我生活中的“1”作文（1）
我的生活中，有許多的第一次，第一次燒飯，第一次住院，第一次上升旗台表演……讓我最難忘的是第一次當檢查員。
每次集會時，看見那些檢查員戴着紅袖套，拿着筆記本，在我們的隊伍前走來走去，神氣十足，我羨慕不已。每次我們做眼保健操時，檢查員在教室裏大搖大擺地走上一圈，如果有人沒有紅領巾，或是地上有垃圾，他們便上本子上刷刷寫上兩筆，我們班級的流動紅旗就沒了。從此，我有了當檢查員的夢想，今年的開學不久，我終於如願以償地當上了檢查員，比考試得一百分還高興呢！
第一次檢查是星期二，我起牀比平時早了許多，動作也快了許多。我興致勃勃地來到大隊部，看着檢查員忙着簽到、戴紅袖套、拿筆記本，井然有序，而我卻茫然地站在一旁，不知所措。直到組長來了，我才接到任務——檢查六年級5到8班的公共場地、廣播體操、眼保健操。組長還問我去六年級檢查敢不敢，我毫不猶豫地點了點頭。
我立馬拿了一個紅袖套，小心地戴上，哇！感覺自己精神加倍，腳底生風似的去找公共場地。跑了大半個操場，可憐的我，只找到了六年八班的公共場地，也無人打掃。唉，出師不利呀！
熟悉的眼保健操開始了！我緊張又期待地跑到六八班教室門口，剛踏進一隻腳，我猶豫了：他們會不會知道我是新來的檢查員而欺負我呢？會不會認出我是程老師的女兒呢……我深深吸了口氣，裝着鎮定自若的樣子走進去，裏面人聲鼎沸，做眼保健操的人寥寥無幾，我提醒了幾個，他們依然我行我素，難道沒有發現我是個檢查員？我想起大隊部的周老師説重點檢查衞生，我往地上一看，媽呀，地上有紙屑，還有零食的包裝殼，特別是垃圾桶滿了也沒人倒，他們對我的檢查視而不見，走出教室，我馬上扣了一分，給他們一個下馬威。
夢想是美好的，現實卻是殘酷的，第一次當檢查員，讓我終生難忘！
生活中的1__第一次拔河（2）
有一次,老師帶我們去後山春遊,我們都非常好奇，這一次的春遊節目是什麼呢？
到山頂了，老師鄭重地説我們要進行拔河比賽，我聽了高興極了，躍躍欲試，相信我們會第一的。
老師讓我們站在自己的“崗位”上，不要亂動，然後開始教我們方法：1.身子要往後仰；2.腳要放在石頭後面，必須要靠着石頭，這樣才不會輕易被對方拉倒；3.腳要踏着箭步。
因為用了這樣的方法，所以我們才能一關關勢如破竹，把其他隊伍打得落花流水。最後，進入決賽的隊伍是我們班和八班，那可是一個勁敵呀，他們可以瞬間秒殺對手。
我站在前鋒的位置上，把眼睛瞪得像一個銅鈴那麼大，隨着哨聲一響，我拼命地往後拉，連吃奶的勁兒都使出來了，可是八班的勁兒太大了，我腳前的石頭微微一動，之後就像一顆搖搖欲墜的牙齒，我心裏一愣，不會要掉了吧？過了一會兒，我的石頭“蹦”的一聲滾到了旁邊，我就摔倒了。接着，我被繩子硬生生拉着在地面上摩擦，有首歌可以形容此時：“摩擦，在這光滑的地上摩擦、摩擦”。
雖然我們輸了，但是這第一次拔河的景像卻深深地刻在了我腦子中。
生活中的“1”作文（3）
同學們，你們知道木偶戲嗎？你們看過木偶戲嗎？木偶戲就是演員一邊唱歌一邊用音樂配合，並由演員在幕後調動木偶進行表演。相傳三國時代偶人便可做雜技表演，到了隋朝就能表演故事了。今天我就過了把木偶戲癮。
上了戲台，映入眼簾的是，整整齊齊掛在一排排長竹竿上的成百上千、形態各異的木偶，它們宛如一隻寵大的.軍隊。大的、小的；高的、矮的；胖的、瘦的；應有盡有。湊近一看，有滿面皺紋，笑盈盈的老人；有衣着五彩繽紛的幼兒；有身披金絲軟甲，頭戴鐵頭盔的彪形大漢；還有頭戴珠寶，臉形嫵媚的女人。
木偶戲開始了，“咚咚”的大鼓聲、“鐺鐺”的鑼聲、“鏘鏘”的鈸聲、“叭叭”的嗦吶聲，形成了一首激烈的進行曲，爸爸告訴我，這叫“打頭通”，就像飯前水果，也像一顆開場的信號彈，用來吸引人的。不一會兒，就來了數十名觀眾。主角終於登場了，那精巧的木偶，在老師傅的手下，他們輕輕一提，木偶便大步跨了起來。老師傅嘴上一邊在唱着詞（雖然唱詞我聽不大懂），一邊熟練的用手指不停地配合着，調配木偶人的動作。瞧，它們有的站着、有的坐着，緩緩一放，木偶居然捋了一把鬍子，這師傅真是把木偶演的活靈活現，栩栩如生啊。看到精彩部分還有台下觀眾的掌聲和喝彩聲，我雖然聽得並不很明白，卻是心情愉悦。
木偶戲是長輩們童年時的一種很好的娛樂方式，可溝起對童年的回憶，更是中華文化的一種，現在已經很少看到了，我們要好好傳承它。
我生活中的“1”作文（4）
今天早上，鬧鐘還沒響我就起牀了。我興致勃勃地跑到鏡子前穿上綠軍裝，戴上綠軍帽，在鏡子前照來照去。咦？這是幹嘛呀？告訴你吧！今天我要上升旗台朗誦呢！只有八個人喲！我就是其中之一呢！偷偷告訴你！八個人喲！我昨天晚上都開心得睡不着呢！
快上台了，我的小心臟呀！如同一隻小兔了在活蹦亂跳。我此時的心情又激動又緊張。激動是因為這是我第一次上升旗台朗誦，而且台下有幾百人都看着我呢！緊張是怕我上台時忘詞了或唸錯了。
剛上台，操場上充滿了“哇！”的聲音，可能被我們的服裝震住了吧！我的心放鬆了一些。我用緊張的眼神看着操場上的人，從他們的眼神可以看出他們對我們的演講充滿了期待。我的心情又舒暢了許多。我慢慢地蹲下，立馬進入狀態，一動不動的，像一尊雕像。當我念時，我的聲音竟然洪亮精神，連我自己都不敢相信這是我念的。剛才的緊張也飛到九霄雲外。啊！念好了，我以跑步走的方式下了升旗台。四周響起了熱烈的掌聲，我的心如吃了蜜一樣甜。
啊！今天是我第一次上升旗台朗誦，既緊張又激動。你呢？
第一個優作文（5）
從一年級開始，我美術課的作品成績，幾乎全是“良”；有“優”，也是寥寥無幾的幾節手工課的作品。但今年，我美術就全是“優”，沒有一個“良”。這些，我覺得都是因為這學期我得到的第一個“優”。
這節課，我們要自己做一個鬧鐘。我就暗暗地在心裏想，這節課，一定不能“良”！
開始做了。我小心翼翼地拿出了自以為是好看的卡紙，拿起圓規，畫了一個極其準確的圓，再把它剪下來，形狀完美無瑕。
接着，我又拿起勾線筆和直尺，在圓上畫好12個小時的分佈位置細線，然後在邊上標起數字：1，2，3……12。基本就完成了！
接下來要精打細磨了。我在裏面畫了一個藍色的圈，再在空隙裏畫了一個龜兔賽跑的圖，多可愛的小鬧鐘啊！
一個完整的鬧鐘，最重要的部分莫過於指針了。我在卡紙上剪了兩個箭頭，一個又粗又短，一個又細又長，找一根圖釘，釘在鬧鐘上，一個靈活又可愛的小鬧鐘誕生了！
我急忙拿去給老師看，老師竟然真給了一個“優”！我三步並作兩步跑到蘭俏座位上作紀錄，心裏甜滋滋的……
良好的開端是成功的一半。相信這會是我在美術史上一個良好的開端！
