我的班級作文（精選）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的班級作文，希望對大家有所幫助。

我的班級作文1

自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數風流人物，還看今朝”！

首先説説“數學家”孫李。

她在數學上就是有那麼一股鑽勁，課餘時間也常捧着數學書。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數學那麼好。

“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”

噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉，時而……同學們彷彿被引入了一個美妙的世界。

“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰書”了，看來又是一場生死大戰，但吃敗仗的肯定不會是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！

下面閃亮登場的是“幽默家”李祥賀。這傢伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把塗改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的説：“嬌小姐，麪條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們鬨堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。

“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和誇獎。

還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。

“硬筆書法家”馬雲雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。

對了，最後一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐乾”在網上發表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這麼來的。

聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興？我想一定是的`。那麼，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級是最最可愛的吧？

是的，我們的班級最可愛。

我愛我的班級！

我的班級作文2

每到下課，你都會去幹些什麼呢？是在學校走廊裏追逐？還是在自己的座位上看書？又或是三五成羣的與同學聊天？反正我下課的時候喜歡在班級的圖書角拿書看，因為那裏是我的樂園。

圖書角是一個好地方，它能滿足你各種對書的需求。同學們帶來的書有科幻類的、科普類的，有恐怖的、喜劇的。而我最喜歡的是科普類。

在科普類的書籍中最具代表性的是《神奇校車》，雖然我家沒有這套書，但是我對它的印象卻尤為深刻。別看它每一本都薄薄的，可知識含量卻非常豐富。這套書中每一本的內容都是採用一個班乘坐校車的神奇旅行與實踐的故事來給我們普及相關的知識。其中有一個故事講的是同學們乘坐校車回到了恐龍世界，並對恐龍進行研究。書中對他們研究的經過和結論都有詳細的記錄，再配上精美且形象的插圖加深了我們對知識的印象。

可是，喜歡讀科普類書的並不只有我一個人，所以這些書時常也會被別的同學借走。這時我的第二選擇就一定會是名著類的書。

提到名著，我頂喜歡閲讀外國名著，我讀過許多外國名著，例如《八十天環遊地球》、《魯濱漂流記》、《湯姆索亞歷險記》其中，我最喜歡的是凡爾納三部曲當中的《海底兩萬裏》，同時這本書也屬於探險類書籍，它講述了尼摩艇長帶着博物學家阿羅納克斯、僕人龔塞伊和一位性情火爆的`捕鯨高手，駕駛鸚鵡螺號潛水艇探險的故事。自然，在這本書神奇的背後，有着一位不凡的作者，他就是現代科幻小説之父凡爾納。因為凡爾納是一個可以穿越時空的人，為什麼這樣説呢？因為凡爾納那個時候的科技遠比不上現在發達，許多像電視機、潛水艇這些現代產物在他的文章裏描繪得活靈活現。真不愧是現代科幻小説之父啊！

當然，圖書角收藏的書籍遠不僅僅是我介紹的兩本書，還有恐怖的《查理九世》，給我們講道理的《寓言故事》，有趣的《爆笑校園》這就是我的樂園，一個書海的樂園，在這個樂園裏充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，它豐富了我們的精神世界，充實了我的學習生活，我彷彿站在一個很高的地方俯瞰大千世界，在這裏，我非常輕鬆、快樂！啊！小小的圖書角真是一座巨大的寶庫！

我的班級作文3

我們的邦奇是“螞蟻中隊”，裏面住着49個小螞蟻，我們的老師希望我們能像螞蟻一樣團結；單獨的力量雖小，但只要熱愛集體，擰成一股繩，就可以凝聚成無窮的力量……我們的螞蟻中隊是個人才輩出的集體，我們能書善畫、文武兼備。我們的螞蟻中隊是個温馨有愛的大家庭，我們互相幫助，共同進步……不信，你看！

跑步健將—祝小寒

她曾參加過學校運動會的100米、400米賽跑，連有些男生都不敢挑戰的八百米她也毫不猶疑地接受挑戰，而且屢屢獲獎。説了她這麼厲害，你們一定很想知道她是怎麼煉就這非凡的耐力和速度的，哈哈！原來祝小寒也是學羽毛球的。她曾經參加過市、區級別的羽毛球比賽並且也都榜上有名。你們應該知道，羽毛球需要速度和耐力，在球場的訓練使她有了這兩樣“法寶”我想，祝小寒的跑步也離不開它們，更重要的是，她的'訓練應該非常刻苦，努力才能換來好成績！

鋼琴才子—童知譽

武的介紹了一位，文也要介紹一位吧！

哆唻咪，哆唻咪……是誰在彈琴，哦！是童知譽，他是我們班的鋼琴王子，他那靈活的手指只要一摸琴鍵，他就廢寢忘食。有一次他給我們演奏一首曲子時，那美妙的音樂，讓人好像看見了一座座高山和一條條清澈見底的小溪，我們都不知不覺地陶醉在其中，彈完後，他還給我們一個瀟灑的鞠躬，哇那樣子太紳士了。

助人俠客—曾雪烊

他有高高的鼻樑，經常穿着黑色的衣服，表情酷酷的，特像一位大俠，他熱愛幫助同學，如果有哪位同學吐了，他是幫的最積極的那一個，一會兒把他帶進衞生間漱口，一會兒拖地，還會第一時間報告給老師。如果你忘了帶文具，就算你跟他有矛盾，他還是會不計前嫌地借你。

我們的集體還有很多值得點讚的優秀同學：“數學英才”徐皓越、朱睿涵……語文之星朱含絮、周君豪……學習楷模柴歆懿、吳佩洳……

這就是我們強大的“螞蟻中隊”，我們有螞蟻的團結友愛、螞蟻的勇敢，螞蟻的堅持、螞蟻的吃苦耐勞，我愛我們的“螞蟻中隊”，愛這個積極向上的大集體。

我的班級作文4

“安靜！”沒錯，又是我在“怒吼”。我無法形容我對這個班級的感受，目前，只能説是十分“嫌棄”。

踏入這個班級，全是陌生的面孔，又是陌生的環境。最為“奇蹟”的.是——我當上了班長。老師剛進班就讓我暫當班長，我皺眉沉思了小會兒：肯定是我爸在報名的時候和老師聊太久了，老師對我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。

正式開學後，評選班干時，自然而然就是真正的班長了，“責任”這個擔子我也得挑起來。不過是真的累……我覺得我們班應該叫“三秒班級”真的鬧！比如自習課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經煮開了的水。“咕嚕咕嚕！”的響。我這暴脾氣，寫作業又習慣安靜，當然忍耐不住，大聲叫道：“安靜！”下一秒，鴉雀無聲。我愣了一下：這麼聽話？有點不敢相信……果不其然，大概三秒後，又開始了“嗡嗡嗡……”彷彿一羣蒼蠅在叫嚷。“把嘴閉上！”我直接站起來怒吼一聲，安靜了。我黑着臉坐下：肯定一會還要吵。

我真是料事如神，這水又“開鍋”了，不過這次“火”比上次開的要小，但是這東一堆，西一羣，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個椅子，坐在講台中央，瞪着他們吼道：“別吵了！好好寫作業，不想學的別打擾別人，安靜點，如果不想待，門，在那，出去！”安靜了，三秒後？咦？沒吵？半信半疑地埋頭學習，剛埋下頭幾秒，又“開鍋了”我真的要對他們“五體投地”了：這是一羣演員？還是目中無人？配合一下，又開始鬧，無語。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點了，沒過多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節課，嗓子兄弟，我對不起你！

這個班現在是讓我又愛又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過傷心時，總有那麼幾個人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得；上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力；總有那麼一羣男生在教室後面不知道因為什麼打起來了，最後卻個個都笑翻了；總有那麼校隊女生在密謀着什麼……

雖然他們學習讓人頭疼，但是都十分單純可愛。還真是個奇妙而又獨特的“三秒班級”啊！不過，我還是“嫌棄”！

我的班級作文5

這是一個特殊的團體，一個特殊的班級，我們因有緣而相聚，我們因堅信而決定從此攜手走下去。如果説成為同班同學是十二點四億分之一的概率，那麼我們在一齊，必定是上帝都無法實現的奇蹟。十班，這個團體，讓我深深地感到温暖，讓我真切地體會到原先有這樣一羣人，能夠給我無限的力量。

我們來自四面八方，十班也被戲稱為“聯合國”，但我們甚至不被所有人認可。於是不服輸的我們決心要證明，於是有了那場段賽，那段令人難忘的回憶。

那是一次刻骨銘心的比賽。我們實在太急於證明自我，於是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場上他們前所未有的努力，清楚地記得場邊口號聲前所未有的響亮，那些畫面始終在我腦海中，不斷浮現。五十多顆心在那個時候空前地團結在一齊，我被這種凝聚力深深地震撼了。

但我記得更清楚的，是失敗後的淚水。他們在教室裏吼叫着，發泄着，滿臉淚水，滿臉悲愴。他們説着是自我的不對，他們互相擦去對方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我説：“相信我們，我們會贏的。”我望着那一張張表情凝重卻帶着堅定目光的`臉，彷彿是看見了無形中無數雙緊握的手，默默地給自我加油。

那場比賽對十班來説意義重大，我堅信我們從那次失敗中學到了許多。大家的堅強與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長。十班讓我感動，更讓我温暖。這一年多以來的日子，我在他們的陪伴下度過，看着他們的笑臉，我更加感激命運的安排，感激我能有這個機會，來到那裏，和他們在一齊。

我以往讀到過這樣一句話：“如果你想到一羣人，臉上會不由自主地露出笑容，那麼他們必須讓你感到温暖。這羣人，就是朋友。”那時的我腦海裏立刻湧現出他們的笑臉，他們的話語，他們在我面前的一舉一動，然後我笑了，就像有一束温暖的陽光照耀在我心上。我想我們還會一向這樣互相扶持，互相鼓勵地走下去。因為我們是一個團體，我們要給彼此最甜美的笑臉。

多謝你們，給我温暖。

我的班級作文6

從一（1）班到四（1）班，我在這個班級中生活了四年了，四年的班級生活中我體會到了同學之間的團結互助、尊重他人就是尊重自己等等道理，而發生在班級生活中到的點點滴滴更讓我學到了—-我們是一個團隊。

我們是一個團隊，我們團結、友愛、每個同學都是這個團隊中不能缺少的一份子，俗語説：天時不如地利，地利不如人和。我們班很多同學的體育素質非常好，我們齊心協力，眾志成城時，勝利女神的桂冠就會戴在我們的頭上；我們都認為自己最棒，只顧自己，不相互配合時失敗就等着我們。

記得三年級的跳長繩比賽，我們班級每個隊員的個人能力都很好，可是我們得了第三名也就是年級組的`最後一名。記得班主任章老師在班級博客中説，“沒有一個人會是常勝將軍，面對失敗要學會感激，在失敗中瞭解自己的缺陷，不斷促使自己前進”。面對失敗，同學們開始反思，雖然同學們每個人跳繩水平都很好，但是跳長繩最主要的是靠大家相互配合，前一個同學沒有跳好，其他同學應該鼓勵他，同時自己要加快速度，彌補前面同學的過失，而不能指責他，埋怨他，大家相互埋怨，缺乏配合只會減慢速度，浪費時間，最後跳得最少。

有了這才的教訓，以後的集體活動中，我們都牢記：單絲不成線，獨木不成林，團結就是力量這個道理。在20xx年學校舉行的秋季運動會上，我們班級取得了全校團體第一的好成績。這次運動會上，我們班級的好幾個主力運動員都發高燒了，但他們帶病堅持了接力賽，他們堅強的毅力鼓勵了大家，雖然我們失去了天時這個有利條件，但參賽的22個同學團結一心、相互配合，沒有一棒掉過，最後我們比其他班級快了近2棒的時間。生病同學不能堅持的項目，其他同學踴躍要求代替他們參賽，沒有人計較個人的利益。“四一班，加油”“四一、四一、勇奪第一”我們班級啦啦隊的喊聲響徹運動場上，無論是否有項目，每個同學都沉浸在比賽當中，每個同學都為班級的榮譽努力。

面對勝利，我們更加懂得了：我們四一班是一個團隊。團結、合作是一個團隊取得勝利的前提。Hey，We are a team。這是我們英語老師Miss Pan經常説的，也是四年的班級生活中我學到的—-We are a team。

我的班級作文7

班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個温馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應該相親相愛、和諧共處。

我眼中中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、傑出人物、優秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

我眼中中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。如果不去執行，班級就會失去秩序。

我眼中中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以後，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯並不可怕，不過得知道知錯就改，以其為前車之鑑，避免重蹈覆轍。

我眼中中的班級，是一個擁有集體榮譽感的班級。集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體併發揮主動性和創造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。

我眼中中的班級，是一個善於合作的班級。我們應該用好好學習、熱情合作的'實際行動展示給大家，讓他人樂於與你合作，與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。

我眼中中的班級，是一個相濡以沫的班級。“己欲立而立人，己欲達而達人。” 在集體生活中，難免會發生摩擦。這時，應該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悦誠服。

我眼中中的班級，是一個追求完美、力求發展的班級。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比後才比較得出完美與否。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。正因有不完美，才激勵人不斷去求發展，求進步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。

我眼中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……

我的班級作文8

自從班級裏來了一位非同尋常的“客人”之後，我便愛上了他。每逢下課時分，我總要去講台旁的角落裏去看望他，這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。

別看他身體矮矮胖胖，而且刷着笨重的、黃顏色的油漆，其實他學富五車，腦海裏裝着無窮的知識，是個地地道道的“文化人”。我有空時，總愛聽他講述的故事。一次，他給我講起《八十天環遊地球》時，心情慷慨激昂，讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環遊地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險，又一次次化險為夷，讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結尾！菲利亞眼看第八十天就要到了，回到倫敦後拼命地飛奔。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，啊，我的心提到了嗓子眼！菲利亞沒有贏得賭，他輸掉了兩百萬英鎊！這下可糟了。然而萬事通突然告訴他説，環遊了地球后他們贏得了一天的時差。菲利亞喜極而泣。他着急地回到了曾經賭的那個俱樂部，眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環遊過程中找到的.妻子結了婚。可是他在環遊過程中恰好花了兩百萬英鎊，所以，他除了幸福以外，什麼都沒得到。聽完這個故事，我不禁為這位紳士捏了一把汗。

在我有煩惱的時候，我向圖書角傾訴；在我快樂的時候，我也向圖書角分享。他總是向我講着哈利·波特的故事，這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學校的學生，他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔，他於是聞名於魔法世界。可在每一年，他都會經歷很多危險，他總是靠着他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中，哈利沒有了魔杖，面對強大的裏德爾(五十年前學生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪，而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來，用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽，又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念，一鼓作氣，破壞了日記，救出了金妮，消滅了蛇怪，霍格沃茨又恢復了光明。哈利的身世也進一步的揭祕，真讓人大喊痛快！

書是我一生的良友，班級圖書角給予了我這個機會，結交了良友，使我一生受用不盡，利用這個機會，我要接觸文學，品讀書籍，用智慧的鑰匙打開那一扇屬於我的文學大門！

我的班級作文9

我愛我的班，我愛我的0781班，我們是一個團結友愛的班級，是一個温暖的大家庭。同學們親密無間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存於我們的回憶中，變成永恆。

跟同齡人一樣，我們0781同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心願太陽。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展：數學難題和怎麼讀也讀不懂的“之乎者也”，還有那國小曾沒有的史地生政，哎，太難！——同學們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室裏已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱着書本，誠懇的問這問那。考試過後，如願以償的，不滿足；名落孫山的，也不氣餒。誰也不肯在知識上得過且過。

也許因為是同一戰線上的朋友吧，我們彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人説過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。10多把掃帚總是不夠用，我的衞生打掃完了，讓我幫幫你吧！這已是耳熟能詳的，也是最温馨的話語。

開個玩笑，總能化解我們學各方面的壓力，我們班的同學彷彿都有幽默的天分，課堂是最活躍的，這是全級部老師給我們班的榮譽稱號，一句天真的話語經常搞的鬨堂大笑，但由於我們的活躍也給班主任老師製造了許多麻煩，，老師，對不起！我們的班主任也是最好的，最優秀的，對待我們就如對待他的27個永遠長不大的孩子，説説笑笑！

我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的.風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。0781班是永遠前進的，我們一直跑步着，攀登着，向着成功的頂峯前進，前進，再前進！

成功的集體是奮進的、是向上的、是團結的，而對我們來説，班級就正是這樣一個温馨的集體。在學校生活中，我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天，創造了碩果累累的昨天。

如今，0781班已經由昨日的萌苗長着了一棵傲繁的大樹，在不久的將來，它還將長成為一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於078班這個光榮的集體；都將屬於0781這個光榮的集體。

我的班級作文10

冬天已經悄然來臨，不知不覺開學有兩個月了。早上，走進教室，望着已經漸漸熟悉的面龐，忽然發自內心地感到充實與快樂。

每當別人問我是哪個班時，我都會發自內心的感到自豪，我是八班的一員，一個優秀集體的一員。還記得沒開學前，我曾擔心，八班這麼優秀的老師與學生，會不會比較難親近呢？可事實相反，同學們不僅不排擠，甚至十分友好，熱情和善。老師呢？就更不用説了。他們對待學生就如他們的孩子一樣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”用來形容老師最為不過。果然，每一個老師都是學生心目中的偶像！

我的偶像，可謂是班主任楊老師了。楊老師給我的第一印象是端莊而又可親的。對於每一位學生，她都用關愛的眼神看待，我們有不懂的知識，她也都會一一為我們解答。在我心中，楊老師是位慈藹的老師。

但她也有嚴厲的一面。那次，是國慶假期，我因為貪玩，將作業往後推了去。我想着，反正還有很多時間，剩下四天再做不遲。可是，那後來的整整三天，我都和病魔在打交道。我發了燒，又得了腸胃炎，提不起任何精神來，整個三天，我幾乎都在睡覺。

當我意識到作業還沒怎麼寫時，顯然時間已經不夠了……最後一天，我拖着還有點低燒的身子，邊哭邊寫着作業。但作業還是未寫完。楊老師知道後，同意了讓我補起來，我知道，老師還是心疼我的。但老師也批評了我，因為我沒有意識到作為一名學生，假期的作業每天都寫，才能起到作業真正的效果。而不是為了完成作業而完成作業，將作業集中起來完成。我羞愧極了，手不自然地哆嗦着，我後悔了。作為學生責任之一的，就是按時完成作業。而我呢？楊老師的話深深點醒了我。從那件事之後，每次的假期作業，我都儘量提前完成，使我養成了一個好的學習習慣。這讓我不僅有了充足的複習時間，還讓我的課餘生活更有樂趣！

啊，楊老師，讓我怎麼樣感恩您？您用您的嚴厲與慈藹讓我收穫了那麼多！對於您的感恩，我想我是無法單單用語言表現出來的`！所有的語言也不能完全表達我對您的感恩！這件事情，我想我會記住一輩子的。你不單單教會了我學習的方法，更是讓我明白人生路上的一條學問！謝謝您！

由衷地感恩您，楊老師！也感恩老天爺讓我進入了一個如此美麗的班級，認識這麼多美麗的老師！

我的班級作文11

我愛我温馨的家，我愛我美麗的校園，我愛我知識豐富的老師，但我更愛我團結友愛、奮發向上的班級。

讓我日思夜盼的開學季終於到來了，這天我帶着興奮、帶着喜悦步入了嶄新的校園，來到了我們的班級。老師給我安排好座位後，沒過多久，班主任便讓我們到教室外站隊。整好隊伍後，班主任便帶領我們去操場參加軍訓。就這樣，我和同學們一起頂着炎炎烈日進行軍訓，而在軍訓的過程中，同學們團結合作、互相幫助、互相關愛的精神深深感動着我。在跑步的時候，老師反覆強調：“跑齊，跑齊，左右兩邊看齊！跑起來，不要走”我們為了防止有人跑快或者跑慢，致使隊伍跑得凌亂，都相互提醒着、監督着。在老師的反覆強調和同學的相互提醒下，我們的隊伍最終跑得整整齊齊，每一排都像線繃的一樣，老師露出了滿意的笑容，教官也為我們點贊。

五天的軍訓過後，學校舉行了軍訓成果匯演。我們自信滿滿，由於我們的團結合作、齊心協力，我們在軍訓匯演中取得了優異成績，為我們班奪得了榮譽。我愛我的班級，因為我們班有相互關愛、團結合作的'同學。

軍訓結束了，我們終於盼到了正式上課，我當時就想教我們的語文老師是一位年輕英俊的男老師，還是一位美麗迷人的女教師？這時，一位年過半百的男老師走進我們的班，起初，我還以為是他找我們班主任有什麼事呢，可誰知道他竟然就是教我們語文的老師。只見他穿得乾乾淨淨，最引人注目的是他的嘴巴上還有兩小鬍子，看起來是一個非常精神的“小老頭兒”！我本以為他和別的老師一樣，講得枯燥無味，沒什麼稀奇的地方，但是我錯了，他講得生動又有趣，最主要的是他口才很好，還特幽默，出口成章，旁徵博引，第一堂課就把我引入了語文的美境之中，讓我領略到了語文的魅力無窮。我以前特別不喜歡語文，沒想到，第一節課，這個“小老頭”竟然讓我鬼差神使般地喜歡上了語文。

在這個班級不僅有我喜愛的語文，還有我喜歡的音樂，教我們音樂的是位剛大學畢業年輕英俊、戴着一副眼睛的老師，顯得極為有修養，説話時略帶一點美男聲。在他的課上，我總是沉醉於他那優美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。

我們班有着團結友愛的同學，有着知識豐富、講課生動有趣的老師，這樣的班級誰不喜愛呢！我愛我的同學，我愛我的老師，我更愛我的班級七年級十二班！

我的班級作文12

我們五年級三班共有42名學生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽盛陰衰”。男生多的班級不太容易管理，因為男生精力比較充沛，特別熱衷於各項活動，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調皮搗蛋，可我們卻在校運動會上佔有些許的優勢。我們班男生奪得了團體第二，前十名男生中我班就佔到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學習，還是課外活動，都取得了比較好的成績。

我們五年級三班是一個特殊的班級。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個初上任的班主任，也帶來了一定的管理困難。首先是自己的管理經驗不足，其次便是由於多數學生的習慣養成不是太好，給我班爭取“流動紅旗”排名上帶來了較大困難。頗多初轉來的學生行為習慣不是太好，僅上學期，我班就接二連三的出現過好幾起偷盜，打罵事件。轉來的新生中，基礎薄弱的大有人在，甚至有的同學連拼音也不會，字也不會寫。經過一學期的適應，已有相當一大部分的同學有所改進。

我們五年級三班是一個上進的班級。雖然我們班在爭奪名次上與其他兩個班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進步着。每週的“流動紅旗”評比中，我們班不僅分數上去了，名次也擺脱了總是“墊底”的命運。學習上也形成了較好的風氣。同學們吃過飯後，都會盡早地進教室做作業，完成預習。儘管有幾名同學基礎特差，但他們也是儘自己最大努力去完成老師佈置的作業。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒有白費。

我們班也有一批我的優秀小助手，班長主抓班級裏的全面工作，其他班委協助。我們班也有一些同學包攬有其他任務，像武冰洋，張凡凡同學負責擦黑板，馬夢傑同學負責拉窗簾，張森同學負責整理勞動工具……每個同學各司其責，認真完成自己的任務。

五年級三班已大有改變，不再是整天的`“人歡馬叫”，而變成了一個學習氣氛很濃的班級；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個惟學習至上的班級；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場面……

五年級三班變了，變了，而也正在變着……

我的班級作文13

年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，薰醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，而那每一次，團隊協作的完美落幕，化作亙古的星辰，在我心中永不磨滅。

歌唱·榮譽的聲音

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時間像小馬跑得飛快，轉眼間，我們翹首以盼的歌唱比賽即將來臨“唉！這句怎麼總唱不好。”“我怎麼又找不着調？”“我歌詞又忘了……”大家都在專心致志的練習，但又難以掩蓋唱不好的失落。不知為何，我們竟如此機緣巧合的聚在一起。不過我們並沒有放棄。課間時間，我們抓緊練習，放學時間，我們努力練習。只要有機會，我們就會拿出譜子，先天的不足，就靠後天的努力來填補。時間一天天的過去，比賽將至，我們搬至比賽地點，抓緊時間的尾巴，緊張的練習……“接下來有請八年（3）班為我們帶來他們的班歌表演。”主持人的'聲音猶如“死亡魔咒”，我們忐忑不安的上台表演……結果沒有特別理想，聽觀眾點評，我們果不其然——跑調了。我們並沒有氣餒，每個人的人生舞台不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的讚許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。我努力過，為自己感到驕傲，為班級感到自豪，我愛我的班級。

揮灑·勝利的汗水

夏天的末梢，天氣還有些炎熱，秋天就快到了，運動會也要來了。我們在奔跑中，揮灑汗水，在奔跑中，傳遞喜悦；在奔跑中，迎接屬於我們的勝利。我們班並體育不是強項，但並不妨礙我們參加運動會的熱情，不會成為我們失敗的藉口。50、100米，見證了運動員奮力擺動手臂的速度；跳高，跳遠，見證了運動員脱離地心引力的高度；800 、1000米，見證了運動員鍥而不捨的恆心與毅力。運動會見證了班級團隊合作，互幫互助的精神。每一個運動員到達終點，都會得到一杯鹽水，一聲慰問或一個擁抱。你沒有自己想象的糟糕，別人也沒有你想象的完美！——這就是我們班級真實的樣子！即使不是強項，但我們用汗水換來了堅持的勝利，我為班級感到自豪，我愛我的班級。

我愛我的班級，是她給我帶來了數不清的美好回憶；我愛我的班級，是她陪我學習伴我成長；我愛我的班級，是她給我翅膀，讓我飛翔給我力量使我堅強……

班級是一個團隊協作，互幫互助，互相關心的集體，是一個充滿關心，充滿活力，充滿愛與希望的大家庭。我很愛我的班級。

我的班級作文14

第1——2周開學初班會。20xx年3月3日晚上七點，在白雲校區1－309召開

新學期的第一次班會，會上，班主任對全班同學點名，通報沒有按時返校的學生，（只有一名學生，林海珍，因火車票的情況，第2天下午可以返校）對新學期開學工作做安排，要求同學們整理好內務，買好教材，注意安全，對上學期有補課的同學要注意補考時間，對有欠學費的同學要儘快想辦法繳清學費，上交寒假社會實踐活動調查報告。同時，要求同學們在新學期加強學習。通過班會，使同學們明確本學期初要處理的事情，本學期要努力的方向，學習的'目標。對指導班級工作起到積極的引導作用。

我們迎來三七女生節，各班幹積極配合組織女生節活動，並製作女生節相關的PPT，進行參賽，並獲得較好的嘉獎。

第3—4周同學們積極備考計算機統考和英語四級考試

第7—10週期中班會。20xx年5月9日上午9：00，在白雲校區2－401召開期中小結及實習總結會，參加實習的同學如鄧小豆、趙宇明、李嘉欣等都上講台講述她們實習的體會，分享她們在實習中所取得的成績和經驗，通過實習，同學們收穫很大。同時，班主任強調紀律，比如上網問題、安全問題、宿舍安全用電問題等。學校進行為期三週的廣交會實習，有部分同學爭取到個廣交會單位的實習，有部分同學則是留校進行校內實訓。

同學為雅安災區捐款。

第11周正對校內外同學的實習，班裏組織展開一次主題班會，進行同學間交

流和溝通，同學們能夠正確對待這次交流會，都能從中得到很好的感悟。

第12—1周應用外語系科技文化節，同學們都有參加各類賽事，其中在商務禮儀賽

中，我們班的參賽隊伍獲得第一名的好成績。應用外語系趣味遊園會的舉辦，部分同學積極參加，積極鍛鍊身體。

第14周英語四級考試

第18周期末班會。20xx年7月4日上午9：00，在白雲校區2－501召開

本學期的期末班會，總結本學期的工作，指出班級的不足，對本學期取得好成績的同學進行表揚，如學習委員龐秋平在學校團委舉辦的我的“中國夢”徵文比賽中獲得一等獎等給予表揚。

要求大家要象學習委員一樣，努力學習。同時，對期末主要工作進行佈置，要求大家認真複習，遵守考紀，在暑期中要參加社會實踐活動，寫好實踐報告，安全離校，按時返校。

我的班級作文15

8月15日，我們滿懷着期待，和對未來國中生活的憧憬來到了1801班，我們互不相識，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識，但卻有着相同的夢想——為班級爭光！

隨之而來的便是7天苦不堪言的軍訓，但是同學們個個頂呱呱，看！站得多直啊！多像一個個小軍人啊！

看！坐的多正啊！彷彿是一棵棵躊躅滿志的躅小樹苗。

9月24日，我們迎來了第一次班級活動。還不滿兩個月，班上的同學就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。

同學們都坐在一起吃飯，還時常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰的菜，桌前的我們就像是相親相愛的一家人一樣。

開始正式上課了，同學們收拾好了玩心，認認真真的開始學習。板書時一手捧着書，一手拿着粉筆，目不轉睛的盯着黑板，寫下了這公公整整的黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。

小編可沒有説謊。看這一雙雙機靈的小眼睛，求知的我們，大展時踮着腳，側着身直勾勾地看着老師講解

看！這個一手拿着遙控器，一手放在小腹上的`老師，就是我們的數學老師——向老師。他可是我們又怕又愛的一位老師，他對我們要求都很嚴格，班上同學都一致認為他法家思想的傳人，但是在上課時他又是那樣風趣幽默，他的課上都是歡聲笑語的，而且他上課時總會給我們普及一些課外的東西，和做人的道理。所以在上數學課時，我總能學到很多知識。謝謝您向老師

一邊用手指着黑板，一邊行雲流水的講課，她便是我們的英語老師——MissZhang。張老師是我們最喜歡的老師，張老師上課生動又活潑，又講得一口流利的英語，她的英語課彷彿就是上天對我們的恩賜。

這張特寫，就是1801班的家長，對我們親如家人的王老師。她亭亭的站着，雙手牽着，自然下垂，雙眼直視着遠方，起初是她讓我們感受到了家的温暖。那一天軍訓，太陽灼熱的陽光曬在我們身上站在空曠的操場上，彷彿成為丟失了的無依無靠的小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們的王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看着我們，還喊着：“誰不舒服，跟老師説！”聽着這句話，我備受鼓舞，有一個這麼心疼我們的老師，我怎能辜負她的期望，不行！必須挺過去！是她的守候，感染了我，我愛你，王老師！

在校園裏時光總是那麼的快樂，我忘不了同學們那一張張從生疏到了解的面孔，更忘不了那一羣可愛的老師們，是他們讓我看到了最真誠的友誼，是他們讓我明白了最樸實的愛，是他們讓我明白了1801班是一個大家庭。