽前面，突然一輛藍色小汽車向我駛來，眼看就要撞上了，還沒等我反應過來，媽媽一把把我拉到了身後，就在那一瞬間，媽媽重重地被車撞倒在地，滿腿都是血。我被嚇懵了，站在原地一動也不會動了。媽媽向我招手示意我過去，動作是那麼無力。我突然號啕大哭起來，跑向媽媽。媽媽緊緊拉住我的手，皺着眉頭説：“媽媽沒事，別害怕，你沒事吧？”邊説邊用無力的雙手撫摸着我全身，生怕漏了哪個部分。“不，沒，沒事……”我有些語無倫次了。媽媽向我擠出了一絲微笑。這時，被嚇壞了的車主抱着媽媽坐上了他的車，直奔醫院。在路上，媽媽緊緊地握住了我的手，叮囑道：“待會別走遠，拉着媽媽的手。”説完就昏迷了，但她的手依舊緊緊握住我的手，生怕我丟了似的。
住進醫院的第二天，媽媽從昏迷中醒來。當時我帶着弟弟正在醫院走廊裏玩。媽媽一下子從病牀上坐起身，一臉驚恐地問：“京京呢？她怎麼樣了？”聽到媽媽的聲音我衝進病房大聲地説：“媽媽，我沒事！”頓時，媽媽蒼白的臉上露出了一絲幸福的笑容。
直到今天，那一幕仍在我腦海裏清晰可見。在那個大雪紛飛的日子，是母親，讓我深深地感受到了那無私的、偉大的、純潔的母愛。我心中不停地喊着：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔的天空下的廕庇啊！”
國小五年級作文 篇9
有一天，我發現了家的小院落裏有一個螞蟻窩，於是，我蹲下來，觀察這些可愛的小傢伙。下面，我就來説一班次我看到的吧！
小螞蟻的力量雖小，但他們團結起來力量可大了！
有一次，我正在吃板栗，無意間看見一隻小螞蟻，於是我分了一點給它，它遇到了吃的東西，去叫了兩個夥伴來和它們一起來搬這小小的板栗，我情不自禁地發出了感歎：“啊！真是團結就是力量呀！”
這小螞蟻，可真是有着渾身的'本領導呢！
雖然，螞蟻很小，可它卻是名附其實的天氣預測家，只要見到它們在搬家，就説明要下大雨了，每次它們都提醒我上學要帶雨傘，它們真是我的好朋友！
還有一次，我媽哂花椒，螞蟻們就聞着花椒子的味道爭先恐後地爬過來，一隻螞蟻遇上一個花椒籽，夾住它撒腿就跑，看上去很順利，實際上早就遇上問題了，花椒籽怎麼也拖不動了，它急了，在花椒籽旁打着轉，沒多久，它就努力向後退，看它這樣，我情不自禁地幫它了一把。
還有一個大花椒籽，一個螞蟻搬了一會兒，看到了自己的同伴了，它欣喜的和它交流，不一會兒，它們就同心協力一起把它搬會了家。我想：它們一定很開心吧！
“這一定就是所謂的團結就是力量吧！”我想。
我媽媽一定會很開心，她再也不用抖出花椒籽了，他們可真是人類的好朋友呀！
就在那一天，那一刻我發現了螞蟻們的可愛——團結合作。也發現了它們的純真生活。
國小五年級作文 篇10
家，
是我們每個人的安全基地。
家，
也是我們每個人最終的歸宿。
但是，
我的家卻與眾不同，它是一個五彩繽紛的家。
家裏分別有：
爸爸、媽媽、姐姐、哥哥和我。
我們每個人代表一種顏色。
爸爸是我們家的撐天柱，
擔着一個最重要的任務，
非常忠誠、憨厚，
所以爸爸是金黃色的太陽。
媽媽是我們家的'辛勤員，
每天都在努力地幹家務，
非常勤勞、樸實，
所以媽媽是銀白色的河流湖泊。
姐姐是我們家的信心果，
樂於幫助別人富有信心，
非常善良、單純，
所以姐姐是純藍色的天空，
哥哥是我們家的好學果，
只要看過便能過目不忘，
非常上進、刻苦，
所以哥哥是墨綠色的神祕森林。
我是我們家的開心果，
專為別人調節好心情，
非常可愛、開心並討人喜歡，
所以我是淡粉色的心情舒暢花。
我們這五種顏色分別代表五種個性：
忠誠、勤勞、單純、上進、開心。
我們這五種個性又合成了一個温馨而和諧的五彩大家庭。
“我們家的開心果”用傳奇的筆描繪了一個温馨而又和諧的五彩大家庭。最後分別用五種不同的事物代表了五種不同的個性，內容具有豐富的親和力及想象能力，巧妙地帶讀者走近了這羣充滿朝氣活力的大家庭。挺好！
······· 點評人：xxx
