在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的校園成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
冬，又來了吧！南國的冬，卻温和依舊。
在夢的轉角，我聽見風的腳步越來越沉重，像極了北風呼呼的狂傲，虐殺了我徜徉的詼諧，委地的旖旎。遠處清脆的吉他青春的歡唱，忘卻了被時光抹殺的輝煌。
自行車的車軲轆悠悠的向前，也在偶爾遇到坑坑窪窪的時候陶醉的顛簸或吱呀有聲。車上的人兒，輕快地哼着歌，大聲的説些玩笑，然後看被呵出的氣像偷吃了仙藥的嫦娥，翩翩而舞，這些，都是曾經的冬季，我們擲地有聲的過往。
冬，總是要下雪的吧，尤其在這個極少見雪的地方，它就成了我們滿心的期盼。所以，當凜冽的寒風夾着六瓣的晶花飄揚而至的時候，內心的吶喊是超越了分貝的欣悦的！
早起的時候，新的銀色灼傷了我的眸子，亮眼的潔白讓人的心靈都聖潔了。但雪，終是停了。乾燥的空氣卻讓人無所適從，像獨個的螞蟻迷失在深林裏，回不了家。失去了上帝的庇廕，在皚皚的白雪也要被踐踏的一無是處，然後徹底消失，就像從不存在過的隨波逐流，赤裸裸的印證了那句：終究是這個世界弄髒了潔白的雪。
略有技術的擺弄後，疏鬆的雪地也會形成一大片的明鏡般的冰鏡，晶瑩剔透，這可不容我胡謅的，只有親身體驗，我才敢如是的説。所以，那天，在我被幸福與“欺騙”同時瀰漫的時候，只有選擇微笑，不，應該是大笑，或許瘋笑還能更確切些的。
我是被拖着並蒙着眼睛帶到冰鏡中央的，在得以重見天日的時候，我滿眼都是無法形容的驚訝。只是很快，驚悚就徹底取代了驚訝之感。我還不禁惋惜的望着那羣將我絆倒的始作俑者們。這神聖的冰雪世界竟被我們毀得面目全非了還恬不知恥的縱情歡笑。只因為，我們都年輕，有大把的時光可以揮霍無度而已。
現在，窗外的樹依然綠着，更諷刺的是，好像綠得更發可愛了，沒有雪了，沒有歡笑了，沒有青春了。冬，真的只剩下北風肆虐的怒號，瘋狂的侵遍我單薄的衣衫，見不到六瓣的雪了，倏地，淚落在臉龐凝結成冰。雪，真的是它，真的！
街，車軲轆吱呀向前，悠悠地避開了那些隆起的石塊，靜靜的向前，和諧的畫面映得人眼睛生疼。呵出的白霧依舊婉轉盤旋，這一年的冬，又來了吧！
屬於冬季，依舊在;屬於冬季的我們，依舊在；屬於冬季的我們的故事，依舊在。只是，他們將凝結於琥珀之中，光彩鮮豔的呈現給你們。
校園成長作文 篇2説起我在校園裏成長，當然少不了老師的關懷，更少不了同學們對我的信任。雖然在學校有悲傷、有喜悦、有快樂。但我認為在學校裏的成長瞬間是可貴的！
記得有一次：我和我的同桌鬧矛盾了，事實上是他的不對，可他就是不承認，還説了一句非常讓我傷心的話，而且還那麼的大聲，恨不得讓全校都知道似的，“不就弄壞了了你的一支破鋼筆嘛，有什麼好説的？”我心裏很生氣，便對他大聲的説：“你憑什麼説我的鋼筆就是破鋼筆!那我説你的書包就是破書包咧!”他聽了我的話，憤怒的把我的那支鋼筆往地下一摔，裏面那藍色的墨水就流了出來，蓋子已經被摔的四分五裂，筆筒子上也有一些裂痕，我看着那一塊被墨水染藍的地方，我只覺得我的眼睛越來越模糊，幾滴眼淚從我的眼眶裏落下來。
我眼睛濕潤的把那摔的不成樣子的鋼筆撿了起來，用紙把地上的墨水擦乾淨，然後回到坐位上看者那支鋼筆哭了起來。心想：那可是我過十歲生日時媽媽送給我的生日禮物啊，而且媽媽當時還跟我説她那時侯有一支鋼筆是多麼不容易，現在雖然一支鋼筆對我算不了什麼，但是非常有意義的!媽媽要我保管好這支鋼筆。他怎麼説摔了就摔了呢？我雖然很傷心，但一想起媽媽跟我説要懂得謙讓時，我就自己對自己説：要忍耐!儘管再多的不開心但也得聽媽媽的話呀，最終，我還是沒忍住了。
回家後，我大哭了一場。過了幾天後，我早已經把那件事忘記了，我的同桌紅着臉對我説：“對不起，我不該摔壞你的鋼筆，我知道那支筆對你有很大的意義，這個是賠給你的。”説完，就拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我。我對他説：“你以後不要再那麼衝動了。”我説完，他就笑了，我也笑了笑。
雖然這次有點不開心，但讓我也知道了要懂得謙讓，也使我長大了許多，讓我明白了一個道理。
校園成長作文 篇3在校園裏，我和同學們一起快樂的成長。
我們一起學習，一起讀書，一起玩耍了四年。我們從不認識到認識，從陌生到熟悉，可彈指一瞬間，四年就過去了。在這四年裏，我們長大了，懂事了！我們已不是從前那個不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情，我就會不禁笑起。一年級，我們在地上打滾；二年級，我們盡情地玩耍；三年級，我們在教室裏進行各種活動；四年級，我們在教室裏看漫畫。
記得四年級上學期的時候，班裏流行一種風，是“牌風”。一下課，大家就開始打牌了。可過了不久，因這種班風對我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過了一個月，我們開始流行看漫畫書了！老師也不管我們了。可到了四年級下學期準備期末考試的時候，老師管得可嚴了！漫畫書見一本收一本，還要罰看漫畫書的那個同學，那時誰也不敢帶漫畫書來了。過了幾天，班裏的男生流行玩遊戲王了，這次無論老師怎麼禁止也止不了，辦什麼呢？原來，現在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們在班裏玩他們就在校園裏玩，不讓他們在校園裏玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎麼罵他們都不無濟於事，老師只能眼睜睜看着他們玩了，我們班流行的風可真多啊！但都是壞風……很快，這個學期的最後一天到了，這天，我真的很想哭，辦什麼呢？因為我和同學們畢竟一起生活了四年，四年的時光就在那一刻成了永恆的回憶。-
同學們，我們要分離了，下個學期我們已不在一班，要分班了，但我永遠會記住我有這一班共同奮鬥了四年的好同學！
校園成長作文 篇4那年秋天，我帶着好奇與激動的心情來到這裏，迎面而來的梧桐整齊的排列在一起，安詳的吐露着呼吸，那年我與這個全新的地方相遇。
我被分到了一個活潑的班級，同學們都很熱情。那是我來到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的温馨。漸漸，我融入了這個班級。晚自習過後，我們回到宿舍，熄燈以後我們各自都睡不着，有個同學哭了起來，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會想念家人，這時，宿舍裏的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺，但有個舍友她説：“我們不要哭，早晚都會適應的，我們把彼此當做親人一樣看待，互相依靠彼此依賴，這樣就不會傷心了”。就這樣，我們在談心了一會後，在學校度過了第一夜。第一次，踏進一個全新的環境，有點激動有點感傷，卻收穫了滿滿的友誼。“告訴大家一個好消息！”班主任帶着燦爛的笑容對我們説。班內的氣氛好似沉睡了多年以後突然甦醒了似的'，活躍起來。班主任用她那清脆温柔的聲音説：“同學們，週五我們要開運動會。”班內瞬間傳來一片歡呼，終於等到這一天了。全校的老師學生都集中在操場，要各個級部同時開。我不是運動員，我和部分同學拿着氣球給運動員們加油打氣。我們班的要上了，隨着槍聲的打響，他們風一般的跑出起跑線，他們的頭髮被一股衝力吹到後邊，所過之處像一股風一樣。近了，又近了，我班的運動員跑到我們班的所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們竭盡全力的加油，他似乎感受到了力量，飛似得往前奔去，超過了前面的一個個運動員，終於他遙遙領先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭髮，汗水順着髮絲留下，他不住的喘着氣，同學們圍在他身邊，給他倒水，關心着他的身體是否受到傷害，此刻他是幸福的，我們也是幸福的，團結一心，共同迎接勝利，分享喜悦，因為，我們不但是同班同學還是一家人。課堂過後，朋友遞過來一個小紙條，上面寫着：我們絕交吧。我愣住了，沒有理由啊，為什麼？我想問清楚，可朋友不搭理我，躲着我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角濕潤了，接着是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣着。一下午，我都悶悶不樂。放學了，準備走了，猶豫了一會，和誰一起走？一個人走，還不習慣。這時，朋友又遞過來一個紙條：笨蛋，愚人節快樂，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不捨呢，你捨得我啊！看到熟悉的字眼和語氣我不禁破涕為笑，她挽過我的胳膊像往常一樣我們走出了校園。
是一年的秋天，轉眼間，我已在這三年了，我拿着掃帚打掃衞生區，梧桐，落葉了，撿起一片落葉。枯黃的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清楚楚，遺落的樹葉啊，我似乎看到炎炎夏日你把陽光打碎了散落一地，為大地呈現一片綠蔭，給人帶來一絲清涼，愜意，寧靜。你用短暫的生命做出了貢獻，現在讓我拾起你的身軀，還你自由。校園是彩色的，因為有你的彩色，我們在這的生活才不會索然無味。剎那，我想起了這麼一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，瞥見白色校服還會以為是我認識的誰，畢業和成年的字眼格外扣人心絃……”時間總是在不經意間悄悄走過，你未曾留意，卻過了幾年了。長大後，也許誰會忘記誰的名字，但記得在這所充滿快樂與回憶的青春往事，我們就是這所校園的主題曲，我們就是它的旋律。
進校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳的吐露着呼吸，喜歡你的濃郁綠蔭，喜歡為你撿拾軀體，喜歡撫摸你的枝幹。你是這所學校的的守護神，校園因你芬芳，因我們而有歡樂的旋律，熱鬧的氣氛，願這無憂無慮的旋律永遠迴盪在這美麗的校園。
