放完十一，我們來到學校，談論十一自己玩了什麼。忽然，上課鈴響了，我們做好等着老師，老師卻沒有出現，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時、一小時、兩小時……我們依然沒見到老師，想問問二班老師發現也沒在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負責去金色家園那邊，袁妮和高瓊去倚元裏，王璐和張姝去倚山裏，丁斕和唐華負責眾益。我們分完工就開始行動了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨户的找，找到第28號樓的時候，我們在地下室裏聞道一股香噴噴的米飯味，那已經12點了，不管“三七二十一”吃完再説。突然，我們聽到有人在喊救命白茹説：“你在哪？”
“我在一個島上。”我們一下暈倒，醒來時已經到了一個島上，我們隱隱約約看到一些人，走過去一看原來是老師。我們一起研究怎麼出去，這時候從天空上傳來一陣説話聲：“你們當中必須有一個人下海游泳，海中間有一個桶，把他打開裏面有許多糖果，把他們給在場的這些人吃了，就會離開這個島。如果在半小時之內沒取出了就會終生困在這裏，聽懂了嗎？現在就開始吧！”
老師派我去，我遊了15分鐘才有到海中間，找到了那個大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發現水上飄着一把刀，我把它拿過來,使勁鋸終於把他鋸開了，我抬着它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過來,我一塊一塊的發給她們，我們都吃到嘴裏了，過了5分鐘，從天而降下了一個時間飛船，白茹操縱着它按了2004年10月8日8：00育才國小，一瞬間，回到了食堂，原來老師是在食堂消失的。我們走到班級，同學都沒了，原來全吃飯了。老師誇我和白茹做得好！
獻給老師的花老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來快樂。開放的花兒，那就是我，陪伴着您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。春天來了，花兒開了，您就會陶醉在這淡淡的花香裏。夏天來了，風兒在花瓣上拂過，花兒搖搖擺擺，給您帶來絲絲清涼。
秋天來了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就彷彿看見同學們那生龍活虎的臉蛋；冬天來了，陽光還是那麼燦爛，照在花莖上，給您帶來一片温暖……。老師，笑起來吧。啊，多美呀！ 其實，我並沒有見過紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻給老師，獻給我最敬愛的您！
我的花兒老師我有一個花兒一樣的老師，這位老師在一年級的時候就開始教我了。她高高的個子，瘦瘦的。有長長的睫毛，睫毛下面是一雙大大的眼睛，高挺的鼻樑，紅紅的嘴脣，還有一頭有點卷的柔順頭髮。
而且呀，每次從我們身邊走過的時候，都有一股淡香！你説，她的外貌是不是像花兒一樣漂亮？她對我們可關心了。教我們認字，給我們講故事，告訴我們上課要坐姿端正，認真聽講、積極發言。
有時候她像大姐姐一樣和我們聊聊天。有一次，我們班的葉劍偉頭部受傷了，老師知道後，趕緊跑到他身邊，輕聲的問他怎麼了，並不時撫摸他，讓他不要着急，然後很快地帶他到醫務室去檢查。你説，她的心靈是不是也像花兒一樣美麗？這就是我們的花兒老師-----楊帆老師。
一束菊花——送給老師的禮物一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？
正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。
便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗户，把菊花插進了筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。
有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。
您太辛苦了！您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂！ 這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。
於是，自言自語的説：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！
秋菊一束獻給老師秋菊一束獻給老師 美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱裏開放，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱裏。花香是那麼宜人，令人陶醉。我對野菊花情有獨鍾，它平時沒有人呵護，得到的很少，到了九月漫山盛開，給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少，付出的多。因此，再教師節到來之際，我將向老師獻上一束野菊花。
(整理)9月10日清晨，我早早地向河對岸奔去，河對岸是“菊花村”，那裏有許多自然生長的野菊花，色彩明麗，香味是那麼誘人，一路上，小草為我鼓勁兒，蝴蝶為我加油，小橋與小河似乎都縮窄了，是我很快的走進了菊花村，哇！一望無際的菊花，這裏的菊花可真多啊，紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這裏的菊花可真美啊，高點兒的，矮點兒的，花瓣大點兒的，花瓣小點兒的，一陣清風吹來，“菊花村”成了“菊花洋”，層層的'菊花起伏着，加上菊花倒映在水中，已經分不清那裏是花，那裏是水，那裏是岸。我連挑剔的心情都沒有，因為花兒太美了，採了一大把，迅速向學校跑去，一路上，我心裏有説不出的高興。
到了學校，除了我，沒有一個人，看看學校的鐘，才5：00，我更高興了,我悄悄走進老師的辦公室，原先，只要一踏進辦公樓，心裏就“砰砰”直跳，今天，卻很冷靜。
走到了老師窗前，推開窗户，窗前就是老師的辦公桌，桌子左上角是一本日曆，上面還是7月份的，已佔滿灰塵，可以看得出老師連翻日曆的時間都沒有，桌子右上角放着一台地球儀，球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印，地球儀的下面有一個筆筒，裏面全是筆，呀！老師真節約呀，一枝不到5釐米的鉛筆竟還在用，筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關好了的語文書和教學參考書，一副框架磨得發亮的眼鏡……我看着看着，老師那中等的身材，霜白的兩鬢，有皺紋的額頭和慈祥的目光，浮現在我的眼前，那嘶啞的嗓音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評，環繞在我耳際。 (整理)我把日曆翻到了9月10日教師節，把一束菊花輕輕地插進了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。
另一束放在日曆旁邊，代表着今天祝老師節日的祝福。一陣瑟瑟的秋風吹過辦公桌上幾束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個校園……我默默的念着：老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我把這份特殊的禮物送給您，老師，節日快樂!
老師等於媽媽_700字老師=媽媽 “幼兒園，像我家；老師愛我我愛她，老師誇我好娃娃，我説老師像媽媽。”回頭細細品味這首兒歌，其實老師有時真的等於媽媽。 孩子的願望：“要是老師是媽媽就好了”浩天的奶奶早晨送孩子入園時，悄悄地拽了我的衣角説要告訴我一個有趣的笑話：浩天昨晚吃飯時問他的爸爸，爸爸你為什麼不和我們的祁老師結婚呢？要是他是我媽媽就好了。爸爸聽後大笑無語。
爺爺説：“就像你爸爸這樣，老師會嫁給他嗎？你為什麼想要老師當你的媽媽呢？”浩天認真的説：“你要不和我媽媽結婚就好了，那我現在就是老師的兒子啦！”全家鬨堂大笑。幫孩子實現願望------“做他的媽”浩天不喜歡喝豆漿，每天總是最後一個喝完。今天我走到他身邊，在他的耳邊悄悄的説了一句：“今天你要是第一個喝完，我就當你的媽。”
這話還真管用，沒等我轉到漢堡組時，他已經喝完了。於是在孩子們集體活動之前，我和他們宣佈有了二兒子—浩天。浩天得意極了，看到同伴就説他是我的二兒子。同伴們非常羨慕，大聲嚷嚷要做我的兒子和女兒。如今我已成了36個孩子的媽，對了，從一開始排名，現在有十九兒子，十七女兒。有時我就喊他們的代號如（15兒子，12女兒），他們都答應得響着呢！雙重身份------白天做老師，晚上當媽媽，要學會變通根據幼兒身理與年齡特點，教師更應耐心細心的去關心他們，培養他們良好的生活和學習習慣。作為教師者，首先應當提高愛的質量；其次，小事兒當做大事情做。作為媽媽，在教育好其他孩子的同時，也要教育好自己的孩子。有時，有了工作壓力與繁瑣之時會忽略了自己的孩子。
面對雙重身份的我來説，想當一個好老師和好媽媽，需要我更多的耐心和付出。謹此而言想送給與我有着同樣工作性質的媽媽們，讓我們共同努力，為兩者之間畫上等於號！
