“嘻嘻嘻……”
“哈哈哈……”
“呵呵呵……”
咦？從哪裏傳出這麼多笑聲？哦，原來是402班正在玩傳口令的遊戲。
星期五下午第三節課，莊老師面帶微笑，邁着輕盈的步伐走進教室，飛快地在黑板上寫了“傳口令”三個大字。頓時，原本鴉雀無聲的教室裏像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌議論紛紛。
“今天，我們要來玩傳口令遊戲。”莊老師的讓大家安靜了下來。“我們要遵守以下幾個規則：每組人數相等；老師把口令傳給各組第一位同學，第一位同學傳給第二位同學，然後依次傳下去；哪組傳得又快又準，哪組獲勝。”
老師先讓我們第一小組做示範。傳話開始了。我的心噗噗直跳，全神貫注地觀察着前面同學的動作、表情；在旁邊看的'同學則饒有興致地微笑着、看着；而我們傳話的同學有的抱住別人的頭，有的用手捂住別人的耳朵，都生怕他們偷聽，場面有趣極了。快要傳到我了。我在座位上越來越緊張，後面的陳巧祺神祕地探過頭來，趴在我耳朵邊小聲説道：“小偷車開走”。我不敢遲疑，迅速轉身，接着用雙手捂住張嶽羣的耳朵，輕聲重複了口令。張嶽羣心領神會地轉過身去傳給林遠鵬。我喊道：“加油，快啊！”傳到了最後，老師叫最後的同學把他聽到的口令寫在紙上，交給張舒姚去公佈答案。她的答案是“耳朵先里拉”；第一位同學也公開他的原始口令“大珠小珠落玉盤”。天啊，這答案簡直是天差地別。全班同學爆笑出來：有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑，有的仰天大笑，還有的笑得直跺腳，還有的眼淚都笑出來了。
激動人心的正式比賽開始了。各組的同學都興致勃勃地迅速地轉過來又轉過去，爭先恐後地想要拔得頭籌。很快我們組又傳到我了，我聽到“上面下面兩頭豬”，我就趕緊把這句話傳給下一位同學，我們組配合默契，真的第一個傳完。很快，二三四組也先後傳完。公佈答案的時刻到了。所有同學都探出了頭，伸長了耳朵，既興奮又緊張地等着。我們組的原始口令是“樹上一隻雞，地上兩頭豬”被傳成了“上面下面兩頭豬”。 當聽完答案時，同學們先傻傻地望着我們，愣了一秒後，整個教室發出了震耳欲聾的笑聲，整個學校都快被震飛了。三四組因為傳對了口令，他們排名一二，我們組和第二組都傳錯了，但比較速度，我們僥倖第三，他們墊底。
不知不覺中，下課鈴響了，我們意猶未盡，也只好期待着下一次了。 這次“傳口令”遊戲中，我收穫了笑聲，收穫了快樂，更重要的是我懂得了做人，做事的道理：在生活中事事都有規則；一個團隊的勝利要靠我們每一個成員的認真和努力才能贏得比賽。
