在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學吉他作文，歡迎大家分享。
學吉他作文 篇1
看到同學們都選擇了學習樂器，我也想有自己的特長，我把這個想法告訴了媽媽，得到了她的支持。於是，星期天下午，媽媽帶我來到了新縣城的音樂班，參加吉他試聽課。當我一進音樂班的教室門，就看到了牆上掛着許許多多的吉他，有紅色的，有棕色的，有大的，有小的 ，特別的漂亮，我一看到這些吉他就忍不住想立馬拿起來彈一下。這時候音樂老師過來了，是一位帥氣的男老師，他姓楊。他隨手拿起一把吉他給我們彈奏了一曲，簡直太好聽了，我和其他同學都聽入迷了！
接下來，楊老師讓我們每個人挑選了一把吉他，我選了一把紅色的`吉他，他首先教我們怎樣正確抱吉他，要叉開腿，左手抱吉他，用右手的大拇指，食指，中指，無名指來彈奏。楊老師又告訴我們哆啦咪的位置在哪裏，我就在那裏認真的練習起來，我練的非常快，沒多大一會兒，就能熟練的彈奏這三個音了，得到了老師的誇獎！
雖然第一次學習彈吉他，受到老師的表揚，但是要想把吉他學好，還需要以後堅持不懈地練習，我一定跟着 老師好好練，爭取能夠成為像楊老師那樣的吉他高手。
學吉他作文 篇2
這個暑假，我開始學習了一種樂器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂器。我覺得彈吉他很酷，所以才想學吉他。
我的吉他是白色的。剛開始學吉他時，老師教了我們音樂中的七個音，我第一個音是“哆”，老師先在黑板上畫出手指按的位置，如後又示範了一下，左手從下往上按住上數下第二根弦的第三個空格，然後右手的大拇指撥動這根弦，就會發出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來的音中都有像電視空台發出的雜音。老師告訴我，左手儘量按在空格偏右一點的`位置，我試了一下，彈出來的音果然清晰多了，這時我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個音，我是痛並快樂着，這心情使我一下子有了動力。
我試着熟悉這些音，可是才彈了一會兒，手就痛的不得了，老師説，如果手疼，一段時間後會慢慢適應的。於是，我休息了一會兒。很快，第一節課結束了。
在這之後的幾節課裏，老師還教了我們七個音的高音部分和低音部分和和絃，和絃老師才教了三個，課後老師佈置的作業越來越難，可我總被老師表揚，這全都要歸功於我每天堅持練習，練習使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表揚，現在。我已經會彈《我和你》，《送別》，我還要會彈上節課佈置的作業《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長，可是我一定要彈會這首歌。因為這首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會彈《同一首歌》，那他一定會又高興又自豪。
吉他是我學的第一個樂器，我一定要把它練好。
學吉他作文 篇3
今天，是寒假的第二天，我下午去學吉他了。
這是吉他的第一節課，我在上學的路上很興奮，到了吉他學校，我和媽媽進了大廳內。老師讓我去選吉他，我選了一把黑色的吉他，花了三百九十元。
過了一會兒，我們就跟着交際他的黃老師上去（三樓）學吉他。老師讓我們選下座位，然後，他有做了一個自我介紹，我們就開始學了。黃老師先教我們幾個人理論知識。現將的這把吉他的構造。比較像葫蘆的叫做琴身；有旋鈕的叫做琴頭；剩下的那一段長，上面有一格一格的，叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六絃的`，四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫着的東西，在琴頭的那個，叫做琴枕，另一個琴橋。琴頸上的格子叫做品，琴枕和第一根條子之間叫做一品，第一根條子和第二根條子之間叫做二品，以此類推。旋鈕是調節弦的鬆緊，也就是調節聲音的。我們的吉他是民謠吉他，吉他分三種，古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特徵是琴身是一個完整的葫蘆形，琴絃是尼龍弦的；民謠吉他主要特徵是琴身不是一個完整的葫蘆形，稍微有點缺口，琴絃是鋼絲絃的的；電吉他主要特徵是琴身不一定是葫蘆，材料不是木頭，琴絃是鋼絲絃；我們又做了一些練習，就放學了。
吉他的奧祕可真不少啊！
學吉他作文 篇4
“心靜則體察精，剋制亦省力”
——曾國藩
“譁……”隨着一陣陣雷鳴般的掌聲，我揹着吉他，餘興未盡的走下了舞台……
那是我站在校園的舞台上，和全班同學一起表演，追憶起了學吉他的全過程，心中更是多了一份感慨……
自從看到高年級的'學生站在舞台上彈着吉他，我便有了羨慕之心。回到家便央求着媽媽，買了一把電吉他，找到老師，開始了學吉他的生涯……
首先，老師告訴了我一些關於電吉他的知識，並教會我一些“品”，“弦”的按法與彈法。我對吉他很感興趣，聚精會神地看着老師的手指，生怕哪一個沒聽懂。可是看花容易繡花難啊！當自己動手時，卻一頭霧水，不知道從何下手，即使老師耐心地指導，我也得冥思苦想半天，才能勉強彈對一點點，於是我的內心漸漸打起了退堂鼓……
回到家以後，我便開始向媽媽抱怨。媽媽聽完後，並沒有大發雷霆，而是語重心長地對我説：“孩子，學吉他其實並不難，只是你並沒有靜下心來，不要將簡單的事情複雜化，學吉他其實很簡單。”
媽媽的話讓我半信半疑，可是我還是拿起吉他，一遍一遍地練了起來。漸漸的，我開始找到了手感，對吉他的興趣與熱情，再次在我的心中冉冉升起……
時至今日，我已學吉他兩年，還參加過不少演出呢！這把吉他，承載着我一個音樂的夢想，成就了我一個個絢爛的瞬間，也讓我明白了做任何事，只要靜下心來，併為之而努力就能成功。
學吉他其實很簡單，萬事皆如此……
學吉他作文 篇5
吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經常對吉他彈出的動人的音符着迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。於是我就想嘗試學彈吉他，然後就報了少年宮的吉他學習班。
學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的'時候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐着前來學習的同學，每個人手上都抱着一把吉他，正熱火朝天地聊着。我心想：這麼熱鬧，一定很有趣。於是我的心情也變得激動起來。
當我拿出吉他後，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩隻手怎麼握吉他、腳凳怎麼擺、節拍器怎麼設置、調音器怎麼調音等等。然後老師説開始講怎麼彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六絃上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三絃上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法後，就讓我們調整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三絃，再從第三絃彈到第一弦，不斷重複彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節奏。有幾個同學的吉他發音不準，然後就重新調音；其中一個同學估計沒掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，於是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，並幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。
上了一個多月的吉他課後，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉於自己彈出的音符裏。
學吉他作文 篇6
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝範”，就讓我學了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶着尾巴的'寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據説還是象牙做的呢。六根弦乾淨的都發亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那麼長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的裏面刻有幾個字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發生的有趣故事可不少。在沒學吉他之前，我很好奇琴鈕是幹什麼的。有一次，我在網上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎麼彈《生日快樂歌》。我看了之後，很興奮，心想：這回終於能在爸爸媽媽面前露一手了。於是我不管三七二十一地學了起來。終於，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看着我。我很誇張，很使勁並且裝作很專業的樣子擰了幾下琴鈕，然後開始了。不對，剛演奏完第一小節，我就發現了異樣——和練習的時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調節音的準確率。我特別着急，但又不知怎麼調過去，只能硬着頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒黴歌》。爸爸媽媽也象兩隻碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調。
學吉他作文 篇7
吉他是我最喜歡的樂器，每當看到電視上的吉他手帥氣的'彈奏吉他，大聲的唱歌心裏總會羨慕極了，於是媽媽便幫我報了一個吉他培訓班。
彈吉他特別辛苦，特別是按弦的時候，手指要垂直按弦，大拇指要放在琴頸上，手心必須要空，而且要按得非常用力，並且不能碰到別的弦。否則就發不出聲來，所以按得我手指都痛了，長出了一個個老繭。彈奏；的時候，總是手指關節立不起來，落點落不準，彈奏起來不是音高了，就是音低了，彈起來斷斷續續的，非常不好聽，弄得我連信心都沒了，媽媽見了就會來鼓勵我，於是我重振信心，繼續練習吉他。
彈吉他雖然他別辛苦，當是每當學會一首新曲子時，就特別自豪。每次在親朋好友面前彈奏新學會的曲子時，就特別自豪。每次在親朋好友面前彈奏新學會的曲子時，總會十分神氣，彈奏完後，還會得到他們的讚揚。媽媽過生日時，我還給他彈了一首生日歌，聽完以後，她還高興地説我挺像一個小吉他手的範兒呢！
學吉他讓我悟出了一個道理 ：不經歷風雨，怎見得彩虹？不經一番寒徹骨，哪得寒梅吐清香？做事只有經過努力、付出、堅持不懈，才能取得成功！
學吉他作文 篇8
我的哥哥是一名吉他愛好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心裏十分羨慕，我決心要超過他，於是我一開始用哥哥的吉他彈，並讓哥哥教我簡單的指法，漸漸地，哥哥對我的考驗，我也能很輕鬆的通過了，於是我要求媽媽給我買一個吉他並讓我也去學吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學習成績，也擔心我沒有恆心，我只有肯求媽媽説：“如果這次期末我拿三好學生就讓我給我買吉他。”媽媽經不住我的哀求終於同意了，考完試之後，我果然得到了三好學生。媽媽對我也實現的承諾給我到通遠琴行買了一個白色的吉他，我是愛不釋手，哥哥那裏學我已經沒興趣，我跟媽媽説也要到老師那裏去學，媽媽也沒辦法只有同意了，於是我真的去學吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位，第一節課老師教我的是吉他的基礎，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時嘴裏要唱，腳要踩出節奏，手要不停撥動琴絃，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要麼就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。
經過一個小時的“訓練”，基本的節奏我掌握了一點。但和哥哥的`熟練程度相比，還相差甚遠，我想通過我的努力，我一定可以超過哥哥的。回過頭我看了看我的手，手指上長出了一個個紅紅的水泡，好疼好疼。
通過這件事情我明白了學任何本領都要付出努力的，沒有付出是沒回報，我一定要堅持學下去，一定要彈出優美的琴聲。
學吉他作文 篇9
突然有一種很捨不得的感覺，當然啦，攢了那麼久的錢現在都去買了一把吉他，當然很心疼錢啦。和幾個要好的同學我們早已經約好，在今年的暑假一起自學吉他，可我們幾個都因為各種不同的原因沒有實現。現在好啦，總算可以開始學習了。
其實在未開始學之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂課上的活躍分子，一些簡單的樂理知識都聽不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內心對自己做了自我否定。“別怕，我們相信你。”小a鼓勵的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內心猛地湧出一股勇氣，是的，我一定行。其實內心卻還在惋惜，如果學不好，那麼這麼多錢豈不是打了水漂？
開始練習了，我們幾個坐在一起，她們看着我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學過樂器，恰巧和這有些關聯，看到如此一個滑稽的.我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個過程其實蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個同學不斷的幫助我，她們熱心的舉動再加上我的確有用心去學，一天下來，真的積累了不少東西呢。
學樂器，這在我的認知裏一直是從未可能觸及的部分，可現在，我卻做到了第一步。加油，你一定會成功！
學吉他作文 篇10
每當奶奶問我，“你有什麼特長？”我竟無言以對。我想：這麼多可學的特長，我總得學一個吧！
媽媽跟我説：“你舅舅是一個教吉他的老師，不如去他那裏學吉他吧？”我當時一口回絕，我並不喜歡學樂器，但媽媽拉着我不放，説去體驗一下，我只好答應了。
到了那裏，舅舅先彈唱了一首歌給我聽，我覺得他彈唱得時候真帥呀！我有點心動了，但如果學又會很辛苦，每天至少要練一個小時，如果不學，不但沒有特長，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對我説：“回家考慮後再做決定吧！你有兩個選擇，一是學，那麼你就要認真，要堅持，二是不學，就看你自己的`決定了。”
回家後，我把這件事情告訴了爸爸，問他要不要學，話還沒説完，只聽老爸拍着桌子大聲回答，“學，一定要學。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，於是我決定自己選擇。
睡覺前，我又做了一次激烈的思想鬥爭，我分析了這兩種情況。如果學，面對的是每天非常累的練習，練得好，學會了彈歌，便能上台表演，有可能還會拿獎，可以在同學面前好好炫耀一番，但過程要練得很辛苦。如果不學，我就沒什麼特長了，也不能在同學面前炫耀了，也沒有什麼成果，但過程很輕鬆，可以在家休息看電視。真是進退兩難呀！
經過一晚激烈的思想鬥爭，我選擇面對辛苦，一大早醒來，我如釋重負地對爸爸媽媽説：“我選擇學吉他！”他們都開心地笑了。這項艱難的選擇，終於圓滿結束啦！哈哈！
學吉他作文 篇11
吉他，是一門藝術。它能為流行歌曲來伴奏，也能彈奏出優美的曲子。因此它深受國內外許多歌手青睞。
前段時間，《成都》這首歌異常火爆。當我知道這首歌是用吉他伴奏的時候，心裏馬上蹦出來一個念頭：我要學吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發現一個專門教吉他的琴行。我跟爸爸説了我的想法，爸爸二話不説，馬上給我報了名，並給我買了一把吉他、一個琴套和一本教材。
週六，我去上了第一節吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然後寫了三條基礎的右手指法練習。在老師的'指導下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之後，就覺得有點乏味，再後來，連練都不想練了。
第二週上課時，老師檢查下一週佈置的作業，發現我彈得斷斷續續的，便問我為什麼會這樣。我只好把事情的原委説了出來。老師聽了，説：“你有沒有想過，這些基本功你都彈不好，以後的曲子你怎麼能彈好呢？”聽到這，我認識到了自己的錯誤，問：“老師，也就是説，基本功練好了，以後的學習就會變輕鬆嗎？”老師高興地説：“就是這個道理。”以後的課上和課後，我都在認真練琴。四個月的時間裏，我已經學會了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，朴樹的《平凡之路》等等。
我知道，我的藝術之路還很漫長。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶着堅強與執着，一步一步地邁向成功。我想對我説“成功是沒有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收穫成功之花。”
學吉他作文 篇12
我剛開始學吉他的時候一走進吉他班他們就開始表演，那時候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時候的我只是一個剛剛進來的新手不能和人家一起，於是我就決定要向他們一樣努力的學吉他，做一個像他們一樣能拿着電吉他熟練的演奏着歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會時不時得想放棄，但是我最終堅持下來了，成為了現在的我，我給大家講一下我的經歷吧。
在我學吉他的過程中會遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈着彈着心不知道飛到哪裏去了，忽然，我聽見好像有人在叫我，一聽這聲音好熟悉呀，突然我回過神來，原來是老師叫我呀，老師説你幹什麼呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來的夢想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開始認真聽老師説的每一個彈吉他的細節，老師教給我彈吉他的技巧我也會永遠地記得，突然有一天我想去玩遊戲不想去學吉他了，但是我也堅持不住對遊戲的渴望了，爸爸對我説了一句話我就徹底醒悟過來了，爸爸説：“你難道不想成為一位優秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢想了嗎？”爸爸這樣一説讓我又對吉他產生了一份好感，突然我跟爸爸説：“爸走，去吉他班。”經過了3年的'練習讓我成為了一位優秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。
現在的我和曾經的我發生了翻天覆地的變化，曾經的我只知道玩，而現在的我你覺得呢？
學吉他作文 篇13
我九歲那年，爸爸給我報了一個吉他班，從此開啟了我的學習吉他之旅。在學吉他中，我經歷的許多許多，從中也感悟到一些一生受用的啟示。
記得剛開始學的第一天，我是去上試聽課。站在老師面前的我完全不知所措。“呃……嗨！”我用極小的聲音説。“嗨！”老師笑容滿面地説，聲音爽朗而大方。這是一名男老師，性格大氣，長都很帥氣。他告訴我，他姓鍾，可以叫他鐘老師，接着就給我介紹了吉他的音色、種類，吉他的特色和奇妙之處，所有的這些都穿插在聊天中，體現在一次次示範和有趣的故事中，我不得不説這是一節很優質的試聽課。
一週後，我去正式上課了。經過兩個月的學習，我已經有了一定的彈奏能力，而準備考3級。可是突然一個巨大的.難題擺在了我面前。事先準備考級的歌曲得換了，而且難度也升了一級。當老師把新的曲子給我時，那兩首歌的難度讓我大吃一驚。回到家我絕望地問爸爸怎麼辦，但爸爸給我的答案就一個字——練。沒辦法，我只好抱起吉他認真地練習。從那天開始我每天都會練習一個小時，遇到卡住的地方，我總是會反覆地練習，細心地處理，堅持了一星期後，我實在扛不住，對爸爸説不想練了好辛苦，手指也很疼。可是爸爸對我説要麼辛加練習，要麼放棄。可一想到從此放棄吉他我怎麼捨得呢？於是又鼓起勇氣開始了每天的練習。又一個星期過去了，哇，我已經練得熟練，可想而知我也順利通過了考級。
現在想想，如果當時沒有行動，沒有堅持住，可能我就失去了許多的樂趣。正如列寧所説的：“要想學會游泳，就必須下水。”我也想説，要想獲得成功就必須堅持。
學吉他作文 篇14
每個人的生活中都會遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個學期裏，媽媽給我報了一個吉他班。第一週我去試聽課程，老師在這節課裏只給我們教了認識吉他的各個部位，我聽了還以為以後的.課程都這麼簡單，就讓媽媽給我報名了。第二節課老師給我們教了如何按和絃和指法，我心想聽名字就很簡單，我一定是第一個學會的！我在心裏暗自高興。開始按和絃了，我的指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結果我的指頭還沒使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會兒就起了個大血泡。回到家我就對媽媽説：“媽媽，我不想再學習吉他了。”媽媽只是給我一個鼓勵的眼神，就再沒有説什麼。第三節課我照樣去了，而且信心十足，因為在這周內的五天時間裏，我每天晚上寫完作業就去練習半個小時按和絃。可是到了班裏，老師的要求變高了，不但要按住和絃，還要彈響，彈出聲音。我開始彈，可只聽見打弦的聲音，就像噪音，並沒有老師彈的那麼好聽。
回到家我又對媽媽説：“媽媽，我不想學了，太難了。”媽媽好像知道了什麼，對我説：“失敗乃成功之母。”聽了這句話，我來勁了，拿出吉他開始認認真真的練，而且還把每天寫完作業練半個小時改成了練習40分鐘。經過兩週的堅持，我終於掌握了書中的基礎知識和基礎和絃。為此，老師還特意點名表揚了我的好行為。
學吉他的過程中，使我明白了一個深刻的道理，只要堅持不懈，就會取得一個良好的成績。
學吉他作文 篇15
學吉他去了！晚上六點，我背上我的新吉他，去學第一節課。出門前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長的帥，還很和藹，不一會兒，我們就熟絡了。
幾句寒暄過後，正式進入主題。韓老師先教我怎麼擺放手指，他幫我把各個手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復原” 了，我想再次擺正的時候，手指好像不我的，總不聽我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終於進入了我最期待的“彈”的階段。先學右手單彈，相應的手指對應相應的琴絃，幾次簡單的練習後，我很快進入了狀態，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來控制高低音的，按的不好，發出來的音就不準，所以很重要。可是我一直也按不好，只能一邊用眼睛盯着一邊摸索着按，就這樣免強地練了幾遍。這還沒練熟，韓老師竟然要我左右手一起開工了。頓時，我的`心裏亂成一團麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔心，笑眯眯地對我説：“你不用害怕，剛開始學，大家都是這樣，多練練就會好的。”有了老師的安慰，我放寬了心，繼續往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重複，聽着好像有那麼一點意思了。
下課的時間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽着老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
學吉他作文 篇16
昨天，爸爸帶着我去學吉他。我走進教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異。灰色的，紅色的，棕色的，藍色的……玲琅滿目，讓人應接不暇，兩隻眼睛都覺得不夠用了！
我仔細地挑選着，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來仔細打量着它，我看着它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點棕色。我又彈了彈它的'弦，聲音很不錯呢！
我又重新看了一遍，然後對着老師説：“就選這把了。”“那好，我們現在開始上課。” “首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一個金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接着，老師又指着類似鋼絲的東西，對着我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”介紹完了，該練習了“大家先彈六絃，再彈三絃，再彈二絃，然後繼續彈三絃……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡直是天籟之音！
好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。
在我們看來，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學者而言。可是剛一彈就遇見了幾隻攔路虎，第一隻攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二隻攔路虎也馬上來到了：正因為我們太小心了，所以速度怎麼也提不起來……學吉他真好玩！
學吉他作文 篇17
寒假裏，我和妹妹為了能在家庭聯歡會上演奏曲子，迎來他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們去學吉他。
我們來到琴行，看到屋子牆上掛着各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂器。他們都非常認真地在老師的指導下刻苦練習，彈奏出動聽的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習，爭取早日也能彈出這樣動聽的`曲子。
這時，一個男老師看見我們，笑着走了過來。首先問了問我的名字和年齡，然後就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學的就是民謠吉他。
接着老師帶我們挑選吉他，妹妹看見了一把粉色的吉他，説：“這把吉他真好看，我要這把。”老師俯下身來説：“選琴不要看外表，要聽它的聲音。”在老師的帶領下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一邊對我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會，怎麼辦呢？這時老師説：“我先教你指法，別急，要慢慢練習，來，先試試感覺。”我小心翼翼地拿起吉他，輕輕撥動琴絃，吉他發出了悦耳的聲音，好神奇呀！
通過這一節課的學習，我覺得學吉他非常有意思，今後我要更加努力，通過不斷練習學好吉他。
學吉他作文 篇18
今年暑假，老爸決定要教我學會彈吉他。老爸可是吉他高手，從他的手下能夠彈出美妙的曲子，那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羨慕他，能夠像老爸那樣邊彈邊唱一直也是我的夢想。
平時看老爸彈得好像很輕鬆，沒想到這卻是件很不容易的.事。老爸説，要想彈好琴，沒有經過苦練是不可能達到的，所以基本功很重要，看來萬事都要先打好基礎啊！
老爸教我的第一課就是空弦，空弦講究的是節奏。一開始，我彈得時快時慢的，速度一點也不好掌握。爸爸説：“彈吉他要先慢慢彈，等到熟練了，再慢慢加快。”於是，接下來的日子，我每天都在練習同樣的指法。直到速度可以不斷地加快，節奏也越來越穩了。
這一天，爸爸説再教我一個新的指法，我高興地一下子跳了起來，這意味着第一個指法總算過關了。第二課的內容是爬格子，和上次一樣，看着好像簡單，其實是很難的。一開始我根本按不準，爸爸看我這麼痛苦的樣子，就教了我一個方法，那就是用變調夾夾住。這樣就好按多了，終於在幾天以後，我能夠熟練的爬格子了。
這個暑假，我學會了彈幾首簡單的小曲，如《小蜜蜂》等，而且也學會了掃弦。雖然離成功還很遙遠，但是，我會繼續努力的。我有個小小的目標，那就是：爭取在明年的六一兒童節晚會，我可以站在舞台上邊彈邊唱。
學吉他作文 篇19
暑假快到了，很多同學忙着報補習班。我和幾個朋友在幾十人聚集的愛樂琴行學吉他。
初學者開始學吉他的時候，因為對吉他理解不夠深入，老師會讓你先認識吉他，在黑板上寫一些要領，反覆教，我們反覆練習。只是一些基礎的東西，比如絃樂，指法，產品，就讓我眼花繚亂。每一個動作都必須練習得非常好，因為它被用在許多音樂作品中。
過了一段時間，學生掌握了這些要領，老師讓我們彈一些簡單的曲子。最簡單的就是大家熟知的“小星星”。很多小朋友都會唱這首《小星星》，但當我拿到它的簡譜時，上面密密麻麻的'字讓我目瞪口呆。簡直不敢相信這只是一首叫《小星星》的歌。
我仔細看了看樂譜，尷尬地找到了吉他樂譜對應的位置。左手按弦的時候一定要按緊，不然聲音就發不出來了。我花了將近30分鐘，終於“征服”了這個“攔路者”。
彈吉他越來越難了。看着老師細長的手指上下飛舞，熟練地彈奏着優美的音樂，我很羨慕。我終於意識到學吉他不容易。我們只知道我們欣賞吉他手在舞台上的精彩表演。誰能理解他們在舞台下的辛苦？
一週後，左手的幾個手指變得堅硬得多，這有時會導致左手的手指在接觸琴絃時像閃電一樣縮回。我沒有因此退縮。我總是在繼續練習之前休息一下。不久，我練了很多歌。雖然我嘗過一點點“苦”，但也從中找到了樂趣。手指一不疼就開始練。最後我習慣了，就不疼了，玩的還行！
它讓我明白，再難，只要我們堅持做事，也是可以征服的。
學吉他作文 篇20
生活就像一本無字本，但卻可以讓我們從中有所發現，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品嚐，慢慢欣賞就會讓我們懂得其中的奧祕。讓我們一起翻開生活這本書，這一定會對你有所幫助。
從四年級起，學吉他成了我最大的心願。可是，媽媽卻打斷了我的念頭，不讓我去學。後來，在我苦苦哀求下，媽媽終於同意了，我高興得一蹦三尺高。這時，媽媽趁熱打鐵地告誡我，説：“學吉他可不是一件輕鬆的事情！它是很辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，而且不能半途而廢。”聽了媽媽一番話，我使勁地點了點頭，心想：我一定要珍惜這個機會，好好學吉他，一定要有所成。
剛開始學吉他的時候，練得很簡單，很容易掌握節奏。可是，到了後來就難了，彈的時候，節奏總掌握不了。特別是我的手指，一點也不聽話。總是要重音來低音，要低音來重音。特別是那幾根弦，總是割到我的手指都紅了，真是苦不堪言。但想想自己又那麼喜歡吉他，而且學吉他又是那麼難得，於是我下定決心，一定要堅持下來，再苦也要堅持。
時間飛逝，就這樣，在艱辛的.學習中，我不僅感覺到無限的樂趣，對自己更加有信心了，而且增強了學習的動力。
我知道在以後的生活中，我會遇到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定能克服的！
學吉他作文 篇21
今天，我告訴爸爸，我想學吉他，因為我覺得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎麼發出來的？爸爸聽了很高興，週六就帶我去報了課。
我今天要去上課了，心裏有點小緊張，到了教室老師直入主題，他問我：“你原來學過吉他嗎？”我微微搖搖頭説：“沒有學過。”老師想了想後，拿了一個吉他，説：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我學着老師的樣子做了起來，老師用手把我的琴頭往上推了推説道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學老師的動作。接着老師給我介紹了琴上一個一個的小格子，這個東西叫做“品”，第一個叫1品，第二個叫2品，以此類推一共有22品，我們現在只會用到前3品。我心想這麼複雜？我一邊撓着後腦勺一邊回憶着，囫圇吞棗的記了個大概，就繼續了。老師説要帶我學小星星，我激動不已，終於可以開始學吉他了！老師把曲子的簡譜寫在了書上，並畫了一個圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時就結束了，並把每一個格對應的音符寫在了譜上。我開始嘗試在吉他上找到相對的音。我從“d”開始找起，我在老師引導中認認真真的尋找“d”這個音符。我找到了，你這個淘氣的小精靈躲在這裏呢！我左手使勁的'按住對應的地方，我彈了兩下，只聽見兩聲悦耳的“d”聲在房間中迴盪開。我興奮極了，準備找下一個音，可是怎麼也找不到，我開口問起老師，老師看了看圖説：“你把弦本身的音給忘記了。”我恍然大悟。
這次學吉他，我感受到學習一個本領是不容易的事，但你只要用心就一定會學會。
學吉他作文 篇22
吉他，一個葫蘆型的底板上掛着六根琴絃，看上去一點也不難，可要想用它彈出迷人的音樂，可不容易。
三年級的寒假，媽媽給我報了吉他班，説學一門樂器可以陶冶情操，我便帶着好奇心，高高興興地去上課。頭幾天，我興致盎然，再加上老師教的大部分是樂理知識，對我來説十分輕鬆，一直很有成就感。可是隨着難度越來越大，內容越來越多，我彈琴漸漸變得略顯吃力。手指要按出厚厚的老繭，很多曲目我彈上一個月也無能為力，這使得我對吉他的興趣陷入了一個低谷，我好幾次都想放棄。老師和爸爸媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，不斷地鼓勵我，重燃我心中快要熄滅的火花，讓我知道“一日一錢，十日十錢，繩鋸樹斷，水滴石穿”的.含義，告訴我：“只要每天取得一點進步，積少成多，總會有成功的那天！”
從此，我努力練習吉他。當我遇到挫折時，我會迎難而上，用的“世上無難事，只要肯登攀”鼓勵自己；當我獲得勝利時，我會繼續奮鬥，用“有志者事竟成”激勵自己努力前行。手指頭磨破了皮，我咬咬牙，堅持下去；換和絃時按錯了弦，我及時改正錯誤；遇到不懂的問題，我虛心請教老師？
功夫不負有心人。在我每天堅持壓弦、掃弦、琶弦、橫按、轉換和絃下，從開始的doremi都連不起來，到現在可以順暢的彈奏，每天都可以看到一點進步，每天都掌握了一些吉他技巧。雖然我天賦不如別人，但我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要付出比別人更多的努力和堅持，就一定會獲得成功！
堅持是走向勝利的法寶，是打開成功之門的鑰匙，也許它埋藏在你我的心靈深處，但當我們找到這把鑰匙的時候，也就看見了勝利的曙光。
學吉他作文 篇23
我以前認為吉他是一件很容易的樂器，看着我們班上那些會彈吉他的同學那麼輕鬆，我也想試着學習一下吉他這件樂器。
第一課，老師只講了一些非常基礎的樂理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡單的旋律與音調。這太簡單了！我每天只彈大概十分鐘，三天後就滾瓜爛熟了。我經常翻到課本後面，哇！有《藍蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現在就可以演奏哇！
到第二次，課的內容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態的“爬格子”。我的手指有些不協調，順着彈一遍加上倒着彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習。經過不懈的`努力，我的時間終於縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經足夠好了，老師一定會大大誇讚我的。
等到第三次課時，我信心滿滿地彈奏了我的作業，沒想到老師卻説我的手型不對，我糾正了手型再彈，時間就變成了四十六秒，怎麼會！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節奏是完全沒有問題的。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡單，所以我多練習了幾遍就變得越來越熟練了。
第四次課，學的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，並教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟着打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯音，一點兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節拍比較簡單，所以彈這首歌我一點兒壓力都沒有，回去要着重練習《多年以前》才行。到現在，我已經把這兩首歌彈得很不錯了，手和腳變得十分有默契了。
果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現在又到了我的練琴時間了，拜拜！
學吉他作文 篇24
每當我從電視或音樂會上看到幾他演出時，演員那瀟灑的姿態，動人的歌聲，都會令我羨慕不已。我想：如果有一天我也能像他們一樣，那該多好啊！於是我一直想學吉他，機會終於來了，今年寒假，我校開展了豐富多彩的興趣班，這不禁讓我欣喜若狂，我便毫不猶豫地報名參加了。
教我們吉他的老師姓雷，我們都喊他雷老師，他不僅人長得陽光帥氣，彈的曲子也十分悦耳動聽。他對我們雖不是很兇，但要求卻相當嚴格。他從指法和五線譜開始講起，然後教我們彈奏簡單的曲子，每天放學後給我們發一張曲譜讓我們回家練習，還要讓家長簽上名字。剛開始我以為彈吉他很容易，可幾天過去了，我連一首也不會彈，覺得很枯燥，就有點想放棄，媽媽説：“孩子，無論學什麼，都要有毅力，都要堅持，半途而廢是什麼也學不會的。你沒聽説過台上一分鐘，台下十念功的道理嗎？”在媽媽的鼓勵下我又鼓起勇氣繼續學習，每天回家對着樂譜練習，慢慢地我也能彈出連貫的曲子了，雖然不像老師彈得那麼從容和自如，但別人聽後一下就能説出我彈的曲名是什麼，這讓我欣喜不已，生日那天當我把我學的第一首曲子《小星星》彈給大家聽時，他們給了我熱烈的`掌聲，誇我彈的棒極了，儘管那首曲子是單絃，非常簡單，但在我看來，簡直是奇蹟，就那麼幾根弦，竟能演繹出如此動聽的音樂，讓我覺得太美妙了。
現在我又學會了幾首，我越來越喜歡上了吉他，希望將來，我能成為一名真正的吉他手，在舞台上瀟灑地為大家演奏，也成為別人羨慕的對象。
學吉他作文 篇25
暑假裏，想學吉他的慾望越來越強烈，於是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終於選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬於自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴絃，發出“叮叮咚咚”悦耳的`聲音，優美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至於那曲子的名字我雖然已經忘得一乾二淨了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到後來手指上可以清晰地看到一條條印。老師説右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎麼學吉他還有這麼多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥絃時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這麼多！指法更是層出不窮！
了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業寫累了偶爾可以彈彈琴放鬆放鬆心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我帶來了快樂，它讓我不在枯燥下去。
如果想要在班級裏學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。
學吉他作文 篇26
當我聽到優美，充滿活力的吉他聲時；當我看到流行歌手拿着吉他邊彈邊唱時，心中溢出了對吉他的熱愛與嚮往，寒假期間我報了一個吉他班。
第一次走進吉他班教室，老師正一個個挨着教不同的吉他彈奏法，看到我，笑了笑説：來，到這邊。坐下來，老師指着吉他問：這是什麼？我的任務就是他了，迫不及待地回答：吉他。老師點點頭，接着問：吉他有幾根弦呀？預習工作我做地很到位，六根！對，老師笑笑指着吉他上的小格格問：你知道這叫什麼嗎？這我可不知道，我搖搖頭，老師耐心地對我説：這叫品，你數一下，看它有幾個品？我一個一個點着數，十八個品。
老師接下來教了我一些音，讓我自己練習，我反反覆覆地彈着，並沒有感到枯燥，反而感到了非常大的樂趣，他們像一個個神奇的小精靈，給我的.大腦繪上美麗的一筆。
我開始嘗試用它們奏出美妙的曲子，我向《小星星》這首歌發出挑戰，1155665，我彈出了第一句，雖有些不流暢，但是彈下來了，這對我是個很大的鼓舞，我反覆練習終於能一下子彈出來。心裏高興極了。
老師走過來，聽見我在彈《小星星》意外極了。初學乍練的我竟然會彈小星星。於是，老師教給我所有高音的彈法，讓我練習《生日快樂》，困難再次降臨我的面前，高音5彈時老與前音後音不配合，斷斷續續，哼！只要功夫深，鐵杵磨成針！我漸漸掌握規律，手指變得靈活，克服了高音5的困難。
現在，我要向和絃發起挑戰，這是一個轉折點，只要學好和絃就會為以後的大麴子打下基礎，可輕鬆地彈奏吉他。
吉他，世界三大樂器之一，我的嚮往，我的熱愛。
學吉他作文 篇27
大家看到過吉他樂手出場的火爆場面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報了一個吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經十七年了。我去報名的時候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節拍器、譜架。我背上自己的.琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動，那樣開心。第一節老師教的是坐姿。雖然這是最簡單的，但老師説這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢，都有嚴格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點一點地糾正我。回到家後，我每天都認真地練習，漸漸地掌握了正確的姿勢。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經過老師嚴格的審查，我過關了。終於可以開始第二課的學習了。這節課學習的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學的很專心，老師表揚我説：“這孩子學習很專注，不錯！”可是回家練習的時候，我發現自己的無名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因為它們經常不鍛鍊，你多練習，它們自然就會聽話的。”
以後每次上課，我都能學到新的知識。雖然每天我都得抽出時間練琴，但是我覺得自己越來越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優美的樂曲！
學吉他作文 篇28
每當用吉他彈奏出一個個靈動的音符時，心中便有着前所未有的成就感。
當我第一次拿起吉他時，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，我與它簽訂了某種私人契約似的。當初，我走進吉他班，裏面沒有一絲閒雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴肅。當老師走過來教我時，我按照老師的要求彈出了幾個音，得到了老師的讚揚，我開心地回到家，心想：學吉他也沒那麼難嘛！
第二節課，老師教我用左手來彈，左手必須要按住弦，並按穩，才能使音更加飽滿地發出聲來。開始彈的時候沒什麼感覺，只覺得速度不夠快。沒想到，練了幾分鐘後，左手的手指頭印出了紅印，通紅通紅的。一陣陣鑽心的疼痛從指尖傳來。右手也不聽使喚了，心中有了一絲後悔。漸漸的'，速度不但慢了，音也不穩了，心裏空落落的，真想回家呀！老師走了過來，我連忙裝模作樣地彈了起來。老師坐到我身邊語重心長地説：“你知道彈吉他的祕訣是什麼嗎？”我説：“音要彈穩，速度要跟得上，拍子也要準。”老師搖搖頭説：“不對！祕訣只有兩個字。”我吃驚地説：“兩個字？”老師説：“是堅持，只有堅持下來，才能彈得更好！一個人十年每天只彈1分鐘，比一年每天彈3個小時要強。”
聽了老師的話，我重新燃起了鬥志，剛才的後悔頓時煙消雲散，手指上的紅印早已消失不見。心中暗暗發誓：別人彈一百遍，我就彈一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬遍。現在，每當彈起吉他，就好像對一位相識已久的故人訴説心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛好和朋友，它還讓明白了一個道理：堅持就是勝利！
學吉他作文 篇29
昨晚，踏着星光，我和馬為霖同學一起去北京音樂廳聽楊雪霏的古典吉他獨奏會。楊雪霏是我國當代最優秀的古典吉他演奏家。
演出開始了，楊雪霏一襲紅裙，懷抱一把吉他優雅地走上舞台。
一曲《無限的哀愁》一下子把我帶入它那優美的旋律之中，讓我體會到與《雙腿纏繞》截然不同的韻味。如果説《雙腿纏繞》有着猶如芒果慕斯般的甜蜜，那麼《無限的哀愁》則應該用黑咖啡布丁的陣陣醇苦來形容，在那浪漫氣息的背後藴含着失戀後的無限悲切。
《幸福》一曲更有着一種別樣的風格。它温暖的曲調像一條涓涓的溪流，緩緩淌入我的心田。閒適而慵懶中，似乎還帶着一種欲説還休的惆悵。
我最喜歡的曲子莫過於《劍器》了。該曲是根據唐代大詩人杜甫的詩《觀公孫大娘弟子舞劍器行》的詩意改編而成的。如果不是親耳聽過，你絕對想象不出來，一把洋吉他竟能彈奏出二胡的喜怒哀樂，古箏的行雲流水，琵琶的端莊麗雅。此曲忽激昂，忽低沉，忽鏗鏘有力，忽婉轉輕柔。高雅中不失灑脱，矜持中不失豪放。
接着，楊雪霏又演奏了《山區頌歌》。該曲記錄了狂歡節貧困山區熱鬧的情景和聲響。節奏時而歡快，時而舒緩。歡快的'節奏令我彷彿看到了皎潔的月光，翻湧的波濤，巍峻的青山，以及休閒雅緻的山莊。而舒緩的曲調，又令我好像置身於大自然中，醉聞花草的芳香，傾聽蟲鳥的啾鳴，啜飲清甜的柚茶，翻開一本散文集，靜靜閲讀、細細品味……
隨着一聲華美的掃弦，楊雪霏的精彩演奏會也緩緩進去了尾聲。
演出雖已結束，但總讓人有一種意猶未盡的感覺……
傾聽音樂，不僅僅是一種享受，更是一種身心的修養。它會使你的身心得到安靜，精神得到昇華。
學吉他作文 篇30
我的吉他是我上一年級的時候，媽媽送我的禮物，他希望我多才多藝，這把吉他已經陪伴我三年多了，她是我的好朋友。
我的吉他長的很可愛，她穿着油亮的咖啡色外套，整體形狀像個大葫蘆，她的肚子又圓又大，中間還有個小洞，這個洞是用來擴大聲音的，其他的脖子又細又長，有點像長頸鹿，它的頭是尖尖的，從琴頭到情敵，一共有六根琴絃，根琴絃會發出美妙的聲音，琴頭還有六隻小耳朵，這些小耳朵是用來調音的，我的好朋友是不是長得很可愛呢？
記得前年我參加未來之星比賽，賽前一個月，老師反覆強調要多多練習，而我卻驕傲自大，以為自己已經彈得很好了，到了預賽的那天，舞台上的'我十分緊張，腦中一片空白，彈出來的旋律簡直是歐亞嘲哳，難為聽還好評委老師給了我負債的機會，再回家的路上，我的心情像15個吊桶，打水七上八下，擔心受到媽媽的責罵。
回到家，媽媽大發雷霆，把我狠狠地懲罰了一頓，我流下了後悔的眼淚，原來台上一分鐘，台下十年功，這句話是有道理的。
我獨自回到了房間，談及了雨滴，此時我把所有的不快都發泄到了琴絃上，忽高忽低的琴音，好像在對我説失敗乃成之母忽高忽低的琴音，彷彿是一陣風，把我心中悲傷的煙霧吹散了，複賽之前我每天專心致志的練習，每次練習時，吉他彷彿都在對我説，加油，努力在複賽中，我彈的行雲流水，一氣呵成，我取得了優異的成績，吉他好像用對我説：“你真棒，但是不要驕傲哦！”
吉他是我的心情調理師，不開心時，他會分擔我的悲傷，在我取得好成績開心時，他會提醒我，不要驕傲，吉他，這是我的好朋友。
學吉他作文 篇31
為了提升我的音樂素養，爸爸媽媽給我報了一個吉他培訓班。老師讓我買把用得順手的吉他，方便學習。週日，爸爸帶着我乘坐新開通的地鐵2號線，來到了位於武漢音樂學院附近的“金手指”琴行買吉他。就在我剛走進琴行的時候，整個人瞬間被琴行裏各式各樣的吉他吸引住了，眼睛一下都不眨。琴行裏的吉他種類十分豐富：有聲音尖鋭的，也有聲音圓潤的；顏色有紅的、棕的、綠的
就在我觀察吉他的時候，發現一種與眾不同的吉他，那就是電音吉他。它的外貌看起來十分炫酷。經過我的觀察再加上導購的講解，我知道了電音吉他最適合彈奏搖滾樂。電音吉他非常沉，我用兩隻手抬都十分吃力，它十分沉是因為琴身上有許多部件是由金屬材料製成的.。另外，如果彈它的聲音不夠大，你可以用音響把聲音變大，如果你彈的音效不好的話，你可以調整琴身上的按鈕與旋扭，這些按鈕與旋鈕是專門用來調整音效的。
我還看到了一種民謠吉他，它的琴身是由木頭製成的，比較輕。而且製成琴的木材有許多種，價錢也不一樣。民謠吉他的聲音比較圓潤，並不像有些吉他的聲音那麼尖鋭，外形比較美觀。
吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、弗朗民歌中，被視為主要樂器。更重要的是它還與小提琴和鋼琴列為世界三大樂器。
最後，我選擇了一個聲音比較圓潤；長度與我的手臂相匹配；重量不太重；按弦不疼手；外形美觀的吉他。
有爸爸陪伴就是好，我不僅體驗了新開通的地鐵2號線，還在他的引導下，增強了我對吉他的認識，並且買到了我喜歡的吉他，我要好好愛護我的吉他。
學吉他作文 篇32
很小很小的時候，記憶裏已經很模糊的小時候。記憶裏那些木吉他的音律，彷彿還縈繞在我耳旁！當開始有記憶的時候，生活中最常聽見的聲音就是老爸的吉他聲、從小就喜歡那脆而又利落的金屬聲音，以至於在讀國小的時候我都抱着掃把亂搖。因為太瘋了，老師甚至還請來了家長！
讀國中開始，就已經在正式的練習了。剛上六年級，印象中最銘心難忘的就是點着蠟燭藉着微弱的燈光還在苦苦練習！當時的情景我卻難以忘懷！是感動，是懷緬，卻也是藉着吉他夢想的那一股鬥志才走到今天、沒錯，我真的有時候會被我自己感動。我不是個感性的人，卻生活在感性的生活裏！我相信這是好的！平淡卻又時常充滿激情的生活中自己慢慢長大，不知道是在哪一年，自己愛上了電吉他。每每在電腦視屏裏看見自己最喜歡的樂團——東城衞，那電吉他的重金屬聲音，自己的心就不受控制！呵，漸漸的才發現自己對這種聲音上癮了。就在那一年，我把自己同樣愛的木吉他放進了揹包裏！手裏已經換成了我那朝夕暮想的電吉他。時間説慢不慢，説快不快！就在點點滴滴小事慢慢促成的生活裏，我埋葬在了那厚重卻又不缺乏靈氣的電吉他聲音裏。從木吉他到電吉他，我不認為是喜新厭舊。
有人説：“肯定啊，都是吉他嘛！”我真的不那麼認為，因為我覺得要真正愛上一個東西，一個事物真的很難！兩把吉他對我來説，它們已經不是普通的.樂器了！因為它們是我的夢想，是我的夥伴，是我懷着感恩和鬥志生活下去的必需品！也許那些真正的情感是無法用言語表達出來的。可是我也真的只是想説我愛。我是真的愛。
學吉他作文 篇33
我是一把吉他。
我來自海外，有着高貴“血統”。和一般的吉他比起來，價格不菲。自從漂洋過海來到中國，我一直呆在櫥窗裏，日子有些無聊，但又讓人充滿期待。誰會是我的主人呢……
他，對我愛不釋手，面對高昂的價格，沒有皺眉。他興沖沖地付款，開心地把我帶回家。白天，他一遍又一遍地擦拭着我的身體，生怕弄疼我，小心翼翼的樣子就像是在對待這個世界上最珍貴的寶貝，我很享受這份寵愛。晚上，我睡不着，靜靜地打量着周遭陌生的環境。嗬，主人的“寶貝”還真不少，有笛子、口琴、小提琴、二胡……不知道的，還以為要開音樂會呢!雖然同為樂器，但是我一點也不喜歡它們。它們的身上髒兮兮的，上面佈滿了許多灰塵。一看就知道，它們被打入“冷宮”很久了。我不屑地移開目光，得意地想：我和你們不一樣。
過了幾天，我敏感地感受到主人變了，他不再像之前那樣視我如珍寶。我很慌張，怎麼回事?主人，你不喜歡我了嗎?這天，刺耳的'門鈴聲響起，不知為何，我的心一顫，驚恐地看向主人。他急忙去開門，眼神裏的驚喜就和當時第一眼看到我時，一模一樣!主人拿進來一個包裹，包裝很精美，也很嚴實，是什麼，能讓他這麼開心?包裹被打開的那一刻，我聽到了自己心碎的聲音，我開始無聲地哭泣。又是一個新的樂器!
我猛地回頭，看到了曾經被我鄙視過的“同類”，我意識到那個角落——也是我的下場。我絕望地哭泣着，懇求主人看看我，可他連一個眼神都沒有分給我，他全心全意地注視着新樂器，這一幕多麼熟悉。
“不要啊!”我噌地起身，天哪，原來是夢!我擦了擦額頭上的冷汗，下意識地看向房間角落裏的那把吉他……
學吉他作文 篇34
去年，跆拳道的熱潮結束了，我開始了新的目標：彈吉它，彈得要和跆拳道一樣獲大獎！
我的老師名叫吳子蓮老師，是“中國第一把吉它”吳子彪老師的姐姐。我對吉它原本的認識是很好聽，看起來也不難，所以我毫不猶豫地選擇了吉它。
前兩堂課，老師讓我熟悉琴絃，我彈出“噔噔”的聲音，音節不同，但老是破音，就變成“梆梆”的聲音了。因此，從房間裏不斷傳來“不對不對，是這樣……恩很好……”之類的聲音，從老師那耐心嚴肅的聲音，讓我對吉它產生了新的認識，雖然好聽，但是苦工也不能下少了。
“萬事開頭難”我心裏想着，努力克服着許多困難，當然，大部分困難都是被老爸“逼”才解決的`，每當我開始打退堂鼓的時候，爸爸媽媽就温和地鼓勵我，讓我一次一次重新嘗試，終於，我學會了彈吉它，可以彈出一首首好聽的曲子了。
老爸老是一要我彈琴就説“咱們梆梆綁一下吧？”我就很不高興，現在我哪裏有老是破音，把人家彈琴叫成“梆梆綁”，彷彿是“破音演奏”一樣，我也因此努力，讓老爸，沒臉説我彈琴“梆梆綁”
我會彈得曲子有瑪祖卡舞曲、愛的羅曼史、小羅曼史等等。但是彈吉它到我這個地步，就只有下苦功苦練了，是很枯燥的，所以我也就有些不自覺了。老爸這幾天一直跟我談話，聽了老爸的話，我也覺得有一定道理，所以我現在努力過掉這個過程，我要重新喜歡上吉它！
現在我的老師是吳子彪老師了。一個星期去一次學新曲子，我覺得吳子彪老師比吳子蓮老師更細心，和吳子蓮老師一樣覺得我有天賦，我也不能辜負老師的期盼，我的目標：“全國吉它冠軍、幾十萬的好吉它，等着我吧！
學吉他作文 篇35
吉他，是曉米的一個夢。每天晚上，都可以聽到隔壁那陣陣吉他聲，那聲音，讓曉米羨慕，讓曉米痴迷。曉米不止一次的求爸爸給她買一把吉他，但爸爸總是不同意。最後，也不知道這是曉米第幾次求爸爸了，爸爸終於同意給曉米買一把吉他了。曉米歡天喜地的拿着吉他開始練起來。一開始，吉他的聲音很難聽，活生生的噪音，讓爸爸每天不知道要訓曉米多少次，但一個月後，聲音開始動聽起來。兩個月後，曉米的技術已經很高超了。曉米本以為可以一直這樣生活下去了，但一張試卷徹底粉碎了她的夢。80分，小米看着眼前的試卷，不知道該説些什麼。在練吉他前，她的.成績一直都是95分以上的，而現在……
爸爸很快知道了成績。晚上，在客廳，曉米對着爸爸那張氣得幾乎變形的臉，一句話也説不出來。“啪!”隨着一記響亮的耳光後，曉米的臉上出現了一個紅色的手印。曉米沒哭，她只是狠狠的咬住嘴脣，背起吉他，飛快的跑了出去。“諸葛曉！你給我回來！”爸爸在後面大聲的喊着曉米的大名。但沒用，曉米很快消失在黑暗中……
曉米回來的時候，吉他不見了。曉米又投入到學習中，生活又恢復到了買吉他之前的樣子。十五年過去了，曉米離開了家鄉，但有一天，她回來了。她來到一棵樹下，十五年前，她就是在這裏埋下了那把吉他，現在，她開始把它挖出來。她把那把吉他取出。用松油擦了幾遍。拿起來，開始彈奏，一位老鄉看到了，走了過來，看了看樹的洞，説：曉米，你當年原來把吉他藏在了這裏，可為什麼對着把吉他念念不忘呢？“曉米停止彈奏，淡淡的笑了，説：“因為，只有它，才懂我的心。”風吹過，但那一刻，很靜……
學吉他作文 篇36
就在前天晚上七點，我準時踏入了“琅琅琴行”的大門，我此行的目的，就是來上我人生中的第一堂，且非常正式的吉他課。
走進教室，其他的同學已經開始上課了。我四處打量了一下，裏面的人很少，只有三名同學和一位老師。老師見我進來了，忙招呼我坐下，拿來一本書，叫我先看看，學學拿吉他的基本姿勢。
呵呵，我心想：也不是很難嘛。這時，老師走了過來，説道：“不錯。”我心裏一陣暗喜。“可是，”老師話鋒一轉：“只是右手還有一些缺陷，右手的大拇指應該成四十五度靠在弦上，且一定要在其他手指前面。”我看了一下自己的右手，果然不對，大拇指都跑到後面去了。老師走後，我又練了一下，終於通過了。
“好了，現在我來教你認“品”。”老師説道：“吉他一共有12個品，也就是琴頸正面上的這些小柱子。等會學哆、唻、咪這三個音調時會用到的.。”
為了能早點學到音調，我幾乎動用了我腦內我能使用的所有腦細胞，結果，我只用了五分鐘就學會了認全音符、二分之一音符、四分之一音符還有五線譜。弄得腦子有點暈乎。
終於，開始練習音調了。老師今日第N次的説道：“現在，我們來學哆、唻、咪這三個音。”説着，老師把我手中的吉他拿了過去，給我示範道：“哆：要用左手的無名指把5弦在三品胖用手按住，然後用用手大拇指撥動5弦。唻：直接用右手大拇指撥一下4弦。咪：用左手中指把4弦的二品按住，再用右手大拇指撥一下4弦。就是這樣，一定要記住！”老師不斷地叮囑道。
可是，就當我再準備練習時，下課了。
説實話，這次的課上的有些小小的遺憾！
學吉他作文 篇37
夜，漸漸沉睡了，而此時只剩一間房中明燈閃耀光芒，裏面傳出斷斷續續的吉他聲。原來，我正苦練琴技，學習新樂曲。
我手中的吉他與我如老故交，因為從琴絃的斑駁鏽跡上可以看出我努力的樣子。小時候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便對吉他產生了濃厚的興趣，媽媽也在我軟磨硬泡下報了吉他班，雖然開始只有枯燥的基本功，老師讓我反覆撥一根弦，但我沒有放棄。因為我一直努力練習，所以琴技突飛猛進。
通過三年學習，我能掌握很多技巧，正當我沾沾自喜時，老師讓我嘗試新的更難的技術，於是開始了學琴路上更高的挑戰。
上學期假期，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖部輕刮弦，用大拇指快速抵住琴絃，稍有不慎，就不能成功。可它並沒難住我，幾天後便操縱自如。
經過時間積累沉澱，我不僅可以登台演出，還可以自己創作小樂曲。
前幾天，老師籌備一個大型展演，我抽出一點時間創作一首小曲目，稍作準備便來到展演台。精彩的節目，使得台下人潮洶湧，聚光燈下，我充滿自信，抱着心愛的吉他，悠揚的琴聲緩緩蕩入耳中。大家漸漸靜下來，欣賞我的樂曲，我越彈越陶醉，琴聲時而高亢，如玉石相碰；時而低沉，如雨入黑土，美妙琴聲不絕於耳。不一會兒，曲子演奏完畢，一陣細微的.響動將我拉回現實，原來最後一個音我用力過猛，琴絃斷了！但大家毫未察覺，熱烈的掌聲將那根斷絃完美掩飾。
吉他，不僅一是種樂器，還是一個夥伴，更是我的拿手好戲。“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。”如果以持之以恆的心去學琴必將收穫累累碩果。
學吉他作文 篇38
手指撥動琴絃，悦耳的琴聲散開，像一朵朵綻開的花的香，彌散在空氣中。
音樂老師推開門，拿給我一張報名表，“這是什麼？”我不解地問到。“只是一個比賽，你不是一直胸有成竹嗎。”聽到老師這麼説，我便漫不經心地躺下，等待着那天的到來。
晚上的雨，下得很匆急，大多街上的行人都走得很匆忙，卻沒有一個人放慢下腳步，靜靜聽雨在傘上的歡舞，落在鐵板上的聲音。
雨一直下到次日早晨，霧濛濛的，頭頂是朦朦的天和雲，眼前是模糊的建築，已經分不清哪裏了。
這夏日的煩惱未免太頻繁了些。
日子過得很快，已經接近比賽的日子了，我才開始去比賽方提供的訓練場地，也是那時候，我見到了我的搭檔。他的嗓音很特別，所以，這次比賽無疑是我陪襯了。
到了比賽前天，我們的配合依舊很差。天色漸晚，訓練室裏只剩下我們兩個，他拍了拍我：“你先來彈一遍，我看看能不能跟上你。”我隨意地彈一遍，而他居然為了我的音調而改變他原本的唱法。我下定決心和他一起認真訓練。
比賽的日子如約而至，我抱着吉他，慢慢地走上了舞台。
我率先撥動琴絃，為他高亢而有力的開頭作上良好的鋪墊。他看起來絲毫沒有緊張的感覺，慢慢張開嘴，唱出了一段段優美的歌。我聽到如此美妙的歌聲，不禁更賣力地彈着我的琴，不理會手指尖傳來的疼痛，更不理會台下觀眾的`鼓掌和驚歎。
歌聲漸漸消失，伴奏也慢慢變得小聲。他長舒一口氣。慢慢鞠下身子，為這完美的演出畫上句號。
走出演出場地，聞到的是逐漸散來的花香；望到的是不再模糊的建築；還有那裏面似乎還未消失的琴聲和歌聲。
學吉他作文 篇39
又到了一年一度的吉他表演了，我和姥姥來到了表演現場。我們剛一進去就看到了許多人正在彩排，於是我連忙跑進去找我的隊友。
這時，我的音樂老師米老師走過來給我説：“你看一下，這就是你的隊友，快去彩排吧！”我點了點頭，從吉他包裏拿出吉他，和隊友跑上了舞台。
我有兩個隊友，他們也是我們這次表演的一、二聲部。在彩排之前，彈二聲部的同學問我：“你會不會背譜啊？”我回答道：“當然會啦，我可是在家裏認真準備了的。”説完，我們就開始彩排了，可是不知道為什麼，我老師合不上。這讓我非常着急，不時地想：“我到底該怎麼辦啊？如果表演失敗的話會怎麼樣？”突然，我聽到了音響裏傳來了老師的聲音，原來表演開始了。
我們紛紛上了台，都走到了座位上。我想：“還好現在是大合奏，沒到正式曲目，不然我就要‘出名’了。”
很快大合奏就結束了，開始正式的曲目。我是第十三個演出，在演出之前，我總是會不由自主的拿起吉他小聲彈。
正在我想該怎麼辦的時候，只聽主持人説：“請表演《祝您聖誕快樂》的同學準備。”我一聽，心想：“壞了，我還沒練好呢。”在這千鈞一髮的時候，我看見另一個人也拿了譜子的，因此，我也把譜子拿上了。
我們的表演開始了二聲部的同學發出口令，讓我們鞠躬，做好一系列的.準備後就開始演奏了。那幾十雙眼睛看着我的時候，不由的冒出了汗水。就在快結束的時候我就跟不上節拍了，但是我又不能不談，所以只好虛張聲勢的比個動作。我們很快就彈完了，我走下舞台，問了一下坐在台下的姥姥有沒有聽到什麼不對的。姥姥説：“沒什麼問題。”我這才鬆了口氣。
這真是一次緊張而又開心的吉他表演啊
學吉他作文 篇40
俗話説得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一個人想要獲得成功，就一定要付出艱辛的努力。
我上三年級的時候，十分喜歡音樂，讓爸爸給我報音樂培訓班，可是我到底學那一種呢？是學巴烏呢，還是學架子鼓呢？其實，這兩樣，我都想學。正在我不知道該如何選擇時，站在一旁的爸爸説：“學吉他吧，男孩子學吉他，很酷！”。我想起了電視上演員彈吉他時那帥氣的模樣，於是，我欣然同意。
剛開始學的時候，在老師的細心教導下，我學得十分積極、認真。每節課老師教的知識，我在很短時間內便能掌握好，因此也常常得到老師的表揚，我也一直保持着足夠的興趣。
可是，漸漸地，我發現學吉他是一件十分辛苦的事。剛開始我的手指還不痛，慢慢地，我的.手上起了繭子，再後面，幾個手指都練腫了，晚上睡覺都是痛的，我就開始不想再練了。
有一次我跟爸爸説：“爸爸我不想學吉他了。”並把我結了繭的手，拿給爸爸看。本以為爸爸會同意我的要求，沒想到爸爸卻摸着我的頭，語重心長地對我説：“一分耕耘，一分收穫，過程雖苦，但成果卻是甜的。只要你堅持下去，一定會達到你想要的結果。”看着爸爸嚴肅的表情，我知道我唯一選擇就是堅持下去。
一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，我都咬着牙，堅持練習。功夫不負有心人，現在的我，會彈的歌足足有一百多首了，我也拿到了八級的吉他證書。
家裏來了客人，我也拿出我心愛的吉他，手在琴絃上有規律地撥動。此時，優美的旋律，就會從琴絃上流出，環繞着整個房間，迎來了客人們流淌下來的“嘖嘖”稱讚......
當然，這一切的收穫，除了有我個人的堅持，也離不開爸爸的鼓勵。在吉他這條路上，我會一直走下去……
學吉他作文 篇41
一個西瓜太郎的髮型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太愛説話的櫻桃嘴巴，一個非常失敗的鼻子，這些都是我的普通女孩杜雅媛，她喜歡吉他，但不太引人注意。我從小就喜歡音樂，近年來我一直接觸吉他。一些鋼琴基礎知識讓我學習吉他變得非常容易。每天晚上當我完成作業的時候，不管是什麼時候，我總是堅持練習鋼琴。因為吉他對我很有吸引力，只要我彈它，我就放不下。它優美的音樂在我心中盪漾，它的共鳴震撼了我的心靈，它的青銅琴絃的質感讓我難以忘懷，它的一切是如此無情，以至於我無法自拔。吉他是我生命的全部。這也是我一生的全部。同樣，它也不會讓我對它的苦心經營失望。這讓我入選了新加坡的學校交換名單。説起這件事，我不禁想起了早春。那時，我的吉他不是很好，我不知道任何演奏和唱歌的技巧。我只是根據自己的感覺彈奏和絃。那時，我唱了一首年輕女孩喜歡的歌《獅子座》。比賽期間，我什麼也沒想，拿着吉他衝了上去。
我在觀眾中一個接一個地看着老師的臉。在我的心裏，總有一隻小鹿在蹦蹦跳跳。我的`雞皮疙瘩掉了一地。我魯莽地開始表演，突然發現我的十個手指冰冷僵硬，我胸前的鹿幾乎被殺死。慢慢地，這個節目達到了高潮，我的心被釋放了，我的手指沸騰了，我的鋼琴似乎充滿了激情和力量。指尖和琴絃摩擦發出的聲音似乎在我心中產生了共鳴。剎那間，我愛上了這種感覺。我一直明白這是來自音樂和吉他的禮物。這就是我，一個用音樂唱出生活的女孩，一個倔強而單純的女孩，一個一旦墜入愛河就永不放棄的女孩，一個在音樂中成長的女孩，一個視吉他為生命的女孩，一個執拗地愛吉他的女孩。
學吉他作文 篇42
俗話説的好，“世界上如果沒有愛，太陽也會滅。”“人間如果是花，那愛便是花的蜜。”外公的愛猶如那花蜜，伴隨着我的成長。
——題記
小時候，我的外公特別喜歡彈吉他。總能在我們眼前很嫻熟地展現他的六級的吉他技術。外公彈吉他時，我們總是圍外在公身邊，印象中，外公陶醉其中，嘴角微微上揚，腳有節奏的點着拍打着節拍，那滿是皺紋的臉龐，洋溢着幸福的笑臉，那個時候，我們家裏每天都能聽見他那美妙的歌聲。
十歲時，妹妹出生了，外公為了幫忙照顧妹妹，不得不放下了他那把心愛的吉他。每天都忙碌地照顧妹妹，一有時間就坐下來，拿起他的吉他，撥弄幾下，可沒一會，當妹妹的哭聲傳來時，外公又匆忙的放下吉他，抱起了妹妹。我已經很久沒有聽到外公彈一首完整的曲子，和他那只有在彈吉他時滿足的臉龐。
外公對吉他的熱愛深深的`影響了我，外公見我也這麼喜歡彈吉他，便把吉他送給了我，一次又一次的來教我。外公告訴我，六根弦分別對應四根手指。後來，外公又告訴我，左手的手指該怎麼摁，又叫我如何調音。每當我想放棄時，外公都會鼓勵我。終於，在學校的晚會上，我第一次在舞台上演奏吉他，但是特別的緊張，嘴一張一張的，舌頭在裏面抽動着，臉也漲得通紅。我一個勁的撓着耳朵。身子也在不停地扭動着，十分扭捏。這個動作引來了大多數同學的嘲笑。同學的目光也讓我變得更加不好意思。突然，我看見台下的外公對我立起了大拇指。我想起外公對我的耐心教導叮囑，頓時信心大增，也不緊張了，慢慢的，彈動着吉他，樂曲悠揚的從吉他裏慢慢的傳了出來。
現在，每當我遇到困難時，想起外公對吉他的熱愛，和他給我的鼓勵，我都咬牙微笑地面對，那把吉他將給我一生的能量。
學吉他作文 篇43
今天，陽光明媚、晴空萬里。我非常開心，因為終於迎來了盼望已久的户外吉他表演。
下午，我的家人和我一起到體育長廊參加啟藝琴行舉辦的户外吉他表演。其實，我是有點緊張的，我害怕面對那麼多的觀眾，害怕自己會彈得不好。但我知道，無論怎樣，我都要有信心。因為自信已經是成功的一半，況且還有我家人的陪伴與鼓勵。
來到體育長廊，站在舞台前面，表演的人已經在台上彩排了。看到他們彩排都這麼精彩自信，我也要加油。過了一會兒，舞台上走來一位主持人，她宣佈表演正式開始，並大聲説：“有請《歲月無聲》的表演者上台表演。”表演者快速登上舞台在自己的位置站好，隨着音樂響起，他們有的彈吉他，有的打鼓，有的唱歌，吉他聲、鼓聲、歌聲融合在一起，真是太動聽了，我們都沉浸在這美妙的歌聲裏。《歲月無聲》表演完後，接着表演《怒放的生命》《成都》《小幸運》……
終於到我們的樂隊了，我們的樂隊由三位小朋友組成，表演的是《送別》和《拉蒙萬歲》。我們迫不及待走上舞台，拿好吉他，隨着音樂響起，自彈自唱着我們的歌。我漸漸走進《送別》的世界裏，沉醉在我們彈奏的`歌聲裏。《送別》終於表演完了，我聽到台下傳來了“好好聽啊，真棒！”的讚賞聲，我欣喜若狂、得意洋洋。接着，表演《拉蒙萬歲》，它只是彈奏不用唱的。在這首歌曲上，我發現我們搭檔得不夠合拍，彈得有點亂，我有點失望，放好吉他，匆匆忙忙走下舞台。媽媽見我有點失望，鼓勵我説：“沒關係的，只要多多練習一定會成功的。”
今天，我又一次踏上舞台表演。雖然不太完美，但也是一種過程，是一種舞台經驗，更是一種增加自信心的最好方式。我希望未來的路上，我能上更多的舞台，更大的舞台，更自信地登上舞台。
學吉他作文 篇44
緊張的學習生活結束，我們迎來了盼望已久的暑假。很多小朋友的暑假生活充實而快樂，我也不例外：去老家玩、到大連旅遊、瘋狂足球、漂流衝浪……其中令我最興奮的事，就是學習了一樣新本領——彈吉他。
在暑假開始時，我突然特別想學吉他。因為我發現，在我喜歡的抒情歌曲、搖滾樂裏，許多歌的`伴奏樂器都有吉他。一天，我把這個想法告訴了爸爸、媽媽，沒想到爸爸、媽媽舉雙手贊成。第二天我們就開始尋找合適的吉他班，最後終於選定了心儀的一家。在試聽課上，老師不斷地誇我聽講專心、聰明好學，我樂得眉開眼笑！
為了更好地學習，爸爸、媽媽還特意給我買了一把吉他。抱着心愛的吉他，我的心裏比喝了蜜還甜！緊張而有序的學習之路開始了，平時上課時，我認真聽講，不懂就問老師；回家後，我刻苦練習，我把要練的歌分成若干個小段，再挨個練習。等一個小段彈唱熟了，再彈下一小段。等所有小段都彈唱熟之後，就把整首歌連在一起彈唱。久而久之，就越來越熟了。我每天上午至少練40分鐘，每天下午至少練30分鐘。為了把和絃彈好，我都按弦按得非常緊。當然，按得越緊，手指越疼。每次彈完後，我的手指上都會有按弦的痕跡，上面長了繭子。但我還是堅持了下去，彈完了整首歌。
功夫不負有心人。有一節課，老師檢測《送別》時，當我彈完整首歌時，老師誇我彈得熟練流暢，還伸出雙手示意大家鼓掌。老師可只表揚了我一個人哦，我的心裏美滋滋的！
彈吉他是一件多麼快樂的事，給我的生活帶來了無窮的樂趣與喜悦！吉他，我愛你，我一定會堅持彈下去！
學吉他作文 篇45
説起吉他，我立刻熱血沸騰，這使我想起我的老師以及我的一條富有情趣的吉他之路。而這條路的引路人，是我非常喜歡的'帥哥——劉強老師。升到六年級的我一直想學一種樂器，爸爸提議了幾種，我都不感興趣。聽説表哥學了吉他，我頓時對它產生了興趣。爸爸毫不猶豫地給我買了把吉他，經琴行老闆介紹，認識了劉強老師，一個曾是樂隊吉他手的人。在我眼裏，要想學好一門藝術，就必須勤學苦練。
2010年11月7日是我第一次吉他課，他家住在豐澤園小區。他給我的第一印象是帥！比我想象中更年輕，還不到30歲。我和爸爸被他邀請到他家，一番討論後，爸爸就把我留到他家學吉他。每次來他家學吉他，我總會叫他強哥，也讓我覺得特別親近，感覺像自己的家人。他也會陪我玩，對我説話就像對自己的弟弟一樣，當然上課時總是很輕鬆愉快的。他可以説是一位好哥哥，更是一位幽默的哥哥。上課時，他經常和我開玩笑，讓我歡樂地度過每一節課，讓我覺得那個下午在不知不覺中度過，也讓我漸漸喜歡上了他。他也是一位對生活充滿熱情的哥哥。他對我説了他的吉他之路。從他的描述中，我還真學到了不少東西。
他在婁山練琴的時候，聽見下面小夥伴的嬉戲聲，就自言自語地説：“你們玩吧，等我玩的時候你們就不能玩了！”這句話我也在日記中多次引用，也給了我很大動力。他就像我的引路人，在茫茫大霧中為我點亮一盞指路燈。從他身上，我也學到了不少做人的道理以及對生活的看法，更為自己能結識這樣一位好朋友而感到慶幸！他就是我的吉他老師強哥，真的很強！我也希望自己在他的影響下越來越強！
學吉他作文 篇46
我的夢想是當一位在舞台上，邊彈吉他邊唱歌的明星，我從小想學吉他，終於媽媽經不住我的軟磨硬泡，同意我學吉他了，甭提我有多開心了。 我本以為學吉他很容易，後來才知道，吉他是世界三大樂器之一，很難學。
第一節課，我學習了C調的音節。我想，這七個音符不就是“1、2、3、4、5、6、7”嗎。沒成想，這七個音符彈時跳躍性極強，不好記憶，經常談錯弦。此外，更令我痛苦的是弦很硬，手指按在弦上，硌得很疼，不一會，就覺得手指很酸，手指尖如同針扎一般疼痛。而右手呢?四個手指都有固定的撥絃任務。顧了左手，顧不了右手，一會我就手忙腳亂了。
即使這樣，我想：既然選擇了我所愛，我怎能放棄呢？
經過幾天的練習，手指的第一層皮破了。起了一層厚厚的繭子，又紅又腫，一碰就鑽心地疼，我咬牙堅持，終於可以熟練地彈奏音階了。接着難題又出現了，我開始練和絃，可是我的.手指劈不開，夠不着和絃，所以我在練吉他的同時練劈手指，每天閒着的時候，你就會看到，無時無刻我的左手像蒲扇一樣使勁地張開着。吃飯時，左手張開|；看電視時，左手張開，甚至上廁所時，我左手都使勁地張開。大家都笑我，我並不在意，因為我發現，我的練習很有效果，手指開度越來越大，也越來越靈活。現在，我已經可以彈很多曲子了。並經常給親人朋友們演奏。
通過學吉他，我明白了一個道理：要做好一件事，必須要有持之以恆的毅力，要付出艱辛的努力才可成功。總之一句話，世上沒有免費的午餐，更不會從天上掉餡餅。
學吉他作文 篇47
我的父親會彈吉他，每次看到他彈奏的時候，我都會瞪大雙眼全神貫注地看着聽着。我12歲那年，父親送我一把吉他，我就像掉進了蜜缸裏一樣，全身心都甜透了。
吉他的外形並沒有什麼特別的地方，外表看是一個葫蘆般的琴箱，箱外有六條粗細不一的琴絃。每次看到爸爸撥動琴絃，猶如奔走在波濤洶湧的海面上，我好羨父親彈吉他這手絕活呀！
父親看出了我的`心思，就開始手把手地教我，教得可耐心了。當我陷入困惑的時候，是父親幫我掃掉心中的陰雲，讓我從困惑中解脱出來。學吉他並非是一件容易的事情。剛開始的時候，我的積極性很高，一有空就彈，後來，我怎麼也承受不了我的手指在琴絃上摩擦所帶來的灼痛，就有了想放棄的念頭。父親知道後，耐心地開導我，給我講了許多話，讓我懂得了學本領貴在堅持的道。
幾周後，我的手指便能像那草從中敏捷的螳螂一般來回在琴絃上跳躍。父親露出欣慰的表情，母親也笑了。
父親是一個教師，他看到我彈吉他是有天賦的，進步很大。他無論工作多忙，總會經常回家，對我彈吉他指指點點，一刻也濃濃的父愛！
現在，我會彈吉他了，能彈好多首曲。彈吉他是一種享受，每次彈奏時，聽着吉他從六條琴絃中撥出美妙的聲音，整個人有時猶如躺在沙灘上享受日光浴，有時如同在盛夏時節暢飲一股甘泉，有時好像聽到雷雨般的轟鳴……不管是哪種音調都讓我陶醉其中，真是妙不可言啊！
十多天前，我彈吉他的照片發表在蓬壺中心國小的《朝暉》報上，同學們為我點贊，老師向我投來了讚許的目光，我高興得如同脅下生翅翩翩欲飛，滿臉放着紅光。我從彈吉他中懂得了“一分耕耘，一分收穫”的道理。
學吉他作文 篇48
吉他，青春的六絃琴，精緻的琴身上綴着幾根細長的琴絃，悦耳清脆的聲音如風一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……
國小開始學吉他，本來是因為放假之後很空，我媽便把我扔到“星海琴行”去學吉他。我一開始怎麼都不願去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那麼好，你學好了，不就有共同語言了嗎？”
我立馬就答應了，去挑選了一把精緻的木吉他，開始認真學。
老師是個和藹的老師，耐心地教我們，原來吉他有這麼多講究，什麼一品二品三品，一弦二絃三絃，我懵了！
幾節課後，老師教我們彈曲兒，因為前幾節課只是有撥片跟着音樂彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴肅地説。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥絃，會有些疼，但要堅持！”我左手按弦，右手撥絃，卻怎麼也發不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來老師用力按了按我的`左手，果然聲音就出來了。
一節課下來，我學會了一首曲兒《差三歲》，當這首曲兒斷斷續續彈完時，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當放學歸來，晚飯之後，我便坐在門口，吹着風彈着吉他，好不愜意。
我更加勤奮地練習，那段時間吉他似乎成了我的影，去哪都帶着。
但上了國中，學習緊張了，沒什麼時間碰琴，本來沒覺得怎樣，但總覺得少了什麼，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥絃，彈了起來，手生了不少，心卻滿滿的。
從此，即使再忙，也要擠出時間彈彈我的吉他。
學吉他作文 篇49
前幾天，媽媽給我報了一期吉他班，為了讓我在緊張中有放鬆的辦法。
終於到了學吉他的時候了，我背了一路的吉他，滿頭大汗。一進門彷彿從撒哈拉大沙漠一下跳到了北極的海水中。可進門還沒半分鐘，老師叫我去上第一節預備課。我大驚失色，慌忙提起吉他。走向教室。
走進教室，老師面帶笑容地讓我坐下。我心中緊張的情緒立刻消失了。老師先為我演奏了吉他的'幾首不同風格的曲子。我聽得如醉如痴。接着，老師教我手法和要領，我馬上就掌握了。接下來，我要彈奏一段練習。我雙眼緊緊盯着手和譜子，想把它完美的彈出來。但老天似乎總是捉弄人。“哎呀，碰到旁邊的弦了。”“哎呀，彈錯了。”總之我好像很笨，還好旁邊沒有別人。不然……
終於，我把這段練習完整地彈了下來，時間過得真快，馬上就下課了。媽媽馬上湊過來，“怎麼樣難不難？”“才不難呢！”“那你回家教我好不好？”“要收費哦！”“沒問題！”
回到家，我馬上給媽媽演示一遍。接着，開始練下一個。手要依次按住弦，結果，由於沒按住，發出了一個極難聽的音。我刻苦地練了一個小時，腰痠，背痛，手還磨破了皮。真是太難了。我正要打退堂鼓，媽媽過來説“不堅持什麼也做不好”我聽了點點頭。繼續練琴……
學吉他作文 篇50
昨天下午，爸爸帶我去吉他培訓班學吉他。
培訓班裏放着各式各樣的吉他，還有鑼鼓等。裏面坐着七八個學生，我突然發現我的同學張超羣也在那兒，連忙過去打招呼。其他的呢，都是中學生，看來和我一樣都是新手，來學習的。老師瘦瘦高高的，他給了我一把吉他，要我把右腳放在桌子下的支架上。給了我一把吉他，是棕色的`。我低頭查看，一共有六根弦，我試着撥了撥，發出一些動聽的聲音。老師進來，先要我們撥絃。我照着老師的樣不停地撥，結果在手指上留下了印記，挺疼的。但我知道，一開始彈就是這樣。
接着，老師教我們彈do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手撥絃，但是絲毫不響。老師過來説：“你要按緊了，不能鬆。我試着把弦按住了，撥了一下，終於輕微地響了一下。再試幾次，就能撥響了。我興奮極了。
最後，老師要求我們彈熟音階，下節課檢查。晚上我回到家，爸爸連忙問我今天學了什麼。我統統告訴了他，他高興極了，連忙捧起吉他，一邊彈一邊看球賽。我教給他的手法練習，他一刻不停地彈下去，我也是伴着他的吉他聲入眠的。這時，連媽媽都説他勤奮了。爸爸説，彈吉他是他年輕時的宿願，現在有這個機會，一定要好好彈。
彈好吉他是靠苦練得成的。我對吉他很感興趣，希望我一定能彈好吉他，將來要能彈唱流行歌曲。
學吉他作文 篇51
一天，我剛放學回到家，爸爸就告訴我要在六點半前做完作業，我感到疑惑不解。經我的再三追問，才知道爸爸要帶我去學彈吉他。
我做完作業，跟着爸爸來到老師家裏。老師教我認識了吉他的三大部分，學了抱吉他的姿勢，瞭解六絃。
剛學吉他時很苦，經常把手指勒起裂痕。有一次，我和同學羅浩希實在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老師就帶我倆到樓上看別人拉二胡，只見一個和我們年齡相仿的少年，正埋頭全神貫注地拉二胡，老師説：“拉二胡沒有彈吉他那樣變化多端，二胡是枯燥無味的，一直來回地拉一個旋律，而且比彈吉他還苦。這位同學已經學二胡近一年了。”這時，老師們談論起我們的年齡來，問那位同學多大了，那優美的二胡聲嘎然而止，他抬起頭回答：“十歲了，讀五年級。”這時我才發現他是我們同年級的肖雄文。我們聊得很投機，他告訴我：
“只有克服困難才能成功，二胡和吉他是一樣的。”這句話一直被我銘記在心。
另一天晚上，我學完吉他回來，在我家樓下火鍋店門口遇到店老闆，他見我揹着吉他，就要讓我給他彈了一會兒，我爽快地答應了。
他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那麼的熟練，琴聲是那麼優美。他還飽含深情地説：“好好學！”樸實而簡潔的一句話，使我深受感動。
如今，我已經學會了用單音彈一些簡單的'歌曲，開始學獨奏。在大家的鼓勵下，我會繼續努力的。
學吉他作文 篇52
我有一把漂亮的吉他我非常喜歡它。
吉他又叫六絃琴，是一種彈拔樂器，可以用手指彈奏，也可以用拔片彈奏，是流行樂音、搖滾音樂、民歌等音樂的主要樂器。吉他可以分為民謠吉他、古典吉他和電吉他。我的吉他是一把民謠吉他，它的形狀像一個長柄葫蘆，葫蘆蒂部分就是琴頭，琴頭上有弦鈕；葫蘆柄就是琴頸，琴頸上有指板、品柱、品格、品格點；葫蘆體就是琴箱，琴箱上有音孔、琴橋、琴碼、琴絃和護版。琴頭和琴頸是棕色的，面板是黃色的，背板和側板都是咖啡色的，非常漂亮。
我學習吉他已經一年多了，不管天氣怎樣惡劣，我每次都準時到達吉他學校，從不遲到，手指磨過泡、流過血、磨出繭，可是，我還是咬牙堅持了下來，我已經可以熟練彈唱《星空》《老男孩》《藍蓮花》《平凡之路》等三十多首歌曲。今年暑假，我非常榮幸地參加了“阿勇吉他暑期演唱會”，在數百人面前，在炫麗的燈光下，我懷抱着心愛的吉他，神采飛揚地彈唱了我最喜歡的歌曲——《星空》，台下不時地響起雷鳴般的掌聲和歡呼聲。真是“台上一分鐘，台下十年功”啊！
吉他帶給我無窮的`歡樂，每天放學回到家，彈一彈吉他，唱一唱歌曲，一天的煩惱和疲勞都煙消雲散。吉他的聲音非常好聽，有的曲子悠遠綿長，像少女在輕輕訴説；有的曲子節湊輕快，讓人激情飛揚。每當懷抱吉他，彈奏出輕快的歌曲，我如痴如醉，彷彿沉浸在音樂的世界裏。
吉他可以陶冶情操，放鬆身心，我愛我的吉他。
學吉他作文 篇53
“哈哈，百度一下。又可以學新曲子了。”我激動地抱着吉他，點了一下鼠標，“找到了！”電腦上顯示出一行行的六線譜。什麼，你問我在幹什麼？這不很明顯嗎？我上網查找老師要求的曲子……
如果你繼續問我：你可以彈曲子了？是呀！我已經初級班畢業，會彈三首曲子了。雖然才三首，但對於我這樣初級班才畢業的，已經覺得很欣慰了。
啊？你還要問，好，打住，還是我把我學吉他的經歷全部都告訴你吧！免得你又要一次次地打擾我練習新曲子。
剛開始學習的時候，我懷着興奮的心情，認真聽課，一個星期後，我的`右手已經非常嫻熟。接下來的幾個星期，都在學習和絃的轉換，這就讓我傷腦筋了，因為我已經像練習右手那樣，練了三個星期，可還是沒通過，到底是什麼原因呢？我冥思苦想，終於找到了答案：因為右手可以練一下，休息一下，可以靠積累；而左手不行，因為你必須集中精力，一次就把它練會了，如果你還像右手練習那樣，就仍然和新手沒什麼區別，一切就都是徒勞。找到了原因，那就好練了，我一口氣彈了一小時，終於，三個和絃被我徹底征服，現在可以隨意轉換。又過了沒多久，難題又降臨了，要練習一首快節奏，多聲部的新曲子——《大篷車》，但我並不害怕，因為我知道現在必須集中精神，才可以練好，果不其然，才練了一天，《大篷車》也滾瓜爛熟了。
什麼？還有最後一個問題，好吧你問吧。“你為什麼對吉他懷有這麼大的熱情和信心？”答案很簡單，因為——我愛吉他！
學吉他作文 篇54
自打媽媽學習吉他以來呀，就一直刻苦地練習。我就勸媽媽一定要勞逸結合，可媽媽非不聽，手上都彈出繭子來了，還是堅持一有時間就練習。
媽媽是5月份開始學習吉他的，剛開始，她連哆、來、咪、發、嗦、拉、西都分不清，可是經過她堅持不懈的努力，現在媽媽能彈出好多首曲子，還能邊彈邊唱呢。今天，媽媽又彈起吉他來，她靈巧的指尖撥過了弦，清脆、充滿彈性的音樂精靈一個接一個地飛了出來，圍繞在媽媽身邊，媽媽似乎陶醉了，忘我地撥着弦，彈起了《愛的羅曼斯》。這首歌優美抒情，十分動聽，我也被感染了。接着，她又彈起了一首《紅河谷》，這首曲子是彈唱的，媽媽雖然唱歌不太在行，但是對付這種慢速歌，還是綽綽有餘、有板有眼的。你瞧，輕巧的伴奏配上有板有眼的歌聲，也挺不錯的嘛 。然後，一曲《送別》從媽媽的`指尖流溢出來，這也是一首彈唱曲目，媽媽還不太熟練，但是一定的音樂表現力還是有的。不捨的情緒緩緩飛出，音樂精靈受了這種情緒的影響，變得憂傷起來，媽媽彈出來的音符也低沉了很多。媽媽又彈了幾首歌，終於結束了。想起以前我剛學鋼琴時的艱苦，我忽然覺得那根本不算什麼，因為學習吉他比學習鋼琴要難得多!而媽媽卻堅持了下來，儘管手指上起繭了，可媽媽一句都沒有抱怨。
我決定，以後把媽媽當做榜樣。雖然媽媽現在的技術水平還不及我，但我相信，她一定會趕上來的。願媽媽心中一直住着一個音樂精靈。
學吉他作文 篇55
好同學陳智昆的生日快到了，我該送什麼禮物給他呢?有了，就把我那最珍貴的吉他送他做生日禮物吧!剛好陳智昆也在學吉他。
我將吉他從牆上取了下來，用手撫摸着它。這把吉他是當初我考過五級之後，老師送給我的。它的顏色從黑色漸變成黃色，非常的獨特，用手摸起來，是磨砂的。每當朋友看見我的這把吉他，總會情不自禁地去撫摸它，總會不停地稱讚它。彈奏抒情歌曲，它的聲音聽起來多麼的柔和;彈奏搖滾音樂，它的.聲音聽起來是多麼的激昂。
我用它彈了多少首難度等級特高的音樂，我自己都不記得了。
我的這把吉他不知彈斷了多少根琴絃。每彈斷一根琴絃，就證明了我為學吉他付出了許多的心思，每一把吉他都能觸動我的心靈，彷彿能夠與我產生共鳴。
自從小時候，我第一眼看見吉他，就迷戀上了它。現在我雖然實現了願望，但是我仍然捨不得每一把吉他，如今我要將最珍貴的吉他送給別人，我是捨不得的。但是陳智昆可是我從小玩到大的好朋友，我不能捨不得它了，我一定要將這把吉他送給陳智昆。
“生日快樂，陳智昆!”我將吉他遞到他的手上。
“謝謝!你可真是我的好兄弟!”陳智昆激動得話都説不出來了。
現在，陳智昆已經能用這把吉他演奏出他最拿手的歌曲，受到了所有觀眾的熱烈的掌聲和稱讚!
學吉他作文 篇56
都説音樂是世界上最美的語言，我最喜歡音樂課，看到邊唱歌邊彈吉他的場面，就覺得彈吉他很酷，所以我在這個假期學習了吉他。
第一節課，老師給我們展示了吉他，介紹了吉他的弦與發音原理。聽到老師彈出美妙的音樂，我感覺特別興奮，心想我一定努力學，也彈出美妙的樂曲。之後，老師教我們吉他的空彈音和中國的`五音是哪幾個音。在接下來的幾節課裏，我們學了彈音階，也就是“Do、 Re、 Mi”，再學了幾個音符，就是音樂上通用的四分音符。學完音符，我們又學習看六線譜，然後就開始學習彈《小星星》，我嘗試着彈，雖然彈的不好，但能聽出來是小星星的旋律，感覺相當自豪。
這幾天裏，我們開始學習《我和你》和新出的《踏山河》。在八月一日我們開始學習《踏山河》，我們首先學習了和絃。就是兩根弦或多個弦一起彈，等和絃練熟練了，我們又學習了“前八後十六”，就是以四分音符為一拍，每小節兩拍，前八後十六有一個四分音符，一個八分音符與兩個十六分音符。學完前八後十六音符後我們又學指法，《踏山河》用的是強五和絃，就是“F5、G5、E5、A5”。
聽着我彈的吉他，媽媽稱讚我學有成就。這兩首歌，一首悠長，一首明快，我都很喜歡。我懂得了，只要有興趣、肯努力，什麼事就都能學好。
學吉他作文 篇57
二年級時，我喜歡上了吉他，希望有一把屬於自己的吉他，希望自己可以彈出美妙的樂曲，這一直是我最大的夢想。直到五年級，我的夢終於成真。
一天，媽媽拿給我一把吉他，並告訴我，她給我報了最好的吉他班。我歡呼雀躍，抱着吉他愛不釋手。終於盼到上課的那一天，我興沖沖的去了吉他班。可是問題也隨之而來：有的聲音彈不出來！我焦急的問老師：“老師，我按法沒錯，可為什麼就是彈不出聲音呢？”老師答道：“你的手指還沒有那麼大的力度，還不足以撥響每根鋼弦。”我懂了，是我學藝不精，心太急了。從那時起，我每天都用心練習手指的力度，不再貪玩，不再磨蹭，不再虛耗光陰。終於功夫不負有心人，每根鋼弦都可以在我的指下發出聲響，我的力度練足了！
可是問題又來了：手指太疼！我的'眼淚都快流出來了。再向老師請教，老師語重心長的説：“每個人初學的時候，都是這樣的，老師也如此。老師練了十五年了，厚厚的繭子早已讓我感覺不到疼了！這是學吉他的必經之路啊！”我明白了，我不再抱怨，不再退縮，抱着心愛的吉他繼續練。果然，痛感在持續減輕，心中越發有成就感：我在向成功一步步靠近！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，古人早已告訴我們：一定要堅持！這世上只有不想做的事，沒有學不會的事！
學吉他作文 篇58
當那枯燥的吉他聲再次響起時，我不禁想起了幾天前發生的一件事情。
“開門！”“誰呀？”“來客人啦，我還帶了禮物！”姨夫那熟悉的聲音在門外響起。
門一開，三個身影飛快地一擁而上，“吉他呀，太棒了！”“好好看，我好喜歡！”“好酷呀，我好想要一把！”看着我們這激烈的反應，姨夫不禁有些驚奇。
“吉他怎麼只有兩把呀？”我直接道出了主要問題。屋子裏喜悦氣氛頓時凝固了，大家你看看我，我看看你，誰都不敢出聲。姨夫臉上頓時顯出一副可憐巴巴的樣子。終於，媽媽發話了：“兩把吉他，正好給小妹妹一把，大哥哥一把，你已經有了鋼琴，也用不着。”媽媽的話音剛落，哥哥妹妹就在一旁高興地拍手直笑，拿起吉他開心地彈了起來。
我生氣地吼叫道：“不要就不要！吉他有什麼好的，有我的.鋼琴好嗎！有什麼了不起的……”哥哥妹妹被我的歇斯底里驚到了，手中的吉他掉了下去，砸中了他們的腳，腳通紅，吉他也碎了，哥哥妹妹看着眼前的一片狼藉，不禁放聲大哭起來，長輩們一擁而上，把哥哥妹妹團團圍住。我氣呼呼地把摔壞的吉他弄得更加壞，然後直接摔門而去，一次愉快的家庭聚會就這麼被我搞得烏煙瘴氣……
之後，我也一直沒有勇氣去面對哥哥和妹妹。在斷斷續續的吉他聲中我下定決心：下一次見到哥哥妹妹，一定要主動説一聲“對不起”，求得他們的原諒。這件事也讓我明白了：做人不能太貪心，要學會分享！
學吉他作文 篇59
我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。
一天，我獨自在家裏收拾房間，無意中發現了一張照片，照片上是這樣的：我的和一位站在一起，他們各拿着一個吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份衝動講述給了剛下班回來的，沒想到竟受到了的贊同。
“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當時的我還不怎麼了解吉他，只是聽説過，那裏的推薦我學習民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的.木吉他。我興奮不已，保留着這份衝動和興趣，我就學了一年多。每週六都要去琴行學習，每天放學回來寫完作業也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚。
但隨着年級的升高，我的學習壓力就越來越重了，媽媽説：“當前還是要以學習為主。”於是，我從此就不在學習吉他了。可這份衝動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到裏，彈給們聽。當們聽到我彈的吉他時，都連連讚歎，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復了興趣。
現在，我雖然不再學習吉他了，但我仍然在繼續練習吉他，我買了一本吉他書，在家裏自學吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學會了許多曲子，希望在以後，我也能學會許多曲子。
我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！
學吉他作文 篇60
每當看見別人深情地彈着吉他，我就會情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帥哦！”去年暑假，我向媽媽懇求多次要學吉他，媽媽才答應，我心裏甭提有多高興了。
一開始我以為彈吉他很容易，學的時候才知道，哆來咪發梭拉西這七個音符之間跳躍性很強，很難掌握，一不小心就會彈錯弦。最讓我頭痛的是弦很硬，手指在幾根弦之間來回彈撥，時間久了，手指就像被針紮了一樣疼。最近，我在練習Dm和絃的時候，無名指怎麼也抬不起來，氣得我直跺腳，恨不得將吉他砸個粉碎。看着我急躁而已氣餒的神情，老師鼓勵我説：“不要放棄，慢慢練，你一定能行的！”聽了老師的話，我又信心滿滿地彈了起來。最後，這個難點被我克服了。經過長時間的練習，我的手磨出了一層薄薄的繭。但是看着自己越來越熟練的彈撥技術，聽着越來越美妙而又動聽的樂曲，我的.心裏比喝了蜜水還甜。
在一次班會上，我為同學們彈奏了《友誼地久天長》。只見同學們一個個閉目凝神，似乎陶醉在這悠揚的吉他聲中。演奏結束，同學們還沉浸在吉他聲中，過了好一會兒才回過神來，接着教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我抱着吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力沒有白費，再接再厲，以後我一定會彈得更棒！
自從我學會了彈吉他，不但豐富了我的課餘生活，而且讓我明白了，不管做什麼事，只要不懈努力，就一定會得到回報的。
學吉他作文 篇61
有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個琴行前，我停住腳步，笑着對爸爸説：“我們進去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑説：“好啊！”
我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的文藝氣息，給我內心一種深深的觸動。
我認真地對爸爸説：“我想學吉他。”爸爸或許被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看着我，説：“你確定？”我睜大眼睛看着爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學上了彈吉他。
或許別人會問，你為什麼會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。
吉他不像小提琴那麼簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。儘管如此，我現在有時還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我帶來很多快樂。
現在，我學會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的`夜空；我學會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。
每一次彈唱，都給我帶來了莫大的快樂。我會一直堅持，用歡快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。
學吉他作文 篇62
去年暑假，我們全家都迷上了“我是歌手”這個節目，看着羽泉抱着吉他在台上彈唱《奔跑》，我覺得好酷啊，於是對媽媽説想學習彈吉他。媽媽當即答應，並讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，我開啟了學習彈吉他之路。
一開始學習時，老師先讓我練習音階，然後彈一些簡單、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由於這些都是單音練習，我很快就掌握了，心裏還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學習和絃的時候，我就傻眼了。彈和絃需要左手找品位按弦，右手彈節奏型，我的雙手根本就配合不起來。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，根本出不來聲。老師説這是因為左手沒把弦按到底，我就使勁按弦，這回終於能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那會兒，我真後悔，為什麼要自己選擇來受這個罪！在我想放棄的.時候，想起了一句名言：鍥而不捨，金石可鏤。這個道理連古人都懂，我怎麼能輕言放棄呢。於是，我開始埋頭苦練起來。手指頭磨破了，手腕痠疼，我也都咬牙堅持着。終於，功夫不負有心人，我學會了彈和絃。
現在，我又學了不少曲子，當我站在舞台上表演吉他彈唱《逆戰》時，我感受到了前所未有的喜悦。通過學習彈吉他的過程，也讓我懂得了“天下無難事只怕有心人”。
學吉他作文 篇63
記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悦，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。
我在看電視的時候，看見演員在彈吉他，他彈得是那麼好聽，那麼帥，令我那麼羨慕，於是也有了學吉他的念頭，想彈出好聽的曲子。
就在這陽光明媚的一天，我抱着和我差不多大的吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候，我想立刻像電視裏的人一樣，開始自己做主開始彈，我的大拇指輕輕撥動琴絃，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點失去了信心，可媽媽對我説：“孩子，做任何事，都是從點點滴滴開始的，不可能一拿到就會。”我聽了媽媽的話，於是下定決心一定要認真做！
我真正踏上了吉他的`道路。在方老師的指導下，一步一步地學着吉他。先是學了簡單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過厭煩，有過放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽説過的那句話，也清楚明白什麼事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥着弦，彈出一段並不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手裏出來的不是那一個一個的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴裏哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂之中。最後，我在班會課上一次又一次地表演，也都受到了同學們的讚美。
絕招，是隻要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。
學吉他作文 篇64
大家各自都有各自的心愛之物，對不對？有的人可能是個小茶壺或者是一個玩偶，或者是一本書，也可能是一塊石頭，而我的心愛之物，是吉他，你來聽一聽我為什麼要寫這把吉他呢？
我的吉他是用桃花木做的上面刻着一個玫瑰花，下面貼着一個黑色打板，線略微有一點生鏽，但是我很喜歡它，因為它讓我大放光彩。
上一個元旦，我考到了四級曲子，然後我就把我的吉他帶到了學校裏面去，同學們都沒見過，這個漂亮的樂器，所以就都圍着我的這把吉他轉來轉去，他們以為都很好彈，我就把吉他拿出來讓他們試了試，結果他們一試，只會胡亂掃，所以一臉無奈的還給了我，他們以為我也不會彈，只是拿過來裝裝樣子罷了，可惜他們錯了，輪到我上場的.時候，他們希望我出醜，但是接下來我的表現讓他們大吃一驚，我不但沒有把曲子彈錯一個地方，還彈得非常好聽，迎來了同學們的陣陣掌聲，他們對我非常敬佩，都去我那個學校學了吉他，但是很多人都沒有堅持下來，因為線太傷手了，我的手掉了15層皮，才撐到了六級曲子，但是吉他彈起來真是太好聽啦！讓我忍不住去學它，吉他又可以放鬆，又可以減輕壓力，把一切煩惱都拋到了九霄雲外，現在吉他曲子有各種各樣的，連《新聞三十分》的主題曲都有。
我的心愛之物就是吉他，它讓我在各種煩惱的時候，減輕煩惱，它讓我有任何壓力的時候，可以把壓力都拋走，這就是我喜歡吉他的原因。
學吉他作文 篇65
每個人都有自己的心愛之物，我的心愛之物就是我的吉他。
去年暑假爸爸送給我一架漂亮的吉他。吉他共鳴箱的形狀就像一個大葫蘆，而且它還有長長的琴頸，形狀優雅的琴頭，再搭配上粗細錯落的琴絃，那樣子看起來酷酷的。我輕輕撥動琴絃，奇妙的樂聲就流了出來。
爸爸給我找來很多吉他曲目讓我聽，我非常喜歡音樂家們彈奏的那些優美的音樂，所以在媽媽問我是否真想學吉他時，我滿心歡喜地鄭重點了頭。
剛開始學習吉他時，曲子都很簡單，我也充滿了興趣，學習過程是輕鬆愉快的。繼續深入學習，我感覺曲子越來越難，我時常覺得自己的手太小，按不動琴絃，彈出來的聲音經常會像彈棉花似的，很不穩定。當時我非常着急，急切中只知道拼命地練習，有一天我還把一首曲目彈了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放棄的心思是有的，但想起初見它時的歡喜就打消了這個念頭。經過努力，我攻克了練習的難關，學會了更多高級的曲目。今年我還參加了吉他考級，雖然是第一次考試，但我考得還不錯，我覺得以前的努力都是值得的。
我喜歡我的.吉他，雖然它和我在一起的時間還不太長，但並不影響我對它的熱愛，我以後會更加珍惜它、愛護它。學習吉他的過程也讓我深刻理解了“鍥而不捨，金石可鏤”的含義，在今後的日子裏，我不會讓我的吉他積滿灰塵，我要讓它彈奏出自己最滿意的旋律。
學吉他作文 篇66
音樂是我開心時的朋友，也是我失意時的夥伴，我很喜歡音樂。藝多不壓身，因此在我鋼琴考完十級之後，我們家一致同意讓我再學另外一種樂器——吉他。試想一下，如果一個人沒事的時候，抱着一把吉他悠哉閒哉地邊彈邊唱，那該多麼美好啊。
今天，媽媽帶着我來到了她工作室旁一家教彈吉他的地方，一進門就看見老師在彈吉他，我立刻被那優美的絃聲和瀟灑自在的感覺吸引了，於是我滿懷期待地開始了我的'學習吉他之路。
第一節上課，老師先教給我了關於吉他的知識。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六絃，最細的一根是一弦，六線譜從上往下看。吉他分為很多品，每一品都有固定要用的手指頭等。接着，老師就教我認譜，撥絃等。第一節課學的東西比較簡單，我學的也快，心裏不禁有些飄飄然的，可老師意味深長地對我説：“接下來加上左手訓練就要受苦了，你要做好心理準備。”強烈的學習慾望掩蓋了這句話，我並沒有將老師的話放在心上。不久，鑽心的疼痛使我想起了老師的提醒，不過這也沒有減少我的學習興趣。
左手彈吉他與右手是完全不同的。左手是要按弦，練一小會兒指尖就會勒出一道深痕，特別疼，尤其是按五絃三品的時候，四指鑽心的疼使我不得不停下。
世上無難事，只怕有心人。相信只要我努力練習，這些困難一定可以克服過去，並在不久的將來，把吉他彈得更好。
學吉他作文 篇67
房間裏，悠揚的吉他聲，時而深沉幽咽千轉百回；時而激越昂揚一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開來……
有着六根琴線，一個胖胖的身體，一個長長的指板，頭上還有一個琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動，我的'手就像一個舞者在琴絃上跳着，跟着節拍，慢慢來，一首首曲子，進發而出。
一首歌結束，我想到前幾個月一開始學的時候可不簡單。
會按品，是學吉他要克服的第一個，第一個星期手指可能會很痛，也可能會腫。剛學的聲音吱吱咔咔的聲音，可能會讓你想過放棄，但是一定要堅持！堅持！慢慢的有了音色。
因為之前不瞭解音樂，然後到現在也背不下來曲譜。這對我是一個很困難的挑戰。看着音樂譜上的符號和數字，我開始有着想放棄的念頭，但老師卻從未想放棄我。每當我彈錯或者彈不出聲音，老師就耐心地告訴我，幫我改正。終於我在一個星期內學會了《小星星》。
慢慢地，我會越來越多的曲子。直到有一天，老師告訴我有一個可以讓我自己彈唱的機會。我心裏非常的忐忑，非常的緊張，但我還是接受了。我迎來了自己的第一次比賽。
燈光照在我身上，坐在舞台中間，這樣的氣氛令我十分緊張但又激動。馬上開始了！我害怕自己彈錯了。結果，到結束的時候我居然一個也沒有錯。我也獲得了大家的鼓勵和認同。
夜裏，我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我，欣然享受着我的拿手好戲。
學吉他作文 篇68
昨天，爸爸帶着我去學吉他。我走進教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異。灰色的，紅色的，棕色的，藍色的……玲琅滿目，讓人應接不暇，兩隻眼睛都覺得不夠用了！我仔細地挑選着，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來仔細打量着它，我看着它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯呢！我又重新看了一遍，然後對着老師説：“就選這把了。”“那好，我們現在開始上課。”
“首先，要學好吉他，就要先認識吉他。”老師一邊説一邊指着一個金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接着，老師又指着類似鋼絲的'東西，對着我們説：“這是琴絃，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”
介紹完了，該練習了“大家先彈六絃，再彈三絃，再彈二絃，然後繼續彈三絃……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡直是天籟之音！好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。
在我們看來，這首曲子應該是相當容易的，即使是對我們初學者而言。可是剛一彈就遇見了幾隻攔路虎，第一隻攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二隻攔路虎也馬上來到了：正因為我們太小心了，所以速度怎麼也提不起來……
學吉他真好玩！
學吉他作文 篇69
父親會彈吉他，每次看到他彈，我都瞪大眼睛，聚精會神地聽。我12歲的時候，爸爸送了我一把吉他。就像掉進了蜜罐，全身都是甜的。
吉他的外觀沒有什麼特別的。外面是一個葫蘆狀的琴箱，有六根不同粗細的弦。每次看到父親撥絃，就像在洶湧的.大海上奔跑。我羨慕爸爸彈吉他的絕技！
父親看出了我的心思，開始耐心教我。在我迷茫的時候，是父親幫我掃除了心中的陰霾，讓我從迷茫中解脱出來。學吉他不是一件容易的事。剛開始的時候很上進，一有時間就玩。後來我再也承受不了手指在琴絃上摩擦產生的灼痛，就想放棄。父親知道後，耐心地開導我，給我講了很多話，讓我明白了學習技能靠堅持的道理。
幾個星期後，我的手指就能像螳螂一樣在弦上來回跳躍，具有草的敏捷。父親露出高興的表情，母親笑了。
我父親是一名教師。他看到我彈吉他很有天賦，進步很大。不管工作多忙，他總是回家，彈吉他的時候對我指指點點，有那麼一瞬間深深的父愛！
現在，我可以彈吉他和許多歌曲。彈吉他是一種享受。每次彈的時候都是聽着吉他從六根弦發出的優美聲音。有時候我想躺在沙灘上享受日光浴。有時候我想在盛夏喝噴泉。有時我聽到雷雨的吼聲。無論什麼樣的語氣，我都陶醉了。太精彩了！
十幾天前，我彈吉他的照片在澎湖中心國小《朝暉》報紙上發表。同學們都誇我，老師也給了我一個讚許的眼神。我高興得被翅膀威脅想飛，臉都紅了。我從彈吉他中學到了“不勞無獲”的道理。
學吉他作文 篇70
每當我在電視上，街頭看到吉他時我就會不由自主地想起我的吉他老師——王平昌。
王老師的吉他技藝高超，他每每在彈吉他時總是十分投入，十分認真，就好像不在彈吉他，而是在遊戲一般十分輕鬆，自如。
王老師拿起他最喜愛的吉他，擺好姿勢，開始彈奏起美妙的樂曲，每一段節奏經過他的手指尖，美妙，活潑的音符緩緩流露出來。他的表情如痴如醉；雙眼輕輕着，好像一邊彈一邊享受着；頭還跟着節奏輕輕晃動着；腳輕觸着地打着拍子；手指在琴絃上上下掄回着······他好像自己進入了吉他的世界，與他融為一體，合奏這首樂曲。
到了強烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃動，頭更加有力地打着拍子，彷彿身臨其境，想象着那樂曲的'情景；到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各種動作更細微緩慢，十分温柔；到了高潮部分，他雙眉緊蹙着，強烈的情感在眉宇間流轉，每一個音是那麼清晰，那麼富有感情！
王老師不僅琴藝高超，而且也十分有耐心。
在上課時，有時同學們對於老師教的指法掌握不好，這時王老師沒有生氣，而是鼓勵着我們，找出原因，對症下藥，告訴我們技巧讓我們更上一層樓。
王老師是一位好老師，他不僅僅琴藝高超還有耐心，讓我對吉他更有興趣，我愛吉他！
學吉他作文 篇71
吉他對我有着強大的吸引力。從吉他小白到吉他王子的路，好像是一棵樹的成長，樹上的每一顆果實，都是豐富多彩的。就讓我摘下來三顆讓你看看吧。
報班後的得瑟
在我報完吉他班，媽媽就帶着我去買吉他。到了吉他店，媽媽就非常肉疼地説：“選一把吉他吧。我先給你説好啊，買了吉他，必須學好。”我就説：“媽媽，我不會讓你白花錢的，我要那一個藍色、帶着星星的'吉他。”回去後，我向弟弟一個勁地得瑟，弟弟非常羨慕嫉妒恨。
學習中的“香菇”
雖然開始學吉他是非常開心的，但是學吉他的過程是不易的。
到了吉他培訓班，老師讓我們給自己的吉他取個名字。我就想了想，叫藍皇。老師讓我們放下吉他，認真聽課。老師一會兒説那個，一會兒説這個。講完以後，老師讓自己彈一下試試。可是，別人一彈，雖説不好聽，但也不難聽。而我彈的特別難聽。我聽了以後，就不願意彈了。但是，我沒有放棄，一直練下去。過了幾個星期，我的技術還是一點沒有變好，我非常“香菇”。
成功後的“嗨喲”
我想放棄，可是我想到了媽媽説的“不能白花錢”。就堅持了下去。過了幾個月，我把大部分課餘時間都給了練習吉他。終於，功夫不負有心人，我學會了彈吉他，非常好聽，得到了大家的讚揚。真是讓人欣喜萬分。那時，我想到了網絡傳的一句話：好嗨喲，感覺人生到達了巔峯。
這就是我的吉他之路。
學吉他作文 篇72
“這裏應該按着一弦二品……對了！這裏二品三品一起按住……對了！”猜猜我在幹什麼？沒錯，我正在天目琴行學吉他。
我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有着一張年輕的臉，讓人一看還以為他是個大學生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個學生的性格與喜好。別看他年紀不大，可他有一顆認真教學的心。
記得那是一個星期天的晚上，我正在天目琴行學吉他版的《天空之城》，我看着湯老師給我的琴譜，突然一個很難的和絃映入眼簾，我情不自禁地轉向旁邊的湯老師，問道：“老師，這裏可以用簡單一點的方法彈嗎？“可以啊！你看，用一個大橫按就可以了，像這樣！”説着就給我示範。“哦……原來如此……那這裏是不是也可以一樣用大橫按？”我指着另外一處琴譜問。“是啊，這裏也可以，你看……”説着又示範起來。我順着琴譜看下去，不好意思的`問：“那這裏呢？”“這裏可不行，這裏要這樣……”只要我有不會的地方，湯老師都會耐心的解答，專心致志的為我演示一遍，然後萬分期待地看着我練習。如果我彈的好，他就會萬分激動地説：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會火冒三丈，他只會和藹可親地鼓勵：“加油！”
在吉他的世界裏，我就像是一棵小樹苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長。有這樣一位認真教學的老師，我覺得非常榮幸，你覺得呢？
學吉他作文 篇73
寒假到了，很多同學都在學樂器。媽媽也給我報了吉他班，讓我學吉他。
剛開始時，我對吉他的各個部位一無所知。老師先教我認識吉他，讓我們記住吉他各個部位的名稱。記住吉他的各個部位的名稱很簡單，但彈就很難了，光是記住哪個手指彈哪個弦就搞得我頭昏腦漲了。老師説：“指法必須十分熟練，不然，再簡單的曲子也會彈錯。”
學習一週後，我已經練熟指法了。老師開始教我彈一些簡單的曲子，我學的第一首曲子就是家喻户曉的`《小星星》。當我看到《小星星》的譜子後，一下子驚呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不會吧，《小星星》就這麼難了，那後面的曲子豈不是更難嗎？
我仔細地看着譜子，笨拙地一個音符，一個音符地彈着。左手按弦室一定要按緊，不然就發不出聲音來。特別是手指按弦時間長了，手指頭上就會起泡。有一次，我的手指頭磨破了，我把手伸出來看了看，又按上弦，馬上又像被灼傷似的縮了回來。我感覺有一隻小螞蟻在咬我的手指，又疼又癢，實在是不想按弦了。但我強忍着疼痛堅持了下來。
老師讓在家裏多加練習，我每天至少有十分鐘的練習時間。因此，我的吉他水平突飛猛進，彈《小星星》我已經不在話下。現在，我不用看譜子也能熟練地彈下來《小星星》《歡樂頌》等簡單的曲子了，我還能談一些高難度的曲子，如《友誼地久天長》、《送別》等。
學吉他，不僅能鍛鍊手指之間的靈活性，它還讓我懂得了做事只要堅持，有耐心，就一定能成功。
學吉他作文 篇74
在時光匆匆的如今，加快的生活節奏讓人們忽略身邊存在的美好，耳邊飄揚出一陣悠揚的吉他聲，撫平了煩躁的心靈。吉他聲教會了人們，用心去聆聽城市的聲音。
走出了學校，拐進那條熟悉得不能再熟悉的小巷，聞着巷子裏飄來的'甜的水果味，鹹的燒餅味，和對面嘉裏中心的香水味。覺得這些味道又平凡又別緻，那是特有的學校的味道。
天是藍的，藍得可愛，像一條宜人的幽靜小路，平坦地伸向遠方，柔滑地像玻璃走廊，婉婉地看着你。但我盼望着，淡藍的天上渲染出一條紫綢，一朵紫羅蘭綻放在水中。
緩緩地走着，笑着，鬧着，和每天的放學路一樣，快樂的複製。
忽然，耳邊飄揚出一陣悠揚的吉他聲，撫平了煩躁的心靈。那陣樂曲好像一陣風，拂動你的髮絲；好像一陣水，沖洗多彩的瞳孔。樂聲好像電影裏出現的場景，杏花飛揚，失去顏色的街道洋溢着活力，人們的眼中又充滿了希望。琴聲不如鋼琴的急促，又多了一陣悠揚；琴絃的撥動，是……
廣場上，只能看見，一個模糊的人影在彈吉他，那是一把淡色的吉他，好像有了木紋。馬路上的人，有的靜下心來傾聽，有的匆匆的行走，也有人，停在他的面前，體會那一段時光。
時光不老，人們不散。
但，彈吉他的人教會了人們：用心去聆聽城市的聲音……
學吉他作文 篇75
每當我看見擺在卧室裏的那把吉他，總會讓我想起剛學吉他的那段時光。
媽媽為了彌補我的“五音不全”未經過我的同意，就給我報了吉他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻説是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿着的那把吉他，天哪!都有我人這麼高了，難道以後我每天都要抱着另一個“我”嗎?我心裏真是百般不樂意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉他的聲音迴盪在整個教室裏，大家的目光齊刷刷地看向他，這個又黑又壯的老師讓我突然覺得無比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定要學會它。
可是樂器哪有這麼好學的，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿心期待的發給老師，他的回覆總是“有雜音，再來!”我的眼淚頓時奪眶而出，可是抹乾眼淚後，我繼續練習。終於一個月後，我學會了我的第一首曲子——《童年》，並在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎，那一刻我感到無比的`幸福又自豪，雖然曾經反覆練習的日子裏我也想過放棄，但站在領獎台上，我覺得我所有的努力都有了回報。
我也開始明白，像老師那樣的成就就是無數遍的練習換來的，我也會好好努力，爭取有一天也能彈出像老師那樣悦耳的曲子。
學吉他作文 篇76
吉他，這件樂器看似很普通，實則又有許多不平凡，總能發出某種旋律，扣人心絃……
在大街小巷，我們時常能看見彈着吉他賣唱的人。只見這樂器有些圓圓的，好似一個扁扁的葫蘆。它發出的旋律，有清脆的，有洪亮的'，有幽雅的，也有奔放的。吉他，在不經意間伴隨着我們的生活。
記得在我8歲那年，爸爸便給我買來了一把吉他。當時的我可高興了，專心地跟吉他老師學習技藝，每天一有空就坐下來練琴。然而，隨着年齡的增長，各種練習曲的難度也大了起來。漸漸的，我開始對彈吉他感到厭倦，在家裏也很少練琴了，認為彈吉他對我而言，是一種巨大的負擔。
突然有一次，媽媽不知怎的，給我報了一個吉他演奏比賽的名，聽到這個消息，我竟然開始有了一些動力，破天荒地在家裏練起了琴。到了比賽的那一天，我信步走上台去，抱起琴，一種已久久消失的感覺忽然湧上了心頭。我彈起琴，在琴絃的一振一動之中，幽雅的、美好的旋律流了出來，猛然間，我意識到——彈吉他不是一種負擔，而是一種享受。
後來，我和爸爸媽媽一起去自駕旅行，爸爸讓我把吉他一起帶走，當車停在服務區的休息時間，拿出吉他，一邊彈，一邊望着遠方的藍天，在旋律的高低起伏中，我發現，吉他已經成為了我生活的一部分。
吉他的旋律，那既幽雅，又奔放的旋律，不僅響在我的耳邊，更迴盪在我心裏。這旋律，已成了我的一部分，更將陪伴着我，奔向遠方。
學吉他作文 篇77
從幼兒園到現在，有許多老師教過我，他們就像一把把金鑰匙，幫我打開了智慧的大門。其中一位老師的教學方式與眾不同，那就是我的吉他老師趙老師。
趙老師又高又瘦，高鼻樑上架着一副黑色寬邊眼鏡。他喜歡穿一件白色短袖和一條洗得發白的牛仔褲，像一名流行歌手。
讓我印象最深的是趙老師的教學方法與其他老師不同，而且他還非常熱愛學生。課上他讓我們自己彈自己的，偶爾聊上幾句他也不管，使原本不安靜的教室變得亂哄哄的。你一定會問，那他不就管不過來了嗎？他是不是教得不認真呀？不，因為他能‘耳聽八方’。有一次上課，趙老師正坐在一位大哥哥前面聽他彈《丁香花》，那時我正在練習《鈴兒響叮噹》，可我不太專心，頭像撥浪鼓一樣搖來搖去，結果把一個音彈錯了。沒想到趙老師像箭一般衝過來，和顏悦色地説：“你怎麼彈錯了？”我不好意思地低下了頭，他又説：“是不是沒認真呀？”我點了點頭，心裏很害怕他再嚴厲地批評我。可趙老師彷彿看出了我的心思，他連忙説：“沒關係了，下次好好彈就是了！”他頓了頓又説：“沒事了，千萬別放在心上！”説完了，他用温暖又寬厚的大手摸了摸我的.頭，頓時，我感到心裏熱乎乎的，我下定決心：在以後課上都認真練習。
趙老師用特殊的教學方式讓我懂得了幹事要一心一意。這就是我最敬佩的老師，一位關愛學生，認真負責的好老師！
學吉他作文 篇78
他的手指在琴絃上不停地滑動着，個個音符都從他的吉他中流瀉出來。在許多大賽中他都獲得了獎項，大家猜猜他是誰？對，他就是我的吉他好夥伴----劉彥君。
有一次，我和劉彥君一起到琴房，只見他拿出吉他調好音後，便開始了新的音樂之旅。只見他的手指在琴絃上飛快地彈動着，樂譜、譜架都變成了一個個充滿激情的音符，從琴絃上流瀉出來。起初，那琴聲委婉自然，十分富有詩意，但是到了後面，那琴聲把我帶到音樂激情的世界，我也開始為他伴奏。在這琴聲中，我聽出了劉彥君正在專心致志，一心一意練習的樣子。再後來，他大聲説道，這是他演奏最投入最激動人心的曲子，我也十分贊同。
還有一次表演中，我的心跳動得很快，但劉彥君好像十分淡定，胸有成竹。在表演時，他特別放鬆，這樣他表演得十分到位，每一個音符他都彈得十分有力。最後，表演很成功，我對劉彥君説：“我們表演的`成功還多虧你的一份汗馬功勞呢！”這時，他的臉上也露出了微笑。只見台下的觀眾們拍手讚歎停不下來，他們彷彿被我和劉彥君的表演所吸引，這真是讓我十分激動，也非常感動。這也代表我們的這次演出很成功。
這次成功，一大半都是劉彥君給我的啟發，是他讓我充滿希望，讓我更熱愛吉他。在他的帶動下，我們兩個的吉他水平都達到了很高的水平。而我認為劉彥君更能稱得上是“吉他之王”。
學吉他作文 篇79
今天早上發生了一件奇怪的事，我一起牀就練習彈吉他了，原來啊，我要在早上十點參加吉他考級。
調了音、練習了譜子……，不管我準備什麼，都沒辦法平靜我內心的焦急和擔心，媽媽建議要不早一點到琴行，去熟悉熟悉考場環境吧，於是我把吉他擦得鋥亮鋥亮，又輕輕地把她裝進吉他包，慢慢地背起吉他包，跟着媽媽出發了。
一到考場，看着一個個考生從考場裏出來，我越來越緊張，心跳得越來越快，腦海裏的音符躥上躥下，就是不聽我使喚，怎麼也排不成整齊優美的吉他五線譜。
“李璟……”輪到我進考場了，我默默地給自己加油、打氣，當我拿着吉他坐下的那一刻，深呼了一口氣，突然間之前不聽使喚的音符卻排成了一首整齊的'樂譜，我也從容地、自信地、穩穩地演奏完了一首《小奏鳴曲》，評委老師也靜靜地欣賞着，並對我的考級結果評定為良好，並寫道：能熟練地完成樂曲。
“良好就代表我通過了嗎？”我一出考場就立馬跑去問琴行老師：“良好是不是通過”？“是的，恭喜你哦”，聽到老師的肯定回答，我一蹦三尺高！暑假的心血沒有白花，辛苦練吉他也值得的，也覺得考級並不像我想象的那麼恐怖、那麼苦難。
真希望我的吉他表演，如爸爸所説的：能用感情去表演曲目，讓感情流入曲目之中！
