高中作文詩詞有情意

數個寒暑轉瞬即過,不覺中已在詩詞路上走過了幾度春秋。或許我對詩詞的理解尚顯淺薄,卻也有自己一番獨特的體會。

高中作文詩詞有情意

之於詩,相信所有中國人自懵懂的孩提時代便有所接觸,甚至不記事時就會背駱賓王的《鵝》,李白的《靜夜思》……從兒時的有口無心到少年時的深情朗誦,或許能夠懂得其中的含義與思想,卻從未領略過它的感情與精神……

國小時,偶爾會聽到同學抱怨古詩背誦太頭疼,可我卻對背誦古詩樂此不疲,認為如此有節奏感的幾行字比之英語課文要來的簡單得多……

國中時,積累的古詩漸漸多起來,而我也在此時第一次接觸到詞。而當時的我卻對之嗤之以鼻,認為不過是沿襲唐朝時的“詩餘”發展出來的句式長短不一的殘次品罷了,沒有了句式整齊劃一的要求,相比起詩來,豈非差了一個檔次。

其實真正還有一個原因致使我對宋詞不願多加鑽研:還沒有學歷史之前,片面地認為宋朝國力衰微,對少數民族的侵略無力抵抗,當權者懦弱不堪,致使漢人失去江山百餘年。相比於唐朝的鼎盛實在無法在我心中樹立起巍峨的形象……

直到一次與爸爸及其同事去南匯摘桃子。在同去的一輛車上有一位年輕的小白領,在爸爸的介紹下得知他與我同樣酷愛詩歌。我這便起了心思,要求以“桃”為題,説出有關桃的詩詞多者獲勝,結局不言而喻,自然是以我慘敗收場,可他卻説了一句讓我從此戀上詞的話:“為什麼不喜歡詞呢,有時它比詩更容易表達出作者的情感啊?”

我聽後沒有言語,只是沉思了許久許久……

我第一次開始思考詩詞的意義……

詩詞歌賦,不管是哪一種形式,一切只不過是為了更好地表現出作者的思想、情感、精神,傳達出人世間的喜怒哀樂、悲歡離合、思念祝福。我開始漸漸懂得詩中有情感,詞中有意境……

自此我開始萌發了一種將自己的情感融入詩詞的衝動。而這種衝動的結果就是我在詩詞創作路上邁出了第一步。

猶記得我寫的第一份作品是在母親生日時有感而發,作為生日禮物送給母親的,是一首七絕……這之後我更是以詩找到了知己——坐在我身後的一個女生,文文靜靜地不多話,卻極富有才情,常能寫出我自歎弗如的佳句。我們相互贈詩,合寫一首詩,相互品鑑對方的作品……

高中以來,雖只是一年的'光景,我卻先後加入詩社和詞社。以前,總是自己摸索,不知深淺,有時也會用錯了韻和平仄也不自知。有次,父親將我的一首詞給他二十年前的語文老師看。那位老先生學識淵博,極得父親的敬重。我從父親那兒得知老先生對我的作品極為賞識,還送了些詩詞的書給我以表鼓勵。

加入詞社後,對於詞,我鑽研得更加深入,意料之外的是,一首隨感而發的《青玉案》竟然獲獎了,我想這也許是對我的肯定,卻更是使我在詩詞道路上更加堅定的動力。

獲獎後,父親曾經問我,是寫詩容易,還是寫詞容易?

其實我不想回答,也回答不出,因為兩者都不容易,寫詩或寫詞其實難易程度並不亞於寫一篇好文章,要想寫一首好詩或好詞則更難,對於詩詞瞭解越深,這種感覺就愈加強烈。但我始終信奉一點,那就是:好詩詞乃是妙筆偶得,不可強求,每首必是心中真實所感。詩詞並不是按照特定的格式,華麗辭藻的堆砌。每一首詩詞都是一個真實的作者,麻雀雖小,五臟俱全,它就像一面鏡子將最真實的自己完整地映照出來。

因此,於我而言,詩亦有情,詞亦有意,它就像另一個自己,看着我在詩詞的道路上越走越遠……