無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的關於成長的腳印會考優秀作文，希望對大家有所幫助。
關於成長的腳印會考優秀作文1
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑裏玩，踩着那極軟極細的沙子，感到多麼快樂、多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載着快樂、記載着我的成長!數着腳印，細細味這些快樂時光，這就是我小時候最常乾的事情了!
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到週末，我糾纏着爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印着大腳印上踩來踩去，是多麼好玩啊!如今的我忽然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我馬上就要國小畢業了······
前些日子，英語有考砸了，手裏拿着卷子，淚水在眼眶裏打轉，心裏糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些"往事"後，我大步地往家走去······身後留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃着金光。
我感謝着成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。
關於成長的腳印會考優秀作文2
一個小小的腳印中是我牙牙學語的故事，“快，叫爸爸!叫爸爸!”“爸爸!”“呵呵，真乖!”在我牙牙學語的時候，每一聲“爸爸、媽媽”都會讓父母合不攏嘴，每一個簡單的單詞都會讓他們誇獎我老半天。
沿着腳印走啊走，走到了一個不大不小但非常重要的腳印。那是我五年級時對父母撒的第一個謊，那天晚上，老師不知怎麼的佈置了很多作業，我回到家匆忙吃了點飯就開始寫作業。十點多了，我還沒寫完，還剩下一篇作文，媽媽一遍遍的問我寫沒寫完，我不敢告訴她實情，因為我知道她肯定又要嘮叨我，我心想：要是把這篇作文寫完了再睡，那得到半夜了，還不如明天到學校補，我想到這裏就騙媽媽，告訴她我寫完了。第二天來到學校，別人問我寫完了嗎?寫到幾點?我含含糊糊地回答了幾句，一直不敢拿出來補。上課了，老師要收作文，我還一個字都沒動，我只好説落家了，本以為這事就這樣過去了，可誰知老師打電話讓我媽媽給送來，媽媽沒找到作文本。老師看出我可能沒寫，就問我是不是沒寫，我心虛的點了點頭，老師把我媽媽找來，批評了我一頓，我哭得天昏地暗，怎麼回去的都不知道。
最大的腳印裏充滿了爸爸媽媽的欣慰和驕傲，那是我十二歲生日那天留下的。孩子的生日就是父母的受難日，我生日的主角不是我，而是我的父母。我嘗試着炒了兩個菜，雖然一個菜忘了放鹽，一個菜又太鹹，但這也讓父母和我感到了我的成長。
人生的沙灘上還有許多空白，以後的路還很遠，這沙灘上還要有更多更大的腳印，腳印裏的故事一定會更美麗更豐富……
關於成長的腳印會考優秀作文3
不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名國中生。回過頭來，看着自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。
幼年時，“媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。”小小的我一臉興奮地看着媽媽。“哦，那你知道該怎麼做了嗎?”媽媽彎下腰，看着我的眼睛説。“不知道，”幼小的我迷茫的'搖搖頭，但馬上説，“要不媽媽幫我做吧!”媽媽搖了搖頭：“不行哦，這可是老師給你的任務，既然委託給了你就是一種責任，知道嗎?”“責任?”似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什麼責任。那裏邊留下了我輕快的腳步。
少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆裏抬起頭，發現書桌旁的花不知在什麼時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心裏不禁湧起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神祕的笑笑説：“這種心情叫做惋惜。”“惋惜嗎?”我看着那枯萎的花朵，我明白了什麼是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。
“唔~我還不想和你們分開啊!”看着同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光裏都閃着不捨卻又無可奈何，只能將自己最好的聯繫方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什麼是離別。那裏便留下了我心痛的腳印。
將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。
