在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的同學們作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看了我的題目，你可別以為我有渾身佈滿彩色的同學，我説的是我有一羣像彩虹色彩一樣的同學。你不信？那你且聽我細細道來！
紅色——吳倩
紅色，象徵着火辣，吳倩就是這麼一個人，那張“血盆大口”好像會噴火似的。她是語文課代表，每天早上我一來到教室，腳都還沒站穩，她就喊着：“‘大喇叭’來了，鍾昕怡，快點交作業，三張卷子和一本練習，趕緊！”看她那架勢，像要打人似的。要説她打起人來，那可真是慘不忍睹啊！我至今還記得一件事：一個男生罵她了，吳倩追他到上課，她從五樓追到1樓，又從1樓追到5樓，直到把那個“可憐蟲”打到“七竅生煙”才停呢！
灰色——李昊
灰色象徵着糊塗，李昊這人，説聰明吧，他也聰明，説笨吧，他也笨。説他聰明，是因為他上語文課時，總能回答出老師的問題；説他笨，因為這個“天才”能把路程=時間×速度，説成路程=時間×時間÷速度！李昊啊，多改改你這毛病吧！
紫色——陳馨
紫色，一個霸氣十足的顏色，陳馨也是一個這樣的“假小子”，一頭齊耳短髮“掛”着。她可一點也不像“淑女”哩，瞧，她這在操場上大顯身手呢，正和一羣男孩子打籃球打的可歡了！“叮——叮——叮”上課了，她飛一般地跑回教室，理理頭髮，端正坐着，我的天，“變臉俠”嗎？
嘿嘿！我們班還有白色天使藍瑩、綠色清新者駱穎……看，這就是我的“彩色”同學們，不錯吧！
我的同學們作文2時間飛速，一轉眼國小六年過去了，我們將進入國中，開始新的生活，心中有些不捨。
還記得國小畢業那天，我們都非常不捨得同學、老師、學校，但人生有許多階段。記得站最後一次放學排的時候，我們都和老師擁抱了一下，眼淚都不禁流了下來。之後我們又開了一次聯歡會，是在國小生涯中的最後一次告別，我們一起笑，一起哭，一起鬧，很感謝此生能遇到這麼好的國小同學和老師。
回想起我們國小的時光，真是非常美好，記得有一次，我在體育課上不小心摔倒了，大家都圍過來問我有沒有事，還扶着我去醫務室，然後一直陪着我，當時並沒有感覺怎樣，但現在回想起來，真的是讓我很暖心。更加讓我記憶猶新的是我和同學在冬天的時候我們一起堆雪人、打雪仗，我們都非常開心，我還不小心在冰上滑倒了，但是並沒什麼事，我們都開心的笑了起來。除了同學們，老師也非常的關心我們，在秋天和冬天的時候，有同學感冒了，老師都會每天燒一些水，讓感冒的同學喝些熱水，還提醒我們要帶椅墊，這小小的舉動讓我們感到很温暖。
再見了，同學；再見了，老師。希望大家在以後的生活中，開開心心，我會永遠記得並珍惜我們在一起的時光。
我的同學們作文3我有三個好夥伴，一個淘氣，一個聰明，一個膽小，性格各異，卻也相處和諧，下面我給你們介紹一下他們吧！
淘氣的張浩鬆
張浩鬆的臉長長的，身體瘦瘦的，戴着一幅眼鏡，看起來特別老實。瞭解他的人都知道他下課的時候很淘氣，有時候還打人、吹牛皮、騙人。有一次，他和我們玩的時候，我明明抓住了他，他卻硬説沒有。我很生氣，上去打了他一下，他哭了，我馬上上去把他扶了起來，想道歉，結果他給我做了一個鬼臉，我才知道我又一次被騙了。
聰明的吳奇船
吳奇船的身材不胖，但臉卻圓圓的，也戴着一副眼鏡，看起來很能玩。可是他是一個十分聰明的同學，每次考試全是A。每次下課的時候你就會看見他整天趴在桌子上看書，上課的時候更不用説，每堂課都聽得特別認真。有一次上課時，我有一道題不會，他馬上幫我做了出來，讓我非常佩服。
膽小的董金樑
董金樑也戴眼鏡，區別於張浩鬆的淘氣，他總是特別安靜，下課的時候也不愛和同學説話，總是孤獨地坐在那裏，讓人感覺特別孤僻。有一次，他主動和我説話了，我很吃驚，也因為這次，我們成了朋友，成為我們“四人幫”的一員，他也因此變得不再孤獨，也越來越愛笑了。
這就是我的三個同學，淘氣、聰明、膽小的同學，雖然喜好、性格都不同，但我還是很喜歡他們。
我的同學們作文4伴着最後一場考試的結束鐘聲，總算鬆了一口氣，一切也該結束了，可以好好休息了，回憶起這個學期發生的事情，嘴角不覺浮現一絲微笑……
怕我跟他一起玩會影響到我的學習，提出與我絕交……
為了讓我發威追着他們打罵，想盡方法來惹我，可當我真正生氣，又很擔心地圍在我身邊……
因為一點小事發生矛盾，一個星期生悶氣，不與對方講話，最後還是和好了……
對作業的答案時，答案不一致，兩人爭執得面紅耳赤，最後錯的那一方，不好意思的笑笑，“戰爭”就停止了……
一顆糖，大家圍在一起，搶了個“你死我活”，搶到的，得意洋洋，像打了勝戰……
把桌子拼在一起，圍在一起聊天，吃飯，就像一家人一樣，充滿了温馨……
……
一學期以來，留下的盡是快樂，雖然有時會很氣惱，但相比之下，快樂的時候更多。
這羣人，總是認為自己不好，總是很自卑，但在我眼中，這羣人，是那麼可愛，那麼真誠，使無人可以替代的……
突然不想放假，不忍放掉這樣的生活，突然不習慣，沒有他們的陪伴……
傻傻的同學們，請相信自己多一些吧，你們真的很棒，要加油哦！
我的同學們作文5有一次考試前沒準備，考卷出來的時候，我看得頭昏眼花，像整個人快昏倒似的。啊！時間到了！我只好勉強快馬加鞭、振筆疾書！
噹噹噹！下課了，同學們的歡樂聲湧了上來，只有我悶悶不樂，因為，考不好是可想而知的。同學問我：“你怎麼悶悶不樂？”我意興闌珊：“我考不好。”同學又説：“‘人生不如意的事，十之八九。’你就別難過了，下次努力一點，一定會考好的。”當下，我心裏流入一股暖流，同學真是我的心情加油站啊！
當我歡喜當我憂，隌伴在我身邊的是這羣同學，當我們一同運動、一同打掃、一同讀書，陪伴在我身邊的也是這羣同學。人生何其有幸，在這段生命的旅程中有人陪伴，真好！
俗話説説：“十年修得同船渡。”同窗的情誼該就是如此吧！上天有意讓我們聚在一起，我們要珍惜這得來不易的緣份。當我聽到同學在課堂上琅讀的聲音，下課時嬉戲在一起的感覺，每一時每一刻都讓我感到如此的温馨。
在驚濤駭浪中，在外作業的船隻渴望早一點看到燈塔的指引返回漁港；行軍打仗的士兵，生命在槍林彈雨中，可能瞬間消失，最盼望戰事早點結束，以期迴歸家庭的擁抱。而人生也處處充滿荊棘與困難，失敗了並不可恥，再接再厲的接受挑戰才是正途。
相信，只要肯努力，天空的彩虹一定會橫亙再我的面前的。親愛的同學們！謝謝你們的鼓勵和加油，我會起死回生、東山再起的！
我的同學們作文6我們小組有六個人，今天，我就來講講小孫天來吧。
小孫天來特別肥。大大的耳朵像兩把勺子，小小的眼睛，紅紅飛嘴巴。他的.最大特點就是貪吃。那天，我來到學校，他買了許多吃的：薯片呀，麻辣呀，水果呀……數不勝數，各種東西把我的眼睛都看花了。他撕開餅乾，一塊一塊地往嘴裏塞，好像沒有嚼就吞下去了。不一會兒，那麼多零食就被他消滅了。他還是有名的英語“不標準大王”呢!那天，班主任李老師讓組員在組長手裏背英語，過關了的寫個“已背”，這場戲便拉開了序幕。我們小組前四人都過關了，輪到小孫天來，他背道：“完(one)，o-n-e-完，頭(two)t-w-o-頭，睡(three)t-h-r-e-e-睡……”天啊，他的口語怎麼和我爸爸一樣？還真有緣分呢，我實在要吐了!沒辦法，只好在小孫天來的英語書上寫了個“已背”。小孫天來見了，一蹦三尺高：“萬歲!我背到了!”他還有意思説？!還有一次，李老師點我們小組來讀生詞。
我們是按序號讀的，到了小孫天來了，他讀道：“士兵(sì-bīn)。”翹舌音都變成了平舌音，李老師都拿他沒辦法。這就是我們小組的小孫天來，他雖然有這麼些缺點，但我們不能嫌棄他，要耐心地幫助他。我相信，他一定會為我們小組爭光的!
我的同學們作文7在人生這條旅途上，同學，扮演着很重要的角色；他們像是一面面的鏡子，我們可以從他們的身上了解自己的缺點或是優點；學習他人的優點，以別人的缺點來警惕自己，不要犯跟他們一樣相同的錯誤。
同學，扮演着青春時最具有影響力的角色。一整天的時間，大部分都跟同學們一起學習、讀書，所以，同學成了一天當中最重要的角色之一。有的同學成績很好，而且讀書時十分認真；有的同學雖然成績不怎麼好，但跟那同學聊天總是會覺得很愉快；有的成績不錯，也很熱心去幫助他人。有些同學個性好，樂於幫助他人，值得我們去學習；但也有一些同學情緒有一點不穩定，有一點容易生氣，就拿他的缺點來警惕自己，不要像他人一樣，容易生氣。
每一個同學都有優點值得我們去學習，每一個同缺點來警惕自己。每一個同學都有獨特的地方，能學習他人的優點，找到自己的特點、專長，然後為自己建立人生的目標，為自己建立人生的夢想。
同學像是一面鏡子，可以從裏面發現自己的優點和缺點，也可以從裏面瞭解同學的性格，讓自己可以多瞭解人生的樂趣，多發現自己的專長，為自己的生目標努力。
從好的同學身上學到的東西，就如同自己得到個寶藏；從壞的同學身上警惕自己，就如同得到一面鏡子，從鏡子裏面看到自己的缺點，並且改善，才是真正的瞭解自己。
我的同學們作文8六年的國小生活快要過去了，快要與同學們分別了，但有些同學給我印象很深，讓我來把他們介紹給你吧！
“陽光女孩”曹朋微
她呢，是個很活潑開朗的女孩，讓人看起來很有精神。她從來不回味什麼小事哭，總是大大咧咧的，可以説她是女孩中的男孩吧！她長得有點黑，我們説她黑，她笑着説：“知道嗎？我小時候長得特別白。後來我經常跟太陽玩，我是被陽光曬得。所以説￣我是陽光女孩！”
“魔鬼身材”張思凡
説她是魔鬼身材，真的一點都不過分。只要你一見到她，就像見到了一張紙，彷彿一陣風吹來，就能把她吹倒似的。她簡直就是皮包骨頭！聽她説，好像是她得了一種什麼病吧，所以才這麼瘦。不過，我們都挺羨慕她的好身材的。
“豬”劉思涵
她是女版的的天蓬元帥，真的，你一見到她，你就看見天蓬元帥了。我一點都沒撒謊，真的，她就是那麼胖。有的人説，一看見她就想吐，呵呵。但是，她從來不為自己胖而自卑。相反，她也總是整天笑嘻嘻的，遇見人就打招呼（當然是認識的啦）。
呵呵，説了這麼多，都還沒有説完呢。是啊，給我印象深那麼多人，我説上三天三夜都説不完呢！好啦，不説了，你要想知道更多，就親自來看看她們吧。但是，你要小心，不要被她們嚇到哦！
我的同學們作文9我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會鬨堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師説的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習。看！
我們班的同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個同學都很有特點，各有所長。“她能夠認真地記下老師説的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。”這段人物的描述比較細緻，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作為人物的描述，這幾位同學的外表有什麼特徵？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。
我的同學們作文10在我的生命中，改變我最多的是我的同學，而其中一位，不只是在課業上共同學習的人，更是讓我領悟到許多人生意義的好朋友。
我們初相識在單純的三年級，我的個性比較內向、害羞，不善於表達。而她的個性也屬於害羞，較沉穩也比較成熟，感覺上我們都是同樣的被動，但她主動對我伸出友誼的手。記得我們在上手工課時，我缺乏某些材料，我並沒有向她借但她卻大方的分給我，及時解決了我的困難；又有一次我有一些課業上的問題，她也很大方提 供她的解決方法給我，讓我感到十分温馨。三、四年級我們每天朝夕相處，感情濃得化不開。
不過，升上五年級時，卻被分到不同的班級。一開始，我心裏有些落寞，想不到，她居然每節下課都來上看我，讓我十分感動。雖然她的話不多，卻讓我感到我們的友情，不會因為時空的隔閡而有所改變。
和她成為好朋友後，我學習到如何與人相處，改善我不善於表達的個性，除此之外，她默默助人的特質，讓我學習到“助人為快樂之本”並從其中提升了自信。現在，我們兩人雖然不能在同一個班級一同學習，但是過去和她相處的美好回憶，給我很大的力量，而她每天來教室看我，這樣細心而努力的維持友誼，讓我知道人與 人之間只要有心去經營，是可以突破任何界線的。感謝她，讓我在成長的時候不孤單，也祝福她，天天快樂。
