在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的遊戲國小作文，歡迎大家分享。
有趣的遊戲國小作文1
今天體育課上，我和小東、小紅等同學一起玩“真假冰糕”的遊戲，大家玩得甭提有多開心啊！
“真假冰糕”遊戲的規則是：抽籤選出一個“收冰糕人”，其餘人都是“冰糕”。“收冰糕人”來抓“冰糕”，“ 冰糕”走投無路時可以大叫一聲“吃冰糕”；“收冰糕人”問：“冰糕是真的還是假的？”如果“冰糕”答是真的，便要站在原地不動，等小夥伴拍他一下才能動；如果説是假的，便可以立即逃跑。當然，誰被抓誰就成為“收冰糕人”。35通過抽籤，小東成了第一個“收冰糕人”，小夥伴們馬上一鬨而散，歡叫着四下逃竄。我耍了一個小聰明，悄悄地跑到操場旁邊走廊裏一處花藤後邊，沒想到小東在無意中發現了我，他“以其人之道還治其人之身”，像一隻貓似的悄悄地過來，一把抓住了我，讓我成了第二個倒黴的“收冰糕人”。小東還沉浸在擺脱“收冰糕人”的喜悦中，我馬上一個大逆，迅速身反撲過去，給小東殺了個“回馬槍”，哈哈，小東還沒醒過神來又成了“收西瓜人”！
小東為了擺脱“收冰糕人”的“厄運”，採用了盯人戰術，他死死地盯住了小紅，使得小紅在無奈之下只能大喊“吃冰糕”，成為了“戰利品”。於是“冰糕大營救”開始了，我們在小東附近蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，想迷惑他，卻沒想到小東“老奸巨猾”，絲毫不受影響。這時，陽陽想出了一個妙計，他上前一邊摟住了小紅，一邊嬉皮笑臉地説“抱抱！”彷彿在玩過家家，可這卻是“聲東擊西”之計，在小東絲毫沒有察覺之下，小紅拔腿逃離了危險。
有趣的遊戲國小作文2
暑假裏，我在金筆快樂作文班上了一節與眾不同的作文課。這節課，給我留下了深刻的印象，讓我很是懷念這樣的作文堂。
那天，剛一上課了，劉老師就對同學們説：“這節課，咱們來玩一個遊戲。”只見她先在黑板上畫了一個圓。我們都不知道老師在畫什麼，以為她畫的是冬瓜。圓畫成後，老師又在圓形的兩側畫了辮子，上方畫了劉海，哦，原來老師是在畫人像呀！然後，老師又依次畫了眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，唯獨沒有畫嘴巴，我們問老師為什麼不畫嘴巴？老師對我們説：“今天，我們就來玩畫嘴巴的遊戲。”
老師告訴我們遊戲規則：就是每個人有一次上台給小姑娘畫嘴巴的機會，但是必須是蒙上眼睛。遊戲開始了，老師問大家，誰先來，牛劭文自告奮勇地説：“我先來。”老師就用毛巾把牛劭文的眼睛蒙上了，還讓他原地轉了三圈。只見牛邵文轉過身子，半蹲在地上，把腳伸的長長的，向前探着路，着腳在地上擦着像螃蟹一樣摸到了黑板前，牛劭文摸了摸黑板，結果卻把嘴巴畫到了肩膀的外面，大家都哈哈大笑。
之後，老師把我叫上來，蒙上眼睛轉了三圈後，我搖搖晃晃地走了過去，摸到了黑板。我站在那裏想來想去，心想，我一定讓小女孩長個最漂亮的嘴巴。考慮再三，我就找了個自以為正確的地方畫了上去。可是等我取掉毛巾一看，卻發現我把小女孩的嘴巴畫到了肩膀外面，我笑着回到位置上。
後來，有的同學把嘴“掛”在了頭髮上，有的同學把嘴巴“貼”在眼睛的下方，還有的同學把嘴巴“吊”在了下巴上，看着黑板上的一張張俏皮的小嘴巴，我們忍不住捧腹大笑。
時間過得飛快，一轉眼，這個遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。可我總覺得意猶未盡，還想再玩一次。
有趣的遊戲國小作文3
今天一上課，老師就神祕地拿出一些乒乓球和一些紙做的籃子。同學們都非常好奇，有的猜是用籃子運球，有的猜是把乒乓球裝在籃子裏一個一個傳下去，同學們都議論紛紛。老師説：“你們都猜錯了，我們玩的是‘頭頂籃子接球’的遊戲。”規則是：每組五人，每人頭上都頂着一個籃子，用雙手扶住，把乒乓球放在第一個同學的籃子中，由他把球倒到下一個同學的籃子中，直到最後一個。老師就把我們分成了甲、乙兩組來進行比賽，哪一組用的時間短就獲勝。
遊戲開始了，老師請出五個同學上來玩。老師拿出一個乒乓球高高地舉在第一個同學頭上，就喊：“一、二、三，開始”。第一個同學馬上把頭側過去，很容易地就將球傳給了第二位同學，可到第三個同學時似乎不那麼順利了。第三個同學就像躲敵人似的把頭往另一個方向轉，同學們看得都乾着急，時間一分一秒地過去了，有的同學等不急，就大喊起來，鈞適馬上把動作糾正過來，終於第二個同學籃子裏的球倒進了鈞適的籃子中。傳呀傳，要傳第五個的時候，欣悦同學竟然把頭上的籃子立了起來，同學們看後都倒吸了一口氣，這可怎麼傳呀，出人意料的是邱洋同學很輕鬆地就把球傳給了她，因為邱洋也把自己的帽子立了起來，並將自己的帽子扣在了欣悦的帽子上，球就這樣傳了過去，真是不可思議。最後我們隊的成績是二十九秒，可是乙隊的成績卻是二十三秒，所以今天的比賽乙隊獲得了冠軍。可是我們隊不灰心，雖然這次失敗了，不過還有下次，相信我們一定會取得勝利。
哇！這真是一場有趣的遊戲呀！
有趣的遊戲國小作文4
上課了，老師對我們説：“同學們，今天的課堂上，我們來玩一個遊戲，遊戲的名稱叫“畫鼻子！”同學們驚喜萬分。
老師先在黑板上畫了一個圓圈，當做頭，這個圓圈好像《喜洋洋與灰太狼》當中的瀟灑哥，又像是這部片子裏的黑大帥。又一畫就畫出了兩條細細的眉毛，好像兩個小月牙在親密的説着悄悄話。老師又在眉毛下畫了兩個橢圓形的像雞蛋似得眼圈。在圓圈裏點了兩個和黃豆粒一樣大小的點，當做眼睛。又畫了一張笑得像切開的一片西瓜。接着在頭的兩邊畫了兩個耳朵，好像我吃過的貓爪餅乾。頭頂上畫了三根頭髮，好像《三毛流浪記》裏面的主人公――三毛。好像少了點什麼，哦，原來沒有畫鼻子！
畫好了以後，遊戲開始了。老師説：“我這裏有一個手套，我過身去敲黑板，你們傳這手套，我一停止敲，拿着手套的同學就來畫，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我們大聲喊道。第一次傳到了郭小龍那裏，老師讓他做好準備活動，開始畫了，沒想到從帽子裏能看清楚，郭小龍一畫就畫準了。我們連連稱奇！下面，李文正才搞笑呢！老師為了不讓他也從帽子裏看見，就把帽子折了好多層，給他戴上，矇住眼睛。把他推到前面，走了幾步，又倒了回來，再走幾步，又讓他原地三圈，才讓他畫。他卻朝後面走，兩隻手不斷地摸着前方，樣子好像一個盲人。因為他被蒙着眼，所以差一點就撞上了第二排的桌角上。黃澤林見他這樣，便把手往前伸。可李文正沒有再往前走，又過來了，走到黑板那邊，他本來摸對了，可是一移，移到了下巴那兒，畫了上去；大家哈哈大笑。王景昊也上來了，他一圈就暈了，結果也把鼻子畫到了下面。引得我們捧腹大笑。
有趣的遊戲國小作文5
今天語文課上，高老師説要玩一個遊戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆裏賣的是什麼藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公佈遊戲規則：“這個遊戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎着以蛇形的方式説數字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫着以蛇形的方式説數字。
三的倍數不能説，要拍手。若説不上或説錯數字，就要掉入陷阱——講台”。遊戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情願地走上講台。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又彷彿在哀歎命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫着痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待着屬於他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲歎氣，不用問，也知道他們説錯數字了。這下台上可熱鬧了：楊莎剛一抬頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，彷彿能從裏面找到錦囊妙計……最有趣的要數武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪着，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃着，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多雲，一下子又變成了晴天。通過玩這個遊戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會等着你！
有趣的遊戲國小作文6
語文課上，同學們都目不轉睛地盯着教室前面的兩個同學看，還不時傳來一陣陣的爆笑聲，這是在幹什麼呢？原來今天老師和同學們做了一個遊戲——“你指揮，我來做”。
只見一位同學眼睛蒙着圍巾扮作“小木偶”，她的任務是聽指揮去黑板上畫一張人臉。另一位同學則在一旁當“指揮官”，指揮“小木偶”去畫。“指揮官”大喊：“往前走！”“小木偶”聽了命令，手握粉筆，手臂向前伸直，小心翼翼地邁出步，一點一點向前摸索着，生怕摔倒了，磕着了。
“小木偶”邊走邊摸索着，終於她的手碰到了黑板，她一手摸着黑板，一手用粉筆在黑板上畫了一個圓。“指揮官”眼看着畫的那張臉就要在頭頂上長出一個“小尾巴”，連忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圓畫得過了頭，立刻停了筆。接着“指揮官”又指揮她“向左，向右，向下……”找到了合適的位置畫上了眼睛。“小木偶”開始畫嘴了，剛一畫完，同學們就大笑起來，原來嘴畫錯了位置，長在了右邊的'腮幫子上。畫耳朵時大家又大笑了起來，“指揮官”氣得直跺腳。原來兩隻耳朵畫得不對稱，一高一低，還一大一小，整張臉就像一個怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了圍巾，看到了自己的“傑作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三號“小木偶”，他完全不聽“指揮官”的指揮，自己大搖大擺地走到黑板前，任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞，又喊又叫，又蹦又跳，他像什麼也沒聽見一樣，自顧自地快速在黑板上畫了一張臉。他還沒畫完，同學們就笑壞了，全都跑到講台上圍着那張臉看，那張臉是個不規則的橢圓，歪向一邊，眼睛、鼻子、嘴擠作一團，甚至連耳朵也擠在橢圓裏。哪裏像一張人臉呢，跟個長了幾個窟窿的大土豆似的，十分醜陋。同學們都笑得喘不過來氣，只有“指揮官”抱着腦袋作痛苦狀。
哈哈，太有趣了！
有趣的遊戲國小作文7
遊戲是我們小朋友們最喜聞樂見的活動。在作文班暑期開學的第一天，老師就給就我們帶來了遊戲大本營課，我們非常開心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的遊戲，老師説先坐到位置上準備。我坐到了“戰場”上，看了看我的“敵人”。“哎呀，完了，田博涵是個高頭大馬的人，我怎麼能比過他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番後，我感到自己又充滿力量。老師又説這回三局兩勝，説完之後我和田博涵就開掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒有用全部力量。最後他一發力我就輸了。第二局開始了，這次肯定會輸得更慘，最後果然不出我所料，還是輸了。我輸了以後，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會過去。接着老師和田博涵掰，我在旁邊當裁判的時候，心想：老師和他掰，肯定老師贏。結果他真的輸了，田博涵輸得很爽吧！
第二輪是説歇後語，老師説了一個比較難的歇後語——飛機上掛暖壺，我和田博涵毫無頭緒，老師看我倆呆若木雞，就説出了答案：水平（瓶）高，我和他聽後恍然大悟。老師又説了好幾個歇後語，我倆一個也不知道，後來老師都給我們講解了，我們大開眼界，心想：平時還得好好積累呀！
第三輪是寫出關於活動或遊戲的詞語。老師一聲令下，我和田博涵就開始奮筆疾書，時間到了，我寫出了十個，而田博涵才寫了五個，我心裏暗自竊喜，看來他是一個“四肢發達，頭腦簡單”的人呀！
今天，我們玩得很開心，既學到了許多知識，又很有樂趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
評語：本文記敍了一堂有趣的遊戲課，是按照遊戲的過程描寫的。層次清楚，詳略得當，語言簡潔明快，結尾表明了中心。
有趣的遊戲國小作文8
小朋友,你們玩過“鬥蛋”的遊戲嗎？在這立夏即將到來之際,我帶着奶奶親手幫我煮的兩個雞蛋,興高采烈地來到了尖尖角作文館,和同學們一起玩起了有趣的鬥蛋遊戲。
大家給自己的蛋取了有趣的名字,有“完蛋”、“臭蛋”,“蛋王”......這些滑稽的名字,逗得大家哈哈大笑。我給我的蛋取的名字是“精靈蛋”,因為我希望我的蛋能像動畫片裏的精靈一樣使用瘣法,來保護自己不被打破。取完名字後,我悄悄地對蛋説:“精靈蛋啊精靈蛋,你可不能讓我失望啊,一定要取得‘蛋王’的稱號啊！"
比賽快要開始了，我心裏好緊張啊,生怕我心愛的蛋被撞破。
老師説了比賽規則:找好對手,－手握蛋,相互碰撞,蛋破為輸。
第一次,我找陳秦璐做對手,我左手拿着蛋,眼睛緊緊盯着我的蛋和她的蛋,只聽陳老師喊道:“開始！”陳秦璐的蛋猛地朝我的蛋撞過來,我也毫不示弱,迎了上去,就在兩個蛋相撞時,我閉上了眼睛,心想:我那弱小的雞蛋－定鬥不過她的蛋。只聽"啪"的一聲,我睜開眼睛,看看我的蛋,又看看她的蛋,發現我的蛋被撞得粉身碎骨,而陳秦璐的蛋卻完好無損,這一輪我輸了。第一輪結束了,贏的同學們喊道:"我贏啦,我贏啦！"有的還手舞足蹈起來,輸的同學唉聲歎氣。
經過一次次的比賽,馬亦豪的鴨蛋贏了,我還有點不服氣,又拿出－個雞蛋,和他舉行了一場決賽,我又聽見了“啪”的一聲,我的蛋碎了,我很沮喪。
比賽完了以後,我津津有味地吃起了我的小雞蛋。
鬥蛋的遊戲真有趣呀！
有趣的遊戲國小作文9
妹妹因為沒人照顧，所以整個暑假都在我們家度過。我們一起學習，一起練習樂器，一起去游泳，一起看書，一起去小區玩耍，一起玩搭積木。最有趣的莫過於玩搭積木了。你們一定想問：“你們是怎麼玩的？”別急，聽我慢慢介紹。
這些積木可以搭成輪船、摩托等等交通工具，只是時間久了，少了許多零件，再也搭不回原來的模樣了。於是，我和妹妹有了自己的玩法。我們把積木搭成飛船、籠子、小船、保險箱、手提電腦……然後把小人分成好人和壞人，並且給它們取了動畫片中的名字；每樣飛船也取了好聽的名字，接着就開始做遊戲了；。
我和妹妹一會兒我扮好人，她扮壞人；一會兒又是她扮演好人，我扮演壞人。一玩起來就可以玩２至３個小時呢！瞧！某日，好人鍵和多猛出門去玩，不巧碰上了壞蛋京二，打不過他。怎麼辦？去叫好人的首領主艦，結果主艦也無能為力。最後是鍵和多猛合體，終於戰勝了壞蛋。好人把壞蛋關進了我們搭好的籠子裏，這時，只聽見一個壞蛋説：“我帶了一台遊戲機，我們一起來玩吧。”説着，我們舉起了搭成的積木遊戲機，但是遊戲機沒電了。於是他又説：“我們帶了一台手提電腦，我們繼續玩。”我們又拿起了積木搭成的手提電腦。可是一個壞蛋在籠子裏熱得發牢騷了，那個壞蛋連忙安慰：“沒事！沒事！我帶了空調，快來涼快涼快。”哪知道，籠子里根本沒插座，無法開空調。它們只好求看門的好人：“求求你們，給我們按個插座，我們拿棒棒糖換。”我們趕緊拿出積木棒棒糖……小人的人頭掉了，又搭上，於是又有了新的戰爭。就這樣，我們往往是玩得不亦樂乎。
一個暑假快過去了，每天的奇思妙想，帶給了我們無窮的樂趣。
有趣的遊戲國小作文10
今天吃晚飯時，我向爸爸媽媽宣佈："長大了我要當一名足球運動員。"爸爸媽媽聽了以後相互看了看，會心的笑了。
晚飯後，爸爸説："兒子，我倆做一個遊戲。''我一聽要做遊戲可高興了，馬上幫助媽媽將客廳騰了出來。
爸爸説："我們先熱身，''我倆開始做俯卧撐，我按爸爸要求俯下去卻一個也撐不起來，爸爸卻一口氣做了十個，我真佩服爸爸。
接下來我和爸爸練足球，我們相互傳球。頂球。過人，由於我技術不到位，動做很滑稽，媽媽笑彎了腰，爸爸説："要想做好一件事，首先要有強健的體魄，還要有紮實的基本功。''
我終於明白了爸爸讓我做遊戲的目的，從今以後，我不再挑食，努力學習，練好基本功，做一名足球運動員。
今天老師教我們玩傳話遊戲，我很開心。
老師把我們分成兩大組，叫每組的第一個同學上來傳話。我很幸運成為第一名同學。老師把我叫上講台，把嘴貼在我耳邊，雖然聲音模模糊糊，但是我還是聽見了她説的是“今天我過生日”。我急忙告訴了下一個同學。我把嘴對着他耳朵小聲的重複了老師的話。他又把話傳給了下一位同學，就這樣你一句我一句的把話傳出去了。不知道李向星是怎麼搞的從方亞明嘴裏説出的話竟然是“今天你過生日”，氣得我滿頭大汗，我以為我們輸了呢？
可是對方他們的字全錯了，樂得我哈哈大笑。
最後老師宣佈我們組贏了，我們大家齊聲喊到“ye”。
有趣的遊戲國小作文11
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家裏，玩模擬打網球的遊戲。
蔡阿姨打開電視，經過漫長地調試，終於展現出了一塊網球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨説：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當的時間，用適當的力度向適當的角度揮“拍”，人物就可以接到球，贏得分數，至於跑場地，電腦會替你完成。”
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，彷彿就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯着對手手中那彈跳的球。看，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步衝到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什麼？我怎麼會輸了！我被這盆冷水拉到了現實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最後一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界衝了過去，來了個捨身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網球了，後悔也來不及了。
這個遊戲太有趣了，既讓我輕鬆輕鬆，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？温馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸的很慘哦！
有趣的遊戲國小作文12
語文老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——木頭人。
規則很簡單，老師念《木頭人》兒歌：不許説話，不許笑，不許動來，不許跳，看誰姿勢最搞笑。唸完，我們要做出動作，並且瞬間定型，這時老師還要用各種問題來引誘我們。能堅持到最後的，就是勝利者。
同學們知道了規則後，教室裏就炸開了鍋。有的在試着擺造型，有的在互相嘀咕……我和同桌殷浩倫商量着一起擺個造型組合——我雙手叉腰，臉上的肌肉繃得緊緊的，做出一副怒火中燒的表情。殷浩倫半蹲在地上，表現出一副要捱打的樣子。
吳老師笑眯眯地看着大家，語氣温柔地説：“你們準備好了嗎？”我們齊聲説：“好了”。“木頭人兒……”隨着吳老師唸完兒歌，遊戲正式開始了。教室裏頓時鴉雀無聲，吳老師在我們身邊轉悠，她的眼睛宛如要抓小羊的灰太狼，閃着狡猾的光，面部露出一股不懷好意的笑容。我心裏暗想：吳老師啊，吳老師，你也不要小看我們，就這段數休想騙得了我。吳老師走到徐雅琪身邊，彎下腰和徐雅琪臉對臉，她眉毛一豎十分肯定地説：“徐雅琪你要笑啦！”我心裏暗想：“徐雅琪，你可別上當呀。”可惜，晚啦，她張口就答：“我沒有笑。”傻乎乎的懶羊羊被灰太狼騙了。“哈哈！”老師笑起來，“你上當了，淘汰！”
接着吳老師轉到了我的面前，我頭上直冒汗：“糟了，灰太狼盯上我們了”。殷浩倫臉漲得通紅，我為他捏着一把汗，幸虧他忍住了。吳老師盯着我，滿臉疑惑地問：“陳一諾，你為什麼瞪着殷浩倫呀？”我又在心裏默唸：“聽不見，聽不見，不理你，不理你……”吳老師繞着我轉了兩個圈，見我始終不上當，只好繼續尋找下一個目標了。接下來，太多的小笨羊被灰太狼騙了。
“時間到。”吳老師宣佈，“遊戲結束。”最後我一看，“四不”堅持到底的只有十來個同學。
教室裏爆發出一陣陣狂笑。千姿百態的造型，古靈精怪的表情，出其不意的問題……哎，這個木頭人兒遊戲真有趣。
有趣的遊戲國小作文13
同學們，你們玩過“爭座”的遊戲嗎？今天下午，我們文學社的同學玩了這個遊戲，有意思極了！
輪到我們這組遊戲時，悠揚的樂聲響起來了，大家都圍着方凳轉起圈來。
我很緊張，一邊走一邊撓着頭，眼睛緊盯着方凳，生怕凳子會飛了似的。下面有同學在叫：“莫佳偉的樣子真滑稽，活像只小猴子！”小夥伴們聽了，笑得前仰後合！我向他們膘了一眼，心裏嘀咕着：笑什麼笑？奪得冠軍才是真功夫！突然，耳邊聽到“咔嚓”一聲，我一下子反應過來——音樂停了！搶座！身邊的方凳立刻被我“佔領”了！我朝四下得意地看了看，小夥伴們全都坐了下來，只有兩個同學共坐一張方凳，佔凳的面積小的同學，首先被淘汰了！凳了被搬走了一張。
遊戲繼續進行着，一個又一個同學被淘汰，只剩下三個人了，氣氛越來越緊張，我和另外兩位同學緊張地轉着圈。老師真狡猾，音樂才放了一會兒就停了，田培銘沒反應過來，我和莫斌傑已佔據了僅有的兩張凳子！
遊戲到了最後關頭，場上只剩下我和堂弟莫斌傑了，觀看遊戲的夥伴們興奮極了，一起為我們加油！有的在説：“一定是哥哥贏，哥哥穩重！”還有的在説：“不一定，弟弟機靈些！”此時此刻，我暗暗下決心：沉住氣，一定要奪得冠軍！音樂又響起了，我的耳朵像要豎起來似的。我定下了心，剛聽到“咔——”音樂要停的聲音，趕緊屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石頭終於落地了，堂弟只比我慢了半秒鐘，他只坐到了一個凳角！我贏了！我高興得一蹦三尺高！
遊戲結束了，老師對我們説，今後同學們在工作和學習中，處處都有競爭，只有靠自己的實力和智慧，才能取得成功！
有趣的遊戲國小作文14
週末，我的表哥樂樂邀請我到他家去玩體感遊戲。什麼是體感遊戲呢？我疑惑不解，於是抱着試一試的心情來到他家。
他家客廳的牆上掛着一台超大的電視機。只見他麻利地將電視機打開。我奇怪地問：“不是玩體感遊戲嗎？你開電視機幹什麼？”樂樂朝我神祕地笑了笑：“你待會兒就知道了。”他快速選好了星球大戰雙人版，對我説：“遊戲馬上開始了。”
只見屏幕上出現了一艘飛船，緩緩地降落在我們的星球上。屏幕上有兩個人，慢慢地邊走邊看，樂樂指着他們對我説：“這兩個人就是你和我。紅色衣服的是你，藍色衣服的是我。”我頓時來了勁，這太好玩了。我們上了飛船，飛躍太空，降落在一個巨大的星球上——這就是我們的目的地。樂樂揮了揮手，屏幕上穿藍色衣服的人也揮了揮手。我扭了扭頭，屏幕上穿紅衣服的人也扭了扭頭。樂樂邁開右腳，屏幕裏的人就向前跑起來。啊！用身體的動作帶動人物活動，原來這就是體感遊戲的祕密。
這時，許多瘦骨嶙峋的怪物從四面八方朝我們走來。它們有的露着獠牙，眼中閃着兇光；有的舉着槍，好像隨時都可以把我們擊斃；還有的揮舞着棍子，發出可怕的叫聲，張牙舞爪地朝我們撲過來……我們毫不畏懼迎着它們跑了過去，舉起利劍亂劈一氣，怪物們紛紛倒地。我們順利地通過了這一關。誰知一波未平，一波又起。屏幕上又出現了許多背上長着螺旋槳的怪物，它們忽高忽低地在我們頭上盤旋，找準機會就朝我們投炸彈。樂樂大喊：“使用原力的時候到了。”説着便用力地揮舞起手臂。我學着他的樣子，把手掌對準一個怪物，使勁往下一甩胳膊。那怪物瞬間從我頭頂上掉了下來，一頭栽倒在地上，氣絕身亡。
我闖過了一關又一關，完全沉浸在了遊戲世界裏。歡樂的時光總是過得很快，不知不覺四小時過去了，我也該回家了。
體感遊戲真有趣，我和樂樂約定下次再一起玩。
有趣的遊戲國小作文15
在我的記憶中，有許多讓我快樂的事，但是有一件事是讓我最快樂的，那就是和同學玩“生化幽靈”的遊戲。
那天下午，我和同學們來到操場做遊戲。我、劉文浩和樸俊揚當“人”，劉飛揚、王子一和任逍遙當“生化幽靈”。“20、19、18、……”只見劉飛揚縱身一躍，朝我撲來，我往後一躲，又朝他開了幾槍。這時，任逍遙也朝我撲了過來，“想‘撓’我沒門”我拿“槍”使勁向任逍遙開去，他連續退了好幾步。再看劉文浩和樸俊揚，努力奮戰，把“幽靈”全打退了，看來我們勝利在望了，我得意洋洋地對他們説：“我們隊驍勇善戰，一定能速戰速決”。
突然，我發現劉飛揚和其他成員，來到一個地方，摟起來，“哦？他們在合計什麼呢？”我對樸俊揚説，“他們要給我來個“連環擊”，我們可得小心呀！
“這時，只見他們兵分三路，布了一個“三角陣”，慢慢向我們逼近。我感覺到，我已經被包圍了。只見劉飛揚和任逍遙先向我衝過來，我堅定地説：“來吧，我不怕你，”話音剛落，我馬上向他倆每人開了幾槍，打退了他們的進攻。誰知，“明槍易躲，暗箭難防”，王子一又在我側面邊衝上來，給我來了個措手不及，只聽“唰”的一聲，我被‘撓’了，真遺憾。
劉文浩和樸俊揚也在頑強戰鬥，但是他們倆左抵右擋，還是難以招架，這時，他們三個一起衝向劉文浩和樸俊揚，“唰、唰、唰，”只聽三下響聲，唉，他們倆都被“撓”了。最後，我們全軍覆沒，它們卻反敗為勝。
玩槍戰給了我無窮的樂趣，也給了我很大的快樂！
